苏教版语文六下第四单元复习资料.doc

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第四单元：

探索与发现12、夜晚的实验

1、生词：

蝙（biān）蝠油漆（qī）薄（báo）膜单薄（bò）领域障碍洞察

近义词：

喧腾=沸腾洞察=明察领域=范围恩惠=好处障碍=阻碍

2、本课生动记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过四次实验（即：

把蝙蝠的眼睛蒙上；堵住鼻子；全身涂满油漆；堵住耳朵），终于揭开蝙蝠飞行的秘密——通过听觉来辨别方向、确认目标，后来人们根据这一原理继续深入研究，发现了“超声波”，并将此广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域，给人类带来了巨大的恩惠。

3、主人公斯帕拉捷形象：

细心观察、勤于思考、大胆实验、潜心研究、不懈探索

4、引号的作用：

表示引用；强调；特殊含义。

（特定称谓；讽刺或否定）

5、仿生学的运用：

人们根据蛙眼的视觉原理，成功研制电子蛙眼；根据鱼的沉浮原理发明潜水艇；模仿螳螂臂发明锯子；根据鸟的飞行发明飞机；根据鸡蛋的外壳发明了薄壳结构的建筑物……

6、斯帕拉捷为什么能解开蝙蝠夜间飞行的秘密？

这对你有什么启发？

答：

斯帕拉捷对周围的事物有浓厚的兴趣，并且细心观察，积极思考，大胆实验，在困难面前不退缩，不放弃，这才解开了蝙蝠夜间飞行之谜。

我们也应当向斯帕拉捷学习，拥有一颗好奇心和一双善于发现的眼睛，去思考，去创造，做学习的主人。

7、科学名言：

一个问题的提出往往比问题的结果更重要。

——爱因斯坦

如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。

——牛顿（英国）

真理诞生于一百个问号之后。

惊奇就是科学的种子。

——爱迪生（美国）

科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。

——杜威（美国）

追求科学需要特殊的勇敢。

——伽利略（意大利）

8、诺贝尔：

发明炸药爱迪生：

发明电灯西门子：

发明发电机富兰克林：

发现雷电的秘密

13、海洋——21世纪的希望

1、词语解释威胁要挟协作和谐

回眸一笑：

眸，眼珠。

喜怒无常：

常，惯常、正常。

无穷无尽：

穷，尽。

望洋兴叹：

望洋，仰视的样子。

兴，产生。

叹，感叹。

仰望海神而兴叹。

原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。

现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

（造句：

看着电视上一个个优等大学的招生广告，再看看自己的成绩，他只得望洋兴叹。

）

2、这是有关海洋的说明文。

文章告诉我们海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代，海洋成了人类在新世纪里的希望。

文章从五点来谈海洋是人类的希望：

开发海洋矿产资源以缓解“能源危机”；向海洋索要高蛋白食物以缓解“食物匮乏”；利用海水发电；淡化海水缓解水荒；建设海底城市以开拓人类生存空间。

不过人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。

只有这样，海洋才会乐于作出它的奉献。

3、之所以说海洋是人类21世纪的希望，是因为海洋蕴藏着丰富的矿藏，可以从海洋索取高蛋白食品，利用海水的运动发电，淡化海水缓解水荒，在海底建设城市_。

文中“望洋兴叹”的原因是：

由于以前科学技术不发达，人们还不能开发和利用海洋，对它的喜怒无常无可奈何。

海洋是个聚宝盆，“聚宝盆”比喻资源丰富的地方。

说海洋是聚宝盆，是因为：

它蕴藏着丰富的（石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等）矿产资源，请为保护海洋设计一条宣传标语：

①海洋存亡,匹夫有责②蓝色的海洋,生命的摇篮。

4、人们热爱海洋是因为：

海洋给人提供航行便利，给予人类食盐；人们敬畏海洋是因为：

海洋掀毁船只，冲垮堤岸，毁灭城镇，给人类带来灾难。

·

5、常见说明方法：

举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、列图表等

6、近义词：

慷慨=大方敬畏=敬重匮乏=缺乏低廉=便宜奉献=贡献

便利=方便给予=奉献望洋兴叹=无可奈何、无能为力

反义词：

慷慨（吝啬）敬重（轻视）匮乏（丰富）低廉（昂贵）

奉献（索取）便利（障碍）喜怒无常（温文尔雅）望洋兴叹（妄自尊大）

7、藏zàng（宝藏西藏藏羚羊）cáng（矿藏隐藏蕴藏东躲西藏）

8、拓展：

大海的成语：

风急浪高、海纳百川、惊涛骇浪、风平浪静、水平如镜、碧波万顷、水天一色、波澜壮阔、惊涛拍岸、无边无际、一望无垠、巨浪滔天

大海的诗句：

海上生明月，天涯共此时。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

……

保护海洋广告语:

