幼儿园中班四月教案模板Word格式文档下载.docx

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3、艺术：

快乐的春游

4、数学：

10以内的单双数

5、社会；

小草喜欢谁

6、艺术：

创造花的艺术品

7、体育；

春游

我有一双小手

2、英语：

3、艺术：

服装秀

漂亮的图形

看谁穿的快

和朋友比高矮

我有一双小巧手

朋友树：

4数学：

五以内数的形成

保护环境，人人有责

拼出春天

7、体育：

找朋友

小雨沙沙

学打节拍

4数学：

学写数字1---5

5社会：

春风

报春

美丽的公园

中班四月第一周活动计划

制定教师：

中班教师

时间

领域名称

活动名称

幼儿学习目标

主课教师

星期一

基础

基础训练

培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能

主题教学

《我爱春天》

引导幼儿从色彩上感受春天的美景，萌发对春天的热爱。

科学

《蝴蝶飞起来》

感受物体摩擦起电的现象.

星期二

《美丽的花》

.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。

英语

星期三

了解花的用途。

艺术

《快乐的春游》

引导幼儿回忆春游时的情景，把看到的、听到的、玩的用绘画的形式表现出来。

星期四

《春天来了》

认知春天的部分事物，感受春天的特点

数学

《十以内的单双数》

认识十以内的单双数，理解单双数的实际意义。

星期五

《复习》

复习本周所学主题词汇和句子。

社会

〈小草喜欢谁〉

增强环保意识，培养社会责任感。

星期六

《歌唱春天到》

认识春天的植物，懂得爱护花草树木。

《创造花的艺术品》

引导幼儿制作花的艺术品。

星期日

《哪幅图是春天》

比较一年四季的不同

体育

《春游》

1、练习听信号向指定方向跑，体验自由奔跑的乐趣。

2、激发对大自然的热爱，培养团结友爱的美好情感。

四月第一周主题课单元活动1（z）

一、教学名称:

我爱春天

二、教学目标:

引导幼儿从色彩上感受春天的美丽，萌发对春天的热爱。

三、教学准备:

选择可供幼儿观察的典型自然环境及几幅描绘春天的风景画。

四、教学过程：

1．观察春天的景色

①带领幼儿到自然环境中边看边问：

“春天来了，春姑娘给树木、花草涂上了什么颜色？

”

②请幼儿观察树叶、花的颜色及小草发芽后的景象。

③提示幼儿变换观察角度来感受景物的美。

2．用多种形式表现自己对春天的热爱

①说一说最喜欢春天的什么景色？

美在哪里？

②画一画《我在春天的图画里》。

日康复教育计划

教学周次：

4月第一周教学对象：

中班

主题名称1我爱春天制定人：

中班教师

项目

活动内容

表现状况

加油

好

很好

基础训练

1、声音的有无及声源定向。

2、呼吸训练。

3、学习并模仿发出六个标准单元音

语言领域

词汇：

基础水平：

花草树木春天景色

扩展水平：

春姑娘发芽

句型

表述水平：

1、现在是温暖的春天。

2、春天来了花草树木都变绿了。

3、我喜欢春天，因为春天很美丽。

提问水平：

2、春天来了花草树木变成什么颜色了？

3、你喜欢春天吗？

为什么

语段、篇章

理解水平：

现在是温暖的春天，花草树木都变绿了，我喜欢春天，因为春天很美丽。

其它领域

活动名称：

蝴蝶飞起来（科学）

活动目标：

通过操作和游戏，进一步感知物体摩擦起电的

现象，培养幼儿自主探索的能力。

家

长

反

馈

四月第一周综合课单元活动1（科学）（dyp92）

一、教学名称：

蜜蜂飞起来了

二、教学目标

通过操作和游戏，进一步感知物体摩擦起电的现象，培养幼儿自主探索的能力。

三、教学准备

塑料棍，塑料梳子，塑料积木等，气球、毛绒玩具，鸡毛、纸

四、教学过程

1、变魔术，用“魔棒”（塑料棍）靠近纸蜜蜂，让幼儿观察纸蜜蜂有没有动；

用“魔棒”擦擦头发，靠近纸蜜蜂，问幼儿纸蜜蜂是否被“魔棒”吸起来了。

用手去掉“魔棒”上的纸蜜蜂再擦擦衣服，看看“魔棒”是事能吸起来了。

提问：

魔棒怎样才能吸起纸蜜蜂？

它为什么能吸起纸密蜂？

2、玩玩说说。

请幼儿自选材料，摩一摩、擦擦，看看会怎么样？

幼儿相互交流，感知摩擦的神奇。

你是怎么玩的，发现了什么？

3、吸气球，老师手里有一个气球，提问：

“你们看老师的手掌上有什么？

为什么手掌能把气球吸起来？

请你们试一试，怎样把握贴在身上或头上？

”幼儿操作，相互交流。

4、演示操作。

四月第一周主题课单元活动2（z）

美丽的花

二、教学目标:

