苏教版四下语文期末复习卷二.doc
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（苏教版）四年级语文下册期末复习卷
（二）
班级姓名成绩
第一部分：
积累与运用（45分）
一、看拼音，填词语。
（10分）
zhòuwénshūcàigōngjìngxúnguīdǎojǔ
（）（）（）（）
qiūlíngzhānyǎngzhúgāoyǎnhuāliáoluàn
（）（）（）（）
二、在正确的读音或汉字下划横线。
（3分）
艄（shāoshào）公踱（duódù）步贫瘠（jíjǐ）
三、按要求完成练习。
（12分）
1.请回忆学过的课文，用合适的词语或句子描述下列人或物。
（4分）
盲童明明祁黄羊
天鹅叶欣
2.把成语或诗句补充完整，并解释加点字的意思。
（3分）
青翠（）滴茅塞（）开
，将谓偷闲学少年。
（）（）
3.把你正在做的这一份试卷拟人化，写一句话。
（2分）
4.口语交际。
（3分）
在“鼓楼之星”评比中，王文韵同学因一票之差落选了，她伤心地哭了，你会怎样安慰她呢？
四、根据课文内容，完成填空。
（20分）
（1）一身的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，这就是的小燕子。
（《海燕》）
（2）冈前几片竹林，潺潺的溪流，茂密的竹林，景色。
（《三顾茅庐》）
诸葛亮提出了、的策略，正如他所分析的那样，后来形成了、、三国鼎立的局面。
这让我想到了“”这个成语。
这个故事出自我国的古典名著《》。
（3）樟树不高，但它的枝干，而且，伸得远远的。
的树叶。
无论是夏天还是冬天，它们总是那么。
（《宋庆龄故居的樟树》）
第二部分：
阅读（25分）
（一）
认真阅读下面的药品说明书，完成判断题。
（6分）
消风冲剂（10g×10袋）
【主要成分】地骨皮、大黄、蝉蜕、氨茶碱等。
【性状】本品为棕黄至浅黄色颗粒，味先甜后感略苦。
【功能与主治】清热凉血、疏风止痒。
用于风疹、皮肤瘙痒、荨麻疹及皮肤过敏等。
【用法用量】开水冲服。
一次10g，一日3次；或遵医嘱。
【注意事项】服药期间，忌食刺激性食物。
【有效期】至2011年12月。
1.“大黄”“蝉蜕”的读音分别是“dàhuáng”“chántuì”。
（）
2.这个药品可用于治疗感冒发烧。
（）
3.这个药品的用量是一日三袋，分三次服用。
（）
4.服药期间，最好不要吃辣椒。
（）
（二）
优点零
毕淑敏
①一位做儿童心理研究的朋友告诉我，他发给孩子们一张表，让每人填写自己的优缺点和美好的愿望。
孩子们很认真地填好了，把表交上来。
她一看，顿时傻了眼。
②很多孩子填的是——优点零，——愿望零。
③我对世上是否存在没有优点的成人，不敢妄说。
但我确知世上绝无没有优点的孩子。
我或许相信世上有丧失愿望的老人，但我无法想像没有愿望的孩子，将有怎样枯萎的眼神？
不知道愿望和优点这两样对人激励重大的要素，假若排出丧失的顺序，该孰先孰后？
是因为丧失了愿望，百无聊赖，才随之沉没，成为没有优点的少年？
还是一个孩子首先被剥夺了所有的优点，心如死灰，之后再也不敢奢谈一丝愿望？
也许它们如同绞缠在一起的铅丝，分不出谁更冰冷僵硬？
④没有愿望，必是一个死寂的世界。
孩子不再期望黎明，因为每天都被功课塞满，晴天看不到太阳，阴天闻不到雪花，日出日落又有何不同？
不再留意鲜花，因为世界一片苍白，眼中暗淡了温暖的色彩。
不再珍视夜晚，因为厚重的眼镜遮挡了星光，即使抬头也是泪眼朦胧。
不再盼望得到师长的嘉奖，因为那不过是成人层层加码的裹了蜜糖的手段……
⑤没有优点的孩子，内心该怎样痛楚地喘息？
见过一个胖胖的男孩，当幼儿园老师第一次问：
谁觉得自己是个美男子？
