活动方案之高中智慧校园建设方案.docx

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活动方案之高中智慧校园建设方案

高中智慧校园建设方案

【篇一：

某高校智慧校园建设方案】

目录

第1章

第2章

第3章

3.1.

3.2.

第4章

4.1.

4.2.

4.3.

4.4.

第5章

5.1.

5.2.

第6章

第7章

建设背景.......................................................................................................................2建设基础.......................................................................................................................3建设思路与目标...........................................................................................................3建设思路.......................................................................................................................3建设目标.......................................................................................................................4建设内容.......................................................................................................................5网络基础建设...............................................................................................................5校企资源共享平台建设...............................................................................................6教学资源库建设.......................................................................................................122公共服务平台建设...................................................................................................130建设进度与资金预算...............................................................................................221建设进度及分年度验收要点...................................................................................221经费预算...................................................................................................................222建设预期效果...........................................................................................................224保障措施。

...............................................................................................................225

第1章建设背景

随着计算机技术，多媒体技术，网络技术，以及智能化建筑技术的迅猛发展，不仅对人们的学习、生活、工作方式产生巨大的影响，而且会引发高校教学模式、教学方法、学习方式和教学环境等支撑环境建设的变革。

因此，基于以上技术的数字校园已成为21世纪高校建设发展的趋势。

学校信息化建设的不断深入，基于校园网络的各种应用不断开发和投入应用，数字校园建设中的问题也不断暴露出来。

如“应用山头”突出、信息“孤岛”现象严重、各应用系统、各部门缺乏数据标准，数据重复，导致了各部门之间相同信息内容不一致；学校有效数据资产不能“共享”，导致学校业务部门及管理部门获取信息非常困难，有效数据资源不能及时共享，数据资产利用率低下等。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出，我国要加快教育信息化进程，要加快教育信息基础设施建设，把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。

到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。

充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。

将资源共建共享建设作为基础教育信息化的重中之重来抓，并实现“促进教育均衡发展”和“提高教育质量”的最终目的。

《国家教育信息化十年发展规划（2011-2020）》指出：

教育信息化应以促进义务教育均衡发展为重点，以建设、应用和共享优质数字教育资源为手段，促进每一所学校享有优质数字教育资源，提高教育教学质量；帮助所有适龄儿童和青少年平等、有效、健康地使用信息技术，培养自主学习、终身学习能力。

学校信息化建设必须利用信息化手段和工具，将校园的各项资源、管理及服务流程数字化，形成校园的数字环境，使现实的校园环境凭借信息系统在时间和空间上得到延伸。

信息化校园旨在用层次化、整体性、战略性的观点来规划和实施校园信息化建设，将校园内信息更好地组织分类，让师生快速找到自己需要的信息，并为师生提供网上教学、网上实验、网上信息交流的环境，同时也可以让管理人员科学、规范地管理自己的数据，并将这些信息快速准确地发布出去，为

师生、社会服务。

同时，教学科研水平的提高和培养出高素质学生是高校成功的标志，代表着学校综合实力和水平的提升。

因此立足于师生需求，改善和提升学校的科研环境、教学环境、管理环境和生活环境是学校信息化校园建设的主要工作，这些环境的组成和改善主要围绕着校园的资源、管理和服务三大要素展开，构建数字化的科研环境、教学环境、管理环境和生活环境，最终达到提升学校综合实力的目的。

第2章建设基础

经过多年对学校应用系统的建设，现在学校已经拥有了如：

教务管理系统、资产管理系统、教职工查询系统、心理咨询系统等一些使用多年的软件系统，学校教职人员、学生以及领导人员对信息化的发展有了很大的认识和体会，也从中得到了实惠，充分理解信息化发展是未来高校发展的趋势。

学校在信息化发展方面已经具有良好的基础，学校领导对信息化的高度重视，也成为我校信息化发展的动力。

因此在后续的发展中也应有相应的高度，应该从全校信息化未来5-10年的建设来进行规划，充分考虑学校现有资源和需求，为学校的下一步的发展创建实现达到国内先进水平的信息基础设施和信息化服务体系，提高学校的数字化教学、数字化科研、数字化管理和数字化生活水平，极大地增强学校的核心竞争力的总体目标。

第3章建设思路与目标

3.1.建设思路

根据学校中长期信息化建设的建设思路是：

以科学发展观为指导思想，落实教育部以及学校“十二五”总体规划，以服务于教学、科研、管理和生活为宗旨，以现有信息基础设施为基础，建立适应学校需要的、具有特色的现代化、数字化

环境。

贯彻以“以人为本、服务社会”的建设指导思想，围绕校园资源、管理、服务三个要素来建设学校的信息化系统，构建数字化的科研环境、教学环境、管理环境和生活环境，最终达到提升高等院校综合实力的目的。

