六年级语文下册《古诗词背诵》练习及答案Word格式.docx
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）写的。
全诗写了这个季节（）的景色，突出了一个“（
）”字。
诗中有一个字“时”，它的意思是（）。
2、这是以首（），主要描绘）的情景，抒发了作者（）的心情。
三、读《芙蓉楼送辛渐》，完成练习。
《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（
）写的一首（
）诗。
写到：
“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
，。
”
诗中“平明”的意思是（）；
诗最后一句的意思是（）。
这首送别诗实际上是表明诗人（）的品质。
我还能默写一首送别诗，并写上朝代和作者：
四、读《江畔独步寻花》，完成练习。
1、《江畔独步寻花》的作者杜甫，被称为“（
）”。
在《江畔独步寻花》这首诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，是（
），（
）。
2、全诗运用（）、（）结合的手法，通过选取繁花、粉蝶、黄莺等典型形象，描写了（）的美好景象，抒发了诗人（）之情。
五、默写《石灰吟》和《竹石》，并作比较阅读。
1、这两首诗都用了（
）的手法，第一首明写（
），实质要表达自己（
）的高尚节操；
第二首吟咏（
），赞扬了它们（
）的精神。
2、《石灰吟》的“吟”在这儿是（
）；
“尔”的意思是（
）。
六、读《闻官军收河南河北》，完成练习。
《闻官军收河南河北》是（
）写的一首（
）言（
）诗，“闻”的意思是（
全诗围绕（
）这条感情线索来写的，先写到原因是（），开头的表现是（）。
接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情：
（），（）。
再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到：
（ ），（
最后，作者写到行程迅疾：
（），（
）。
从中可见，作者的心情确实是是非常（
七、读《己亥杂诗》，完成练习。
《己亥杂诗》是（
）朝（
）写的，这是他的《已亥杂诗》中是第（）首。
其中“九州”的意思是（）；
“生气”的意思是（
“恃”的读音是（
），意思是（
“喑”的读音是（
“万马齐喑”是比喻（
“究”的意思是（
）；
“抖擞”的意思是（）。
八、读《浣溪沙》，完成练习。
苏轼是（
）朝的诗人。
我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》，其中描写西湖的名句是（），（
）。
他写的诗《题西临壁》有两句（），（
），常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。
我们这个学期学了他的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是（
）名。
这首词还有“序”，是：
（
），（
交待了写这首词的背景和原因。
这首词还分成上阙和下阙，上阙是：
（），（
下阙是：
（），（
这首词抒发了作者（）的感情。
九、读《卜算子·
送鲍浩然之浙东》，完成练习。
这首词王观起首用（
）比喻（
），用（
然后进行（
）问，“（
）”？
然后回答：
“（
”这是指（
）的地方。
接着，作者感叹：
（
），（）。
最后，作者嘱咐（
）：
十、附加题：
1、李白被称为“（
）”，默写两首他写的诗。
2、把《江畔独步寻花》改写成一段写景的文字，看谁能生动描写诗意，又写得优美动人。
《己亥杂诗》是（清）朝（龚自珍）写的，这是他的《已亥杂诗》中是第（二百二十）首。
其中“九州”的意思是（中国）；
“生气”的意思是（生气勃勃的局面）；
“恃”的读音是（shì
依靠）；
“喑”的读音是（yīn），意思是（哑
“万马齐喑”是比喻（社会政治毫无生气
“究”的意思是（终究，毕竟。
“抖擞”的意思是（振作精神）。
宋）朝的诗人。
我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》，其中描写西湖的名句是（欲把西湖比西子），（淡妆浓抹总相宜）。
他写的（哲理）诗《题西临壁》有两句（不识庐山真面目），（ 只缘身在此山中 ）。
常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。
我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是（词牌）名。
（游蕲（qí
）水清泉寺），（寺临兰溪
溪水西流
（山下兰芽短浸溪），（松间沙路净无泥
萧萧暮雨子规啼
（谁道人生无再少？
）（
门前流水尚能西！
休将白发唱黄鸡
这首词抒发了作者（热爱生活，豁达乐观）的感情。
这首词王观起首用（水）比喻（美人流动的眼波），用（山）比喻（美人蹙起的眉毛）。
然后进行（设）问，“（
欲问行人去那边）”？
“（眉眼盈盈处）。
山水交汇）的地方。
才始送春归），（又送君归去）。
最后，作者嘱咐（鲍浩然）：
（若到江南赶上春），（
千万和春住
1、李白被称为“（
诗仙
15、静夜思（唐）李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
16、古朗月行（节录）（唐）李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
17、望庐山瀑布（唐）李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。
疑是银河落九天。
18、赠汪伦（唐）李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
19、黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
20、早发白帝城（唐）李白
朝（zhāo）辞白帝彩云间，千里江陵一日还（huá
n）。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重（chó
ng）山。
21、望天门山（唐）李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
2、把《江畔独步寻花》改写成一段写景的文字，看谁能生动描写诗意，又写得优美动人。
在前往黄四娘家的过程中有一条小径，小径边开满了花儿。
阳春三月里，百花齐放，争奇斗艳。
瞧，迎春花的枝条乱蓬蓬地垂挂着，明艳艳的金黄色耀人眼花;
月季也不甘示弱，开放出一朵朵迷人的小花，远远望去，漂亮极了；
还有山茶花，它开得那么耀眼，鲜艳，在阳光下烁烁闪耀。
千万朵饱满的花儿压得枝都低了。
这美丽的景色怎能容花蝴蝶们错过？
它们恋恋不舍地在花丛中飞舞，嬉戏。
只见近处的花丛中有几只带着紫色斑点的大蝴蝶，一会儿翩翩飘在空中，一会儿又竖起双翅落在花上。
简直分不清是蝴蝶变成了花朵变成了花朵缀在枝头，还是花朵生出翅膀飞了起来。
成群的蝴蝶时聚时散，绚丽多彩的翅膀为春天增添了一道亮丽的风景线。
还有飞落在碧绿树枝上的几只小黄莺“叽叽喳喳”地唱着，那声音婉转动人，没有统一的台阶，没有整齐的节奏，然而那声音却非常动听。
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