燕子练习题.doc

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燕子

一．拼一拼，写一写。

zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyàngjùlŏngbiǎoyǎn

（　　）（　）（　）（　）（）（）

　Ǒuěrdàotiánjùhuìlüèguòzàngēchuīfú（　）（）（）（　）（）（）

二．组词。

　沾（）集（）掠（）倦（）

　站（）急（）晾（）卷（）

俊（）俏（）拢（）拂（）

峻（）悄（）笼（）佛（）

符（）谱（）添（）奏（）

附（）普（）舔（）凑（）

三．填一填。

　（）的羽毛（）的尾巴（）的翅膀

（）的燕子（）的花朵（）的春天

（）的天空（）的细雨（）的赞歌

（）地叫着（）地飞着

四、我会判断还会写比喻句，哪些是比喻句（√），哪些不是（×）。

1．像白羽毛一般的雪，像花瓣一般的雪，像花絮一般的雪，像……在空中飞舞。

（）

2．甜甜的话特别多，叽叽喳喳就像小麻雀一样，吵得别人直皱眉头。

（）

3．她长得真像她妈妈。

（）

4．一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

（）

5．停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

6、他好像睡着了。

（）

7、西湖的水清清的，静静的，多么像。

8、小妹妹的脸蛋圆圆的，红扑扑的，多么像。

9、，多么像。

10、他跑得很快，像。

11、雪花轻轻地飘落下来，像。

12、在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过。

（缩句）

13、蓝蓝的天空中，电杆之间连着几根细线。

（改成比喻句）

五、判断正误

1、“掠”是轻轻擦过的意思。

（）

2、“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。

”这句不是拟人句。

（）

3、作者通过对小燕子的具体描写来赞颂春天。

（）

4、《燕子》这篇课文是按照由近及远的顺序来些小燕子的。

（）

5、《燕子》一课以燕子为线索，是按照燕子的外形特点、燕子飞行和停歇、从南方赶来的顺序记叙的。

（）

六、猜猜我是谁

1、形容色彩耀眼。

（）

2、轻轻地擦过或拂过。

（）

3、间或，有时候。

（）

七、比一比下面两句话有什么不一样，然后照样子写句子。

微风吹拂着柳丝。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

1、燕子掠过湖面。

燕子

2、阳光照耀着草地。

阳光。

八、按原文填空。

　　　1、一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的小燕子。

　　　2、才下过几阵（）的细雨。

微风（）着千万条才展开带（）的（）的柳丝。

（）的草，（）的叶，各色（　　）的花，都像（　　）似的（　　）来，形成了（　　）的春天。

小燕子从（　　）赶来，为春天（　　）了许多（　　）。

3、几对燕子（）了，落在电线上。

（）的天空，电杆之间连着（）细线，多么像（）啊。

停着的燕子成了（），谱出一支正待（）的（）的赞歌。

“五线谱”指的是（　　　　），“音符”指的是（　　　　）。

可以推断，作者把（　　）当“谱纸”，把（　　　）当“小节线”

4、《燕子》是我国著名作家（）先生写的一篇优美散文。

课文以清新明快的笔调描写出燕子（）、赶春、（）、（）的情景，突出了燕子的（活泼机灵）。

字里行间流露着作者对（春天）和（小燕子）的喜爱之情。

这是一只（非常十分）漂亮又可爱的鸽子。

它全身（穿着披着）灰褐色的羽毛，嘴尖尖的，嫩黄嫩黄，上面还有一撮灰褐色的绒毛。

它眼睛虽然很小，但滴溜溜地转动着，显得特别有神。

鸽子翅膀上的羽毛有点（特别特殊），灰褐色上罩着一层绿莹莹的（光泽光芒），在太阳光的照射下，一闪一闪的。

这时鸽子张开了翅膀，呼扇了几下，看上去真像两把五颜六色的扇子，美丽极了。

鸽子的脚是红色的，爪子尖尖的，脚踝上还套着一个塑料圈。

听老师介绍说，那是脚套，是信鸽的标志。

　1、联系上下文，选择括号中恰当的词语。

　2、选词填空。

　　　漂亮美丽

（1）望儿山有一个（）的传说。

（2）小姑娘的裙子好（）呀！

　　特别特殊

（3）张刚是一个（）听话的孩子。

（4）这束鲜花有着（）的意义。

　3、作者是按照（）的顺序把鸽子的样子写清楚的。

（把正确的序号填到括号里）

（1）嘴、眼、羽毛、翅膀和脚。

（2）羽毛、嘴、翅膀、眼和脚。

（3）翅膀、嘴、眼、羽毛和脚。

（4）羽毛、嘴、眼、翅膀和脚。

4、这段话是围绕句话写的。

5、将这段话分为两层。

6、请选择第二层的层意。

（1）写鸽子的样子既美丽又可爱。

（）

（2）写鸽子的美丽。

（）（3）写鸽子的可爱。

（）

桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：

杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。

1、这段话描写的是一幅的图景。

2、第二句中描写的“红的像火，粉的像霞，白的像雪。

”分别与前一句的、、和后一句的、、相照应。

3、这段话中画横线的句子用了、的修辞手法。

4、这段话中的哪些景物是想象的？