第二学期电子教案四年级劳动与技术.docx
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第二学期电子教案四年级劳动与技术
第一课贴画工艺
教学目标
1.知识目标：
使学生学会用各种豆子制作贴画。
2.能力目标：
培养学生独立思考能力和动手操作的能力。
3.情感目标：
增强合作意识。
教学方式讲授、互动
教学重点豆子贴画的制作方法，学生自己制作豆子贴画
教学准备教师：
展示图片、制作贴画的一般步骤
生：
胶棒、各种豆子、白色硬纸板、彩笔
教学过程
一、导入新课
师：
同学们，以前咱们学过布贴画，今天咱们要用豆子来制作一幅画，用豆子做成的贴话更加的立体形象，希望大家好好的完成。
二、讲授新课
师：
有了以前的基础，现在老师先提出安全的要求：
在制作贴画的过程中同学间不打斗、保持教室的清洁。
我相信大家都能够做到。
下面老师就介绍一下制作的步骤，大家认真听、记。
1.结合材料设计画稿。
要注意的是画面要大小适当，画面简单，线条的轮廓要清晰。
2.把画稿誊印在硬纸板上。
要注意印清楚，摆放的位置适中。
3.在纸板的适当位置上涂上胶水。
涂抹胶水的时候要注意，不要超出轮廓线。
4.选择材料进行粘贴。
5.用彩笔等进行装饰和点缀。
6.做最后的整理
三、同学们进行制作。
四、以小组为单位进行展示和交流。
五、作品的评比和总结。
注意事项：
携带和使用剪刀等工具时注意安全。
保持教室清洁。
二次备课
课后反思：
第二课废弃材料小制作
教学目标
1.知识目标：
教会学生将废品制成漂亮的工艺品的方法。
2.能力目标：
使学生能够利用生活中的废弃材料自己设计制作简单工艺品。
3.情感目标：
提高学生的动手操作能力
教学方式讲授、互动
教学重点讲授将废品制成漂亮的工艺品的方法
教学准备教师：
展示成品，制作的一般步骤
生：
塑料饮料瓶、剪刀、双面胶、包装纸/彩纸/挂历纸
教学过程
一、导入新课
师：
同学们，我们的生活中有很多的废弃物品，只要我们动动脑动动手就可以把它们变成漂亮的工艺品。
今天我们就来学习用塑料饮料瓶、包装纸/彩纸/挂历纸等来制作“金鱼”
二、讲授新课
师：
老师还是先提出关于安全的要求：
在动手的过程中使用剪刀要注意安全，同学间不打闹，剪开的塑料瓶不要划伤手，课后要及时的清理。
用一张正方形的纸对折画出一半的金鱼身体和鱼鳍的纹样，再剪去其他不要的部分，将剪下的纸样贴在塑料瓶的外壁上，用双面胶固定。
再按照图样将瓶子剪下，最后将鱼的身体和鱼鳍接牢固。
这样一条漂亮的金鱼就完成了。
同学们也可以回去用彩笔做一些点缀，使你们的金鱼更加漂亮。
三、同学们进行制作。
四、以小组为单位进行展示和交流。
五、作品的评比和总结。
师：
以后同学们可以自己来设计制作小的工艺品，不需要一定做成金鱼的样子，也可以试试用其他的废弃材料做出自己喜欢的小工艺品。
注意事项：
使用剪刀要注意安全，剪开的塑料瓶不要划伤手，课后及时清理现场。
二次备课
课后反思：
第三课木制玩具
教学目标
1、知识目标：
了解木工部件连接的几种方法和木工制作的基本方法
2、能力目标：
动手操作和探究创新能力，体验木工制作的乐趣
3、情感目标：
热爱科学、热爱生活
教学用具钢丝锯砂纸薄木板三层板
教学模式讲授和活动相结合
教学过程
一、导入新课
展示几件木制玩具作品
二、讲授新课
（1）木料的锯割和连接，是木工制作的基本内容。
（2）木工部件连接的几种方法：
1.榫接、2.粘接、3.金属件连接、4.插接
（3）插接的方法介绍（以木制黄牛为例）：
1.把设计图样拓印到薄木板或三层板上
2.沿轮廓线用钢丝锯锯割
3.用砂纸打磨掉毛刺后，拼插组合。
三、学生优秀作品展评。
四、教师点评：
主要是玩具外观是否平整、没有毛刺、接口是否严密等
注意事项：
学生使用木工工具时候，教师要加强安全操作规程的教育。
