松子山小学管理制度汇编.docx
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松子山小学管理制度汇编
XX小学教育管理制度汇编
一、学校组织机构
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松子山小学校长
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松子山小学副校长
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松子山小学教导主任
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松子山小学财务员
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松子山小学少先队辅导员
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松子山小学语文教研组组长
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松子山小学数学教研组组长
二、校长负责制度
（1）贯彻执行党的路线、方针、政策，执行上级党政部门的指示和决定，结合学校的实际，制订学校工作计划，认真研究办学思想。
（2）领导学校的教学改革，深入课堂，深入教研，深入教学第一线，认真研究现代课堂教学，组织教师认真学习现代课堂教学理论。
（3）督促制定德育工作计划，建立德育骨干队伍，领导和组织德育工作。
（4）组织教师认真学习教育、教学理论，领导学校全面实施素质教育。
（5）领导学校的勤工俭学，完善学校勤工俭学管理制度，办好学校现有的小卖部、食堂、努力开创勤工俭学的新路子。
（6）重视对学校教师质量的提高和全面素质的提高，搞好“继续教育”。
（7）支持和指导群团开展工作，充分发挥工会、共青团、少先队组织在学校管理中的重要作用。
（8）建立学校各项规章制度，作好检查监督，保证学校的正常秩序。
（9）努力建设学校的民主作风，促进学校班子廉洁自律，严格财经制度，健全财务管理制度，督促总务部门管理好校舍、设备、管理好学校的后勤工作。
（10）组织和领导教师认真学习《教师职业道德规范》教书育人，工作尽职尽责，业务精益求精，艰苦奋斗，乐于奉献。
三、校长职责
校长是学校行政负责人，负责主持学校的日常工作，其主要职责如下：
1、全面贯彻党的教育方针、政策和法规，以及各项规章制度，努力按教育规律办事，促进全体学生在德、智、体各方面的全面发展，全面提高教育教学质量。
2、组织制定与实施学校发展规划和学年、学期工作计划，制定各项规章制度，审批教导、总务（事务）处的工作计划，检查、协调、指挥校内各部门的工作，建立学校正常的教学秩序，提高学校管理水平。
3、主持校务会议和全体教职工会议，定期研究分析和总结学校工作，提出今后改进工作的意见和措施。
注意发扬民主，发动干部、教职工讨论学校行政工作的重大问题。
4、领导学生的思想品德教育工作，教学工作，体育卫生保健工作，勤工俭学，后勤等项工作，积极推广普通话。
5、团结学校领导班子成员，做好教职工队伍的思想建设、组织建设和业务培训工作，认真贯彻党的知识分子政策，合理安排教师的工作，充分发挥干部教职工的积极性。
6、坚持勤俭办学的方针，健全财务管理制度，抓好后勤工作，有条件时可以办好校办工厂，为教学服务，为师生服务，努力改善办学条件。
7、组织与协调校外有关部门和学生家长的关系，搞好学校社会家庭三结合教育，推进学校各项工作的开展。
8、校长不在校时，由副校长代行校长职责。
四、教职工绩效综合考核办法
为调动我校教师的工作积极性，进一步强化内部管理，增强质量意识、育人意识，使考核工作公平、公正、公开，避免考核的随意性，使考核结果能客观地反映教师的工作情况，促进教师自觉地遵守学校的规章制度，认真钻研教材，研究教法，健康发展，结合教代会通过的《富村镇学校工作管理规定》，特制定本方案。
一、政治表现（6分）
1、坚持四项基本原则，遵纪守法，政治上、思想上始终和党中央保持一致。
（1分）
2、不参加邪教组织，不传谣信谣，远离黄、赌、毒。
