优秀教师先进事迹材料500字通用17篇Word文件下载.docx
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当我嘱咐学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规......最终，有人主动弯腰拣废纸了;
有人早晚主动开关电灯了;
有人主动下课为学困生讲题了......当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：
"
我是跟你学的'
这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。
因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了"
言传身教、身行一例、胜似千言'
的至理名言。
三、严爱相济，教书育人
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信任，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。
管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：
只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。
金凤凰'
要爱，"
丑小鸭'
更要爱。
我喜爱优生，但不排斥学困生，对于临时的学困生更是倾注了满腔爱心。
我深深地懂得：
学困生的自尊心是特别脆弱的。
对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上抖动欲滴的露珠一样非常当心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓舞，并努力查找和擅长捕捉学困生身上的闪光点趁机表扬，促其发光。
上课提问多鼓舞;
课后辅导要耐烦;
犯了错误不急躁;
错误严重不发火;
屡次不改不灰心;
问题不解决不撒手'
这是我转化学困生最深的体会。
在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的进展。
在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
四、创新方法，培育习惯
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我经常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。
严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立"
卫生星'
、"
守纪星'
文明星'
安全星'
创新星'
等方式激励学生，使每个学生既具有"
服从集体、服从指令'
的思想，呈现"
活而不乱，严而不死'
的良好班风班貌，又具有"
独特张扬、百花竞放'
的独特特长，同时结合不同的节日，开展了"
好习惯伴我行'
知荣明耻我能行'
争创书香好班级'
等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了"
收放自如，张驰有度'
的治班方略，把素养教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应将来社会的新型人才打下了基础，做出了奉献。
五、追求卓越，奋力翱翔
常言道：
要给学生一杯水，自己要有一桶水。
我深深体会到，在当今科研兴教，召唤反思型教师、讨论型教师的新形势下，作为一名青年教师，必需是不竭之泉，时时奔涌出清爽的、闪耀着斑斓色彩的溪流。
"
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索......'
是我追求的境界。
于是我坚持学习，以此提高自己的文化素养。
教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，仔细做好笔记，广泛汲取养分，准时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探究教育规律，大胆采纳新的教学手段。
我常向同科老师学习教学阅历，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。
同时主动参与各个公开研讨课，教学技能不断提高。
在学校领导的亲切关心和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成果：
20xx年被评为"
尧都区优秀教师'
，辅导的作品《xx》在临汾市第23届青少年科技创新大赛中被评为三等奖，小学作文教学优秀案例设计《xx》荣获一等奖，20xx年5月第二学期教师赛讲中荣获一等奖，20xx年4月在"
xx区第二届青少年科技创新大赛'
中被评为"
优秀科技辅导教师'
，教学成果突出。
作为一名教育工，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，主动探究，奉献我无悔的青春。
我坚信"
痴心一片终不悔，只为桃李竞相开'
，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。
肯定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下!
优秀教师先进事迹材料500字篇2
她叫XX，1998年以来始终从事农村小学的语文教学工作。
在16年的教育教学工作中，她把全部心血都倾注在教育事业上，深深扎根于农村教育这片沃土，踏踏实实工作，勤勤恳恳育人，赢得了广大师生及家长的赞誉。
先后获得"
乡优秀教师'
县优秀教师'
等荣誉称号。
一、为人师表，注重身教，做学生表率
师者，传道授业解惑也'
三年来的教育教学工作，她很留意提高自身修养，到处以身作则，做学生的典范，要求学生做到的，首先自己做到。
要求学生爱惜环境卫生，她只要见到纸屑就顺手捡起；
要求学生按时到校，她坚持督导学生晨读；
要求学生仔细对待学习，她努力做到了仔细教学，做事。
用她自己仔细、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。
二、培育学生自主自理，成为集体的主人
在班级管理中，她始终坚持全员参与的原则，不管是什么活动都鼓舞学生主动参加。
她在班里组织学生开展了比写字美丽、比朗读水平、比演讲口才等活动，激发了学生主动向上的学习热情。
她们班特殊重视组织学生参与学校开展的各项活动和竞赛，学生们也都投入极大的热情主动参加，并且在活动中取得了不错的成果。
三、关怀学生，"
爱'
字当头
爱，是教育的根基；
爱是教育的归宿。
作为一名教师，必需关爱每一位学生。