他忙不迭地从最后一排挤到前面，表示自己属于其中一员。
可惜他紧赶慢赶，动作还是晚了一点，另有好几个男孩抢在前面，在老师面前排成自豪的一排。
没想到老师伶牙俐齿地向他们说，还真有你们这么不知天高地厚的，竟觉得自己是美男子，臊不臊啊？
！
后来，那几个男孩子，开始为自己的容貌羞涩，无法像以前那样快活。
⑥这是一个简单的例子，但也可说明一点问题。
每一个渐渐长大的孩子，如果成人爱他，他也会认为自己是可爱的。
他会感觉到自己是天地间的一个宝贝，他的生命的存在就是一个大优点。
假若成人粗暴地打击他，奚落他，嘲讽他，鞭挞他，那脆弱的小生灵，就会像被利剪截断的双翅，从此萎靡（wěimí）下来，或许跌落尘埃一蹶（jué）不振。
⑦看不到自身优点的人，必也看不到他人的优点。
他们的谦恭，可能是高度自卑下的懦弱。
他们的服从，可能掩饰着深刻的妒忌和反叛。
他们的忍让，可能埋藏着刻毒的怨恨。
他们的赞美，可能表里不一信口雌黄……
⑧我以为愿望是人生强大的动力之一，假若人类丧失愿望，世界就在那一瞬停止了前进的引擎。
因为有跑的愿望，人们有了汽车。
因为有说话的愿望，人们有了电话。
因为有飞的愿望，人们有了卫星。
因为有传递和交换的愿望，人们有了互联网……
⑨优点和愿望，是孩子们的双腿。
希望有一天看到他们填写的表格上这样写着--优点多多，愿望无限。
1.根据意思从文中选出恰当的词语。
（4分）
（1）精神上无所寄托，感到什么都没有意思。
（）
（2）用尖刻的话数说别人的短处，使人难看。
（）
（3）鞭打。
（）
（4）比喻不顾事实，随口乱说。
（）
2.文中第4小节画波浪线的一段文字中，省略号表示，
文中省略号用法与此相同的还有（）处？
请你用波浪线画下来。
（3分）
3.请用一句话概括第4自然段的意思：
（2分）
4.第5小节画横线的句子说明“这个胖胖的男孩”是个什么样的孩子？
（3分）
5.相对于文中的这群孩子的生活，白居易在《池上》一诗中所描写的“，”；在一诗中所描写的“，”（填课外积累的）是多么令人神往呀！
（3分）
6.用横线画出你印象深刻的一句话，并联系实际写写感想。
（4分）
第三部分：
作文（30分）
下列题目二选一：
1.《的感觉真好》，先补充好文题，再写作。
2.“六一”儿童节，你的学校举办了什么活动呢？
写下来，与更多的孩子分享你真实的感受吧！
题目自定。
苏教版四（下）语文期末复习卷
（二）
第一部分：
积累与运用（45分）
一、看拼音，填词语。
（10分）
zhòuwénshūcàigōngjìngxúnguīdǎojǔ
（皱纹）（蔬菜）（恭敬）（循规蹈矩）
qiūlíngzhānyǎngzhúgāoyǎnhuāliáoluàn
（丘陵）（瞻仰）（竹篙）（眼花缭乱）
二、在正确的读音或汉字下划横线。
（3分）
艄（shāoshào）公踱（duódù）步贫瘠（jíjǐ）
三、按要求完成练习。
（12分）
1.请回忆学过的课文，用合适的词语或句子描述下列人或物。
（4分）
盲童明明乐观开朗、富有爱心祁黄羊出以公心、正直无私
天鹅勇于奉献、团结拼搏叶欣临危不惧、舍生忘死
2.把成语或诗句补充完整，并解释加点字的意思。
（3分）
青翠（欲）滴将要茅塞（顿）开立刻
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
（别人）（我）
3.把你正在做的这一份试卷拟人化，写一句话。
（2分）
嗨！
亲爱的同学，我将陪同你经历一次语文世界的“旅行”，你一定能顺利地到达终点。
4.口语交际。
（3分）
在“鼓楼之星”评比中，王文韵同学因一票之差落选了，她伤心地哭了，你会怎样安慰她呢？
答：
我会这样安慰她：
“王文韵，成功和失败都是短暂的，只有成功的过程才是我们生命中最宝贵的财富和主旋律。