（1分）
3、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，关心爱护学生，注重仪表，教书育人。
（1分）
4、严格执行学校的规章制度，积极主动承担学校交给的各项任务。
（1分）
5、团结协作，作风正派，不搬弄是非、无理取闹，不吵、打架。
（1分）
6、不歧视和驱赶差生，不体罚和变相体罚学生。
（1分）
二、工作能力（6分）
1、具有中师中专、学历及以上学历。
能胜任小学各年级各科教学工作。
（1分）
2、普通话水平达二级乙等水平，并能在课堂教学、集体活动和校园交际中使用普通话。
（1分）
3、继续教育考试合格（1分）。
4、会使用简单的电教器材。
（1分）
5、会制作简单的教具。
（1分）
6、能把自己的教学经验上升到理论，有一定数量和质量的教学论文或经验总结。
（1分）
三、勤奋工作（8分）
1、学期初有教学计划。
（1分）
2、期中、学期末有质量分析，学期末有教学工作总结。
（1分）
3、班主任要有班主任工作计划和班主任工作总结。
（1分）
4、每学期至少交一篇论文（无抄袭并在800字以上）。
（1分）
5、按规范要求，完成教学中各个环节的工作。
（1分）
6、积极参加教研活动，认真听课评课。
（1分）
7、积极参加各种培训活动。
（1分）
8、按时、按质、按量完成学校下达的各种任务。
（1分）
四、教学成绩考核（总分为70分）
计算方法：
本人所教成绩÷本校同级同科最高分×70×80%=本人教学成绩考核分。
（语文或数学）
本人所教成绩÷本校同级同科最高分×70×20%=本人教学成绩考核分。
（综合科：
上一门的用一门，两门或者以上的用最高的一门计算）
个人教学最终成绩=语文或数学最终成绩+综合科最终成绩
（注：
完小一、二、三年级只有一个班村小视为同级，完小属三类，村小属四类、完小一年级高于村小同级同科平均分3分，二年级高于2.5分，三年级高于2分,在村小任教的教师拿最好的一科参与计算）
五、加分（有关证件必须是上一年没有加过分的）
1、地区类别加分：
完小为三类，不加不减，村小为四类加1分。
2、教导、出纳加4分，校务委员会、能力测试组成员加1分，班主任加2分，副班主任加1分。
（上多班的、既是校务委员会又是能力测试组的不累计加分）
3、获镇级优质课一等奖加4分，二等奖加3分，获校级优质课奖加2分，选送到中心学校的论文、优质教案、听评课稿等材料的，每一篇加1分。
4、
（1）论文、辅导教师、课堂教学竞赛获奖（省内各级教研室组织的可累加）。
各级教研室要求写的，不同文章在不同级别获奖可累加，同一篇文章在不同级别获奖只加最高级别的奖，既获奖又发表的再在原等级上加1分，不获奖而发表的按照同级一等奖给予加分（指教育系统刊物以中心学校通知、组织的为准）。
①镇级一——三等奖、优秀奖或鼓励奖分别加1分、0.6分、0.4分、0.2分。
②县级一——三等奖、优秀奖或鼓励奖分别加2分、1分、0.6分、0.3分。
③市级一——三等奖、优秀奖或鼓励奖分别加3分、2分、1分、0.5分。
④省级一——三等奖优秀奖或鼓励奖分别加4分、3分、2分、1分。
⑤国家级一——三等奖、优秀奖或鼓励奖分别加5分、4分、3分、2分。
（2）非教育系统组织的获奖论文不加分，省外非教育系统组织的或者以国家级名誉组织的活动,若获奖也不加分。
（3）教育部、文化部组织的活动按国家级奖项加分（中心学校通知组织参加的）。
（4）表彰加分，校级加0.5分、中心学校加1分，镇党委政府加2分、县级加3分、依此类推（不累加，只给最高一项加分）。
5、一年内无事假、病假、迟到、早退、缺旷者加2分（一学期满勤也可加1分）。
事假、病假可用超勤抵消（满勤指任何假都没有请过的。
超勤抵消事假、病假的都不算满勤，在调课范围内调过课的也算满勤，但不加分，婚假、产假、丧假、生病住院、送子女读书以及其他特殊的假外，无事假、病假、个人进修学习假。
如有个人进修学习假，也可算满勤，但不加分。
）
6、教龄加分：
男年满50周岁，女满45周岁和残疾人加0.5分，不累加（本条长期坚持）。
7、学历加分：
不要求而主动取得专科学历的和现已取得本科学历的加0.3分。
9、普通话取得一级乙等水平的加0.5分。
10、获德育先进班集体表彰的，班主任加1分，副班主任加0.
