Lesson 25Jenny.docx

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Lesson25Jenny

Lesson25Jenny’sFamily

Ⅰ.Learningaims:

1．Graspmainwords:

member,son,daughter,drive,policeman

2．Understandimportantsentences:

（1）WearetheSmithfamily.

（2）Mymotherisabusdriver.

（3）-Whatishedoing?

-Heistalkingonthepoliceradio.

Ⅱ.Learningmainpoints:

1．Graspwordsandphrases.

2．Keysentencesandstructures.

Ⅲ.Learningdifficulties:

Learnabouthowtoproducefamilymembers.

Ⅳ.Learningguide

（一）Self—learning

1.Fillinblanks

（1）.MrBrownhasalovely_________（女儿）.

（2）.Don’t________（开车）afterdrinking.

（3）.Howmany__________（成员）arethereinyourfamily?

.

（4）.Look,those__________（警察）arecoming.

（5）.Ioftenturnonthe_______（收音机）andlistentothenews.

2.ReadPart2ofthelessonandanswerthequestions.

（1）.WhatisMarySmithdoing?

（2）.WhatisJimSmithdoing?

（3）.WhatisBobdoing?

（4）.WhatisLynndoing?

（二）Showingandexchange

1.Listening

2.Reading

3.Explanation

（1）.Whatdoesshedo?

这是询问职业的常用句型，其结构为“What+do/does+sb.+do?

”

Whatdoesyourfatherdo?

你爸爸做什么工作？

Whatdoyoudo?

你做什么工作？

对职业的提问还可以用“What’sone’sjob?

”或“What+be+sb.?

”

What’syourjob?

=Whatareyou?

（2）.Whatishedoing?

他正在做什么？

本句为现在进行时的特殊疑问句，对动作提问，其机构为“What+be+主语+doing”

--WhatisTomdoing?

--Heisplayingsoccer.

（三）Taskinclass

（）①-_______isyourbrother?

-Aworker.Heworksinafactory.

A.WhatB.WhereC.HowD.Which

（）②Listen!

Thephone_____.Pleasegotoanswerit.

A.ringsB.isringingC.rangD.willring

（）③TheBrownfamily_____goingonatriptoShanghai

A.beBamC.beingD.are

（）④Many______aresearchingforthethief.

A.policeB.policemanC.policemansD.policemen

（）⑤_______mothersworkinthesamefactory.

A.TomandPeter’sB.Tom’sandPeter’s

C.TomandPeterD.Tom’sandPeter

（四）Blackboarddesign

（五）Feedback

Lesson26LiMing’sFamily

Ⅰ.Learningaims:

1．Graspmainwords:

businessman,weekend,together,others,hard

2．Understandimportantstructures:

onweekendsplayfootballbecloseto…

bereadyto…workhardatschool

3.Enablestudentstointroducetheirownfamiliesaccordingtothefamilytreesandtheirfamilymembers’jobsandnames.

Ⅱ.Learningmainpoints:

1．Howtointroducetheirfamilymembers.

2．Keysentencesandstructures.

Ⅲ.Learningdifficulties:

Learntointroducethefamilymembers’jobs.

Ⅳ.Learningguide

（一）Self—learning

1.Readthetextbythemselvesandtranslatethetext.

2.Findoutthesekeyexpressions:

onweekendsplayfootballbecloseto…

bereadyto…workhardatschool

talktosb.aboutsth.

Ihavenobrothersorsisters.

3.FinishLet’sDoIt.

（二）Showingandexchange

1.ShowLiMing’sfamilytreeandintroducehisfamilymembers.

Paymoreattentiontothesentence:

Ihavenobrothersorsisters.

2.ListentothetapeandanswerquestionsofPart2.

3.Introducelanguagepoints.

businessman-businessmen

businesswoman-businesswomen

talkto\withsb.talkaboutsth.

onweekends=ontheweekend

becloseto…与某人亲近

bereadytodosth准备做某事

workhard刻苦地工作

hardwork艰难的工作

4.Pairwork

Workinpairs.Drawandlabelyourownfamilytree.Thentalkaboutit.

（三）Consolidation

1.Searchforfamilywordsandwritethemdown.

（P69,Part1）

2.Workinpairs.

