元江县2011~2012学年上学期五年级水平测试2.doc

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元江县2011~2012学年上学期五年级水平测试2.doc

元江县2011~2012学年上学期五年级水平测试(三)

语文试卷

(满分100分时间120分钟)

一、基础知识

1、看拼音写词语,把字写正确规范。

(8分)

jiézuòkǎnkěbǎojīngfēnɡshuānɡ

()()()

yìlìdīshuǐchuānshíbùzúwéiqí

()()()

2、用“√”画出括号里的正确读音。

(2分)

(1)富兰克林发现麻神上的纤维“怒发冲冠(ɡuānɡuàn)”般地竖(sùshù)了起来。

(2)莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这里的每一尊彩塑(sùshù)、每一幅(fùfú)壁画,都是我国劳动人民智慧的结晶。

3、辩字组词(5分)

醉()轰()揭()挣()抄()

碎()聂()渴()净()纱()

4、把下列词语补充完整,并选择喜欢的一个词语写一句话。

(7分)

情()独()山()谷()惟()惟()

冷()热()欣()若()三()二()

5、写出下列带点字的意思,并选择一个解释他的完整意思。

(3分)

博览群书。

家徒四壁。

一袭破衫。

奋笔疾书。

():

6、按要求完成句子练习。

(6分)

(1)黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作!

改为反问句:

(2)如果我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢?

改为陈述句:

(3)今天的天气真好哇,。

(4)帝国主义杀害了无数的中国人,掠走了大量的我国珍贵文物。

(用关联词,何为一句话)

(5)诺贝尔发明了——雷管。

(扩句)

(6)李时珍是举世闻名的无人不知的药物学家。

(修改病句)

8、将括号里能跟后边搭配的词用“√”号画出来。

(3分)

(推动 推广)经验  (爱护 保护)环境 (鼓舞 鼓励)斗志

(提高 增加)水平 (珍惜 爱惜)时间 (端正明确)态度

9、按要写词语(4分)

表现勤奋学习的成语2个:

、。

表现人物神态的成语2个:

、。

表现人物品质的成语2个:

、。

表现景色优美的成语2个:

、。

10、回忆学过的知识,完成下面的填空。

(10分)

(1)《黄果树瀑布》是一篇,写作者在黄果树瀑布景区游览的、、,描绘了黄果树瀑布的雄伟景观。

(2)《莫高窟》生动介绍了敦煌莫高窟的、、,赞扬了我国古代劳动人民的智慧和结晶。

(3)五六单元课文中,我们认识了美国科学家,揭开了,还认识了热爱人类、热爱科学,无私奉献的科学家,他用所有的遗产设立了,从1901年起每年12月10日下午4点半在瑞典首都斯德哥尔摩颁发,奖给在、、或医学、、五个领域中成就最突出的人。

(4)李时珍是我国古代著名的家,他访名医、长草药,走遍大半个中国,经过20多年的努力,写成万民得福的药学巨著;谈迁花费20多年的心血写成史学巨著,面对他们持之以恒的治学态度你有什么感受或启发?

(1分)

二、口语交际(2分)

看到农村或城市,人们在村外、河流、树林等地方乱扔垃圾、乱排污水、乱砍树伐树木等现象,使我们的生活环境受到了严重的破坏,这样下去,地球上的最后一滴水将是我们的眼泪;最后一棵树将是塑料树;最后一种动物将是玩具动物。

面对这种现象,请你在农村或城市公共场所写一则公益用语。

;。

(2分)

三、阅读分析部分(20分)

(一)课内阅读。

(10分)

莫高窟()有精妙绝伦的彩塑,()有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。

壁画的内容丰富多彩,有(纪记)录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反(映应)民间生活的,还有描摹自然风光的。

其中最引人注目的,是那成百上千的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带(飘漂)拂,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

1、画去括号里不恰当的汉子。

(3分)

2、给文中的括号里填上恰当的关联词。

(1分)

3、第一句话写了两个方面的内容:

一是;二是。

(2分)

4、请你用上“有的……有的……有的……具体地写一写其他的飞天。

(2分)

5、欣赏了莫高窟的壁画上那些千姿百态、栩栩如生的飞天,你想说些什么?

