校园净化实施方案文档格式.docx

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五是加强协调共建，形成整治合力。

与社区、派出所、法院、___、交巡警大队、区街道办、周边等单位共建，提高学生的法律安全意识，维护师生的合法权益。

四、工作步骤。

针对校园内部及周边情况分三个阶段进行整治。

第一阶段。

调查摸底阶段。

第二阶段。

各部门集中重点整治阶段。

第三阶段。

总结巩固阶段。

校园及周边治安综合治理，是一个长期系统工程，特别是学生永远是新面孔，我们要长抓不懈，做好自己的事，为社会治安综合治理工作做出贡献。

校园及周边环境综合治理实施方案

为全力打造“平安校园”，积极构建和谐稳定的社会环境，进一步贯彻上级关于维护社会稳定和加强社会治安综合治理的指示精神，进一步加强校园及周边环境的综合治理，全力构建管理网络，有计划、有部署地推进我校创建“平安校园、和谐校园”活动，特制订本实施方案：

以“保安全、抓教育、促发展”为主题，突出学校安全工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项管理制度，确保学校工作顺利进行。

正确处理好推进教育事业快速发展和维护学校___工作的相互联系，齐心协力，努力营造安全、文明、祥和的教育教学环境。

通过创建“平安校园、和谐校园”活动，广泛宣传，完善制度，强化责任，落实措施，促进我校教育教学工作的顺利进行，确保校园无安全事故，无纠纷案件，无___事件，无周边环境问题。

以求师生平安，秩序井然。

二、___领导机构

组长：

郭艳华

副组长：

单军、石卫星、刘征杰成员：

中层及各班班主任

三、工作任务与措施

（一）明确工作重点。

根据上级件精神，学校将以下几个方面作为综合治理的工作重点：

1、交通安全、消防安全、人身安全、___危害等教育；

2、要加强未成年人的思想道德建设，特别是法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念；

3、要认真开展网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极内容的能力；

4、要加强对校舍和教学设施的安全检查，及时排除危房、消除安全隐患，严防伤害事件的发生，确保学生的生命安全；

5、对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护更换，确保消防器材的完好；

6、要加强对仪器室、实验室、机房等重点部位的人防、物防和技防措施，严格___品、易燃___品的管理；

7、加强饮食卫生管理工作；

8、加强学校心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的心理环境。

9、加强校园周边环境的综合治理工作。

10、做好贫困家庭学生的帮困结对助学，消除社会不稳定因素。

（二）广泛宣传，增强师生安全意识。

开展创建平安校园活动是新形势下学校确保师生的生命财产安全的重大举措。

关系到教育系统的稳定，和教育事业的健康发展。

因此，要充分利用班队活动课讲座、橱窗、板报等广泛宣传，强化学校安全工作的重要意义，工作要求以及安全防范知识等。

积极引导和教育师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，强化安全防范意识。

（三）加强教育，提高安全防范能力。

重点是加强学生的思想政治教育、日常行为规范教育、安全防护知识和卫生常识教育、法制教育和心理健康教育。

要注意防电、防水、防火、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习。

并注重自我保护能力的培养，不断提高全校师生的安全防范能力。

（四）完善制度，安全工作有章可循。

结合学校实际和创建平安校园的工作要求，逐步建立健全各项管理制度，特别是要完善安全和卫生管理制度，诸如，学生安全管理制度、学校设施定期检查制度，重大事故报告制度，大型活动审批制度，流行病预防隔离制度，治理周边环境协调制度，使得相关的各项工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。