你说对吗？
”
四、根据课文内容，完成填空。
（20分）
（1）一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
（《海燕》）
（2）冈前几片竹松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。
（《三顾茅庐》）
诸葛亮提出了三分天下、最后取胜的策略，正如他所分析的那样，后来形成了魏、蜀、吴三国鼎立的局面。
这让我想到了“鼎足三分、三足鼎立”这个成语。
这个故事出自我国的古典名著《三国演义》。
（3）樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。
稠密的树叶绿得发亮。
无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。
（《宋庆龄故居的樟树》）
第二部分：
阅读（25分）
（一）
认真阅读下面的药品说明书，完成判断题。
（6分）√
消风冲剂（10g×10袋）
【主要成分】地骨皮、大黄、蝉蜕、氨茶碱等。
【性状】本品为棕黄至浅黄色颗粒，味先甜后感略苦。
【功能与主治】清热凉血、疏风止痒。
用于风疹、皮肤瘙痒、荨麻疹及皮肤过敏等。
【用法用量】开水冲服。
一次10g，一日3次；或遵医嘱。
【注意事项】服药期间，忌食刺激性食物。
【有效期】至2011年12月。
1.“大黄”“蝉蜕”的读音分别是“dàhuáng”“chántuì”。
（√）
2.这个药品可用于治疗感冒发烧。
（×）
3.这个药品的用量是一日三袋，分三次服用。
（√）
4.服药期间，最好不要吃辣椒。
（√）
（二）
优点零
毕淑敏
①一位做儿童心理研究的朋友告诉我，他发给孩子们一张表，让每人填写自己的优缺点和美好的愿望。
孩子们很认真地填好了，把表交上来。
她一看，顿时傻了眼。
②很多孩子填的是——优点零，——愿望零。
③我对世上是否存在没有优点的成人，不敢妄说。
但我确知世上绝无没有优点的孩子。
我或许相信世上有丧失愿望的老人，但我无法想像没有愿望的孩子，将有怎样枯萎的眼神？
不知道愿望和优点这两样对人激励重大的要素，假若排出丧失的顺序，该孰先孰后？
是因为丧失了愿望，百无聊赖，才随之沉没，成为没有优点的少年？
还是一个孩子首先被剥夺了所有的优点，心如死灰，之后再也不敢奢谈一丝愿望？
也许它们如同绞缠在一起的铅丝，分不出谁更冰冷僵硬？
④没有愿望，必是一个死寂的世界。
孩子不再期望黎明，因为每天都被功课塞满，晴天看不到太阳，阴天闻不到雪花，日出日落又有何不同？
不再留意鲜花，因为世界一片苍白，眼中暗淡了温暖的色彩。
不再珍视夜晚，因为厚重的眼镜遮挡了星光，即使抬头也是泪眼朦胧。
不再盼望得到师长的嘉奖，因为那不过是成人层层加码的裹了蜜糖的手段……
⑤没有优点的孩子，内心该怎样痛楚地喘息？
见过一个胖胖的男孩，当幼儿园老师第一次问：
谁觉得自己是个美男子？
他忙不迭地从最后一排挤到前面，表示自己属于其中一员。
可惜他紧赶慢赶，动作还是晚了一点，另有好几个男孩抢在前面，在老师面前排成自豪的一排。
没想到老师伶牙俐齿地向他们说，还真有你们这么不知天高地厚的，竟觉得自己是美男子，臊不臊啊？
！
后来，那几个男孩子，开始为自己的容貌羞涩，无法像以前那样快活。
⑥这是一个简单的例子，但也可说明一点问题。
每一个渐渐长大的孩子，如果成人爱他，他也会认为自己是可爱的。
他会感觉到自己是天地间的一个宝贝，他的生命的存在就是一个大优点。
假若成人粗暴地打击他，奚落他，嘲讽他，鞭挞他，那脆弱的小生灵，就会像被利剪截断的双翅，从此萎靡（wěimí）下来，或许跌落尘埃一蹶（jué）不振。
