小学一年级语文阅读课教案.doc

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小学语文一年级阅读课教学设计

教学目标

1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

2、复习课文中出现的常用标点符号。

学习使用句号、问号、逗号和感叹号。

3.理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。

教学重难点

理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

教学过程

逐个出示，先独立完成，再分析，学习阅读方法。

一、

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。

白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

新课标第一网

１、短文共有（）句话，写的是（　　　　）季的的景象。

2、春天有灿烂的（　　　　）；田野里（　　　　），散发出浓浓的　　　　　　　。

３、用“—”画出文中表示颜色的词。

４、春天，（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）都开花了。

除了这些，还有许多春天开的花，它们是（　　　　　　　　　　　　　）。

二、

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。

春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。

夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。

到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。

这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

１、

读短文，找出合适的词填在括号里。

（　　　）的枣树　　（　　　）的枣花

（　　　）的大枣　　（　　　）的小灯笼

２、

文中“小灯笼”指的是（　　　　　　　　）。

３、

想想枣树在不同季节的变化，再填空。

春天，枣树上（　　　　　　　　　　　　　　）。

夏天，枣树上（　　　　　　　　　　　　　　）。

秋天，枣树上（　　　　　　　　　　　　　　）。

三、

小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。

它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。

冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。

这些小鸡真可爱。

１、这篇短文共有（　　）句话。

２、短文里写了（　　　　　）和　（　　　　）。

３、小鸡们冷了，就会（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

四、

放学了，满天都是乌云，就快下雨了。

小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。

传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。

１、这篇短文有（　　　）句话。

２、天就快下雨了，（　　　　）和（　　　　　）给老师送伞和雨鞋。

五、

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：

“露珠儿，晶晶亮。

好像小珍珠，挂在小草上。

”太阳听见了，说：

“露珠是什么样？

让我看看。

”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。

太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？

”

１、天亮了，（　　　　）醒了，叽叽喳喳唱着歌。

２、露珠儿，晶晶亮，好像（　　　　　）挂在小草上。

３、露珠为什么不见了，是因为（　　）

Ａ、太阳出来了。

　　　　Ｂ、露珠掉在地上了。