（五）排查隐患，安全工作防患未然，及时消除安全隐患，针对我校实际主要对以___面进行排查：

1、危房、危墙、基建场地等基础设施；

2、护栏、阳台、窗户、户外体育设施等；

3、用电设施；

4、交通方面；

5、师生饮水、食品卫生；

6、学生课外活动；

7、环境卫生；

8、教育不当造成的隐患等；

9、校园周边环境。

对以上隐患排查情况均要有专人负责督促整顿，确保各项安全防患于未然。

（六）协调关系，加强周边环境治理。

学校将尽全力协调与当地党委政府、各有关部门及学校周边的关系，争取他们多方面的支持，严厉打击破坏影响学校正常教学秩序的人和事，依法治理周边环境。

同时，注重协调与全体家长之间的联系，取得家长的支持和理解，消除误会，增进了解，密切关系，努力使学校的教育教学工作得以正常进行。

要教育学生远离网吧、游戏厅等，严禁未成年人进入的场所，远离不洁的小摊商贩等。

（七）开展活动，使创建工作不拘形式。

为促使全校师生人人重视、人人参与创建工作，学校在全校开展以下几项活动：

1、开展“安全与卫生知识”专题讲座；

2、开展“安全在我身边”征文竞赛；

3、___“安全隐患全面排查与整改”专项活动；

4、创建活动与优秀班___评比活动紧密结合。

（八）强化责任，确保综治工作到位。

为了加强学校对安全工作的管理指导、督促，按照有关文件要求，明确学校行政人员、班主任、教职工、家长及学生本人的责任，并分别与教职工签订安全卫生工作责任状，同时，本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制，对因工作失职，玩忽职守或教育不当等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任，确保综治工作落实到位。

总之，我们将举全校师生之力，齐抓共管，为创建“平安校园、和谐校园”而不懈努力。

工作实施方案

为了切实加强我校校园环境整治工作，净化育人环境，动员全校师生全面绿化美化净化学校环境。

为确保此次校园绿化美化净化工作取得实效，特制定本方案。

以科学发展观与___核心价值观为指导，以建设___新校园和全面提升校园环境质量为目的，按照“加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、集中整治、完善机制、确保长效”的原则，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的学校环境。

二、___机构

（一）环境绿化美化净化工作领导小组：

___军刘光珠副组长：

杨超刘艳兰

成员：

王丽君张冉刘洋苏伟张洪艳杨若云杨卫军及各班主任

三、目的意义

通过实施校园环境绿化美化净化工程，集中整治学校环境存在的突出问题，健全和完善学校环境治理长效工作机制，进一步改善使我校校园环境建设，全力维护学生的安全与稳定，确保学校拥有良好的教学秩序，使教师的教学环境和学生的学习环境都能得到进一步改善，使科学完善的育人环境为广大师生服务。

四、目标任务

1.认真落实上级精神，根据我校实际，___召开环保工作会议，按照“加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、综合治理、完善机制、确保长效”的工作原则，把此次校园绿化美化工作与学校环境综合整治工作相结合，切实抓好。

2.采取有效措施，发挥领导高度重视，分工负责的作用，从治理校园环境卫生入手，鼓励全校师生积极参与到校园绿化美化工作中来，以主人翁的责任感投入到校园绿化美化工作中来，以实际行动投入到校园绿化美化工作中来，养成爱护校园环境和养成良好卫生习惯为抓手，提高全校师生的环保意识。

3.通过校园环境的综合整治，彻底改善校园内部环境卫生、一切用具的有序摆放、公共场地的禁止标志、外部环境的乱写乱画、乱贴乱挂等现象，做到绿化、美化、净化、亮化达到标准，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。

4.对校园绿化美化工作进行实地调查，清除影响校园环境绿化的死树死花，补种一些树型好，花期长的树木花苗，同时，要求在校园里增放一些盆花，各个班级、办公室也放置一定数量的盆花，使校园内外的绿化面积不断增加，校园处处有绿意盎然，鲜花盛开。

我们将通过校园绿化美化净化，让大自然的美景走进我们的校园的没一个角落，让每一位老师和同学们都能在灿烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨；

大家都能健康、快乐的学习和工作。

1、学校周边无网吧、游戏厅、台球桌；

与派出所、法院、交巡警中队、镇政府、周边等单位共建，提高学生的法律安全意识，维护师生的合法权益。

师龙虎副组长：

李俊玲

各处室主任及班主任

2、要加强学生的思想道德建设，特别是法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念；

要教育学生远离网吧、游戏厅等，严禁学生进入的场所，远离不洁的小摊商贩等。

校园净化、美化

实施方案

校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的。

为进一步营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的育人环境，提升校园文化品位，彰显学校特色，根据县教育局工作会议精神和学年工作目标，结合实际，制定本实施方案。