二次备课
课后反思：
第四课橡筋赛车
教学目标
1.知识目标：
了解橡筋赛车的简单工作原理，懂得橡筋、螺旋桨等零件部件在小车行进中所起的作用
2.能力目标：
动手操作和探究创新能力
3.情感目标：
热爱科学、热爱生活
教学用具木条车轮车轴橡筋螺旋桨等候
教学模式讲授和活动相结合
教学过程
1．导入新课展示橡筋赛车，演示赛车行走
板书：
4.橡筋赛车
2．教授新课：
（1）提问：
你知道这辆模型赛车为什么能行使么？
它的力量从哪里来？
它是怎样飞跑起来的呢？
（2）讨论上述问题
（3）小结：
暂时意见不统一，没有关系。
让我们边做边试验边思考吧。
（4）学生制作组装小车教师巡视解决实际问题
（5）试验展示小车行使效果
（6）提问：
教师总结
注意事项
（1）教育学生注意安全
（2）提倡团结协作重在参考
（3）保持教室卫生
二次备课
课后反思：
第五课实用绳结
教学目标：
1、知识目标：
规范几种结绳的方法，学习几种绳结技术
2、能力目标：
使学生掌握和提高生活技能，树立创新意识
3、情感目标：
热爱生活，热爱劳动
教学用具：
数条绳
教学模式：
演示与实践活动
教学过程：
1、导入新课：
（1）请一名同学到讲台前演示系鞋带
（2）同学打得鞋带结也叫绳结
板书：
5。
实用绳结
2、讲授新课：
（1）谁还会用别的方法系鞋带？
（学生上台来演示不同的系鞋带的方法）
（2）我们平时有很多系绳结的方法。
生活中也常使用。
请同学们来演示不同的绳结。
（3）教师演示几种绳结：
A普通结：
平结抽结蝴蝶结平头结
B特种结：
接头结抽股结双环结
（4）学生系绳结
a学生互相协作，学习以上绳结
b学生开展系绳结竞赛，比一比，看看谁的手法更熟练。
C学生到讲台前演示系绳结
（5）教师点评：
学习态度团结协作熟练程度优秀同学
二次备课
课后反思：
第六课艺术绳结
教学目标
1、知识目标
学习绳结编织技巧和方法
2、能力目标
培养创新意识和动手动脑能力
3、情感目标
感受中国传统民间工艺的深厚文化内涵
教学用具：
彩色线绳剪刀镊子大头针等
教学模式：
演示与实践活动相结合
教学过程：
一、导入新课：
展示中国结，是我国特有的民间手工编结装饰品，表达一种强烈的美好祝福。
板书：
艺术绳结
二、讲授新课：
示范演示编织“吉祥结”按照老师示范同学和老师一起一步接一步，一环套一环，运用“压”“穿”“回”“挑”等方法，完成吉祥结。
注：
动作慢些的同学可参照书本上的示意图编织。
三、注意事项：
掌握“宽松编织”“均匀编织”及合理整形等基本步骤。
四、编织吉祥结动作快些的同学可参照书本上的示意图编织。
五、小组推选优秀作品展示。
六、教师点评
教师总结：
通过本课学习，同学们掌握了编织“中国结”的基本方法：
“压”“回”“挑”，并掌握了“宽松编织”“均匀编织”及“合理整形”等基本操作。
相信同学们编织“中国结”的技巧会运用的越来越精炼。
二次备课
课后反思：
第七课雕刻练习
教学目标
1、知识目标：
感知中华传统文化，初步了解雕刻技术
2、能力目标：
培养学生动手操作能力
3、情感目标：
体验和探究中呈现学生耐心细致的工作态度。
教学用具
1、块根、块茎类蔬菜做材料，如：
萝卜、土豆、胡萝卜、山芋等
2、雕刻刀、宣纸、印泥等
教学模式讲授与实践活动
教学过程
一、导入新课：
（1）展示雕刻作品
（2）雕刻是中华民族一种传统技艺，很值得继承和学习
（3）板书：
雕刻练习
二、讲授新课：
雕刻工作顺序：
1.选材：
将新鲜的块状蔬菜洗净，切成印章模块
2.描图：
将印章的刻面画在纸上，用浓墨在纸上描绘图案
3.拓印：
把描绘好的图案反贴在刻面上，轻轻按压。
使纹样清晰块印在模块上。
4.雕刻：
自定顺序，沿着纹样的边线下刀，。
5.沾上印泥，拓印在纸上。
注意事项：
1、雕刻时，行刀要准要匀，。
收刀要慢要稳