（P69,Part3）

3.Self-check

Retelling:

Thisis______family.Welivein_______.Ihavetwograndmothersandtwo_______.Ihave______brothersor/and_______sisters.Mymotherandfatherhave_______.Myuncleandaunthave________.I_______myfamily.

（四）Homework

（五）Blackboarddesign

（六）Feedback

Lesson27:

DannyatHome

Ⅰ.Learningaims:

1．Graspmainwords:

bedroom,lamp,front,above,thirty

2．Understandimportantsentences:

-Howoldishe?

--Heisthirty.

--Whereismycat?

--Itissleepingbehindthedoor.

Ⅱ.Learningmainpoints:

1．Howtoaskage.

2．Keysentencesandstructures.

Ⅲ.Learningdifficulties:

Learntoaskandanswerage.

Ⅳ.Learningguide

（一）Self—learning

1.Ican’t_________（数）from1to100inEnglish.

2.Theskyis________（在……之上）ourhead.

3.Thereare__________（三十）desksintheclassroom.

4.Sixandsixis__________（十二）.

5.Therearethesebedroomsinmyhouse.Thebiggestoneis_______（在前面）ofourhouse.

（二）Showingandexchange

1.Listening

Listenandfillintheblanks.（P71,Part2）

2.Reading

ReadPart2ofthelessonandanswerthequestions.（P71,Part3）

3.Somedifficultpoints

（1）.Thedeskisbesidethebed.桌子在床的旁边。

beside介词，意为“在……旁边”

Thereisatownbesidethesea.在大海边有一个城镇。

Comeandsitbesideme.来坐在我旁边。

（2）.Thechairisinfrontofthedesk.椅子在桌子的前面。

infrontof是介词短语，意思为“在……前面”

Theyaretalkinginfrontofthehouse.他们正在房子前面交谈。

区分infrontof和inthefrontof

infrontof表示在物体外部的前面•

inthefrontof表示一者在另一者的空间之内的前方

I’msittinginfrontoftheclassroom.我坐在教室的前面。

（我在教室之外）

I’msittinginthefrontoftheclassroom.我坐在教室的前端。

（我在教室内）

1.根据句意写单词或短语。

①Abrownchairis____________（在……旁边）thedesk.

②The__________（台灯）isonthedesk.

③InApril,thereare__________days.

3.按要求做题

①what,is,in,bedroom,LiMing’s（连词组句）_________________________________.

②Theshoesareunderthebed.（提问）_______________________________________.

③Mysisterissevenyearsold.（提问）________________________________________

（四）Homework

（五）Blackboarddesign

（六）Feedback

Lesson28:

AFamilyPicnic

Ⅰ.Learningaims:

1．Graspmainwords:

picniccarrybaskettableclothlotquiet

2．Understandimportantsentences:

①whatisshe/hedoing?

She/Heis...②Whataretheydoing?

Theyare...③whatareyoudoing?

Iam...

Ⅱ.Learningmainpoints:

1．Graspwordsandphrases.

2．Keysentencesandstructures.

Ⅲ.Learningdifficulties:

1.phrases:

abasketof,put…on…,lookout,haveapicnic.

2.Presentcontinuoustense.

Ⅳ.Learningguide

（一）Self-learning

1.Readthetextandtrytorememberthewords.

2.checkthewordsingroups.

3.findoutthefollowingphrasesinthetextandtrytotranslatethem.

（1）goonapicnic

（2）nearthelake（3）makeasalad（4）put...on...（5）lotsof（6）carryabasket（7）lookout!

（8）have..for...（9）bequiet

（10）somecookies

4.Pairwork

（1）.Readthetextagainandfindthemainrole’sactivity.

eg：

Jennyis..

（2）.lookatthepictureofthetextandmakedialoguesasfollowing.

A:

WhatisJenny’smotherdoing?

B:

Sheis...

（二）Explaination

1.lotsof=alotof;abasketof+n（pl）/threebasketsof+n（pl）;

2.makesbsth=makesthforsb.

3.Presentpresentcontinuoustense.

Definition—现在进行时主要表示现在或现阶段正在进行的动作。

结构：

Be+V-ing

现在进行时几种句型用法：

①陈述句（肯定句）

　　主语＋be　（am,is,are）+ving，如：

　　IamreadingEnglish.我正在读英语。

Heiswriting.他正在写字。

　Youarerunning.你正在跑步。

　②、一般疑问句

　　Be（Am,Is,Are）+主语＋ving，　如：

　　1.-Areyousinging?