1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。

2.创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。

三、活动准备：

　　1、场地布置：

教室摆满各种花

2、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、熏香用品、干花袋、花朵装饰品春姑娘图片、花朵头箍。

四、教学过程：

　1、观察环境，感知花的美

（1）.带入场地：

今天我们的教室与平常有什么不

一样？

　2、观察环境：

你们觉得今天的教室怎么样？

为什么

漂亮？

看见花你有什么感觉？

3、观察、品尝、发现、感知花的用途

（1）.出示花的礼物：

今天老师还为小朋友们准备了许多礼物，我们一起来看看好吗？

（2）、小朋友们喜欢花吗？

（对今天的内容进行总结）　

主题名称2：

美丽的花制定人：

1、闭合水平感受声音的差异：

差异较大的自然声。

2、发声器官放松训练。

3、学习并模仿发出不少于6个双元音韵母。

美丽菊花茶、桂花糕、蜂蜜、

熏香用品、花朵头饰。

1、喝菊花茶、蜂蜜有助于身体健康。

2、花朵头饰戴在头上很漂亮、。

3、菊花茶、桂花糕、蜂蜜都是用花做的。

1、喝菊花茶、蜂蜜有什么好处？

2、花朵头饰戴在头上漂亮吗？

3、菊花茶、桂花糕、蜂蜜都是用什么做的？

菊花茶、桂花糕、蜂蜜都是用花做的，喝菊花茶、蜂蜜有助于身体健康，花朵头饰戴在头上很漂亮。

四月第一周主题课单元活动3（Z）

美丽的花

（二）

二、教学目标：

了解花的用途

幼儿观察、品尝花的礼物

三、教学准备：

各种花茶用花做的药花朵头箍

1、提问：

你们认识这些东西吗？

它是用什么做的？

　2、.教师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用花做的东西。

　3、逐个提问：

这是什么？

用什么做的？

可以用来做什么？

　4、小结花的用途

　　提问：

花还可以做什么？

（1）.做药

（2）.可以吃（3）.泡茶喝（4）.用花做好看的装饰品。

　　（5）.清香空气（6）.可以美容……

四月第一周综合课单元活动3（美术）（z）

一．教学名称:

《快乐的春游》。

二、活动目标：

引导幼儿回忆春游时的情景，把看到的、听到的、玩

的用绘画的形式表现出来。

1、彩笔纸

2、已经组织幼儿春游过。

1、谈话：

引导幼儿回忆春游，把春游时看到的、听到的、玩的讲述给大家听。

（春游时我看到了很多漂亮的花和许多小动物，我听到了小鸟在唱歌和小朋友们的笑声，我和小朋友在草地上玩耍。

）

2、幼儿将自己春游时看见的和发生地事用绘画的形式表现出来，教师个别指导。

3、将幼儿作品贴在美工区展览，幼儿互相讲述作品内容。

4、教师和幼儿共同演唱歌曲“春天在哪里”

主题名称3：

时长、频率、振幅等各方面差异不同的语音模仿声。

2、共鸣放松训练。

3、学习并模仿发出声母hmbdngq。

药材泡茶美容清香

用途制作装饰品

1、花可以做药材，可以泡茶，可以美容，可以做装饰品。

2、我们喝的花茶有菊花茶、茉莉花茶……

1、花都有哪些用途？

2、我们喝的花茶都有什么?