生命从海洋开始，善待海洋从你我开始。

拥抱海洋，感恩海洋，善待海洋。

14、学会合作

1、一幢（zhuàng）房子一栋（dòng）房子Xie泄气推卸松懈玉屑银末

Jing竞争纯净毕竟处境平静You优雅幽静忧愁悠扬优秀

顾名思义：

顾，看。

名，名字。

义，意思。

情不自禁：

禁，控制。

卓有成效：

卓，卓越、高超，超出一般。

典范：

可以作为学习的榜样）

2、近义词：

孤立（独立）典范（榜样）和谐（协调、融洽）倾泻（倾注）牺牲（就义）

3、这是一篇演讲稿，以合作为话题，阐述了为什么要合作？

什么是合作？

如何进行有效的合作？

三个问题。

在阐述如何进行有效合作时，作者选择了两个事例：

交响乐团在指挥家的指挥下进行完美和谐的演奏（交响乐团的演奏），告诉我们合作首先要有高度统一的目标并尽力做好分内的事；中国小学生成功完成“火屋逃生”实验（从瓶子里取出彩球），告诉我们有效的合作还需要有集体荣誉感，有自我牺牲精神。

4、合作的成语：

风雨同舟、患难与共、同舟共济、众志成城、万众一心、团结一致、

群策群力、同心同德、同仇敌忾、同心协力、同甘共苦、和衷共济。

5、表示死的成语：

驾鹤西游、含笑九泉、英年早逝、与世长辞、命丧黄泉、死于非命

6、关于合作的名言或俗语：

天时不如地利，地利不如人和。

——孟子二人同心，其力断金。

众人拾柴火焰高。

人心齐，泰山移。

独脚难行，孤掌难鸣。

水涨船高，柴多火旺。

三个臭皮匠，赛过诸葛亮。

一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。

一花独放不是春，万紫千红春满园。

（古今贤文合作篇）

仿写：

1、如果你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务。

如果你是演员，就要和其他演员一起拍摄，共同演好一部戏。

2、一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的金钥匙。

一个人学会了与别人合作，也就获得了构筑成功大厦的基石。

练习4

城市的一隅：

角落。

鉴往知来：

鉴，观察、审视。

前车之鉴可以使人警戒或仿效的事

以人为鉴：

鉴，镜子

负隅顽抗：

负，凭借；隅，角落

蜻蜓点水款款飞：

款款，缓缓地

水清可鉴：

鉴，照。

我鲜有同伴：

鲜，少

半亩方塘一鉴开：

鉴，镜子。

鲜为人知：

鲜，少。

清风徐来，柳枝拂水：

徐，慢慢地。

拂，轻轻擦过。

光可鉴人：

照

2、背诵并会默写《古今贤文真理篇》

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

满招损，谦受益。

欲知山中事，须问打柴人。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

不入虎穴，焉得虎子。

敏而好学，不耻下问。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

户枢不蠹，流水不腐。

兼听则明，偏听则暗。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

从善如流，疾恶如仇。

闻过则喜，知过必改。

一、在下面句子的横线上填上合适的诗句、名言、格言警句、俗语等。

1、常言道：

“_________。

”只要我们齐心协力，献计献策，就一定能找到解决问题的方法。

2、王老师说：

“‘____，____。

’大家若能博览群书，写作就得心应手了。

”

3、每当我为取得好成绩而沾沾自喜时，爸爸就会语重心长地说：

“‘________________。

’你一定要戒骄戒躁，争取更大的进步。

”

4、李海强学习新知识时总是亲自去做一做，书上的知识也力求能灵活运用，因为他知道：

“，。

”

5、“，。

”不管两个好朋友相隔多远，他们的心始终在一起。

6、小明做作业总三心二意，老师对他说：

“，。

你要用心学习啊！

”

7、“，。

”要想真正了解一个人，必须要经过很长的时间。

8、“，。

”这件事尽管做起来很难，但只要坚持不懈地努力，一定能成功。

9、爸爸的战友从新疆赶来看望他，爸爸真是太激动了，一见到老战友就说：

“       ，  ？

”说完，他们就紧紧地拥抱在一起。

10、你们是业余足球队，还想和世界冠军巴西队较量一番，真是“啊！

”