五年级下册科学14单元复习全资料Word下载.docx
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浮在水面的物体,浮力〔等于〕重力.
4、〔上浮物体〕和〔下沉的物体〕在水中都受到〔浮力〕的作用,
我们可以感受到浮力的存在,可以用〔测力计〕测出浮力的大小.
5、物体在水中都受到浮力的作用,物体〔浸人水中的体积〕越大,受到的〔浮力〕也越大.
6、〔液体的性质〕可以改变物体的沉浮.
7、〔一定浓度〕的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多.
8、不同的液体产生的浮力大小不同.同一个物体在不同的液体中,有的浮,有的沉.
9、比〔同体积〕的水〔重〕的物体,在水中〔下沉〕,
比同体积的水〔轻〕的物体,在水中〔上浮〕.
〔沉〕,放入盐水中可能会〔浮〕.同体积的清水的质量比盐水的〔小〕.
11.石头沉在水底时,它受到的浮力小于它受到的重力.
约旦与巴勒斯坦之间,有一个名叫死海的咸水湖,海水的含盐量比普通海水高出六七倍.
13."
沉浮子〞能够沉浮自如,它在瓶中的重量并没改变,那么改变的因素只能是体积.
浮力等于物体排开水的重力.
15.一个杯子中装着油、水、糖浆,在最下层的应是糖浆.
16.将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中,它在酒精中受到的浮力最小,在盐水中受到的浮力最大.
17.有一种能够比拟液体轻重的仪器,叫做比重计.
实验操作
1.我来设计一个实验,验证"
沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用〞
研究的问题：
沉入水中的物体也会受到水的浮力作用吗？
需要的器材：
石块、烧杯、弹簧测力计.
实验的步骤：
①取一块石块,用弹簧测力计测出石块在空气中的重力.
②将石块沉入盛有水的烧杯中,用弹簧称测出石块在水中的重力.
实验结果：
石块在水中的重力比在空气中的小,实验证明沉入水中的物体也会受到浮力作用.
2.〔1〕把两个质量相等的马铃薯分别放入两个体积相等的水槽中,在甲槽中的马铃薯是沉的,在已槽中的马铃薯是浮的,猜测这可能是什么原因？
我猜测：
甲槽和乙槽的液体不一样：
甲槽的可能是清水,乙槽的可能是盐水或别的液体.
〔2〕有方法让乙槽的马铃薯沉下去吗？
我的方法是：
参加足够多的清水.
3.把大小不同的塑料块完全浸入水中,有这样的数据：
大小不同塑料块受到的水的浮力记录表<
1>
计算出塑料块受到的浮力并填写在表格中
小塑料块
中塑料块
大塑料块
自重
拉力大小
浮力大小
0.2N
0.5N
0.8N
排开的水量
5mL
11mL
17mL
〔2〕从上面的实验数据中,我知道了：
物体受到的浮力大小主要与浸入水中的体积有关,浸入水中的体积〔也就是排开的水量〕越大,受到的浮力就越大.
4.推测把塑料块分别放入清水、浓盐水和食用油中,它的沉浮情况会怎样？
〔4分〕
1立方厘米的塑料块、清水、浓盐水和食用油的轻重
塑料块
清水
浓盐水
食用油
1克
放入清水中
上浮
放入浓盐水中
放入食用油中
下沉
5..根据表格中的数据进展分析：
小瓶子在水中沉浮实验记录表
预测在水中沉浮情况
空瓶
浮
往瓶里装三分之一沙子
往瓶里装二分之一沙子
往瓶里装满沙子
沉
我的结论是：
物体的体积不变,质量增加,沉浮可能会发生变化.
6.有两个外观一样的水杯,一杯是清水,一杯是浓盐水,想出3种方法把它们区分开来：
第一种方法：
放入马铃薯,观察基在液体中的沉浮.上浮的是浓盐水,另一杯是清水.
第二种方法：
各取一样体积的液体,放在天平上称,质量大的是浓盐水,质量小的是清水.
第三种方法：
各取两滴液体,滴在铁片上加热,液滴变干后,在铁片上有白色物质的是浓盐水,另一种是清水.
7..通过塑料块和石块在水中受到的重力和浮力的情况.
我知道：
当浮力大于重力时,物体在水中上浮；
当沲力小于重力时,物体在水中下沉.
问答题
1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块,做在水中的沉浮试验,可以得到什么结论？
〔课本P3〕
答：
同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系.
改变它们的重量和体积大小,沉浮状况不会改变.
2、由同一种材料构成的物体,在水中的沉浮变化有什么规律？
〔课本P4〕
答案同第一题.