花可以做药材，可以泡茶，可以美容，可以做装饰品，我们喝的花茶有菊花茶、茉莉花茶…

快乐的春游（美术）

引导幼儿回忆春游时看到的、听到的、玩的用绘画的形式表现出来。

四月第一周主题课单元活动4（z）

二、教学目的：

1、初步感受春天，让幼儿知道春天来了

2、认知春天的部分事物，感受春天的特点

二、教学准备

图片（一幅春天美景）

三、教学过程

1、师生问好

2、课程导入

师：

小朋友们看老师拿的是一幅什么画呀？

看看这幅画上都有什么呀？

春天到了，天气暖和了，迎春天花了，小草绿了，柳树发芽了。

小河里朱上蝌蚪在水里游来游去，我们脱下了棉衣，换上了毛衣，田地里的农民正在播种。

春天暖和共处五项原则迎春花、小草、绿色、柳树、发芽、小河小蝌蚪、棉衣、毛衣、田地、播种……

春天美不美呀？

你喜欢春天吗？

主题名称4：

春天来了制定人：

话语声、男女声、小孩声。

2、构音训练。

3、学习并模仿发出连续音节。

暖和迎春花田地农民

棉衣毛衣播种。

1、春天到了，天气暖和了。

2、我们脱下了棉衣，换上了毛衣。

3、迎春天花了，小草绿了，柳树发芽了。

1、春天到了天气怎样了？

2、我们穿的衣服有什么变化？

3、春天到了花草树木有什么变化？

春天到了，天气暖和了，迎春花开了，小草绿了，柳树发芽了。

小河里的蝌蚪在水里游来游去，我们脱下了棉衣，换上了毛衣，田地里的农民正在播种。

十以内的单双数

能认识十以内的单双数，理解单双数的实际意义。

四月第一周综合课单元活动4（数学）（dyp72）

一、教学名称：

二、教学目的：

三、教学准备：

挂图“单数和双数”手套、袜子、鞋、各一双，水彩笔、皮球各一，积木若干块、数字卡一套、圈星星练习纸每人一张。

四、教学过程：

1、指导幼儿在自己动手操作中认识、理解。

2、成双成对的物品与单个的物品。

出示鞋子、手套、袜子、感知体验“双”的概念。

像这样的两个两个出现的东西叫：

“双，也叫：

“对”

