语文.docx

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语文

阅读部分：

1.如何归纳选文主要内容？

2.如何联系上下文解释词语？

3.如何联系上下文确定近义词？

4.如何联系上下文确定反义词？

5.如何提取信息？

6.注意时注意什么？

7.组词时注意什么？

8.造句时注意什么？

9.写作目的有哪些？

10.什么叫中心句？

11.中心句有三个名字，分别是什么？

他们的作用是什么？

12.什么叫总起句？

13.什么叫总结句？

14.什么叫过渡句？

15.中心思想又叫什么？

它的构成？

16.分层和分段的区别是什么？

阅读部分

1.如何归纳选文主要内容？

归纳选文主要内容就是用最精炼的语言，将选文的主要内容整理出来。

方法：

第一步骤：

针对选文进行提问并找出答案。

（一）主角是谁：

作者最想表现的角色，主角不一定是“我”，主角不一定只有一个。

（二）如果选文是叙事的，问主角做了什么事。

如果选文不是叙事的，问主角怎么样或介绍主角哪些信息。

（三）结果如何。

选文是叙事的问结果如何。

结果不一定只有一个。

（四）主角为何做此事。

选文是叙事的问主角因何做此事。

没有答案不写，起因不唯一不写。

（五）何时主角做此事。

选文写的是何时。

时间太分散不写，没有时间不写。

（六）选文写的是何地做的此事。

没有地点不写，地点太分散不写。

第二个步骤：

将答案整理成通顺的句子

（一）先整理选文

（二）如果选文是叙事的说叙述了什么；如果选文是写景的说描绘了什么；如果选文是其它说介绍了什么。

（三）何时—谁—因何—在哪—做了什么/怎么样/信息—结果

2.如何联系上下文解释词语？

一、找到词语所在句，反复阅读，感受词语。

二、尝试解释词语中最有把握解释的字，若全能解释，则将含义连成一句话。

三、将词语用括号括上，在头脑中将括号变成空白，根据空白进行提问，根据上下文确定答案。

四、确定该词是什么词。

如果是名词或动词：

指的是+含义。

如果是形容词：

形容什么怎么样+含义。

3.如何联系上下文确定近义词？

一、找到词语所在句，反复阅读，体会含义。

二、确定词语中的重点字，组词，用“也就是”检验。

三、根据词语含义，用“也就是”换词。

4.如何联系上下文确定反义词？

一、找到词语所在句，反复阅读，体会含义。

二、确定词语中的重点字，找到反义词，再组词，并用“不但不……反而”检验。

三、根据词语相反含义，用“不但不……反而”换词。

5.如何提取信息？

一、认真阅读短文，达到了如指掌的程度。

二、将问题精炼并牢记，带着问题确定答案的范围（范围不唯一）。

三、在范围内一句一句确定答案，将答案用铅笔进行标记。

四、审清题的要求，然后抄部分题干，将答案写在卷面上，检查有无多字、漏字、错字，是否标注标点。

6.注音时注意什么？

一、掌握汉字的正确读音。

二、汉语拼音书写规范。

7.组词时注意什么？

一、掌握汉字的正确含义。

二、词语要生动有意义。

三、词语易写。

8.造句时注意什么？

一、句子内容完整。

二、句子的内容要积极、阳光有意义。

9.写作目的有哪些？

一、赞

二、抒情

三、说明道理

10.什么叫中心句？

一个非常精炼能概括相关选文主要内容的句子。

11.中心句有三个名字，分别是什么？

他们的作用是什么？

一、总起句引起下文的作用；

二、总结句总结上文的作用；

三、过渡句承上启下的作用

12.什么叫总起句？

位于段首，能概括所在自然段主要内容的中心句，总/分式结构，起到引起下文的作用。

13.什么叫总结句？

位于段尾，能概括所在自然段主要内容的中心句，分/总式结构，起到总结上文的作用。

14.什么叫过渡句？

可以位于段首，也可以位于两个自然段中间，自己组成自然段，还可以位于一个自然段句于句之间，能概括该句前后两部分选文主要内容。

起到承上启下的作用。

15.中心思想又叫什么？

它的构成？

中心思想又叫主题或主旨。

中心思想由两部分构成：

1、归纳选文主要内容；

2、作者写这篇文章的目的。

16.分层和分段的区别是什么？

一、针对的对象不一样。

分层针对一个自然段；

分段针对一篇文章。

二、划分在一起的内容不一样。

分层将自然段中内容相关的句子划分在一起；

分段是将文章中内容相关的自然段划分在一起。

作文部分

1、好作文有哪两部分组成

一、好的素材；二、丰富的描写。

***人无我有；人有我精；人精我转；人转我新。

2、第一关：

叙事作文如何选材？

一、素材要体现写作目的

1、赞美；2、抒发情感；3、说明道理。

二、素材要真实

1、亲身经历；2、亲眼目睹。

三、素材要小

1、素材只是简单的一件事；

2、素材历时不超过一天。

四、素材要新颖

1、别人没写的；2、别人很少写的。

五、素材情节不平淡

1、波折；2、花絮。

六、可以对不同的人进行描写

3、第二关：

如何对作文进行构思

事情概述—重要情节1、重要起因—角色（主角、配角）—特点（特点不唯一）动作、神态—动词—内容

2、主要事件语言—说话内容

3、波折、花絮心里——内心的想法、状态

4、重要结果外貌

4、第三关：

如何给作文拟题

一、简要概括事情的命题。

（主角做什么事或做什么事）

二、借用或改写歌名、成语、典故、固定词语、不同生活领域词语命题。

三、运用线索命题。

——物线（如：

宝莲灯）

怎样找线索：

这篇选文从头到尾都出现都围绕的。

四、运用素材所体现的精神、品质、情感来命题。

五、运用素材中角色的某一揭示中心的语句来命题。

5、第四关：

如何写开头

一、如何写开门见山式开头

1、交待事情的起因。

（没有明显的起因可以不写；有明显的起因，只有交待起因才能使读者清楚事情的来龙去脉）

（1）事情的发生有明显原因一定要写出来，无明显原因，直接写出事情即可。

（2）将事情起因找全。

（3）将起因排序。

（4）早起因先写。

（早在这件事情发生之前就存在的原因）

（5）重点起因用描写。

2、交待事情发生的时间。

（1）时间与事情相关。

（2）时间的大小与事情的大小相符。

练习开门见山式开头存在的问题：

（1）起因不全

（2）句与句之间没有什么必然的联系

（3）开头出现许多与起因无关的内容

（4）重要起因没有描写或描写不全

（5）开头时间设置不合理

二、如何写议论式开头

1、素材能够给人感慨，给人启示，让人明白道理可以用议论式开头。

2、先根据素材确定论题。

（论题通常是个问句）

（1）如何做事

（2）如何待人

（3）如何对待学习

（4）如何对待父母

（5）如何面对困难

3、提出自己的观点

（1）不应该如何——结果

（2）应该如何——结果

4、调整顺序：

不应该做的要后说

5、结合开门见山式开头

表达方式有哪几种：

记叙、描写、抒情、说明、议论

（1）记叙：

把事情说明白用记叙表达方式。

记叙文通常用记叙和描写

（2）描写：

把事情写的生动用描写表达方式。

记叙文通常用记叙和描写

（3）抒情：

抒发感情。

散文、诗歌通常用抒情表达方式

（4）说明：

科学地说明事物，语言要科学准确。

说明文用说明表达方式

（5）议论：

表达自己的观点。

议论文用议论表达方式