3、不同材料构成的物体,在水中的沉浮有什么规律？
〔课本P6〕
不同材料构成的物体,
在体积一样的情况下,重的物体容易沉,轻的物体容易浮；
在重量一样的情况下,体积小的物体容易沉,体积大的容易浮.〔简记为：
轻大浮〕
4、潜水艇的工作原理是什么？
潜水艇有一个很大的压载舱.打开进水管道,往压载舱里装满海水,潜艇会下潜,
打开进气管道,用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外,潜艇就开始上浮.
5、有的物体在水中是沉的,有的是浮的,我们能想方法改变它们的沉浮吗？
〔课本P7〕
能.把物体做成实心的物体,物体在水中是沉的；
把物体做成空心形状、船形或盒形,物体在水中是浮的
6、把一块橡皮泥做成不同形状,虽然它的轻重没有改变,但它在水中的沉浮可能发生改变,是什么原因呢？
是物体在水中排开的水量和受到的浮力大小发生了变化.
7、铁块在水中是沉的,钢铁造的大轮船却能浮在水面上,这如何解释呢？
〔课本P8〕
铁块浸入水中的体积小,排开的水量就小,它受到的浮力就小.造成大轮船后浸入水中的体积大,排开的水量就大,它受到的浮力就大.所以铁块在水中是沉的,而钢铁造的大轮船能浮在水面上,还能载物.
8、我们用什么方法保持船的平稳？
〔课本P9〕
①在小船底部粘上一些橡皮泥；
②将小船的底部做成斜锥体；
③可以在小船的四周加上船沿,使小船的四周重量相等；
④可以通过把船分隔成几个船舱来保持船的平稳.
9、泡沫塑料块受到浮力大小与什么有关？
〔课本P14〕
泡沫塑料块受到浮力大小与它浸入水中的体积〔排开的水量〕有关,浸入水中的体积越大,受到的浮力就越大.
10、石块受到的浮力大小与什么因素有关？
为什么把石块放入水中它就会下沉？
〔P16〕
石块受到浮力大小与它浸入水中的体积〔排开的水量〕有关,浸入水中的体积越大,受到的浮力就越大.
石块放入水中下沉了,是因为石块在水中受到的浮力小于它本身的重量.
11、把泡沫塑料块压入水里,一松手,为什么它会上浮？
〔P14〕
泡沫塑料块完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量,因此一松手,就会上浮.
12、你能用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的原因吗？
当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉,大于重力时就上浮,浮在水面的物体,浮力等于重力.
13、把同一个马铃薯分别放入两杯液体中,一个沉,一个浮,你能解释这种现象吗？
〔P19〕
用同一个马铃薯做实验,此时影响马铃薯沉浮的因素只与所浸入的液体有关.
马铃薯在清水的杯子里沉；
在浓盐水〔糖水〕中浮.
14、物体在水中的沉浮与什么因素有关？
在液体中的沉浮与什么因素有关？
〔P20〕
物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关,物体比同体积的水重,下沉,相反要上浮；
物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关,物体比同体积的液体重,要下沉；
相反要上浮.
15、据说,船从大海进入江河时,船身要下沉些,而从江河进入大海时,船身要上浮些,你能解释为什么吗？
因为海水的浓度大于河水,轮船在海水中受到的浮力会比河水中的大一些,
所以船身在海水中要上浮些,在河水中会下沉些.
16..我们从井中提水时,同样是盛满水的桶,离开水面后要比在水中的感觉重很多,这是什么原因呢？
这是因为水桶在水中受到了水的浮力作用.
17.物体在液体中的沉浮与什么因素有关？
物体在液体中的沉浮与同体积的液体的质量有关.
教科版五年级科学下册第二单元复习资料
温度计是根据〔液体热胀冷缩〕的性质设计的.
热
1有多种方法可以〔产生热〕.
2加穿衣服会使人体感觉到热,但〔并不是衣服〕给人体〔增加了热量〕.
3.我们平时说的热,实际上是一种能量,它很容易"
跑来跑去〞.
当两个物体接触时,热量可以从一个物体直接传给另一个物体.
4.当我们觉得手冷时,用力搓一搓手,就会感觉热起来了.这是因为两只手互相磨擦产生了热.此外,食物能提供我们能量,太阳能为我们带来热量.
微粒组成的,而微粒总在那里不断地运动着.
6.
物体的热胀冷缩和微粒运动有关,
当物体吸热升温以后,微粒运动加快了,微粒之间的距离增大,物体就膨胀了；
当物体受冷时,微粒的运动减慢,微粒之间的距离缩小,物体就收缩了.