⑦看不到自身优点的人，必也看不到他人的优点。
他们的谦恭，可能是高度自卑下的懦弱。
他们的服从，可能掩饰着深刻的妒忌和反叛。
他们的忍让，可能埋藏着刻毒的怨恨。
他们的赞美，可能表里不一信口雌黄……
⑧我以为愿望是人生强大的动力之一，假若人类丧失愿望，世界就在那一瞬停止了前进的引擎。
因为有跑的愿望，人们有了汽车。
因为有说话的愿望，人们有了电话。
因为有飞的愿望，人们有了卫星。
因为有传递和交换的愿望，人们有了互联网……
⑨优点和愿望，是孩子们的双腿。
希望有一天看到他们填写的表格上这样写着--优点多多，愿望无限。
1.根据意思从文中选出恰当的词语。
（4分）
（1）精神上无所寄托，感到什么都没有意思。
（百无聊赖）
（2）用尖刻的话数说别人的短处，使人难看。
（奚落）
（3）鞭打。
（鞭挞）
（4）比喻不顾事实，随口乱说。
（信口雌黄）
2.文中第4小节画波浪线的一段文字中，省略号表示列举的省略，文中省略号用法与此相同的还有（分别在⑦、⑧小节2处）处？
请你用波浪线画下来。
（3分）
3.请用一句话概括第4自然段的意思：
没有愿望，必是一个死寂的世界。
（2分）
4.第5小节画横线的句子说明“这个胖胖的男孩”是个什么样的孩子？
（3分）
答：
这个胖胖的男孩觉得自己是个美男子，他忙不迭地从最后一排挤到前面，表示自己属于其中一员，说明他自信、勇敢。
5.相对于文中的这群孩子的生活，白居易在《池上》一诗中所描写的“小娃撑小艇，偷采白莲回。
”；杨万里在《宿新市徐公店》一诗中所描写的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”（填课外积累的）是多么令人神往呀！
（3分）
6.用横线画出你印象深刻的一句话，并联系实际写写感想。
（4分）
（第⑨小节优点和愿望，是孩子们的双腿。
）
我希望孩子们的优点和愿望，能够被家人和老师发现和肯定，这样能帮助孩子们在人生的道路上自信、勇敢、踏实地前进。
第三部分：
作文（30分）
下列题目二选一：
1.《的感觉真好》，先补充好文题，再写作。
2.“六一”儿童节，你的学校举办了什么活动呢？
写下来，与更多的孩子分享你真实的感受吧！
题目自定。
范文：
成功的感觉真好
成功是一首奇丽的诗，成功是一缕温暖的阳光，成功记载着我最美好的感觉，令我回味无穷。
记得有一次，我在家里闲着没事，妈妈看了，笑嘻嘻地说：
”你都这么大人啦，还不会做饭，来，今天妈妈教你煎鸡蛋。
”我一听，觉得很好玩，就满口答应。
妈妈帮我选了一个比较大的鸡蛋放在桌子上，再把围裙给我系上，然后，妈妈又把煎鸡蛋的要领告诉我。
我照着妈妈说的方法做起来。
我先打开煤气灶，放上煎锅，在锅内放一些油。
过了一会儿，锅里冒起了烟。
我立刻打开鸡蛋，“哧溜”一下，蛋滚进了锅内。
油向四周乱溅。
“唰”的一声，四周的蛋白一下子凝结了。
我慌忙用铲子把蛋翻一个身，谁知道用力大了，蛋黄散了。
我赶紧撒了一些盐。
糟糕，一会儿，蛋焦了。
我想大概是火太旺了。
我马上把火关灭。
再来一次，我心里想着。
我又重新打开炉子，把火势调小。
鸡蛋一下锅，四周“扑扑”地冒热气。
蛋白一下子凝结了。
过了一会儿，我小心翼翼地给它翻了一个身。
渐渐地外面的蛋白熟了，中间的蛋黄也熟了，变硬了。
一只香喷喷、油光光的荷包蛋煎好了。
我连忙把蛋盛入碗中轻轻咬了一口。
啊，太好吃了，比妈妈煎的还要好吃！
我把煎好的鸡蛋拿给妈妈吃，妈妈说：
“嗯，真好吃！
”我兴奋得一蹦三尺高，成功的感觉真好！
我学会了煎鸡蛋，不仅体会到成功的喜悦，也明白妈妈叫我煎鸡蛋的原因了——体会大人为一家人做饭的辛苦。
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