演讲稿之某学校组织演讲比赛文档格式.docx
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d、墨子说：
“论求群言之比。
”要求讲究各种表达方法的比较。
标记未做
10、下列哪项选项是错误的。
a、演讲不能传播知识。
b、演讲是政治斗争的有力武器。
c、演讲是经济活动的理想筹码。
d、演讲是鼓舞士气的战斗号角。
二、简答题
1、简述收集材料的原则。
（10分）
答：
1定向。
2充分。
3真实。
4新鲜。
5典型。
6具体。
7感人
2、如何选择演讲题目？
1体验时代精神，顺应历史潮流。
2适合听众要求，内容有的放矢。
3切合自己的身份，不妨：
驾轻就熟“。
4注意演讲场合，考虑预定时间。
3、简述演讲的社会功能。
1政治斗争的有力武器。
2经济活动的思想筹码。
3鼓舞士气的战争号角。
4传播知识的有效途径。
5思想教育的最佳形式。
6人才考核的重要尺度。
4、简述演讲的特点。
1演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。
2演讲必须在特定的时空环境中进行。
3演讲离不开有声语言与体态语言。
三、名词解释
1、道德演讲：
（5分）
是以思想品德教育为目的一种演讲。
2、演讲：
是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。
以期达到感召听众的目的。
它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。
四、写作题
1、“五四”青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。
请你就此写一篇演讲稿。
字数在800~1000字之间。
分数要点：
（1）主题明确（5分）
（2）结构完整（5分）（3）材料充实（5分）（4）有理有据（5分）（5）语句流畅（5分）（6）题旨深刻，富有文采（5分）（30分）
《演讲与口才》形考任务二
一、单项选择（只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分（每题2分，共20分））
1、关于演讲稿的作用，下列哪项说法是错误的。
a、能够对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善。
b、避免临场斟酌词句，增强语言的感染力。
c、保证思路畅通，帮助消除怯场心理。
d、限制演讲思维，使演讲变得不畅。
2、下列哪个选项不属于即兴演讲的特点。
（）（2分）
a、临场性
b、敏捷性
c、简练性
d、准备性
3、关于演讲稿的开头，下列哪项选项是错误的。
a、“善于始者，成功已半。
b、开头需要牢牢抓住听众的兴头。
c、好的开头是成功的一半。
d、开头并不重要。
4、关于演讲稿的结构，下面哪项不属于演讲稿的构成部分。
a、序言
b、开头
c、中间
d、结尾
5、即兴演讲需要反复训练，有两种训练方法：
a、注意积累材料，加强思维能力训练
b、注意积累材料，博闻强记
c、加强思维能力训练，提高心理素质
d、提高心理素质，积累材料
6、鲁迅在《未有天才之前》的演讲中这样讲道：
“有一回，拿破仑过阿尔卑斯山，说：
‘我比阿尔卑斯山还要高！
’这何等英伟！
然而不要忘记他后面跟着许多兵；
倘若没有兵，那只有被山那面的敌人捉住或者赶回，他的举动、言语，若离了英雄的界线，要归入疯子一类了。
所以，我想，在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生长的民众。
”这种演讲方式属于（）技巧。
a、悬念吸引，呼应作答
b、欲擒故纵，出奇制胜
c、主动出击，先声夺人
d、委婉风趣，曲径通幽
7、演讲稿的修改过程中，修改材料是重要的一个环节，主要有“增”、“删”、“（）”三种方法。
a、补
b、加
c、换
d、校
8、“今天我给大家带来了一件特别的礼物。
（举起一个小铜盒）?
?
”这种表述方式属于演讲的哪种开头形式？
a、抒性式
b、示物式
c、引用式
d、提问式
9、“长江在哭泣，黄河在哀号。
广大的中国土地上，多少人流离失所，妻离子散?