坚持以人文精神培养为核心，以精神文化为重点，以服务教育教学为宗旨，以素质培养为目标，从校情出发，突出特色，通过校园文化建设活动，促进校园文化基础设施建设，创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性___力和办学特色的校园文化，努力创建平安、健康、文明、和谐校园。

二、目标任务

1、校园净化、亮化、美化。

2、校园文化建设：

（1）精神文化建设：

结合时代精神，确立办学理念、校训和“三风”。

（2）制度文化建设：

及时进行修改，统一装订各项制度。

（3）物质环境文化建设：

•加强学校各办公室文化建设；

②加强学校楼道走廊文化建设，办公室文化、班级文化、环境文化等；

③重视校园网建设，图书室、阅览室信息化管理，鼓励师生到图书室借阅图书。

4）活动文化建设：

•开展创建“书香校园”活动。

②开展“红色歌曲、爱国主义歌曲进校园”活动。

③充分利用重大节日开展系列主题活动和“中小学弘扬和培育民族精神月”、“学习雷锋月”活动等。

5）行为文化建设：

坚持对生进行日常行为规范教育，对教职员工进行职业道德规范教育，使师生服装整洁，言谈文明，形成良好的行为文化。

三、整体构思

1、体现人文精神。

让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德和人文教育的意义，引导学生形成正确的礼___范和良好的学习行为习惯。

2、推进素质教育实施进程。

通过优美的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的校风、教风、学风，形成催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和正确的舆论导向，激发学生积极向上、求学奋进的热情，促进学生素质的全面发展。

3、促进学校和谐发展。

通过校园文化建设活动，逐步构建学校有特色，教师有特点，学生有特长，持续、健康发展的洋中教育。

4、实施原则校园净化、美化、亮华及校园文化建设工作要遵循为教育服务的原则，坚持经济、实用、美观和因地制宜的原则。

净化、美化、亮化与校园文化建设有机结合，充分利用学校内原有地形、植被、建筑等自然、人文条件，尽量做到少花钱，多办事，要努力形成自己的特色，突出个性化特点。

四、具体内容

（一）、校园净化：

1、整治校园周边环境。

要积极协助公安、文化等部门，加强对学校周边环境的整治，消除校园内外各种不安全因素，坚决铲除校园及周边存在的“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，杜绝校门内外乱摆、乱放、乱扔现象，配合公安___部门，维护学校周边交通秩序，防止安全事故发生。