热的传递方式
1.热传递主要通过热传导、热对流、热辐射三种方式来实现的.
热传导方式变热.
直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一局部传递到另一局部的传热方法叫做热传递.
4.冬天,我们在外面晒太阳觉得暖和,这种热主要是以〔热辐射〕方式传递的.
5.把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中,容器中的冷水会逐渐变热；
热水会逐渐变冷,这两个容器中的水温度最终会一样高.
较热的一端传向较冷的一端,或是从温度高的物体传递到温度低的物体.
液体的热胀冷缩
膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩.
2.水在变热的过程中,重量不变,体积变大,放入冷水中会发生上浮现象.
3〔许多液体〕受热以后体积会变大,受冷以后体积会缩小.
4.
水在4℃以上时,是热胀冷缩的,但是在4℃以下却会出现冷胀热缩的反常现象.
5.下面哪种现象是液体冷胀原理造成的？
〔水管冻裂〕
6.华把开水倒进一水杯中,等水冷却后,液面〔会下降一些〕
气体的热胀冷缩
1.〔气体〕受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小.
2.拿一个试管,用气球皮把试管口蒙住,并用橡皮筋扎紧,把试管插入盛有热水的烧杯中,气球皮会胀鼓,把试管插入冷水中时,气球皮会凹进去.
固体的热胀冷缩
1.大多数金属会热胀冷缩,可是有两种金属就与众不同,它们是热缩冷胀,这两种金属就是锑和铋.
热胀冷缩.因此,铁桥通常都是架在滚轴上.
3.夏天架设电线时,一般要松一些；
用水泥浇注路面时,用薄板隔成小块,
目的是防止路面因热胀冷缩而损坏.
4.水、空气、金属都有热胀冷缩的性质,所以我们可以得出一个结论：
许多物体都有热胀冷缩的性质.
减缓热传递_的方式.
8.冬天穿棉服比拟暖和的原因是：
〔能保温〕
9.羽绒服中有很多空气,能减少身体的热由_对流方式散失.
11.加快热的传递,可以使物体散热_.
12.在液体和气体中,传递热的主要方式是：
对流
13.需要散热的物品有
暖气片
铜铁铝制作；
锅柄都用塑料或木头来做.
15.我们用冰块冷藏食物的时候,把冰块放在食物的上面效果好.
〔体积〕的变化,这可以通过我们的〔感官〕感觉到或通过〔一定的装置和实验〕被观察到.
17.在大小一样的不锈钢杯、瓷杯、塑料杯中,分别倒入同样多的一样温度的热水,
〔不锈钢杯〕杯中的水凉得快些.
1.用电茶壶烧开水,为什么水不能装得太满？
为了防止水加热后因体积膨胀而溢出来,所以水不能装得太满.
2.一火炉上有一茶壶,一个学生坐在火炉旁伸出手到暖,这里面的热传递方式有哪些？
热辐射至男孩子；
热传导至茶壶；
热对流至周围空气.
3、家里来了客人,我给客人倒了一杯热水,客人没喝,这杯水就慢慢就凉了,直到与室温一样,这是为什么？
这是因为热量从热的水中跑到了房间的空气中.
4.图为：
同样的两个插有玻璃管的烧瓶分别放入冷热水中.
这个实验说明了：
水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小.
5.我们怎样能观察到热的传递方向？
在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴,将铁丝固定在铁架台上,火柴都向下悬挂,用酒精灯给铁丝的一端加热.发现离酒精灯近的第一根火柴掉下来了,接着第二根、第三根、
第四根都掉下来了.由此推测热是从较热的一端传向较冷的一端.
6.有三种材料,它们分别是铁板、塑料、木头.用手分别触摸它们,感觉很凉的是〔铁板〕.这是因为〔铁板的导热性能好,它能很快地把手上的热量带走〕.
如果要制作一个食物低温保鲜盒,我会选择〔塑料〕材料.
1、冬天里,我们常用哪些方法使自己热起来？
这些方法是怎么使我们的身体热起来的？
如运动〔跑步〕、晒太阳、烤火、加穿衣服、吃食物、取暖器取暖等.
运动可以使血液循环加快；
取暖器、太阳等为我们带来热量；
吃入的食物给我们提供能量；
衣服能起到保温作用,可以阻止身体已有的热量散发出去,又阻挡外面的冷空气进入.
2、为什么多穿衣服身体会觉得热起来？
衣服本身不会产生热,但它能保温,可以阻止身体已有的热散发出去,还可以阴挡外面的冷空气进入.