”这种表述方式，属于（）词格。
a、比喻
b、比拟
c、对比
d、夸张
10、一篇演讲稿中，（）是统帅全篇的灵魂。
a、主题
二、简答（简答题，并作出分析说明（每题10分，共40分））
1、演讲的策略与技巧有哪些？
1、欲擒故纵，出奇制胜。
2、悬念吸引，呼应作答。
3、主动出击，先声夺人。
4、未完风趣，曲径通幽。
2、演讲开头可采用哪些形式？
（1）设问式开头
（2）叙事式开头
（3）解题式开头
（4）明旨式开头
（5）抒情式开头
（6）示物式开头
3、简述即兴演讲的特点。
（1）具有临场性
（2）具有敏捷性
（3）具有简练性
4、如何修改演讲稿？
（1）校正观点。
（2）增删材料。
（3）调整结构。
（4）变换手法。
（5）修饰语言。
三、名词解释（请对各名词予以简要诠释说明。
（每题5分，共10分））
1、辞格：
辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。
2、横向组合结构：
横向组合结构，是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。
四、写作（写作题（30分））
（30分）
关于青春，每个人都有自己的故事，自己的或心酸或窃喜的心事。
就像现在，我站在这里，站在我的大学里，站在曾经无数次想要学习和生活的地方，却发现自己愈发怀念高中的时光......
那年，我还站在高考面前低头啃书，如今，为即将到来的考试与惰性战斗；
那年，我还在一睁眼就能看到雪白天花板的小床上强记马上就要听写的单词，如今，却总坐在在层层
蚊帐里敲着键盘码字；
那年，我还幻想着上了大学会多自由，如今，却在自由中为我自己的未来拼搏；
那年，我的面前只有一条路——大学，我能心无旁骛、专心致志，如今，眼前出现了好多条路，却茫然不知如何迈出下一步；
那年，我可以在清晨的上学路上自言自语的回忆前天晚上复习的文综内容，如今，我却在完成了晨跑后不愿那么早起床了；
那年，我可以肆意叫喊着自己还未成年去刺激一帮自称“老了”的20岁青年，如今，我却也成为了他们。
两年了，没有了老爸清晨“起床了”的唤醒，没有了妈妈深夜给我煮的牛奶和关切的眼神，没有了半夜躲在被子里看小说的刺激，没有了熬夜到凌晨的成就感，没有了趁老妈去买菜偷看电视的紧张，没有了疯狂写卷子的冲劲和，没有了每天晚饭后和爸妈一起聊天的闲情逸致，没有了每天早读课对答案抄作业的健笔如飞，没有了频繁的考试，更没有与时俱进从未消失的小纸条，没有了自习课觉得时间很充实的舒心，没有了各种辅导书，考前检测，更没有了每每成绩单发下后暗下决心考江南十校的怨念，没有了，这一切全都没有了......
其实，只是一两年的时间而已，为什么我好像已经走出原来的生活，来到了一个不一样的世界。
每天都可以玩到以前梦寐以求的电脑，甚至有属于我自己的笔记本电脑，每天绕着学校走圈子权当散步，可以在12点之前吃上午饭，也不用像以前一样等7点才能到家吃上晚饭，需要自己洗衣服，自己操心明天穿什么才不会冷着热着，需要自己时不时去采购水果、生活用品，体会到钱真是个不经花的东西，需要自己提醒自己为gpa努力?
我应该是长大了的吧，虽然还是经常任性的发发小脾气，还是会不自制的看书看到一半去看视频，但是，我也是时候应该长大了。
两年的时间，不足以改变什么，却又似乎什么都变了。
年华不堪摘，我只能在流年的平行线上镌刻自己的人生。
也许，在未来的某一天，我会翻阅这些曾经的回忆，回味这些青春的故事。
到那时，又会有怎样天翻地覆的变化呢？
有时想到自己以后的人生，不免为现在的情况发愁。
是考研，出国，找工作还是考公务员？
是去四大，银行，外企还是法院......?
面对如此多的选择我会突然感觉手足无措，迷茫彷徨！
上海之大，哪里又是我的归宿？
以自己现在的能力阅历又是否能够找到理想的工作？
这一个接着一个的问题时常会令曾经没心没肺的我许久无法入睡......