2、刻刀比较锋利，要正确使用，注意安全。
教师示范行刀方法：
拇指、食指紧紧捏住刻刀，中指抵住刻刀，无名指抵住印章，小拇指掌握平衡。
左手随右手行刀而转动印章
二次备课
课后反思：
第八课缝制小围裙
教学目标
1、知识目标：
通过缝制小围裙，了解缝制作品的方法
2、能力目标：
动手操作和创新能力
3、情感目标：
关心父母，热爱生活
教学用具各种布缝线针剪刀划粉糨糊等
教学模式讲授和实践活动
教学过程
一、导入新课
（展示小围裙）
“如果我们带上自己缝制的缝制小围裙，帮爸爸妈妈做饭一定很有意思。
”
板书：
缝制小围裙
二、讲授新课
缝制小围裙的步骤：
1.画出草图。
确定作的小围裙的外形，然后画出草图。
2.裁剪。
先画图，然后沿边线剪下。
3.缝边。
用平针法，先沿布边向背面折1厘米的卷边，压实后，用平针缝，每针距离0.4---0.6厘米。
4.缝上裙带。
裙带要缝牢固。
5.整理点缀。
裙带要缝牢固；如果在围裙上绣个小图案，就更好了；你缝的小围裙边是否平整，裙带是否牢固？
造型是否美观？
注意事项：
一、1.穿针引线容易刺伤，提示学生注意安全，保持有效距离。
2.备用创可贴等外伤救护药品。
3.保持教室卫生。
二、学生开展缝制小围裙实践活动，教师巡视指导，并随时提示安全操作。
二次备课
课后反思：
第九课设计制作小挂饰
教学目标
1、知识目标：
通过一个小挂饰的设计和制作，了解缝制作品的一般步骤和相应方法。
2、能力目标：
培养学生设计和制作能力
3、情感目标：
感知审美情趣和生活乐趣
教学用具卡纸、绒布、线、纽扣、棉花、丝带、针、剪刀、尺、划粉、顶针等
教学模式讲授与实践活动
教学过程
一.导入新课
1.展示十二生肖手工缝纫挂饰。
2.这些精巧的工艺品是用多种针法手工缝纫和绣制的。
3.板书：
9.设计制作小挂饰
二.讲授新课：
1.设计并勾画出一只可爱的小动物，作为样板。
2.按样板将小动物描画在绒布上。
（要画两只，一正一反，然后把布样剪下来）
3.把两块布样相对（绒面）重叠，用平针法缝合。
选适当部位留一小口。
4.从预先留的口把布面向外翻出，塞入少量棉花，厚度要均匀。
5.用锁边针法沿边线缝合一圈。
6.缝上纽扣做眼睛，再在适当的部位缝上丝带。
三.注意事项：
1.同学操作针法时应保持安全距离。
2.从预先留口把布面向外翻难度较大，教师应逐个指导。
四.学生实践活动，教师巡视指导。
五.学生作品展示。
六.教师点评：
谁的小挂饰针法均匀。
造型美观。
二次备课
课后反思：
第十课研究手电筒
教学目标
1.知识目标：
初步建立电子元器件符号和电路图的基本概念。
了解电路构成的四个要素。
2.能力目标：
增强学生探究和创新能力。
3.情感目标：
热爱生活、关心他人
教学用具：
手电筒、电池、导线、螺丝刀等
教学模式：
讲授与实践活动
教学过程
一、导入新课：
手电筒是最简单的家用电器之一，我们今天就来研究它
板书：
研究手电筒
二、讲授新课：
1.了解电子元器件符号。
电池开关
小灯泡导线
2.讲授：
用图形符号代表各种各样的电子元器件对于设计和制作各种电子产品，非常方便
3.“玩”手电筒
1.拆卸你的手电筒，把电池取出，小灯泡卸下来。
2.用导线把电池和小灯泡连接起来，使小灯泡发光。
3.用符号代替实物，把刚才发光的“电路”画下来。
4.与下图比一比，你的电路与它有没有区别，还差什么？
二次备课
课后反思：
第十一课制作闪光的灯塔
一、教学目标：
1、知识目标：
对电路知识及电子元器件又进一步的了解和掌握。
2、能力目标：
培养知识拓展能力，探索创新能力
3、情感目标：
自主学习意识和团结合作精神
二、教学用具：
2.5V小灯泡及其灯座，5号电池2节及电池盒、导线、灯塔模型组件、纸板、铝（锡）铂、胶带纸
三、教学模式：
讲授与活动相结合
四、教学过程：
1、制作滚筒组件