2、整治学校内部环境。

要下大力气清除学校卫生死角，保证校园内所有场地、教室、办公室以及库房、厕所等窗明几净、干净整洁，物品摆放有序；

墙面无乱涂乱画、乱贴乱挂；

车辆无乱停乱放等；

积极创建无烟校园，逐步禁止在校园内吸烟。

3、整治影响师生安全的食品卫生。

对学校食堂、校园周边饮食摊点集中清理整治；

消除食品卫生安全隐患，严格按照卫生监督部门的要求做好食物采购、保管和烹饪制作工作，确保师生食品安全，防止食物中毒和传染病的发生。

（二）、校园亮化。

一要漂亮。

与校园净化、美化及校园文化建设相结合。

二要亮起来。

搞好室内外的照明设施的___。

室内宜用日光灯，而非白炽灯。

室外要创设条件___好路灯，努力使校园室内外照明设施规范齐全。

（三）、校园美化：

1、提高校园绿化美化的品位和质量。

学校在进一步抓好学校路边树、周边树、花坛景点以及成片林的基础上，注重廊、架、墙、攀绿、垂挂植物的立体绿化；

注重乔、灌、草多层次配置；

逐渐投资适当建设人工喷泉、水池、休息座椅和添置运动器械等设施设备等可以体现学校文化的建筑景点。

2、加强绿化养护与环境管理。

定期___学生参与绿化活动，建立班级绿化责任区；

完善爱护树木、保护环境等宣传标牌及植物名称标牌；

建立校园绿化档案，重点树木统一编号登记。

3、宣传栏的位置、宣传标语的书写要美观。

学校设备设施的安、排、置、放，各种宣传标语的书、写、绘、画都要注意“美”，以“美”为标准来执行。

（四）、校园文化建设：

a、精神文化建设：

⑴要紧密结合时代精神，充分体现“以人为本，以德治校”的办学思想；

敦促广大学生从小养成良好的学习、生活、为人处事、礼仪美德等行为习惯；

在适当位置设置“学校发展史简介”标牌。

⑵加强三风建设：

确立具有自身特色的校训、教风、学风、学风，要在醒目位置张贴，让全校师生铭记。

开展师德教育活动，建设敬业爱岗、为人师表的教风；

开展学生行为习惯教育，培育勤奋好学、文明向上、自主合作、探究的学风；

从而形成良好的校风。

b、制度文化建设：

进一步完善学校各项规章制度，及时进行修改，统一装订。

包括：

学校管理方面、教学方面、教师管理方面、学生管理方面、后勤管理方面等。

c、班级文化建设思路：

其基本内容应包括班级标志（门牌）、班风、班规（班级管理制度）、课程表、作息时间表、班干部___、学生值日安排表、学生星级评价表、图书角、卫生角、能激励学生学习的科学家（名人）画像或名人名言等。

（3）走廊文化建设思路：

设计创意应清新醒目、简洁大方、色彩和谐，要以创设“文化长廊”为指导思想。

基本内容可从以___面考虑：

学校特色（图片）展示、学校素质教育成果（图片）剪影、国学知识、富有教育意义又富有情趣的精典小故事（或成语故事）、名人名言佳句图片等；

楼梯楼道处墙面可设置楼层标志、温馨提示（标语、图片）或老师的话、师生画像等。

d、活动文化建设：

⑴开展创建“书香校园”活动。

重视图书室、阅览室信息化建设，最大限度发挥其作用，鼓励师生到图书室借阅图书。

倡导师生阅读名人传记和名著，每年___至___本。

每天早晨要抽出___分钟左右时间，统一___学生进行经典诵读。

每天中午开展“书法一刻钟”活动；

同时依托构建书香校园、传统文化及各种读书活动，积极开展学生文化学习、讨论活动：

讲故事、命题作文、演讲、朗读、征文比赛、主题答辩、知识竞赛等。

（2）规范每周升国旗仪式、抓好“国旗下的讲话”活动。

（3）切实强化班级文化建设评比活动：

班约制定、教室布置、值日督查、文体赛事、班级周报、手抄报、特色班级评选等。

（4）积极___社团队活动，建立合唱队、舞蹈队、美术社团、书法社等；

全面开展“红色歌曲、爱国主义歌曲进校园”活动。

课前___分钟___学生大声高唱。

（5）定期举办校园活动：

艺术节、读书节、体育节、书法节。

（6）精心___实践活动：

消防演习、防震等体验式教育活动。

（7）积极开展德育主题教育月活动：

开展好“中小学弘扬和培育民族精神月”和“学习雷锋活动月”等活动。

（8）、行为文化建设：

坚持对学生进行日常行为规范教育，对教职员工进行职业道德规范教育，是全校师生服装整洁，言谈文明，举止稳健，形成良好的行为文化。

五、___与管理校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各处室的齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，共同构建健康向上的校园文化特色。

为此，学校特成立校园文化建设活动___机构，领导、管理、协调、实施各部门校园文化建设工作。

各成员要统一思想，提高认识，加强领导，校长负总责，分管领导具体抓，德育主任靠上抓，确保校园文化建设全面提升。

第五篇：

净化校园活动方案“净化校园、美化心灵”活动实施方案

高作小学

校园环境卫生是一个学校文明程度的重要标志，也是学校对外形象好坏的直观