小学四年级课外阅读练习(专题复习).doc
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课外阅读练习题
班级:
姓名____________
（一）
鹰背上的小鸟
①当我还是一个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。
②有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。
鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。
这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。
但是它没有想到，在它的背上趴着一只很小的小鸟。
当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从它的背上飞了起来，飞得比鹰还要高。
③我（ ）喜欢这个故事，（ ）它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。
我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。
我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。
1、文中的第自然段是母亲给我讲的故事。
2、小鸟比鹰飞得还要高，是因为。
3、选择合适的词语，填在第三自然段的括号里。
不但……而且……之所以……是因为……虽然……但是……
4、“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。
”这句话中的“我们下面的那只鹰”指的是。
（二）
会“飞”的青蛙
有一天，鸟儿们开运动会，比赛飞翔。
河岸上一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：
“这有什么了不起，看我的！
”于是，爬到山崖上，猛蹬后退，一头向山下扎去，结果摔到地上。
显然，它摔的很疼。
因为在落地的那一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。
鸟类哈哈大笑。
青蛙鼓着眼睛说这有什么好笑的我一落地就能唱歌
鸟类发出更大的笑声。
故意自我表现，结果总是自己出丑。
1、说说下面句子中带点词语的意思。
（4分）
①岸上一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：
“这有什么了不起，看我的！
”
②因为在落地的那一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。
2、“”画出短文的中心句。
（2分）
3、给第五自然段加上合适的标点。
（3分）
4、鸟类为什么哈哈大笑？
后来又为什么“发出更大的笑声”？
（4分）
5、会“飞”的青蛙最终飞不起来，这是为什么？
（2分）
6、这则寓言说明的道理是：
。
（三）
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。
每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：
“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。
可你呢？
土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？
”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：
“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？
”台灯早就不耐烦了，大声喊道；“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！
”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。
刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。
这时，人们多么需要光啊！
哪怕是一点点，也是珍贵的。
主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。
但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：
“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。
”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：
“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。
”
1．在文中找出下列词语的反义词。
谦虚──黑暗──
2．给带点字选择正确解释，将序号写在括号里。
3．在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。
台灯_____________________
蜡烛_____________________
4．将句子写完整。
蜡烛具备的精神是_______________________________________________
5．用“‖”把短文分成两段，并写出段意。
__________________________________________________________________
（四）
星期天，妈妈带我上街。
我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。
这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。
动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上（），商场的人更多。
我和妈妈好不容易才挤进柜台。
正当我被（）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。
我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：
“挤什么?
”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。
我低头一看“糟糕!
我的扣花没了!
”
我不耐烦地挤出人群。
只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。
他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。
我接过扣花定睛一看，咦？
这难道不是我丢的那枚扣花吗？
我气呼呼地问：
“你这人怎么随便拿我的扣花？
”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。
他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。
看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（haihuan）给我，可我竟……
“芳芳，你怎么站着发呆?
”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（），人呢?
我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。
多么可敬的聋哑人啊!
那（）的高贵品质深深打动了我的心。
然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1、给短文加个题目。
（1分）
2.把下面的词语准确地填写在文中的（）里。
（2分）
人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾
3.联系上下文，解释词语。
（2分）
大约：
___________________发呆：
_____________________
5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。
（2分）
6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”*2分）
①把省略号的意思补充出来：
__________________________________
②这里用省略号表达了“我”_________________________________
7、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？
请写一段话。
（5分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________
（五）
看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。
第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：
“爸，什么事？
”老王连忙问：
“昨晚的天气预报看了没有？
寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？
要不然，叫你妈给寄……”
儿子漫不经心地说不要紧的还很暖和呢到真冷了再说老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：
“知道了，知道了。
”说完就放下电话。
||
老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：
“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？
”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。
母亲听到儿子的喷嚏声可急了已经感冒了吧？
怎么这么不听话？
从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。
老王赶紧截住母亲的话：
“妈，你那边天气怎么样呀？
”老人回答道：
“雪还在下呢！
”
老王不由自主地愣住了。
||
在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？
老王自己都有点发愣。
1、给第一自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。
（2分）
2、在文中找出下列词语的近义词。
（1分）
急忙——（）到达——（）
3、给带点的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。
（1分）
老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子……（）
A、拉B、牵涉C、挂念
4、短文已用“||”分成三段，第一段主要写的是：
_______________________________________________________________
5、给短文加一个题目，最合适的一项是（）。
（填序号）（1分）
A、母亲的电话B、父亲的唠叨C、牵挂D、电话
6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是（）。
（1分）
7“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？
”含义是什么？
（2分）
答：
_____________________________________________________________
（六）
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感到很奇怪：
书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。
我指着条幅问爷爷：
“书怎么可以煮呢？
书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？
”爷爷笑着说：
“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？
煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。
”爷爷看我（）（）不解的样子，便接着说：
“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