2、找一找：

人的身体上有什么是成双成对的东西？

（眼、耳、腿、手、脚等）

3、出示水彩笔、皮球等，感知体验“单”的概念：

一个一个出现的便为“单”。

4、猜一猜：

是单还是双？

（1）请小朋友拿出3块积木，两块两块地拿走，结果怎么样？

（剩几块？

是单数还是双数？

（2）再请小朋友取出5块积木，两块两块地拿走，结果怎么样？

（剩几块）

4月第四周主题课单元活动5（z）

教学名称：

复习

教学目标：

教学准备：

图片

教学过程：

小朋友们你们都知道有关春天的哪些知识？

（引导幼儿回忆本周所学内容，教师加以引导和补充）

4、菊花茶、桂花糕、蜂蜜都是用花做的。

5、喝菊花茶、蜂蜜有助于身体健康。

6、花朵头饰戴在头上很漂亮、。

7、花可以做药材，可以泡茶，可以美容，可以做装饰品。

8、我们喝的花茶有菊花茶、茉莉花茶……

9、春天到了，天气暖和了。

10、迎春花开了，小草绿了，柳树发芽了。

11、我们脱下了棉衣，换上了毛衣。

主题名称5：

复习制定人：

1、闭合水平超音段音位辨听：

辨听被模仿的各种交通工具或动物玩具的叫声。

3、学习并模仿发出多音节。

本周所学主题词汇

本周所学主题词汇

本周所学内容

本周所学与牙齿有关的语段、篇章。

复述水平：

同理解水平

1、认识小草的作用和绿地的美丽，培养热爱自然的情感。

2、知道绿地不能踩踏，养成爱护绿地的好习惯，境强环境保护意识，培养社会责任感。

四月第一周综合课单元活动5（社会）（dyp86）

1、背景图一幅：

一大块，草地边有水泥操场，草地与水泥操场相连处有块“请爱护绿地”的木牌。

2、小草头饰若干，足球图片卡，

1、带领幼儿观察幼儿园附近的草地、激起幼儿对绿地和小草的热爱。

（1）提问：

这是什么地方？

看到绿色的草地你的感觉怎样？

你喜欢小草吗？

（2）启发幼儿用完整优美的语言描述绿地和小草。

1、老师示范描述2、幼儿自由描述

（3）、提问引导幼儿思考

2、学念儿歌《小草的话》，帮助幼儿认识小草和绿地的作用。

小草的话

小朋友，小朋友，我是一棵小青草。

别看我的个儿小。

我的用处可不少。

有我刮风不扬土，空气清洁不干燥。

我是环境的美容师，我为绿化立功劳

四月第一周主题课单元活动6（z）

歌唱春天到

1、认知春天的植物

2、懂得爱护花、草、树木等植物

二、教学准备：

花的图片树木图片

三、教学过程：

问：

现在是什么季节（春天）

我们看看春天到了都有哪些植物，它们都是什么颜色的？

这些花漂亮吗？

3、画出这些花的样子，并涂色

四、儿歌：

春天到，鸟儿叫，草儿绿，花儿笑

蝴蝶双双飞，青蛙呱呱叫，娃娃张大嘴

歌唱春天到。

主题名称6：

歌唱春天到制定人：

1、闭合水平音节数量不同词语的辨听。

3、学习并模仿发出多声调。

双青蛙娃娃张大嘴

植物动物颜色

蝴蝶双双飞，青蛙呱呱叫，娃娃张大嘴，歌唱春天到

1、儿歌的名字叫什么？

2、儿歌里都说了什么？

3、儿歌里说xx怎么了？

今天老师教我的儿歌名字叫“歌唱春天到”，儿歌里都讲到了小鸟、绿草、花儿、蝴蝶、青蛙、娃娃，春天来了它们都很高兴。

引导幼儿制作有关花的作品。

四月第一周综合课单元活动6（艺术）（z）

　二、教学目标：

花朵头箍

1.观察花仙子的花朵头箍：

花仙子的礼物你喜欢吗？

我也有礼物给花仙子。

我的头箍是用什么做的？

2.提出创造的要求：

你想不想用花做礼物送给别人？

老师准备了纸笔，请你们把自己想做的花的礼物画下来。

等下说给大家听，你想做什么花的礼物，准备送给谁。

3.幼儿绘画：

花的礼物

4.幼儿描述自己的创造。

五、情感激发

你觉得花的用处多吗？

我们应该怎样对待花？

（环保

教育）

四月第一周主题课单元活动7（z）

哪幅图是春天

1、比较春天和冬天有什么不同

2、知道现在是春天

一幅冬天的图片一幅春天图片

2、师：

现在是什么季节？

（春天）

春天冷吗？

（不冷）

春天热吗（不热）

春天天气好不好啊？

3、出示冬天的图片

教师提问：

这是什么季节？

图上都有什么？

小朋友们穿的什么衣服？

小朋友们冷吗？

4、出示春天的图片

这两幅图哪个是现在的季节？

主题名称7：

哪幅图是春天制定人：

1、闭合水平音节数量相同、差异较大语音辨听。

3、学习并模仿发出四声声调。

天气

1、现在是温暖的春天。

2、春天的天气很好，没有冬天寒冷也没有夏天热。

3、我最喜欢的季节是xx

2、春天的天气怎么样？

3、你最喜欢什么季节？

现在是温暖的春天，春天的天气很好，没有冬天寒冷也没有夏天热，我最喜欢的季节是春天。

1、练习听信号向指定方向跑，体验自由奔跑的乐趣。

四月第一周综合课单元活动7（体育）（z）

三教学准备

1、各种小动物头饰人手一个，小奖品若干，铃鼓一个。

2、录音机，磁带

（1）引导幼儿欣赏和理解画面内容，启发幼儿说出：

画面上都有谁？

他们在干什么？

老师小结：

春天来了老师带小朋友们去美丽的公园游玩。

有的小朋友在追逐玩耍，有的趴在草地上观察小草，说：

“小草真绿。

”有的蹲在花丛边欣赏美丽的花，说：

“花儿真美。

”还有的和老师一块儿做游戏。

“你们想去公园玩吗？

”（激发幼儿的兴趣）

（2）老师带领幼儿来到附近的公园或记外活动场地。

1、引导幼儿欣赏春天美景，呼吸新鲜空气，在草地上快乐、自由地追逐玩耍。

2、放音乐：

引导幼儿模仿小动物跑，可模仿小狗、小鸡、小鸭、小羊跑，也可模仿驾车、骑马跑，同时可自发地模仿各种动物的叫声。

中班四月第二周活动计划

《我的衣服》

1、辨听指认服装或图片衣服、裤子、毛衣、鞋2、指导正确的发音，衣服、裤子、