于是有人选择了堕落，自暴自弃，也同样有很多人毅然顺着选定的路坚持走下去，努力着成长，心怀希望！
没错，我们会感到迷茫，可是，又有谁的青春不曾迷茫？
谁的青春不是充满着未知？
青春是我们最大的赌注，拥有它，我们可以热血的去追求一切自己向往的东西，但请记得：
我们可以迷茫，但永远不要迷失！
谢谢大家！
【篇二：
学校演讲比赛稿子】
青春无悔
青春是什么？
青春是人生旅途中最绚烂的车站，最奇妙的车站，最灿烂的车站。
青春孕
育着无穷的能量，让我们去开采，去挖掘，去释放。
每一个生命都是美丽的，最小的花也一样开放。
同学们，我们已经进入美丽的花季，已经穿过忧伤的雨季，现在我们踏入了五彩缤纷的
青春世界。
于是，我们张扬，我们痛快，我们狂傲，我们自信，。
。
冰心曾经说过：
世界之所以有我们，是因为世界需要变得更美。
我说，我们之所以拥有
青春，是因为，我们需要成功。
曾子曰：
“士不可以不弘毅，任重而道远。
”作为青年人，一个国家、一个民族的希望所
在，心中永远有梦想，那么现在就是我们努力实现梦想的时候。
或许我们成不了伟人，也许我们平淡一生，但是，群星闪烁时我们同样灿烂，独木成林时我们同样广袤，滴水成海时我们同样浩荡。
积土成山时我们同样伟岸。
这样的平凡其实
就是一种伟大。
因为只有我们自己清楚，平凡的岗位需要我们付出，火热的生活需要我们付出，构建整个和谐社会，更需要我们付出。
我们的青春是有限的，有限的青春，因为我们的奉献，变得充实、久远。
青春，是李大钊眼中的“人生之春、人生之华”，是毛主席口中“早晨八九点钟的太阳”。
作为青年中的一员，作为新时代的接班人，我们要把优秀青年的那一个精神、那一份信念、
那一种魂魄，全部融入到我们的血液里，把最宝贵的青春献给我们所热爱的祖国。
作为现在的职高生，我们不想让呆板占据我们所有的青春，不想让我们的青春在庸庸碌
碌中荒废。
所以我们大胆，我们张扬，所有的一切都只为了追寻自己心中的梦。
我们要在我
们的青春时代里，描绘出自己的一片天空。
谁没有青春，谁没有梦想，所以请放开我们，让
我们的青春飞扬吧！
我十分感恩生活，因为生活磨砺着我；
我十分感激学校，因为学校充实着我；
我十分感谢朋友，因为朋友鼓励着我；
我十分自豪，因为我在平凡中没有辱没自己的使命。
没有漂亮的砖瓦，建不成夺目的大厦，没有每一份奉献，撑不起美好事业的蓝天，我们是五月的花海，就该用青春拥抱时代;
我们是初开的太阳，就该用生命来点燃未来。
我愿与在座的各位同学，不畏艰辛、勇于挑战，在伟大的经济建设大潮中，乘风破浪，努力奋斗，在平凡的岗位上燃烧青春，绽放光芒，谱写赞歌！
当青春赞歌谱成的那一天，我们可以自豪地说，我们青春无悔，我们生命无悔！
我的演讲完了，谢谢大家。
篇二：
学校演讲比赛评分表选手姓名：
左昀东演讲题目：
《蜡烛人生》代表学院：
护理学院评分细则如下：
选手姓名：
逢千千演讲题目：
《靠自己》代表学院：
法学院评分细则如下：
才进
演讲题目：
《回眸过去展望未来》代表学院：
农学院评分细则如下：
选手姓名：
金红兰
《人生转折—大学》代表学院：
汉语言文化学院评分细则如下：
逢金宝
深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导学生实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中
梦》、《我的梦、梦中国》等为演讲题目，进行了精彩的演讲。
每一个人心中都有很多的梦想，
望通过自己的梦想让祖国更富强、更文明、更和谐的愿望，汇成了此次比赛的“中国梦”。
参赛的选手都自信且富有激情，他们用自己优美的音色和抑扬顿挫的演讲、惟妙惟肖的
表演，展示了“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自
由则国自由，少年进步则国进步”的深厚内涵，并表达了学生们追梦的决心与信仰，讲出自
己所有的感动。
评委组老师坚持公正、公平、当场打分的原则，给出了参赛选手们一个公正的分数。
最
后，点评老师对这次比赛进行了中肯的点评和殷切的希望，对这次“中国梦”给予了相当大
谢意，对在比赛中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺。
通过这次比赛，使学生们之间产生了强烈的共鸣，明白了国家好、民族好、大家才会好
的道理。
大地和而万物生，“我的梦中国梦”的演讲活动，感动着我们，并将激励着我们共圆
中国梦，再造新辉煌。
2013年学校教师读书演讲比赛稿读万卷书，行万里路尊敬的老师同学们：
大家好！
“万般皆下品，唯有读书高。
”“读万卷书，行万里路。
”这是中国老百姓信奉
的一句至理名言；
“读书改变命运，学习成就未来。
”这应该是知识经济时代一种不可争议的
共识。
作为一名老师，读书与我们更是息息相关。
我们大家都知道，教师做着教书育人的工作，可谓“桃李满天下”。
我们的一言一行都关
系到一代又一代的成长。
学生的知识增长和我们的知识构成密不可分，那么主要影响我们知