其实，这就是'煮书'。
这样，他做起诗来就感到得（）应手了。
所以他说，'读书破万卷，下笔如有神'。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么'煮'。
否则就很难把语文学好。
”
“爷爷，你看我该怎么'煮书'呢？
”“你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！
这样煮下去。
你_______能体会文章的情感，_______可以牢记妙词佳句。
肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？
”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。
1、把文中的词语补充完整。
（2）
2、文中“煮书”中的引号作用是_______。
（1）
3、爷爷说的“煮书”指的是_____________________。
（2）
4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。
（1）
5、把文中画横线的句子换种说法。
_______________________________
（2）
6、爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？
（2）
_______________________________________________
7、结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。
（2）
__________________________________________________________________
（七）
华盛顿的故事
美国的开国总统是乔治华盛顿。
华盛顿小时候非常顽皮。
有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。
他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。
玩着玩着，他快步跑到了花园。
他举起小斧头嘟嘟嚷嚷地说来吧我的朋友我要在你身上试试斧头说着一斧头砍了下去只听咔嚓一声那小树便成两截躺在地上
嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了……
谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。
这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。
这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！
爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：
“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要……”
爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。
小华盛顿做着激烈的思想斗争。
后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。
“爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就……”
爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：
“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。
爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。
”诚实的华盛顿长大后，终于成为美国的第一位总统。
11、我会在文中缺标点的地方填上合适的标点。
（3分）
12、照样子，写词语（4分）
美滋滋、恭恭敬敬、
13、按要求改写句子。
（4分）
华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。
（1）、（改成“被字句”）
（2）、（改成“把字句”）
14、我会在文中找出合适的词语填在括号里。
（5分）
（）的斧头（）的品种（）的脸色
（）的樱桃树（）地低下头
15、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。
”你是怎样理解这句话？
（3分）
__________________________________________________________________16、读了这篇短文，你还读懂了什么？
（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________
（八）
疏通
清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。
忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，小溪流缓慢了，渐渐停止了。
_________________一个大汉猛按车铃，厉声高喊。
__________________一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。
____________________一个中年男子长叹了一声……有几个人干脆掉转车头，绕道而走了。
人越聚越多。
这时，人群中走出一位老大爷，头发斑白，神情安详，声音洪亮：
“一大清早就吵架，不怕一天不顺当？
快走吧！
”不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。
老大爷站在街当中，高声喊道：
“东去的，右边走！
前面的，别停住！
快走！
”
人群开始缓缓移动，渐渐地加快。
一会儿，小街畅通无阻，响起了小溪的欢歌。
1、用“______”画出一个比喻句，用“﹏”画出一个拟人句。
（2分）
2、文章记叙的时间是________，地点是________，主要人物是________，事件是_____________。
（4分）
3、文中的“小溪”是指________________，“大石头”是指________________。
（2分）
4、下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号）（3分）
A:
“唉！
小街太窄了！
”B：
“喂！
快走啊！
”C：
“急死人了！
”
5、小溪又响起欢歌的原因是__________________________。
（2分）
（九）
快乐的杉树林
冬天来了，西北风hūxiùoérlǎi（），吹起地上的落叶，吹动了树枝上还悬挂着的残叶。
有时天空还飞舞着雪花，被杉树叶铺盖着的地面上，树干上，远处近处的屋顶上，都蒙上一层白雪，大地变成了fěnzhuāngyùqì（）的世界。
我们和往常一样来到杉树林，高兴地玩了起来，有的堆雪人，有的掷雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声┅┅
1、在选文的括号中根据拼音写词语：
（2分）
2、给文中的多音字注音并组词：
（3分）
铺（）盖，它的另一个音是（），组词（）
树干（），它的另一个音是（），组词（）
3、缩句：
树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪（2分）
4、照样子写由两个意思相近的字组成的词
例：
悬挂、（2分）
4、按要求写你课外积累词句：
①描写雪景的四字词、（6分）
②描写雪景的句子：
第一句
第二句
（十）
郑板桥爱子
郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的教育家。
他非常讲究“爱子之道”。
郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑默代为抚养，郑默对小宝十分宠爱。
小宝常炫耀道：
“我爹在外面做大官！
”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（使、替、让）郑板桥知道了，心里非常焦急，就给弟弟写信道：
“（我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？
）但教更重于养。
”他要求弟弟对孩子严加管教。
当郑板桥病危（后、时、了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子做的馒头，待儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。
小宝悲痛地大哭，忽然发现旁边有张纸条，上面写道：
“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。
”郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。
1、划去文中括号里不正确的字。
（2分）
2、“炫耀”中的“耀”字，用音序法应查字母，用部首查应查
用数笔画法查应查画。
这个词语中“耀”应取第几种解释
“耀”的解释①光荣②夸耀③光线强烈地照射。
（2分）
3、写出下列词语的反义词。
（2分）
焦急（）清贫（）
4、把文中加括号的句子改成陈述句。
（2分）
5、文中写了郑板桥爱子的哪些事？
（4分）
6、简要写出文中划线的句子给你的启发。
（2分）
7、你的父母是如何爱你的？
举一例说明。
（4分）
（十一）
最贵的项链
店主站在柜台后面，望着窗外。
一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。
她说：
“我想买给我姐姐。
您能包装得漂亮一点吗？
”店主怀疑地打量着小女孩，说：
“你有多少钱？
”
小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìngxīng）奋地说：
“这些可以吗？
”她拿出来的不过是几枚硬币而已。
她说：
“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。
自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。
我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。
”
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jìxì）了一条绿色的丝带。
他对小女孩说：
“拿去吧，小心点。
”小女孩连蹦带跳地回家了。
//①
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。
她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：
“这条项链是从这儿买的吗？
多少钱？
”
“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。
”
姑娘说：
“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。
她买不起的。
”
店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：
“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！
”//②
1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”）（2分）
2、根据意思从文中找出相应的词语。
（3分）
①形容非常的谨慎和小心。
（）
②实实在在，一点不假。
（）
3、根据文章内容填空。
（6分）（3分+3分）
⑴小女孩很想买那项链，这可以从文章第一节中“”、“”
这两个词了解到。
第三小节中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后
的心情。
⑵根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，
一是；二是
4、概括第一段段意，（3分）
5、想象写话。
（4分）
请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？
小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看。
心想
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