苏教版小学语文五年级下册期末试卷(15).doc

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苏教版小学语文五年级下册期末试卷（15）

一、按要求写字词

1.看拼音，写字词。

jìmòráolíbāyáo

（）荒山花开富（）（）院落回响歌（）

jiàyòumónǐshìzào

（）接培育新鲜（）人（）装（）不急不（）

shāizhènɡchǔfànlìzhì

阅读（）选上网查（）（）备（）启迪（）慧

2.选词填空。

瞻仰俯视游览仰望折服叹服

（）坑道里排列着的兵俑、马俑，我们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所（）；（）巍然屹立在眼前的金字塔，我们也不得不（）于古埃及人民的无穷智慧。

（）中山陵的先生陵寝，（）维也纳的街头巷尾，我们的内心同样在激荡，在感叹……

二、选择题

1.加点字注音正确的一个是_。

⑴应和（hé）⑵混沌（hùn）⑶倔强（qiánɡ）⑷模样（mó）

2.下列字谜谜底不准确的一个是_。

⑴有火才能煮熟饭，有水才能把田灌，

蚕儿吐丝一圈圈，日头出来亮了天。

（尧）

⑵狗有两张口，谁见谁发愁。

（臭）

3.下列词语中没有错别字的一个是_。

⑴山青水秀⑵惊叹不己⑶莫名其妙⑷金璧辉煌

4.加点字解释不恰当的是_。

⑴不假思索（借用，利用）⑵不屈不挠（弯曲）

⑶出言不逊（退避，退让）⑷飞来横祸（意外的）

三、修改病句（改四处）

冬天的田野一片恬静，有时偶尔飞起几只小麻雀，扑楞着小翅膀，眨眼又别处了。

大地在太阳中静静地睡着，等候着春天的来临。

四、按要求写句子。

1．用关联词把下面的两句话并成一句话。

母亲不识字。

母亲是我的启蒙老师。

______________________________________________________

2．仿写句子。

例：

如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是，我将。

五、连线

《滕王阁序》毛泽东除了宇宙，最可爱的只有孩子。

《我和祖父的园子》冰心落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

《七律·长征》萧红更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

《只拣儿童多处行》王勃一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。

六、根据课文内容填空

1.默写原文语句：

“树林内外，，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，，整个刺槐林和竹林成了。

”