根据学校5-10年的战略目标，要求学校不断创新、增强学校核心竞争力，全面推动学校由传统教学向信息化教学方向转变。

因此，根据教学、管理、科研方面的重要性，将学校的信息化校园建设的目标定为：

经过未来3年的信息化校园建设，在高性能网络安全体系的支撑下，在传统校园中构建一个集合教学、科研、管理、生活等方面信息资源的全方位数字空间，实现学校从环境（包括设备、实验室、教室等）、资源（如图书、讲义、课件、网络课程、精品课程、数字电视等）到活动（包括教、学、管理、办公、服务等）的全部数字化，实现数字化教学、数字化科研、数字化管理和数字化生活，创建数字化的生活空间，创建虚拟大学空间，实现教育过程的全面信息化和现代化，推进学校的快速发展和跨越式发展，提升学校的核心竞争力。

高校作为高素质人员聚集的场所、高级人才培养的基地、高新技术生长的温床，在信息化建设方面一直走在各行各业信息化发展的前列。

随着网络技术的发展和网络应用深入，信息化建设已经成为高校基础能力和支撑条件建设的重要组成部分。

信息化建设的目标是为了使校园网络的使用者可以更有效、更方便地利用校园网以及互联网来开展教学、科研、管理和生活活动。

信息化建设的出发点和最终目标就是“服务”，即为学校的学生、教师、管理人员提供更好的服务，支持学校的发展。

信息化建设应用服务应体现在标准化、网络化、智能化和个性化的特点。

信息化建设是支撑学校创新教育、素质教育，高效发展的重要基础之一。

为学校的建设与发展提供更好的平台和服务是信息化建设的宗旨。

3.2.建设目标

信息化建设，是利用计算机技术、网络技术、通讯技术对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化；并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成，把学校建设成面向校园内，也面向社会的一个超越时间、超越空间的虚拟大学。

其目标定位在以高校内各类信息资源的集成和交换为基础，构建满足学校教学、科研、管理与服务要求的开放性、协同化运行支

撑环境，为校内外各类人员提供完善的个性化服务支持，为学校的教学、科研和管理提供完善的数字化支撑平台。

学校今后五年信息化建设的总体战略目标是：

以信息技术的广泛应用为主导，以基础设施建设为支撑，以应用系统和信息资源建设为重点，建成一个总体上达到国内同类院校先进水平的高速、开放、可靠、智能的校园信息化平台，为学校的教学、科研、管理和生活提供良好的信息化、数字化服务，为学校实现战略发展目标提供坚实的信息化支撑平台。

第4章建设内容

4.1.网络基础建设

4.1.1.校园网核心设备升级及机房改造

4.1.1.1.核心设备万兆升级

购置两台支持ipv6的万兆核心三层交换机，分别放置于南北两个校区，实现校园骨干万兆连接。

扩充接入端口，满足现有及新建网络的接入需求。

现有的核心千兆cisco6509交换机，下移至关键区域，实现校区内的分布式管理。

4.1.1.2.网络主机房改造

主机房建设主要包括以下内容：

机房强电改造。

增加机房配电负荷，更换现有不满足要求的电缆、插座，增加ups设备，合理分配电力负载。

机房弱电改造。

增加服务器、交换机机柜，将各种业务重新进行分类上架，理顺并按规范标识机房内各类弱电线缆。

机房环境改造。

进行机房防火、防水、防盗、防静电建设，增加机房气体灭火系统，加强防水、防盗措施，完善防静电技术设施。

更换现有长期服役的家用制冷空调，安装机房专用空调。

【篇二：

智慧校园总体规划建议方案】

常州星河小学智慧校园

总体规划方案

江苏金智教育信息技术有限公司

2013年4月

目录

目录...............................................................................................................................................2

1.总体规划思路.............................................................................................................................3

1.1建设背景...........................................................................................................................3

1.2建设目标...........................................................................................................................4

2.软件系统规划思路.....................................................................................................................5

2.1总体架构设计...................................................................................................................5

2.2智慧环境...........................................................................................................................6

2.2.1云基础设施............................................................................................................6

2.2.2云操作系统............................................................................................................6

2.2.3业务支撑平台........................................................................................................7

2.3智慧应用...........................................................................................................................7

2.3.1综合管理平台........................................................................................................7

2.3.2校本课程建设平台................................................................................................8

2.3.3辅助学习平台......................................................................................................10

2.3.4教学互动平台......................................................................................................11

2.3.5综合评价系统......................................................................................................13

2.4智慧服务.........................................................................................................................15

2.4.1信息门户..............................................................................................................15

2.4.2移动互联网服务..................................................................................................15

2.4.3家校空间..............................................................................................................16

