《小学品德课程资源开发利用的研究》课题研究计划Word格式.docx

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　　1、加强学习学习是个体成长的重要途径，是研究得以顺利开展的保证。

本学期仍以品德课题组成员的自主学习和课题组集体的学习研讨为两条主线，引领组员们不断学习相关的理论和教育专著，正确把握小学品德课程改革的方向和基本理念，以先进的教育理论不断充实自己，不断提高课题研究的理论基础。

在教学设计和实际的课堂教学中加以正确的理解和运用。

利用好网络这个学习的平台，学习研究他人的成果，开发有价值的小学品德课程资源。

　　2、抓实研究以往的研讨，都是以公开课或研究课为依托，进行交流或研讨。

　　这些课都是经过精心的准备，自然上得心应手。

本学期我们更多的要让组员树立每节课都是研究课的意识，并能及时记录下教学中的得与失。

组织大家定期进行交流，互相学习，共同提高。

实实在在地将研究深入到日常的教学之中。

在课题研究的过程中，我们必须紧密结合课堂教学，从我们的教学实际和需要出发，积极深入进行课题的研究工作。

让我们的研究服务于课堂教学，用课堂教学展示我们的研究成果。

　　3、勤于总结在过去的一年多里，我们品德课题组成员写出了一些有价值的经验总结或教学论文，并在省市获奖。

但思想上还存在惰性。

虽然平时教学中有一些“闪光”点，但由于没有及时记录下来，使得一些有价值的东西都随着时间的流逝而消失了。

因此本学期要在实践的基础上勤于总结反思，认真及时地记录下成功或失败的原因，真正做到“教有所得，研有所获”。

在开展《小学品德课程资源开发利用的研究》课题研究的具体过程中，鼓励品德课题组成员积极将自己在课题研究过程中的一些心得与体会及时进行摘录，并能努力撰写成文，在定期和不定期的集体活动中进行广泛的交流与研讨活动，争取有高质量的研究论文发表或获奖。

　　四、具体工作安排：

二月份

　　1、召开品德课题组成员会议，制订本学期课题研究工作计划。

　　2、确定本学期课题组研究课的时间和人员。

　　3、组织课题组成员观摩安庆市小学品德学科精品课展示活动。

　　4、课题组成员整理听课记录，撰写听课心得。

三月份

　　1、课题组成员的专题培训。

　　2、交流安庆市小学品德精品课听课心得。

　　3、开展“我最满意的《品德与生活（社会）》教学设计”活动。

　　四月份

　　1、品德课公开研究课探讨。

　　2、课题组成员集体评课。

　　3、课题组成员集中业务学习。

　　五月份

　　六月份

　　1、课题组成员自主学习成果交流。

　　2、课题组成员集中业务学习。

　　3、课题组成员撰写课题研究过程中的心得与体会。

　　七月份

　　1、做好本学期课题研究过程中的各种资料的整理归档工作。

　　2、课题组成员对一学期来的研究工作进行认真总结。

　　3、课题组成员集体完成课题研究的中期总结。