作文：大自然的启示.docx

作文：大自然的启示.docx

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素材

大自然的启示

1.你看过山吗？

山是伟岸的。

你看过海吗？

海是宽广的。

我一直认为，人能在大自然中领悟很多。

大自然中蕴涵着人生的许多哲理。

就像月亮，月圆月缺代表亲友的团聚、离散。

蚂蚁和蚜虫，就表现了为生存而合作互助。

看过独自生活的蚂蚁吗？

他们讲究的是团结，分工的精神。

你是否看过一群小小的蚂蚁在墙壁爬动着?

它们时时抬着像沙子一般小的食物，成群结队的走动。

那细小的身材生命十分柔弱，只要被人一压，它的一生，可能就这样结束。

蚂蚁虽然渺小，但非常团结。

一只蚂蚁找到食物，由食物的体积太大，自己无法搬运，它便立刻回巢，通知伙伴大家一起团结起来，就能成功了。

我们也是一样，如果不能团结，像一盘散沙一样，一点力量都没有，如果能合作，在做人处世上就能屹立不摇。

2.仙人掌生活在沙漠地区，那里酷热无比，还有许多恶毒的猛兽，处境十分危险。

但是仙人掌生活在那里那么久，却不见它绝种，这是因为它为了适应险恶的环境，长出了尖锐的刺，使动物们无可奈何。

这告诉我们，必须克服困难，外在艰苦的环境，要靠自己坚强的毅力去解决。

俗话说：

“天下无难事，只怕有心人”，就是这个道理。

3.鱼儿在水中有自由来去的本领，人们就模仿鱼类的形体造船以木桨仿鳍。

相传早在大禹时期，我国古代劳动人民观察鱼在水中用尾巴的摇摆而游动、转弯，他们就在船尾上架置木桨。

通过反复的观察、模仿和实践，逐渐改成橹和舵。

增加了船的动力，掌握了使船转弯的手段。

这样即使在波涛滚滚的江河中人们也能让船只航行自如。

精彩好词参考：

多功能现代化特异功能奥妙无穷认识自然利用自然自然规律保护自然和谐自然奇思妙想浮想联翩生态平衡濒危物种和煦春风春风拂面春风温柔春风清凉秋风凉爽金风送爽千姿百态

如何写“大自然中的启示”小学四年级语文第三单元作文习作

要求我们写一篇有关“大自然中的启示”的作文。

首先我们了解这次习作的要求选择对某一种动物、植物或自然现象的进行观察发现把观察发现中的活动经过、亲身感受和体验写出来。

这次作文要求表现出热爱自然、善待自然的思想感情及勇于探索大自然奥秘的精神风貌。

写作思路提示

大自然是我们赖以生存的家园它教会我们怎样生活教我们明白生命的意义和真谛。

如果你细心地思考一下你获得许多大自然给我们的启示人们模仿鸡蛋外形的特点建造了拱形桥受鸟儿飞翔的启示发明了飞机从茅草划破手指发明了锯月圆月缺这种自然现象常常代表亲友的团聚、离散蚂蚁和蚜虫表现出为生存而合作互助从蜜蜂身上我们也可看到团结、分工的精神„„以上这些启示数不胜数。

你只要细心观察、勤于思考一定会发现大自然众多的秘

密。

写作要领和注意事项本次习作有两个要领和需要注意的环节

一、它和我们写状物文章略有不同。

状物文章一般具备物品的外观形和用途习性再加上能托物言志即可。

但本次习作不但要写动、植物的外形、自然现象等表象东西更重要要把发现的本质特征——例如原因、原理、性质、解决问题的办法等写出来。

二、结尾要把自己受到的启示写出来也就是把分析研究后的结论、观察发现

后的见解写出来。

也可以写出观察活动后心得体会。

三、注意写作顺序有两种顺序供参考:

1.按照以观察——发现——启示为重点线索来写

2.按照由果转到因的逻辑顺序来写。

即先说明什么给了我启示再讲述怎么给了启示的过程。

习作提纲示例

啄木鸟给人类的启示

开头简单的介绍啄木鸟是一种什么动物。

如森林卫士

中间写我的疑问啄木鸟为什么不怕震

写我是怎样发现啄木鸟不怕震。

略写简单带过即可

写我如何去一步步寻找啄木鸟不怕震的原因。

是通过查资料还是问老师,还是上网还是问爸爸、妈妈然后引用事实依据来解释原因。

详写

结尾写啄木鸟给人类的启示。

精彩题目参考《XX的启示》《XX，你是我的老师》《由XX想到的》