1.总体规划思路

1.1建设背景

常州星河国际小学（以下简称星河小学）是星河国际与湖塘桥中心小学教育集团联合打造的现代化小学。

学校以“小班化定制教育、七彩兴趣课程、信息化教育模式”为其核心教育特色，并在“特色校本课程建设、学科与信息技术融合”等方面开展深入探究，取得了丰硕的成果。

作为一所新建的现代化学校，星河小学在国家大力推进教育信息化建设的背景下，宜从顶层设计、长远发展的角度，整体规划学校的智慧校园建设。

智慧校园的总体定位，必须满足学校的发展目标，以人才培养为重心，充分挖掘学校的潜力，以信息化应用为核心，在实用的前提下，重点建设：

校园信息门户、综合管理平台、校本课程建设平台、教学互动平台、辅助学习平台、综合评价系统。

智慧校园建设的全面实施，将对学校各项工作和师生工作、学习与生活产生深远影响，将显著推动学校的发展，促进学校办学水平的提高。

智慧校园发展愿景：

1、智慧校园信息资源的数字化

在各个层次系统的建设中，始终贯穿着资源的数字化。

资源数字化的程度体现出各个系统的应用深度，也代表了信息化建设的程度。

在智慧校园建设中，非数字化资源将逐步实现数字化，并和新的数字化资源一起加入学校基础数据库中，同时建立起长期的数字资源收集（生成）、维护的体制和机制。

2、智慧校园应用系统的一体化

在校园综合信息平台内，实现基于公共数据库体系和统一身份平台的信息应用集成与服务。

3、智慧校园信息应用的全面化

学校的信息化应用覆盖学校教研、教学、管理和师生服务的各项需要，依托学校信息化平台所建立的辅助决策支持系统为学校提高科学管理决策提供支

持。

4、智慧校园教育资源的丰富化

学校的基础数据库趋于完善，数字图书、教学课件等各类信息资源丰富，可满足学校和师生的各项需要。

5、智慧校园支撑平台的集中化

智慧校园支撑平台包括硬件环境（网络平台、数据中心）、软件平台（数据库平台、中间件平台、应用系统平台与综合服务平台）和运维体系（技术队伍、技术规范、管理制度、应用培训等），集中建设、管理的信息化支撑平台，既可节约学校信息化支出，又可提高学校信息安全与数据安全的水平。

1.2建设目标

鉴于星河小学目前信息化现状、客观存在的问题以及实际需求，结合国内外中学信息化的发展趋势，建议本次智慧校园建设总体目标设定为：

夯实数字化的应用管理环境、智慧化的教学环境、有特色的校本课程建设环境和具有云计算能力的网络平台，最终建成一个开放、多元、人文、智慧、高效、安全、和谐的智慧校园，为学校实现战略发展目标提供强有力的支持，实现学校教研、教学、管理、服务等整体信息化，达到提升教学质量、提高人才培养水平、优化管理流程的目的。

使得信息化整体水平与学校的业务发展定位一致，整体提供学校核心竞争力，并实现学校优质高效的可持续发展。

细化目标如下：

智慧的环境：

构建教研、教学、管理为一体的一种新型智能化环境，实现学校绿色校园、平安校园、和谐校园的构建。

优化的管理：

将学校的管理和业务流程再造，作为学校进行制度创新、管理创新的重要内容之一。

科学的决策：

提供可定制的、智能化的综合数据分析应用，为学校各种决策提供最基础的数据支撑，实现科学决策。

资源的共享：

通过智慧校园中各个应用系统的紧密联结实现资源共享、信息共享、信息传递和信息服务，从而提高教研、教学和管理水平。

创新的模式：

通过智慧校园的建设，探索出一条结合目前主流信息技术和

教育改革发展的需要，以服务为本的信息化建设之路。

2.软件系统规划思路

2.1总体架构设计

星河小学智慧校园定位于开放的、可扩展的、可持续提供服务的信息化平台，同时，该平台以应用为向导，基于智慧的软硬件环境，结合云计算、物联网、移动网络、虚拟社区等先进技术为管理者、师生、家长和相关联的社会群体提供智慧的服务。

平台规划需具有一定的超前性、引领性与创新性，同时需要充分考虑信息化的实用价值，试点成

功将对我区、我市的校园信息化建设起到示范作用。

在技术上，平台将基于顶层设计，基于“硬件集群、数据集中、应用集成”的建设理念，从智慧环境、智慧应用、智慧服务、信息标准、安全保障等层面进行整体规划，构建了一个松散耦合的分布式应用体系，实现各类应用在数据流、业务流、服务流、界面展现等各层面的融合，同时利用云计算模式，在为更广泛的用户提供云服务的同时，有效节约教育信息化硬件资金与人力投入，满足教育服务应用软件的不断扩充。

智慧校园总体架构图：

【篇三：

智慧校园建设标准方案】

智慧校园

建

设

方

案

1方案概述...................................................3

1.1教育信息化建设政策背景..........................................................3

1.2教育信息化特点.........................................................................4

1.3智慧校园发展目标.....................................................................4

1.4智慧校园建设效果.............