5分；
11、按本班学生数的70%计算，完小超45人，村小超25人，每超1人加平均分0.2分；
12、教学常规被中心学校抽查评价为优秀的教师加1分。
13、教学能力测试总成绩×10%，加入综合考核量化分。
【王智道、刘小富、叶佐琼不在能力测试范围内，加分分值为：
（最高分+最低分）÷2】
六、扣分
1、在社会上造谣惑众，损坏学校或他人名誉，一次扣4分；
2、老师间吵架、打架不要求评理的分别扣4分6分，若经评理，输方扣5分、8分，另一方扣4分、6分；
3、学校安排值日，迟到一次扣0.5分，缺旷一次扣1分；
4、私自收学生1人，扣3分；
5、该接收而不接收学生1人，扣3分；
6、不使用普通话上课，发现1次扣2分，男年满50，女满45者除外。
7、教研活动每缺旷1次扣2分；
8、备课、作业批改（作文）每月月底送交检查，差1次扣2分（以学校常规检查和中心学校检查的为依据，可累加）；
9、论文、心得体会、优质课教案、布置的各种表册少交1篇或1次扣2分；
10、体罚学生被发现1次扣2分；
11、每学期教师听课10节，少1节扣2分，不上公开课1节扣3分，公开课、示范课、活动课由学校安排，教师无故推辞或缺旷1次扣5分；
12、教学计划（含班主任工作计划）、质量分析、心得体会、工作总结（含班主任工作总结）每缺一样扣2分。
13、对学困生歧视、讽刺、挖苦、虐待、不批改作业，实行冷暴力的扣2分，造成严重后果，影响极坏的，扣5分以上；
14、请假、迟到扣分
（1）事假在规定范围内每天扣1.5分；
（2）事假超过规定范围，超出部分每天扣2分；
（3）病假有医院证明、医药发票的每天扣0.2分，否则每天扣0.5分；（会议假无论是事假、病假晚上按1节，上午或下午按2节。
）
（4）、上课第二次铃声响后未进教室的扣0.5分，5分钟后扣1分；（注：
每天按7节课计算，若当天只有早上或下午有课的，哪怕1节都按1天计算，每节课的缺旷扣分为1分。
）
15、缺旷扣分
（1）升降旗缺旷1次扣2分；（完小所有教师必须全部参加，以学校升降旗的签名为准）
（2）晚上的会议按1节课的标准扣2分，下午的会议按二节课的标准扣4分，几分钟的短会扣1分；
（3）、值周教师失职或弄虚作假1次扣3分，没有出勤的教师扣1分。
16、卫生扣分,教室和清洁区出现不清洁1次,分别扣0.5分;
17、各班德育考核不合格扣班主任2分，副班主任1分；
18、教室的灯下课或放学没有关闭的班级扣班主任1分，副班主任0.5分。
19、教学常规被中心学校抽查通报批评的教师，扣1分，且当年不得评优。
由学校组织的常规检查出教案和作业有问题的，在教职工会上实行通报，且严格按照《富村镇中心学校管理规定施行方案》执行。
七、绩效工资分配方案
参照中心学校绩效工资分配方案待制定。
八、说明
1、本方案属综合方案，考核结果可用来对教师履职考核（评优、评先），岗位设置（高职低聘），绩效工资分配等。
2、没有教学考核分的人员将根据考核办法由校务委员会成员给予逐项综合评分。
4、考试成绩的统计，用本班总人数70%的学生数进行计算。
5、本方案最后算出的分实行上不封顶，下不保底，主要是按考核分的高低把顺序排列出来，排出倒数名额。
6、考分选用，主要用语文、数学考分（占80%、综合科占教学成绩的20%）若只考语文和数学则各占100%。
被抽考着的班级的科目（奖按多拿回的金额×10%，惩按少拿回的金额×10%执行）。
抽考的科目在全镇前5名者，分别加5、4、3、2、1分，在倒数1—5名者，分别扣5、4、3、2、1分（注：
中心学校抽考的科目为语文、数学、科学、英语、品德与生活、品德与社会）。
7、有下列情形之一者，不得评为优秀，高职低聘或视为中心学校规定的倒数名额范围进行岗位调整，特别严重者还应承担党纪、政纪处分，直至追究刑事责任。
（1）宣传公党言论的；
（2）参加邪教组织的；
（3）教师间吵架、打架的、无理取闹的；
（4）有猥亵学生行为的；
（5）体罚学生造成严重后果的及乱收费者；
（6）参加黄、赌、毒被有关部门抓住的，或有人举报查明情况属实的；
（7）严重失职造成重大损失的；