2.品味诗词之美：

“黑云翻墨未遮山，”“接天莲叶无穷碧，”表现的是自然之美；“，

飞入菜花无处寻”表现的是童趣之美；“红军不怕远征难，”表现的是精神之美。

3.领悟课文之理：

鲁迅先生的一个“”字让我们懂得了什么是惜时；海伦·凯勒的自传《》、阿炳创作的二胡名曲《》、郑和次下西洋和司马迁发愤写《》等让我们懂得了什么是执着……

七、阅读短文，完成练习

短文1《水》片段

我们四兄弟，像四根将要被晒干的狗尾巴草一样，从小到大，排在了母亲的跟前。

母亲轻轻一笑，从腰带上取下钥匙，打开了水窖。

一缕水的气息扑面而来，我们都倒抽了一口凉气。

然后，母亲一手从水窖中打起一勺水，从我们的头上缓缓地倾注下来，一手拿着一把麦秆扇往我们身上扇风。

顿时，藏于地下的水的清凉，再加上缕缕轻风，让我们都舒服得“啊啊”大叫了起来。

1.这段话主要写。

2.用“——”画出两个体现“我们”对水非常渴求的句子。

3.“母亲轻轻一笑”，这时，母亲会想些什么？

4.母亲一手，一手，从中你体会到。

短文2

就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。

更多的是干燥和炎热。

特别是在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。

储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了。

母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。

而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。

我们都盼望着水窖打开的那一刻的到来。

1、写出下列词语的近义词

美妙（       ）    储藏（       ）   渴望（       ）   珍贵（    ,;   ）

2、这样美好的日子指                                                       

3、“就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。

”说明             

4、“而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。

”这里权威指     

              ，幸福和痛快指                                。

5、用一句话概括这个自然段的内容：

6、写出含“水”的成语：

短文3小雪花的泪

⑴尽管昨晚雪下得很大很大，但却轻得没有声音，好像一样。

小雪花们期待着能给还在屋里睡觉的人一个惊喜，听人们一早推开窗就喊“啊，下雪啦”，那是一种多么热烈的呼唤啊！

⑵天快亮的时候，所有的雪花都已经落了下来，把树变成了雪树，把房子变成了雪房子，把一条条大大小小的路都盖得快看不见了。

⑶停留在一条小路上的一群小雪花们你一言我一语地（猜疑猜测）着：

“今天第一个发现我们的，准是去买菜的妈妈。

”“不一定，也许是一个去上班的叔叔……”

⑷正说到这儿，只见一栋小屋的门开了，从门里走出一位叔叔。

小雪花们立刻闭上嘴巴，竖起耳朵，可它们等了老半天也没听见那叔叔说一句话。

更奇怪的是，他很年轻就已经拄了一根拐棍。

⑸小雪花们气愤极了，心想：

这个叔叔太（冷漠冷淡）了，太不在乎我们了！

于是，它们在叔叔快要走过时，一齐使劲儿翻了个身，把叔叔摔倒在地上。

小雪花们得意极了！

⑹可是叔叔摔倒后并没有马上爬起来，他用手慢慢抚摸着雪花，闻了闻，又尝了尝，然后仰起头，向着天空大声喊道：

“下雪啦！

下雪啦……”直到所有门窗都打开，人们大声喊道“下雪啦”的时候，他才停下来。

⑺正当小雪花们奇怪时，只见两个女孩儿奔到那位叔叔跟前，把他搀扶起来：

“盲人叔叔，谢谢你告诉我们下雪了。

这雪真美啊！

”

⑻小雪花们听了一惊，什么？

这是一位盲人叔叔？

可是我们刚才……

⑼盲人叔叔拄着拐棍，一步步走远了，一边走，一边还在兴奋地说：

“下雪了！

下雪了！

”

⑽①此刻，细心的人能听见雪花的泪一滴一滴地从树上、屋檐上落下来、落下来……②虽然那一句句“下雪啦”的呼声越来越多，但它们听了却想哭。

③终于，它们忍不住了，悄悄地落下了眼泪。

④望着叔叔渐渐走远的背影，听着那渐渐模糊的声音，小雪花们难过极了。

1.结合短文语境，填空或填写序号。

⑴“小雪花们期待着能给还在屋里睡觉的人一个惊喜”。

这里的“惊喜”具体指。

⑵短文第⑵自然段强调说明了。

⑶选择恰当词语的序号填写到第⑴自然段的横线上。

①小鸡啄米②小溪流水③小猫走路④小鸟飞翔

⑷第⑽自然段语句正确的排列顺序是。

2.短文中，盲人叔叔的两次呼唤分别反映了他什么样的内心世界？

读一读，想一想，然后答题。

（5分）

⑴“下雪啦！

下雪啦……”请写两个成语形容此时此刻叔叔的内心：

⑵“下雪了！

下雪了！

”此时此刻，叔叔可能在想：

。

3.“盲人叔叔，谢谢你告诉我们下雪了。

”细读短文，想一想叔叔的哪些行为与“盲人”身份相一致？

用“”画出其中的一处。

4.在下面的括号里填写反映小雪花情感变化的词语：

（）（）（）（）

5.“小雪花们听了一惊，什么？

这是一位盲人叔叔？

可是我们刚才……”

请把省略号省略的话写出来：

6.针对题目《小雪花的泪》，下列理解恰当的一个是。

（1）天亮了，雪停了，太阳出来了。

小雪花被一点点融化成了雪水。

（2）“下雪啦”的呼声越来越多，可是小雪花却不能加入他们的行列。

（3）小雪花因为误解了盲人叔叔而后悔不迭，心里感到十分的痛苦。

（4）瑞雪兆丰年。

小雪花听到了人们的呼唤，流下了激动的泪水。

八、作文

我最的一个人

请你写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚……先想好写谁，写他（她）的什么事，然后在横线上填上合适的词语。

要表达真情实感，语句通顺连贯。

不少于400字。