小学三年级语文阅读理解题及答案.docx

小学三年级语文阅读理解题及答案.docx

《小学三年级语文阅读理解题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级语文阅读理解题及答案.docx（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

4

小学三年级语文阅读理解题及答案

短文一：

　　回首二十世纪，我们唯（wéi）一的家园──地球，由于环境污染，变得千疮（chuāng）百孔，不堪（kān）重负。

回想起中国长江的洪涝（lào）灾害、频（pīn）繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴，等等，人们不禁要问：

"我们的地球怎么了？

"大自然在报复人类，地球在哭泣。

保护环境，拯（zhěng）救地球，让我们都来关心环保。

　　1．短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性？

请用"_____"画出来。

　　2．面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问？

请你写在下面。

　　_______________________________________________________

　短文二：

　　有些生物浑（hún）身长满了刺。

豪猪浑身细长的刺，平时紧紧地贴在皮肤上，一旦遇到危险，豪猪就会张开这些刺，刺向敌人，保护自己。

穿山甲浑身的鳞片就是它的刺，与指甲相类似。

虽然它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃（rèn）一样锋利。

人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了，它们身上的刺就是叶片，为了减少水分的蒸发，这些叶片进化成了刺。

生长在亚马孙丛林的棕榈（lǚ）树，它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵（qīn）害。

　　1．短文介绍了哪几种生物身上的刺？

请写在下面的横线上。

　　___________________________________________________。

　　2．这些生物身上刺的作用是什么？

请你写下来。

　　___________________________________________________。

　　短文三：

　　1906年，美国人安娜·贾（jiǎ）维丝小姐在母亲去世后，首先提出了设立母亲节的设想，并为此四处奔走。

同年，她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。

她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信，恳求帮助。

她的诚心感动了许多人。

1914年美国国会通过决议，把每年5月的第二个星期天定为母亲节，以表示对所有母亲的崇（chóng）敬和感激。

　　1．母亲节是________年设立的，把每年的__________定为母亲节。

　　2．安娜·贾维丝小姐为设立母亲节，做了哪些事？

请简要写下来。

　　_________________________________。

　　短文四：

　　风筝的用途很多。

据说风筝的最初的用途是用于军事，可用来测量距离，传递情报。

后来，风筝的功能由军事用途转为娱（yú）乐。

近代，风筝作为体育项目和健身活动开始普及。

不仅（jǐn）如此，风筝还是人们喜爱的工艺品。

　　1．短文围绕哪句话来写的，请用"_________"画出来。

　　2．短文讲了风筝有哪些用途？

请简要地写在下面。

　　_________________________________。

短文五：

有位着名作家到某地旅店投宿。

人家早告诉他此地蚊子特别厉（lì）害。

他在服务（wù）台登记房间时，一只蚊子正好飞来。

他对服务员说：

"早听说此地蚊子十分聪明，果如其然，它竟会预先飞来看好我的房间号码（mǎ），以便夜晚光临，饱餐一顿。

"服务员听了不禁大笑。

　　结果这一夜他睡得很好，因为服务员也记住了房间号码，认真地做了一切该做的事。

　　1．"果如其然"可以用另一个词替换，请你写下来。

　　_________________________________。

　　2．短文中"做了一切该做的事"，指的是什么事？

请简要写下来。

　　_________________________________。

提供的五篇短文，教师可以任选三篇，对学生进行测试。

建议测试时间为20分钟。

　　参考答案及评定方法如下：

　　短文一的第一个问题，画准句子，3分。

学生应画出"中国长江的洪涝灾害、频繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴"。

画错不给分，多画的扣1分。

　　短文一的第二个问题，3分。

学生应写出"我们的地球怎么了？

"。

多写或少写不得分。

　　短文二的第一个问题，3分。

学生应答出"豪猪、穿山甲、仙人掌、棕榈树""保护自己、减少水分蒸发、保护果实"。

答错第一处扣2分，答错第二处扣1分。

　　短文二的第二个问题，填空，3分。

学生应写出"思想性、艺术性、观赏性一流"。

填错不给分。

　　短文三的第一个问题，3分。

学生应写"1914""每年5月的第二个星期天"。

写错一处即不得分。

　　短文三的第二个问题，简写填空，4分。

学生可以写出"为设想而奔走""组织庆祝活动"和"给许多人写信"。

只要学生填写的内容涉及到三个方面即得分，不必要求与正确答案的表述用语一致。

语句不通酌情扣分。

　　短文四的第一个问题，填空，3分。

学生应写出"风筝的用途很多"，画错不得分。

　　短文四的第二个问题，4分。

学生应写出"军事、娱乐、体育、健身、工艺品"。

画错不得分。

　　短文五的第一个问题，3分。

学生可写出"果然"或“果然如此”。

　　短文五的第二个问题，5分。

学生只要写出"灭蚊"等词即可得分。

　　学生得18－20分的，可得五颗星；得15－17分，可得四颗星；得12－14分，可得三颗星；得9－11分，可得二颗星；得8分以下，得一颗星。