三年级下册语文期中检测题.docx
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三年级下册语文期中检测题
三年级下册语文期中检测题
一、读拼音，写词语。
（8分）
fǎngfúyánjiūqūzhúgòngxiàn
（）（）（）（）
qīngyíngbǐyùyànwùwěigǎn
（）（）（）（）
二、给划横线的字选择正确的读音。
画“√”。
（4分）
三年级下册语文期中检测题：
翠鸟（chuìcuì）水桶（tǒngyǒng）
乖巧（guāichéng）跌倒（tiědiē）
三、比一比，再组词语。
（16分）
密（）厚（）绳（） 朋（）
蜜（）原（）蝇（） 棚（）
遇（）剑（）耳（）壮（）
寓（）箭（）茸（）妆（）
四、按要求，写出下列词语的近义词和反义词。
（6分）
1.找近义词。
发觉——讨厌——口吃——
2.找反义词。
异常——坚持——缓慢——
五、选词填空。
（6分）
发生发明发现
1、张衡认真记录、研究地震现象，经过细心考察和分析，（）了一种测定地震方位的仪器——地动仪。
2、小敏在放学的路上，突然（）路旁的沟里有一只死去的小猫。
3、日本（）了大地震。
六、按课文内容填空。
（14分）
1、将句子补充完整。
（10分）
⑴、竹外桃花三两枝， 。
⑵、天才在于积累， 。
⑶、 ，小扣柴扉久不开。
（4） 的怀丙和尚捞起了 的铁牛。
2、按要求改写句子。
（4分）
⑴、操场边的柳树被春风吹绿了。
改为“把”字句。
⑵、树上挂满了红红的桔子。
改为比喻句。
七、判断。
对的打“√”，错的打“×”。
（4分）
1、《刻舟求剑》中的那个人用他的方法找到了宝剑。
（ ）
2、《揠苗助长》中的那个人没能让禾苗长高。
（ ）。
3、“游园不值”中的“不值”是指遇到了主人。
（ ）
4、《惠崇〈春江晓景〉》这诗的作者是苏轼。
（ ）
八、阅读短文，完成练习。
（12分）
（一）
秋天，河水涨起来，河面变得更宽阔了。
小河觉得自己大极了，他得意地游到大海去。
可是到了大海，他怎么也看不到岸边，就自言自语地说：
“啊!
我以为自己很大，原来海比我大得多呀!
”
大海听了，笑着对他说：
“不错，我是比你大得多。
可是，如果没有无数河流流到我这里，我也大不到哪里去啊!
”小河听了，对大海更佩服了。
1、给短文加个题目。
（2分）
2、这则语言故事主要说的是什么意思。
在正确答案后的括号里打“√”。
（2分）
⑴、大海比小河大。
（ ）
⑵、不能盲目自大。
（ ）
⑶、大海很谦虚，小河对大海更佩服了。
（ ）
（二）太阳花
我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种普通的花。
太阳花的茎有红色的，绿色的，那茎很嫩，似乎用手艺掐就会冒出水来。
太阳花的叶子很特别，小而厚，叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂。
花朵并不大，多层的花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是俏丽，真讨人喜欢。
我喜欢太阳花，不只在于它颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。
它不怕日晒、风吹，雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的，只要掐一枝小小的茎，插入泥土里，不就就会生根、开花。
1、这篇短文共有________个自然段。
第_________自然段写出了作者喜欢太阳花的原因。
（4分）
2、从文中找出描写太阳花颜色的词语写下来。
（4分）
______________________________________________________
九、习作。
（30分）
以《我喜爱的×××》为题，介绍自己喜爱的一种小动物。
注意写出它的外形特点、生活习性等。
2019-2020年三年级下册语文期中检测题
一、我会看拼音写词语。
（4分）
zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù
（ ）（ ） （ ） （ ）
二、我会比一比，再组词。
（4分）
裁（ ） 愉（ ） 嘱（ ） 墨（ ）
载（ ） 愈（ ） 属（ ） 默（ ）
méi（ ）
三、我会给多音字组词。
（2分）
圈
没
mò（ ）
quān（ ）
juàn（ ）
四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。
（3分）
例：
普 谱（曲谱）
式 （ ） 皮 （ ） 迷 （ ）
五、我会选字填空。
（4分）
串 束 阵 对 身 支 幅 眼
一（ ）微风 一（ ）清泉 一（ ）金光 一（ ）珍珠
一（ ）歌曲 一（ ）羽毛 一（ ）翅膀 一（ ）画面
六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。
（4分）
1、 大家（连续 继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。
2、 妈妈想尽了办法，还是没能（排除 去除）衣服上的污迹。
3、 老师把这一条意见当作最（宝贵 珍贵）的礼物。
4、 老师对我们提出了（严肃 严格）的要求。
七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。
（4）
1、虚心使人进步，骄傲使人（ ）。
2、只有不怕失败的人，才能获得（ ）。
3、学习一定要认真，来不得半点（ ）。
4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（ ）了损害集体利益的现象。
八、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。
（2分）
1、小华长得像他爸爸。
（ ）
2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。
（ ）
3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。
（ ）
4、我见过的猩猩不像他们说的那样。
（ ）
九、我会照样子，把下面的句子换个说法。
（2分）
例：
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
1、 你难道不应该向他道歉吗？