首先要在生活上关爱学生。
她发觉学生胡冲常常上课睡觉，通过了解才知，该学生为留守孩，家庭困难，并且她患有支气管炎，爸妈曾经带其去医院检查，由于药费太贵，只好开些临时缓解病情的药给她。
于是她常常给该生进行心理疏导，有时还给她买学习用品，慢慢的该学生的性格开朗些了；
其次学习上关怀学生，学生张焱常常不按要求完成作业，学习成果极差，慢慢的失去了学习的兴趣，曾老师并没有因此放弃他，而是常常利用课间时间给张焱同学进行耐烦的辅导与沟通。
通过几个月的坚持他最终有了进步，脸上也看到了他久违的笑容；
同时还要关怀学生的体魄，期末不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动时间，就会让学生和老师一起打乒乓球或者羽毛球。
正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。
人们常把教师比方为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。
确实，教师的肩上承当着民族的期望，教师的双手托起的是明天的太阳。
曾老师作为一名在普教系统工作的教师，在实施素养教育的今日，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。
教师要拥有一颗宽容的心，一双观赏的眼'
这是她教学工作上的座右铭。
优秀教师先进事迹材料500字篇3
我叫liuxue86，自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成果突出。
特殊是近一年来，所带理科四班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。
班级成果，无论是在巩义市统考中，还是在郑州市一质测、二质测、三质测中，均取得优异成果；
班级行为规范评比位居全校第二名。
因班级教育教学管理成果突出，所带班级多次被评为优秀班集体，本人也被评为优秀班主任。
现将一年来的工作总结如下
一、忠于职守，以身作则
负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必需不断提高自身的思想政治素养和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。
要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己特别清晰自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。
作为班主任，一年来不曾旷过一天工，均为全勤。
每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号；
每周值日大扫除，自己也作为班级一员参加劳动；
只要学生在校，每天晚寝时，必到学生宿舍察看，为学生排忧解难；
在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；
在学习上，要求学生预备纠错本，自己也预备一个大的纠错本；
要求学生答题仔细规范，由此每节课都要求自己板书条理清楚，层次分明，重难点一目了然，由此形成了"
高效课堂'
教学模式。
自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。
正是由于这种"
忠于职守，以身作则'
的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。
二、关怀学生，"
作为一名班主任，必需关爱每一位学生。
我发觉学生陈廷擘好几次晚饭不吃，通过了解才知，家庭困难，当月生活费不够，于是资助其生活费；
其次学习上关怀学生，一天学生邱泽一满含泪水找到我说不想上了，了解才知考试成果不理想，想在下一年复习，通过一下午谈心鼓起了他学习的士气；
在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程，毕业班学生承受很大的心理压力。
作为班主任时刻关注学生的心理，学生张铎有一段时间，始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦恼：
不能完成父亲交给的学习任务。
于是准时与其家长沟通，让学生放下思想包袱，之后成果直线上升；
同时还要关怀学生的体魄，高考不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动时间，就要求不常常煅炼的同学一起跑步。
三、民主管理，信任学生
民主管理，有利于决策的科学化，信任学生，充分信任学生是民主管理的前提。
班级组建之始，民主产生强有力的班委和团委，班委团委集思广益，民主决策形成了以"
月'
为单位的意见征询制度，依据教学进度，于每月月底制定出下一个月的"
月活动'
主题。
先后进行了"
心向云天树理想，脚踏实地搞学习'
举国欢度过国庆，目标一致向前冲'
别人阅历我吸收，虚心学习我风流'
一元之始于元旦，一质测后尽开颜'
奋斗一百天，敢教日月换新颜'
规范细心与创新，泰山之顶我独尊'
别人放松我不松，父母在家等胜利'
七分士气三分拼，每天提高一大分'
等活动。
同时开展了"
学习互助小组'
一对一结对子"
活动；
制定了以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。
以民主决策、敬重信念学生为教育理念，极大调动了学生学习的主动性、管理的主动性，在一年中的历次考试中，我班成果均居年级前两名，学生的纪律卫生、行为规范等综合评比位居学校第二名。
我所带的班级四次夺得流淌红旗和优秀班集体荣誉称号。
四、典型引路，梯度推动
一个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工作方法。
本人所带的理科四班学生基础薄弱、自制力不强、差异很大，如何让学生大面积提高自己的的学为成果成为我教育教学管理的中心和重心。
经过与课任教师与全班同学的共同摸索，形成了"
典型引路，梯度推动'
的指导方法。
每周班会，细心选择比方《我为什么在三流学校考上北大》《高三，不只是传奇》等励志故事给学生朗读，以此来增添同学们的自信念；
每次考试进步最大的同学做典型发言，以帮助他样树立信念；
依据学科兴趣建立起来的互助小组各自形成"
三人指导小组'
解答学生的问题；
要求课任教师每次小考出难、中、易三个层次的试卷，分别给优、良、差的学生做，运用梯度推动、分数同一来评价学生。
三次郑州市统考中，只有我所带的一般班中均有进入年级前20名，其中三人次进入过年级前10名。
通过典型引路、梯度推动的方法指导，极大地提高了学生的自信念，让每个同学看到了自己的优势和前进的方向，也让课任教师看到了学生的进步。
我所带理科四班的全部学科，科科成果均为优异，在郑州市一、二、三质测统考中，全部任课教师个个评为优秀教师。