（8）一学期事假超过6天，病假超过30天，缺旷超过2天，迟到超过4次；（注：
1、私自调课的，调课要与学校和另一位教师取得联系方可，否则计为缺旷。
2、按照《富村镇中心学校2009年年度考核工作实施方案》执行。
）
（9）缺一个学期的教学成绩，当年不得评为优秀。
8、发现安全隐患未上报、未落实且造成事故发生者，班主任和副班主任承担同等责任。
9、在一学年中，考核排在倒数1、2、3名的教师在新的学年里不能聘为班主任，若上学期排在倒数1、2、3名的教师是班主任的，下学期不得以担任，直接由副班主任接替。
五、教职工政治学习制度
为加强教职工队伍的思想建设，提高广大教职工思想政治素质和理论水平，增强贯彻执行党的路线、方针和政策的自觉性、主动性，特制定本制度。
1、学校党支部负责教职工的政治学习，根据教职工政治思想教育的主题和上级有关要求，安排政治学习和思想教育内容，政治学习内容落实到学校工作计划中。
2、每一位教职工应树立科学的世界观、人生观、价值观，树立正确的政治方向，以自己的模范言行教育学生。
3、教职工应主动、自觉关心国家大事和政治时事，学习、领会、理解党中央和上级机关的政策决策，积极订阅党报党刊。
在政治上、思想上，行动上时刻与党中央保持一致。
4、政治学习坚持全校集中学习和分年级组学习相结合、集体学习和自学相结合、学习与讨论相结合、理论与教学实践相结合的原则，并坚持经常性地组织教职员工观看电视专题片。
5、教职工政治学习必须严格考勤，实行点名制度。
全体教职工必须按时参加政治、业务学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因公、因病、因事无法参加学习，应事先向学校请假。
考勤结果作为年终考核的依据。
6、教职工政治、业务学习必须集中思想、积极参与，学习期间不谈天、不议论、不批改作业、不看书报，不做与学习无关的其它事情。
7、教职工政治学习时间每二周一次（星期五）举行一次，传达上级部门相关文件，加强师德教育。
8、加强教职工的“两纲”教育和“爱国主义”和“集体主义”教育，要求每位教职工准时参加每周升降旗仪式和各种集会活动。
9、教职工必须积极参加每学期开学前学校安排的各项学习活动，进一步加强学校教职工的思想政治工作，增强政治学习的效果，使政治学习进一步制度化、规范化、科学化。
10、每位教职工每学年应完成一定数量的读书、学习笔记，按时上缴学校备查，作为年终考核的依据。
具体要求如下：
一、学习内容
1、学习党的路线、方针、政策，中央有关文件和时事政治；
2、运用各类社会资源，对教职工进行思想道德、形势任务、法制教育；
3、学习上级党委、行政部门相关文件及上级领导的重要讲话精神；
4、学习优秀教师的典型事迹以及师德教育方面的文件和材料。
5、学习教育教学相关的法律、法规；
6、学习学校工作计划和新制定（修订）的各项规章制度等。
二、学习计划及时间
1、党支部、校长室负责教职工的政治学习，每学期由党支部于每学期初根据教职工政治思想教育的主题和上级有关要求制定具体的教职工政治学习计划。
2、原则上学校每月组织两次政治学习，安排在每单周五下午进行学习，每学期组织八次左右；如急需传达上级文件、会议精神，安排临时学习。
三、学习方法
1、全校集中学习、年级组学习和行政、后勤分组学习相结合，集体学习和自学相结合；
2、学习与做笔记相结合，学习与讨论相结合，理论与实践相结合；
3、文本阅读与观看、收看电视专题片相结合。
四、学习要求
1、学习时间一般不得处理公务，不接待客人，每位教师都要按时参加集中学习，没有特殊情况不得请假，不得迟到、早退，不得无故缺席；
2、学习中要注意理论联系实际，联系国内外形势，运用马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题。
3、学习时要独立思考、积极发言、勇于争论。
力求对问题有比较明确的认识；疑难问题要向上反映，以便集中解决。
4、要有专门的学习笔记，记学习要点和学习内容，记学习的疑难问题和重点问题，记学习的心得体会，总结工作实践的经验教训，以便巩固学习成果。