2、 作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？
十、我会填。
（6分）
苍（ ）欲（ ） 落英（ ）（ ） （ ）（ ）群书 （ ）（ ）踏地
雨里鸡鸣一两家， 。
，亲口尝梨知酸甜。
我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语……我能写两句。
十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。
（5分）
， 。
， 。
第二部分：
阅读积累与运用（30分）
（一）我会阅读短文，回答问题。
（15分）
荷花已经开了不少了。
荷叶 的，像一个个 的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。
有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1、 我会在横线上填上适当的词语。
（4分）
2、 第一自然段共有 句话。
从第 句到 句，写了荷花开花时的三种不同形状。
描写荷叶的句子是第 句。
（4分）
3、 我能在文中找出三个描写颜色的词语：
、 、 。
（3分）
4、 我能用“ ”画出文中的一个比喻句。
（1分）
5、 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？
（3分）
（二）我会阅读短文，回答问题。
（15分）
第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。
我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！
蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？
1、弱小蜘蛛织的网的特点是 、 、 。
（3分）
2、我们应该向蜘蛛学习 、 、 、 的精神。
（4分）
3、我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。
（2分）
4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。
（3分）
5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。
（3分）
三年级下学期语文期中考试题
一、看拼音，写词语。
cuì niăo fù bù tòu liàng qīng cuì jí fēi
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
táo tuō sì yăng yú wēng shí bì dă xiāo
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
niàn tóu ōu zhōu shū shì kōng tiáo liè chē
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
qĭ chéng tè shū cháng tú má fán qì wēn
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
zhòu jiàng pí láo wēn nuăn zhèng fŭ jiù hù
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
kāi dòng yŏu qíng zhì xiè shān gŭ sēn lín
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
zhàn lán tián rùn fēng lì luŏ lòu kuò dà
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
gōng jù jiā jù lí míng hóng shuĭ ruì lì
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
yī zhă yăn chéng qiān shàng wàn jī hán jiāo pò
（ ）（ ） （ ）
yù yù cōng cōng gè shì gè yàng yīng yŏu jìn yŏu
（ ） （ ）（ ）
二、辨字组词。
绣（ ）褐（ ）衬（ ）峭（ ）殊（ ）
锈（ ）竭（ ）付（ ）俏（ ）珠（ ）
骤（ ）箱（ ）跋（ ）濒（ ）湛（ ）
聚（ ）厢（ ）拔（ ）频（ ）甚（ ）
三、填空。
清对（ ） 廉对（ ） 功对 （ ） 正对（ ）
奖对（ ） 优对（ ） 善对 （ ） 勤对（ ）
万壑树参天，（ ）。
（ ）
漠漠水田（ ），（ ）啭黄鹂。
（王维 ）
雨里鸡鸣一两家，（ ）。
（ ）
穿花蛱蝶深深见，（ ）。
（ ）
（ ）三四点，叶底黄鹂（ ）。
（ ）
四、阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。
人教版XX年三年级下学期语文期中考试题：
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1、这个片段主要讲什么?
请用“ ”在短文中划出来。
2、作者抓住翠鸟的 、 、 的羽毛，写出了颜色的鲜艳美丽。
3、你最喜欢翠鸟哪里的羽毛?
为什么?
翠鸟的羽毛的特点是（ ），眼睛的特点是（ ），嘴巴的特点是（ ）。
五、阅读《燕子专列》片段，回答下面的问题。
于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。
听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。
一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。
她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
1、这段话写居民们走出家门，寻找燕子时用的三个动词是 、 、 ，
从中我们可以体会到 。
2、“她一点也不在乎”，你认为她不在乎的是 ，在乎的又是 。
3、读了这两段话，你是不是有话想说?
请写下来。
我想对 说的话是：
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