五、科研领路，提升高度
在管理好班级的同时，本人不断地总结教育教学中的得与失，形成文字，发表出去。
一年来，在《语文学习报》发表了《美文需要锦绣衣》《借助小小说成佳作》《五要五不要成就小小说》等文章，参与了巩义市"
高中德育主题教育活征文'
活动，并获得"
一等奖'
，其被收编在由巩义市教育科研培训中心编著的《高中主题教育活动获奖征文文选》中。
十一的班主任工作，让我备尝教育工作的苦辣酸甜，今年理科四班学生也成为了我人生最浓墨重彩的一笔。
他们让我深深地品尝到了作为一个人民教师的欢乐、荣耀、责任与傲慢。
在今后的工作中，我将继续为学生奉献自我，为国家培育栋梁奉献自己的力量。
优秀教师先进事迹材料500字篇4
xxx同志，小学高级教师，自1978年参与工作以来，始终担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成果卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作始终兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从安排，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。
他仔细学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。
他学而不厌，自觉加强专业学问和理论学问的学习，不断对自己充电，提高教学水平和管理水平。
以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在缺乏，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。
在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习气氛，用学生乐于接受的方法来教学。
多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。
近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。
一名老教师有如此热情，如此仔细的工作看法，实在是很难得。
作为教师，他在注重教学成果的同时，还着力注重师德教育。
教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，到处关怀他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。
因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。
师生协作默契，效果自然良好。
他爱学生，曾用关心，让学生泪流满面;
曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。
几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。
有时他把爱心转化为对学生的敬重，有时他把爱心表达在对学生的严峻，表达在对学生习惯的培育上。
他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思索的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了全部学生的心。
在日常工作、学习和生活中，他也十分注重师范作用，穿着干净大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。
在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有剧烈的责任心，敬业，严峻而又不失怜悯心，公平且不失敏捷性。
无论开展什么工作，他总是仔细投入，主动主动地想方法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。
各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。
他关怀年轻一代的成长，对于年轻教师他总是耐烦指导，帮助年轻教师不断完善自己，帮助他们找到缺乏，不断成长。
成果不能满足，名誉催人奋进。
作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。
特殊在实施教师绩效考核的今日，他觉得教师更要讲敬业和奉献。
他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、悄悄奉献。
他信任他的将来不是梦，因为，在他的心中，学生永久是天使，他就是为天使修补翅膀的人。
优秀教师先进事迹材料500字篇5
XX，男，现年28岁，于2011年参与工作，担任班主任已经有3年了，现任五年级的班主任。
在这几年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。
始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。
现将我的事迹概述如下：
一、为人师表、树立典范
人们常说：
教师无小节，到处是楷模'
学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。
教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，仅有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，仅有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而情愿进取行动，促成学生的言行统一。
例如：
要求学生不迟到，他自我不迟到。
要求学生不乱丢果皮纸屑，自我就不要乱丢果皮纸屑。
教育学生讲礼貌礼貌，他会主动向学生问好，说多谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。
由于工作能深入微小处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。
我所带的班级曾多次被校评为"
优秀班级集'
礼貌我先行先进团体'
二、结合实际，创立有特色班级
在班主任工作中，我有选择地吸收别人的胜利和阅历，从班级实际出发，努力创立特色的班级管理体系，依据本班学生，商量制定班规。
创立班级书架，开拓学生的视野。
创立有用性的学习园地。
学习园地不是壁画，而是学生学习与生活的见证。
其中必不行少的栏目有：
优秀作文栏'
，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学习。