识构成的是什么呢？
是读书。
所以今天我在这里主要谈两个问题：
第一，读书对教师专业成
长的意义。
第二，教师读书应该有选择，有方向性。
首先，我先来介绍第一个问题，读书对教师专业成长的意义。
打开一本书，静静倾听，
用心去阅读，无声之中，你已领会万千世界。
书之声如天籁、如仙乐、如蝉鸣、如鸟语、如
风声、如鹤唳，世间一切的呐喊、哭泣、欢呼都在其中。
心灵随之波动，感情随之震撼。
“此
时无声胜有声”，此时此刻，灵魂已飘然于云际之外。
这些感觉想必大家都曾有过，特别是作
为老师的我们，更需要有这种超然物外的感觉。
让读书来洗涤我们的心灵，让读书来提高我
们的素养，让读书来培养我们的气质。
只有这样，我们才能又更深刻、更丰富的知识来教导
我们的学生。
针对我们语文老师，则需要对读书有着更高的要求。
语文作为中华文化的承载者，它有
着丰富、厚重的内容。
我们所选的课文，一般包含了各个方面，远至古代传闻逸事，近至当
代的新闻。
上至天文，下至地理。
这一切若我们的语文老师没有丰富的知识底蕴，那么我们
将很难为学生讲好每一堂课，与之相关的如：
追求精致的生活或许是每个人的目标，而实现
这一目标，若不多读书，是很难成就的。
再者，教师读书应该有选择、有方向性。
我叫喜欢有哲理韵味和学术性专业性的作品，
翻开这些书，一种熟悉亲切的味道便顷刻间弥漫开来。
针对我自己来说，这是一种梦幻的味道，古典而神秘，高深莫测而又耐人寻味。
清晰的字体是一个个生动的音符。
手执一本
书，凝神静气，或立于风中，或坐于夕阳里，或靠一棵树，或独坐窗前，这时你便可细细倾
听书的动听诉说。
即便不读，闻着这淡淡的油墨香也是一种满足。
既然我们走上了教师这个岗位，已说明了我们已读过了不少的书，但针对我们的专业，
为提高我们专业的教学能力。
我们更以该读一些专业性学术性较强的作品。
这样针对学术、
专业方向的发展、创新，我们便能获取最新的消息和知识，这些不仅与个人紧密相连，更与
国家、民族息息相关。
如果没有读书，没有科学与文化的传承、汲取、交流和进步，不仅我
们个人，就连我们的国家都很难有美好的未来。
若我们不再读书，那将是社会的悲哀，是民
族的悲哀，是我们每个人的悲哀。
书之声悠远，书之声激昂，书之声清脆，书之声涵盖了千古。
在教师的内心深处，读书
的意义和地位，从来没有降低丝毫。
传统惯性也罢，现实考虑也罢，至今我们仍然把读书作
为我们神圣的理念，让我们用读书来武装我们的头脑吧！
我的演讲完毕，谢谢大家篇五：
2014上学校演讲比赛方案2014年上学期
生中大力弘扬社会主义核心价值观，引导青少年学生认识海洋、关心海洋、热爱海洋，培养
青少年学生海洋国土观念，理解和支持国家维护海洋权益行动，激励广大青少年学生从我做
起、从现在做起，为维护海洋权益，建设海洋强国，努力学习成才，特举办本次比赛。
具体
事宜如下：
一、比赛时间
9月18日（第三周星期四）下午第六、七节课
二、比赛地点
教学楼四楼社区学院修身室
三、参赛人员
各班推荐1――2名选手
四、要求
1、请各班将参赛人员名单于下周星期二前报于语文科组；
新颖，观点鲜明，内容真实，感情真挚，格调高尚，以激励广大青少年学生在实现海洋梦、
强国梦、强军梦的伟大进程中，志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在实现海洋强国的
伟大进程中焕发出绚丽的光彩。
题目自拟，字数1000字以内，演讲时间不超过5分钟。
五、工作人员安排
1、组织：
六、奖项设置
根据参赛人数确定。
一等奖：
参赛人员人数5%；
二等奖：
参赛人员人数10%；
三等奖：
参赛人员人数15%。
语文科组
2014年9月10日
附：
演讲比赛评分细则演讲比赛评分细则
本次演讲比赛采用十分制。
分别从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四个方面
进行评定。
一、思想内容（4分）
1.紧扣主题，主题深刻富有感召力，内容充实，富有真情实感（2分）；
2.立意新颖、结构合理、逻辑严密、层次清晰（2分）。
二、语言表达（3分）
1.脱稿演讲（1分）；
2.普通话标准，吐词清晰（1分）；
3.语言表达生动形象、语气流畅、表情自然，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧
（1分）。
三、形象风度（2分）
1.着装整洁，仪表大方（1分）；
2.台风稳健、精神饱满、态度亲切、举止得体（1分）。
四、综合印象（1分）根据选手的临场表现和演讲效果做出评价。
要求有较强的现场感染力，总体印象佳，演
讲效果好，能引起观众共鸣。
演讲时间控制在5分钟内，超过或达不到规定时间酌情扣分。
【篇三：
四川省绵阳南山中学2016届高三数学考前热身适应性考试试题
（一）理（新）】
南山中学高2016届高考适应性考试
数学试题（理工类）
一、选择题：
本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的．1、设集合a?