5、坚持学习笔记检查制度，组长每月检查一次组员的学习笔记并签字，党支部书记每学期至少检查一次教师的学习笔记并签字。
六、师德师风考核方案及办法
教师的师德师风，是教师从事教育教学工作时应遵循的职业道德规范和必备的道德品质，师德师风是校风的灵魂。
为大力推进教师职业道德建设，不断提高我校教师的师德师风水平和专业能力素养，结合我校实际，特制定本办法。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范（试行）》为基础，为全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量和效益，通过进一步加强师德师风建设工作，构建一支志存高远、爱岗敬业，为人师表、教书育人，严谨治学、与时俱进的教师队伍；建立和谐的师生关系，努力创建一个和谐文明的校园，让社会放心，让家长放心，让学生成才。
二、师德师风考核领导小组
组长：
晏家芳
副组长：
刘小飞
成员：
校委会成员教研组长各学科带头人少先队队辅导员各村小校点负责人
三、考核内容
（一）爱国守法（15分）
1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。
没有违背党和国家方针政策的言行（5分）
2、自觉遵守法律法规，全面贯彻国家教育方针，依法履行教师职责权利。
（5分）
3、积极参加政治理论学习和各项政治活动，认真做好学习笔记，撰写学习心得。
（5分）
（二）爱岗敬业（20分）
4、忠诚党的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
认真履行工作职责，按时保质完成工作任务，不对本职工作敷衍塞责。
（5分）
5、根据教学大纲要求，制定所教学科的教学计划并能认真实施。
（3分）
6、认真备课、备教法、备学法、备学生，过程完整，教案常备常新。
（4分）
7、上课认真、精心组织教学，课堂学习气氛浓厚，学生思维活跃，教学方法得当，能运用现代教学手段和“远教”资源实施教学，效果良好，说普通话、写规范字。
（5分）
8、切实减轻课业负担，严格控制作业量，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。
未经批准，不搞各种学科知识竞赛。
（3分）
（三）关爱学生（15分）
9、关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，努力建立“尊重、关家、民主”的新型师生关系。
（4分）
10、对学生严慈相济，耐心教育，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚学生。
（4分）
11、正视学生差异，注重学生的个性发展，不公布学生成绩，不按成绩排座位、名次，不以分数作为评价学生的唯一标准。
（3分）
12、保护学生安全，关心学生健康，维护学生合法权益。
（4分）
（四）教书育人（20分）
13、努力实施素质教育，积极探索教育教学方法，不断提高教育教学质量。
（5分）
14、对学生循循善诱，询人不倦，做到因材施教。
（5分）
15、重视学生良好品质的养成，把德育渗透在教育教学中，激发学生创新精神，培养学生实践能力，促进学生全面发展。
（5分）
16、注重家访，善于与家长沟通，定期召开家长会，认真听取家长意见和建议。
（5分）
（五）为人师表（20分）
17、坚守高尚情操、知荣明耻，模范遵守社会公德和职业道德。
（4分）
18、衣着得体，语言规范，举止文明。
（4分）
19、谦虚谨慎、尊重同事、关心集体、维护学校荣誉。
（6分）
20、作风正派、廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之
谋取私利。
（6分）
（六）终身学习（10分）
21、树立终身学习的思想，积极参加教师培训和继续教育，学习笔记齐全，成效显著。
（4分）
22、积极参加教科研活动，认真撰写科研论文、导学案、教学反思。
不断总结经验，提高教科研水平。
（4分）
23、积极运用现代化教学手段，使用具，自制具不断提高课堂教学效果。