(2分)

(二)课外阅读。

(10分)

在日本,一位父亲带着6岁的儿子郊游,父亲钓鱼,儿子在一旁玩耍。

在离湖边不远处,有一个很深的大坑。

孩子好奇,自己偷偷摸索着下到坑里。

玩了一阵子后他发现,大坑离地面很高,下来容易上去难。

于是他不得不求助正在钓鱼的父亲:

“爸爸,爸爸,帮帮我,我上不去了!

”但他没有得到回应。

其实,此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼,他没有想到,父亲会对其求助置之不理。

于是,他的第一个反应就是愤怒。

他开始直呼父亲大人的名字,并称之为“八格牙路(混蛋)”。

他的父亲还是置之不理。

这时,天渐渐地黑下来,出于恐惧和无助,他的第二个反应是哭泣,又哭又喊,足以令做父亲的揪心。

结果得到的反应还是沉默。

之后,他不得不自己想办法了。

他在坑里转来转去,寻找可以上去的地方,终于,他发现在坑的另一面,有几棵可以用于攀缘的小树。

他艰难地爬上来。

此时此刻,他发现父亲还在那里叼着烟卷,悠闲地一动不动地钓着他的鱼。

令人意想不到的是,这个顽童,没有抱怨,更没有愤怒,而是径直走到父亲身边,自豪地对父亲说:

“老爸,是我自己上来的!

1、读文章,给文章加个合适的题目,并填在文章形状的横线上。

(1分)

2、儿子在坑里,发现自己危险后,他的第一个反应是第二个反应是。

而得到父亲的回应是,儿子最后的办法是。

(3分)

3、读完文章,你的疑惑是。

反复读后,你对这个疑惑的理解是(2分)

4、如果你也生活中你也发生这种情况,你会怎么做?

你的父亲或其他大人会怎么做?

(2分)5、人们都说中国孩子独立能力差,什么事都父母包办做,面对这个日本父亲和孩子的做法,你有什么体会或想说什么?

(2分)

四、习作部分。

(30分)

作文提示:

1、比较四幅神情各异的脸蛋图,回忆一件亲身经历的事,再选择你所写这件事相符的脸蛋图。

  

2.展开联想,把你亲身经历的这件事经过写具体,把人物的动作、表情、语言和心理活动在作文中能简单体现出来,表达真情实感。

  

3、语句表达清楚,段落分明,中心明确。

写字规范,不少于400字。

()()()()

100字

200字

300字

400字

500字

600字

元江县2011-----2012学年上学期五年级水平测试(三)

语文试卷参考答案

(满分100分时间120分钟)

一、基础知识

1、看拼音写词语,把字写正确规范。

(8分)

(屹立)(杰作)(坎坷)(饱经风霜)(滴水穿石)(不足为奇)

2、

(1)(ɡuàn)(shù)

(2)(sù)(fú)

3、略。

4(有)(钟)(回)(应)(妙)(肖)(嘲)(讽)(喜)(狂)(心)(意)

5、略。

6、

(1)黄果树瀑布,难道不是一部大自然的杰作?

7、

(2)如果我们也能像水滴那样,什么事情都做得成。

(3)灵活给分。

(4)帝国主义不但杀害了无数的中国人,还掠走我国的大量珍贵文物。

(5)灵活给分。

(6)去掉“无人不知”。

8、(推广)(保护)(鼓舞)

(提高)(珍惜)(端正)

9、灵活给分。

10、

(1)散文、所见、所闻、所感。

(2)彩塑、壁画、藏经洞

(3)富兰克林、雷暴的秘密、诺贝尔、诺贝尔奖、物理、化学、生物、生理、

文学、和平。

(5)药物学、《本草纲目》、《国榷》、灵活给分

二、口语交际

三、阅读分析部分

(一)课内阅读

1、(纪)(应)(漂)

2、(不仅)(还)

3、彩塑、壁画

4、灵活给分

5、灵活给分

(二)课外阅读

1、灵活给分

2、愤怒、哭泣、置之不理自己爬上来

3、灵活给分。

4灵活给分。

6、灵活给分。

四、作文部分

根据学生的写作情况灵活给分。

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