把铝箔剪成宽约1厘米的条形，如图1那样，留出相等间隔空隙，用双面胶带纸将铝箔贴到滚筒表面上。
2、初步安装电路：
（1）把导线两端3厘米长的塑料包皮去掉
（2）参考手电筒电路，用适当长度的导线分别连接小灯泡，电池和“开关”
关于开关：
闪光开关是自制的。
连接时，把导线末端往上折起，用胶带纸把他们固定在盒子上，以便使导线的金属裸露部分可以接触到滚筒。
转动轴杆，灯会一闪一闪的亮。
这是因为当导线碰到铝箔时，电路接通，灯就亮了；当导线碰到滚筒上的空隙部分时，电路电流中断，灯就灭了。
3、做塔身。
（1）用薄纸板做一个大纸筒，把它用胶带纸固定好，用来做塔身。
可用笔在塔身绘出图案。
（2）将灯泡旋紧在灯口上，用胶带指把灯泡和灯座固定在灯塔塔身顶端，把透明的小灯塔罩盖在灯泡上，并用胶带纸固定好。
4、组装：
将滚筒支架、电池盒、灯塔塔身分别固定在底版处，连接电路并用电线整理到隐蔽处，再用颜料美化整体，闪光灯塔就完成了。
二次备课
课后反思：
第十二课研制地震报警器
教学目标
1.知识目标：
认识地震，知道地震报警器的原理，明白发生地震时的自救方法。
2.能力目标：
学习制作简单地震报警器的方法
3.情感目标：
培养学生的探索精神和动手能力。
教学用具：
圆规、纸、乒乓球、剪刀、胶棒
教学模式：
讲授与活动相结合
教学过程：
一、讲授新课：
（1）认识地震和地震报警器。
地动仪是我国东汉时期的自然科学家张衡发明的，是世界上第一台用来观测地震的仪器。
（2）地震仪的工作原理
“感知”水平震动和垂直震动的“拾震器”原理
（3）制作简单的地震报警器：
1.选择一张硬卡纸，画图（四分之一同心圆）剪裁后粘贴成圆锥型和底座。
2.把两部分组合后，在圆锥的顶部建一个“小平台”
3.在小平台上放一只乒乓球。
（4）发生地震时的自救方法。
1.在室内，要迅速躲到橱、厕等跨度小的房间，蹲在家具下面
2.在室外，立即远离房屋、桥梁、电线杆等建筑物
3.在人员众多的场合，要服从指挥就近选择有利地形，屈身蹲下双手护头。
二、进行试验
轻轻震动一下桌面，看看小球会不会震落。
二次备课
课后反思：
第十三课塑料棚栽培
教学目标：
1.知识目标：
认识和了解塑料大棚和棚中农作物
2.能力目标：
明白室内温度调控与作物生长的关系
3.情感目标：
热爱农业科学，热爱劳动，珍惜食物
教学用具：
资料、相关图片
教学模式：
讲授为主，师生互动
教学过程：
一、导入新课
我们在冬天也能够吃到夏天的瓜果蔬菜，你们知道么？
这些啊，都是塑料大棚栽培的功劳！
二、讲授新课
（1）塑料大棚和塑料大棚中农作物的知识。
塑料棚就是用塑料薄膜覆盖的拱形棚，它是利用塑料薄膜的透光保温和防风保湿性能，以太阳能为热量的温室。
农作物的生长需要肥沃的土壤、适当的温度、充足的水分、空气和阳光。
（2）观看关于塑料大棚和农作物的图片和相关资料。
（3）讨论：
塑料大棚和农作物的重要性。
使学生明白劳动的重要和爱惜粮食
（4）塑料棚内温度调控的原则：
1.白天，特别是上午应提高棚内气温至23—30摄氏度，以促进光合作用进行
2.午后到傍晚仍应该保持适当的温度使光合作用持续运转
3.晚上应该控制温度，以减少呼吸消耗。
二次备课
课后反思：
第十四课无土栽培实验
教学目标
1.知识目标：
了解无土栽培的新技术，使人们摆脱了大自然的束缚
2.能力目标：
独立进行实验操作的能力
3.情感目标：
热爱现代种植业，热爱劳动
教学用具：
大小两个塑料花盆、幼苗、营养液
教学模式：
讲授与实践互动相结合
教学过程：
（1）认识无土栽培
无土栽培是一种不用土壤的培养方法。
用水、沙子、蛭石等当基质，使植物固定位置，施用无机肥料供给植物生长发育所需要的营养物质。
无土栽培可以节省土地，省肥，省水，污染轻，病虫害少。
（2）无土栽培实验步骤：
1.准备无土栽培花卉盆钵。
2.准备栽培的花卉。