（2分）
四、评分细则
1、课堂内外散布消极言论，对学生产生错误导向，每次扣1分；不执行上级的决定和决议，每次扣2分。
2、守法不严，工作失职，造成教育教学事故或传播有害学生身心健康内容者，每次扣1分；弄虚作假、误导、欺骗领导和公众者，每次扣1分。
3、积极参加政治理论学习和各项政治活动，无故缺席每次扣1分；未完成规定的学习笔记或心得篇数，每少1篇扣1分。
4、未履行工作职责、完成任务拖拉扣1—3分。
5、无教学计划的每科扣1分，实际教学进度脱节的扣1—2分。
6、没备课上课的不得分，教案不认真或跳备、漏备每科扣1分，扣完该项分为止。
7、无故旷课一节此项不得分；擅自调课、上课迟到、早退一次扣1分；未用普通话教学扣1分。
8、作业量布置不适当扣1分；作业不及时批改或批改不认真扣1分。
9、根据学校记录，学生问卷情况得分。
10、讽刺、挖苦、谩骂学生、体罚或变相体罚学生并造成不良影响每次扣1—4分。
11、依据学生观察记录、学生问卷、违反一项扣1—3分。
12、学校安排值班缺1次或迟到2次扣1分，学生在校园内发生安全事故，在现场而不及时救助，此项不得分。
13、不接受学校安排的教研任务扣2分，教育教学质量低劣酌情扣分。
14、对学生提出的问题不认真答难解惑，每次扣1分。
15、管教学生不严或方法不当，造成班级管理混乱，学生多次违规，每人次扣3分。
16、学校组织的家访缺一次扣1分，家长会缺一次扣1分，训斥、讽刺挖苦家长或与家长冲突每次扣1—3分。
17、违反社会公德或职业道德每次扣1分；聚众赌博或参与封建迷信活动，每次扣1分。
18、言行不文明、衣着不整、仪表不端，每次扣1分。
19、同事之间发生吵架，背后说闲话或造谣、污蔑、诽谤他人，每次扣1—5分；酒后进教室、在教学区内抽烟、上课接打电话、坐着讲课，每次扣1分；其他影响学校声誉、形象的言行，每次扣2—5分。
20、以教谋私、向学生或家长索要、收受礼品、礼金，每次扣2—5分；利用工作之便擅自、强行向家长或学生推销教辅资料或其它商品，每次扣2—5分。
21、不按要求参加教育培训，每次扣1分；无学习笔记扣1—2分，扣完为止。
22、不写教学反思扣1分，全年未发表、交流一篇论文扣1分。
不按要求参加教研活动，每次扣1分。
23、未使用现代教学技术设备或教具的扣1分。
（注：
两个二十三条对应考核评分）
五、师德考核办法
1、师德师风考核采取百分制，在考核小组的组织下进行。
教师师德建设考核每年度考核一次，考核时间为每年的12月份。
2、师德建设工作小节内容有：
本学年你参加了哪些师德建设活动；有哪些收获；存在的问题；今后努力的方向。
3、考核情况记载各项指标总分为100分；各项指标得分减去扣分等于最后得分；考评分在94分（含94分）以上为优秀，80至93分为合格，80分以下为不合格；考核结果填入《富源县师德师风考核登记表》中，作为评优晋级的重要依据。
六、师德师风考核结果应用
1、将师德师风作为教师教学质量评定考核的硬指标。
侮辱学生造成极坏影响的；工作失职出现重大安全责任事故的；造成学生家长上访；以及旷课4节以上，其师德师风考核确定为不合格，其教学质量考核按“一票否决”对待。
2、当年师德师风考核为不合格者，不得评聘名师、优秀教师，同时不得评聘高一级技术职称职务；连续三年师德师风考核为不合格者，到村小聘课。
3、学校每年评选师德师风标兵。
评为师德师风标兵的教师，评聘职务时，在同等条件下优先，同时予以精神和物质奖励。
4、学生和教师如发现教师严重违反本规定，可向学校师德师风建设领导小组及时反映。
本方案自公布之日起执行，由师德师风考核领导小组负责解释。
七、教职工履职考核办法
一、指导思想：
通过考核，全面检查学校各级专业技术人员履行岗位职责、职业道德修养、教育教学目标和任务的落实情况。
为贯彻落实《学校人事制度改革方案》提供依据。
二、考核目的：
经过考核，不断提高教师的思想业务素质，强化教书育人的责任感和使命感，树立竞争上岗、爱岗敬业的意识，推进教育教学改革的进程，不断提高教育教学质量，促进学校良性发展。
三、考核依据：
1、根据
升级会员 