榜上出名栏'
每次考试前五名的同学会获得积分。
第一名5分，第二名4分，第三名3分......期末考试嘉奖总积分前五名。
有了积分作为排行，学生会更加进取。
好人好事栏'
，学生把自我发觉的好人好事登记在栏目里，比较谁发觉的多，谁被发觉的多。
学会发觉美，才能创造美。
此栏目开设的好，班级会其乐融融。
三、转变"
后进生'
后进生更渴望得到教师的关爱，只要教师不离不弃，他们必需能提高的！
他们往往集很多缺点于一身，给班主任工作带来许多麻烦。
针对这样的情景，我总是以"
宽容'
之心去暖和学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话。
并号召优等生帮忙后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。
四、加强家校联系，以真诚换真心
家长是孩子的第一任教师，身为教师的我们必需学会与家长沟通。
沟通能增进了解，沟通能更好地合作。
仅有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校教师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。
我就是这样，靠着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对将来的信念，在2013―2014学年的小学毕业检测中平均分列全县第一，在数学特长竞赛中，辅导学生获得全县一等奖1名、全县二等奖5名的好成果。
在实施素养教育的今日，深深地懂得自我所肩负的职责，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。
专心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。
优秀教师先进事迹材料500字篇6
我叫刘XX，女，生于19XX年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。
1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。
2005年以来担任学校教育主任。
曾多次获县、乡"
师德先进个人'
模范、优秀教师'
称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。
目前是学校三年级语文教师兼班主任。
在从事教育工作的23年中，我一向站在教育工作的前沿。
让每一位学生在我的课堂上都有所收获'
是我事业追求的目标；
学高为师，德高为范'
是我的自律信条。
一、锐意进取，不断超越。
我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。
《莲山课件ArticleListList_21.htm》时时以一个优秀教师的标准要求自我，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。
以校为家，喜爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
在多年的教育教学中，为了不断提高自我的政治业务素养，提高自我的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个能够提升自身业务素养的机会，进取参与各种政治学习和政治活动，进取参与师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工学习，并仔细写心得体会。
工作期间，我既教书又育人，常常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要独立自强，老实守信，为人正直；
在学习上要进取进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有职责心；
在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。
常常教育学生喜爱祖国，喜爱人民，喜爱团体，做一个社会主义合格的接班人。
二、仔细教学，潜心教研。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注重多方位培育学生的本领和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。
为了提高自我的教学水平，我坚持常常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。
备课时，我细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了许多的课前预备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。
课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。
教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴提高给予大力的表扬；
课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信念和激发他们学习的兴趣。
我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带着小组成员一齐提高。
我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自我的真情实感，从中我得到了很多......在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，准时对学生给予指导和帮忙，做到"
春风化雨，润物无声'
，使他们健康成长。
本人所教学科的成果在乡统考中也名列前茅。
教研活动是载体，课改教研是先导。
为此，我在所从事的教研工作中进取探究，勤于实践，做好新课改的模范带头人。
在这方面，我进取观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自我，借鉴优秀的教学方法，提高自我的教学本领和业务水平。
2010年获得市优秀教学论文一等奖；
2011年获县优秀教学论文一等奖；
县教育主任评课、说课均获二等奖；
我进取参与乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。
08年9月以来，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的职责是重大
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