{x|x?
x},b?
{x|a.（?
1]
b.[0,1]
2
1
?
1}，则a?
b?
（）x
c.（0,1]
d.（?
0）?
（0,1]
2、已知i为虚数单位，复数
的虚部是（）1?
i
1111a.b.?
c.id.?
2222
a.f?
0?
0是函数f?
x?
是奇函数的充要条件
3、下列说法中正确的是（）
1?
1
的否命题是若?
，则sin?
6262
22
c.若p:
x0?
r，x0?
1?
0，则?
p:
r，x?
0d.若p?
q为假命题，则p，q均为假命题
b.若?
，则sin?
4、执行右面的程序框图，如果输入的x在[?
1,3]内取值，则输出的y的取值区间为（）
a.[0,2]b.[1,2]c.[0,1]d.[?
1,5]5、将函数f（x）?
2sin（2x?
）的图象向右平移?
（?
0）个
4
单位，再将图象上每一点的横坐标缩短到原来的（纵坐标
（）a．?
b．?
c．?
d．?
6、某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积的最大值为（）111a．
632
7、某学校组织演讲比赛，准备从甲、乙等8名学生中选派4名学生参加，要求甲、乙两名同学至少有一人参加，且若甲、乙同时参加时，他们的演讲顺序不能相邻，那么不同的演讲顺序的种类为（）a．1860b．1320c．1140d．10208、已知sin（?
3
）?
sin?
2?
43?
）=（）
0），则cos（?
352
-1-
a．?
434
b．c.?
555
d.
5
9、过抛物线y＝2px（p0）焦点f的直线l与抛物线交于b，c两点，l与抛物线的准线交于点
a，且|af|＝6，af＝2fb，则|bc|＝（）
913
．6c.．822
10、已知函数f（x）?
x2?
2ax?
2alnx（a?
r），则下列说法错误的是（）．．a.当a?
→→
11
时，函数y=f（x）有零点b.若函数y=f（x）有零点，则a?
c.存在a?
0，使函数y=f（x）有唯一零点d.若函数y=f（x）有唯一零点，则a?
1二、填空题:
本大题共5小题，每小题5分，共25分.
11、若非零向量a，b满足a?
a?
b，则a，b的夹角的大小为__________12、如果（3x?
x2
）n的展开式中各项系数之和为128，则展开式中
的系数是x3
13、已知圆c:
3?
y?
4?
1和两点?
m,0?
，?
（m?
0），若圆上存在点?
，
使得?
90，则m的取值范围是
4x?
3y?
14、设x，y满足约束条件：
0，若目标函数z＝ax＋by（a＞0，b＞0）的最大
0,y?
值为8，则ab的最大值为________
15、已知函数f?
x3的图象为曲线c，给出以下四个命题：
①若点m在曲线c上，过点m作曲线c的切线可作一条且只能作一条；
②对于曲线c上任意一点p?
x1,y1?
x1?
，在曲线c上总可以找到一点q?
x2,y2?
，使x1和x2的等差中项是同一个常数；
③设函数g?
f?
2sin2x，则g?
的最小值是0；
④若f?
8f?
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