3、晚上,我们钻进被窝,感觉被子是凉的还是热的？
早上醒来时,被窝里又是什么感觉？
晚上再去睡觉时被窝还热吗？
为什么？
〔P27〕
晚上,当我们钻进被窝时,感觉被子是凉的.当早上醒来时,感觉被窝里是热的.晚上再去睡觉时,被窝就不再热了.
因为被子不能产生热,只能保温,所以刚进被窝时是凉的,时间长了就热了.
4、要使一杯冷水变成热水,我们有哪些方法？
〔P28〕
可以用酒精灯加热；
放在火炉上加热；
放在热水中.
5、把装有热水的塑料袋放入冷水中,会看到什么现象？
我们对热水上浮的原因怎样解释呢？
〔P28〕〔P29〕
装有热水的塑料袋会浮在水面上.
水受热后的体积变大了,受到的浮力也会增大,所以会上浮.
6、啤酒瓶或饮料瓶里的啤酒、饮料都不会装满,为什么？
〔P32〕
瓶里的啤酒、饮料不装满是为了防止液体受热膨胀时把瓶子胀裂.
7、中午妈妈刚盛好一碗汤,可过了一会儿,大家没有开始吃,汤却少了一点儿,这是为什么？
这是由于液体的热胀冷缩性质,汤变冷后体积变小,所以感觉汤少了.
8、与水相比,空气的热胀冷缩有什么特别的地方？
〔P34〕
空气的体积变化比水明显.
9、物体的热胀冷缩是怎样引起的？
〔P35〕
物体的热胀冷缩和微粒运动有关,当物体吸热升温以后,微粒运动加快了,微粒之间的距离增大,物体就膨胀了；
10、怎样观察铜球的热胀冷缩？
〔P36〕
①用一个铜球和一个铜球刚好能通过的铜环.
②用酒精灯加热铜球；
③加热后的铜球不能通过铜环；
④将铜球放入水中冷却；
⑤铜球冷却后,又能通过铜环了.
〔简记为：
①准备；
②加热；
③试过；
④冷却；
⑤试过〕
这个实验说明铜球有热胀冷缩的性质.
11、观察铜球的热胀冷缩的实验中要注意什么？
要注意：
①注意使用酒精灯的安全.
②禁止触摸铜球,加热后的铜球会烫伤皮肤.
12、在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴,将铁丝固定在铁架台上,火柴都向下悬挂,用酒精灯给铁丝的一端加热.观察哪端的火柴先掉下来？
说明了什么？
〔P39〕
靠近酒精灯那端的火柴先掉下来.说明了热总是从物体的较热一端传向较冷一端.
13、通过观察,我们发现热是怎样传递的？
〔P40〕
热总是从较热的一端传向较冷的一端.通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一局部传递给另一局部.
14、铜、铝、钢这三种材料的传热性能怎样排序？
哪一种是最好的导体？
〔P44〕
铜的传热性能最好,其次是铝、钢.
15、日常生活用品中,为什么锅用铁或铝制作？
而水杯、保温瓶却用塑料、玻璃制作？
锅用铁或铝制作是因为铁和铝是热的良导体,这样可以很快把饭煮好；
水杯和保温瓶用塑料和玻璃制作是因为它们是热的不良导体,这样便于保温和不烫手.
16、卖冰糕的阿姨为什么总用白色的棉被把冰糕包得严严的？
棉被、羽绒服为什么具有较好的保暖效果？
因为棉被中有不流动的空气,而空气是热的不良导体,不易把外界的热传进去,这样可使冰糕融化得慢些.
棉被、羽绒服中有棉絮、羽毛,它们蓬松多孔隙,有很多不流动的空气,而空气是热的不良导体,能阻止身体的热量向外传出去,因此起到了保暖作用.
17、明明家买了一只木桶,为了耐用,爸爸将木桶拿到铁铺去请师傅用铁环箍木桶,方法是先把铁环加热后再箍在木桶上.想想,为什么要这样做？
利用固体的热胀热缩,铁环加热后胀大,箍在木桶上,冷却后收缩,很结实耐用.
18、水泥路面为什么要做成一块块的,而且块与块之间还留有缝隙？
因为水泥路面也有热胀冷缩现象,如果没有预先留下整齐的缝隙,水泥路面会因热胀冷缩被拉得四分五裂,整个路面就会损坏.
19、冬天里水管被冻裂是怎么回事呀？
这是因为水在4℃以下时会出现热缩冷胀的反常现象,是水受冷体积膨胀把水管胀裂了.
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