你正在唱歌吗？

　2.-Ishe（she）listeningtomusic?

他（她）在听音乐吗?

　③、特殊疑问句

　　疑问词＋be（am,is,are）＋主语＋ving，如：

1.-Whatareyoudoing?

你正在干什么？

-Iamdoingmyhomework.我正在做作业。

　　2.-Whatishe（she）doing?

他（她）正在干什么？

-He（She）isridingabike.他（她）正在骑自行车。

④否定句

主语＋be　（am,is,are）＋not+现在分词

IamnotreadingEnglish我不在读英语。

（三）Consolidation

1.FillintheblanksaccordingtothegivenChinese.根据所给的汉语提示填空。

（1）.----How’stheweathertoday?

-----It’s_____________（晴朗的）。

（2）.----CanIhelpyou?

---Yes,Ineed____________________（两篮水果）。

（3）----Areyouhungry?

----No.Ieat______________________（许多）bread.

（4）----Areyoureadytogoona________________（野餐）?

---Yes,weare.

（5）----Pleasebe________（安静）!

Thebabyissleepingnow.

2.Fillintheblanksusingthepresentcontinuoustense.用现在进行时态填空。

（1）.Theboy__________________（draw）apicturenow.

（2）.Look!

Thechildren_____________________（have）funtogether.

（3）.Listen!

Somegirls_________________________（sing）intheclassroom.

（4）.What_____you_______（do）now?

（5）.Lily_______________（put）thebooksintohershoolbag.

（四）HomeworkBlackboarddesign

（六）Feedback

Lesson29:

ABirtjdayCard

Ⅰ.Learningaims:

1．Graspmainwords:

Paperinsidepoemroseriddlepresentsoft

2．Understandimportantsentences:

Jennyismakingabirthdaycardforher.

Herfamilywillwritesomethingforgrandma.

Ⅱ.Learningmainpoints:

1．Graspwordsandphrases.

2．Keysentencesandstructures.

3.Howtowritebirthdaycardtoyourfriendorfamilymember.

Ⅲ.Learningdifficulties:

1.Learnhowtowriteabirthdaycard.

2.Presentcontinuoustense.

Ⅳ.Learningguide

（一）Self-learning

1.Readthetextandtrytorememberthewords.

2.checkthewordsingroups.

3.Fillinblanks

（1）.Jackis_____（use）crayonstocolourthepicture.

（2）.Pleasewritedownyourfriend’saddress_____（inside的反义词）theenvelope.

（3）.Iliveinaplace_______（call）“LuckyVillage”.

（4）.John’sbirthdayison_________（9月5日）.

（二）Showingandexchange

1.Listening

2.Reading

Readthelessonandanswerthequestion.（P75,Part1）

3.Explanation

（1）.IamwritingapoemforGrandma.

我正在为奶奶写一首诗。

当表示此时此刻正在进行的动作，用现在进行时态。

结构为：

主语+be+doingsth.

练习：

I__________（write）ariddlenow.

（2）.AndinsidethecardherfamilywillwritesomethingforGrandma.

insideprep&adv在……的里面；在里面

Ilookintotheboxbuttherewasnothinginside.

现在进行时

（2）

现在进行时表示此时此刻或现阶段正在进行或发生的动作。

基本句型：

主语+be+doingsth.，常与时间状语now连用，也可以和动词look,listen连用。

例如：

Iamdoingmyhomeworknow.

疑问句形式，把be放在主语前，句末加问号；回答形式：

yes,主语+be或No,主语+benot.例如：

----Areyoudoingyourhomework?

---Yes,Iam./No,Iamnot.

否定形式：

主语+被+not+doing例如：

Heisnotplayingbasketballnow.

（3）.现在分词的构成：

一般在动词词尾加ing,例如：

do-doing;look-looking.以重读闭音节结尾的单词，如果只有一个辅音字母，先双写这字母，再加ing.例如：

get-getting;sit-sitting.

练习：

write-_________draw-_________make-_________put-__________

4.Pairwork

（1）.Listentothestatementsandwritetrueorfalse..（P75,Part1）

（2）.Readthelessonandanswerthequestion.（P75,Part2）

（3）.Fillintheblanksusingthepresentcontinuoustense..（P75,Part3）

（三）Consolidation

1.Fillinblanks.

①--Whatarey