如文竹、一串红等幼苗。
3.栽种。
将花苗分别栽于盛有基质的盆中，倒入清水或营养液。
（3）对植物的试验进行情况纪录，纪录好植物生长的情况，如：
时间、管理方法、生长情况……
二次备课
课后反思：
第十五课学做凉菜
教学目标
1.知识目标：
让学生了解凉拌菜是家庭生活的传统菜，而且种类、口味众多
2.能力目标：
学会制作凉菜的方法，体验劳动的乐趣
3.情感目标：
提高学生参加家务劳动的自觉性，热爱生活
教学用具：
西红柿、豆腐、黄瓜等，小菜刀、案板
教学模式：
讲授为主，互动操作为辅
教学过程：
一、导入新课：
选取几张凉菜照片，让学生指出这些菜中选用了哪些主料。
二、讲授新课
（1）说一说：
请同学们讲一讲他们知道的凉菜制作方法，与同学们一起交流。
大体内容包括：
1.你拿手的凉拌菜是什么？
2.需要的主料是什么？
3.需要的辅料是什么？
4.需要的工具是什么？
6.制作的过程是什么？
先怎样，再怎样，最后怎样？
（2）讲解切片、切块、切丝的基本要领。
（运用所带的材料演示）
（3）设计自己喜欢的凉拌菜：
分小组进行讨论，设计出符合自己和家人口味的凉拌菜，按照自己的设计，准备好需要的材料，回家去练习。
全班分享学生自己的设计
二次备课
课后反思：
第十六课创作果盘
教学目标
1.知识目标：
了解各种水果的知识
2.能力目标：
学会制作水果拼盘的基本方法
3.情感目标：
练习水果拼盘设计，提高学生的审美意识。
教学方式讲授、互动、活动
教学重点水果的知识和水果拼盘的制作过程
教学准备各种水果的相关知识，如颜色、形状、味道、营养等，几张水果拼盘的图片
教学过程
一．导入新课
今天咱们的课题就是“创作果盘”
二．讲授新课
（1）介绍几种常见水果的营养：
苹果：
芳香脆甜，富含纤维物质，可降低心脏病发病率，还可以减肥。
另外，还有补心润肺、生津解毒、益气和胃、醒酒平肝的功效。
但是由于果糖和果酸较多，对牙齿有较强的腐蚀作用，吃后最好及时漱口刷牙。
梨：
富有维生素和水分。
但性寒，食之过多则伤阳气，身体阳虚、畏寒肢冷者、腹胃虚弱者、产妇不宜多吃或者最好不吃。
香蕉：
性凉，可降压、去燥火。
畏寒体弱和胃虚的人不适宜于吃香蕉。
因为香蕉在胃肠中消化得很慢，对胆囊不好。
葡萄：
葡萄皮的内膜上富有丰富的营养，但是皮和核还是不吃为妙，它们很难消化，也容易胀气。
橘子：
味甘酸，性凉。
有理气润肺、醒酒止痢的功效。
橘子可以化湿去痰、解毒止咳、治疗腰痛乳痈等症。
但“阴常不足，阳常有余”的人应少吃，以免“上焦火盛”。
荸荠：
有“冬春佳果”之称，富有维生素和水分，营养丰富、甘美爽口，有清热生津、化痰利咽功效。
柚子：
有“天然水果罐头”之称，味甘酸、性寒。
含有非常丰富的蛋白质、有机酸、维生素以及钙、磷、镁、钠等人体必需的元素。
具有理气化痰、健胃、清肠、润肺、补血、利便、健脾等功效。
甘蔗：
含糖量十分丰富，而且极易被人体吸收利用。
此外还含有多量的铁、钙、磷、锰、锌等人体必需的微量元素，其中铁的含量特别多。
富有纤维，反复咀嚼就像用牙刷刷牙一样。
由于甘蔗性寒，脾胃虚寒、胃腹寒疼者不宜食用。
山楂：
含有丰富的维生素C、多种人体必需氨基酸和多种有机酸，铁、钙含量为各类水果之冠，还含有黄酮类物质，营养丰富。
有重要的药用价值，自古以来，就成为健脾开胃、消食化滞、活血化痰的良药。
猕猴桃：
营养丰富，含有蛋白质、脂肪、糖、钙、磷、铁、镁、钠、钾及硫等，还含有胡萝卜素。
另外还具有药用价值，适用于消化不良、食欲不振、呕吐及维生素缺乏等症。
但性寒，易伤脾阳而引起腹泻，故不宜多食。
脾胃虚寒者应慎食。
先兆性流产、月经过多和尿频者忌食。
（2）展示水果拼盘的图片（课前准备）
（3）介绍制作水果拼盘的方法：
1.设计草图
2.选择工具和材料
3.细心切削、创意摆拼、分工协作
4.取个好听的名字
二次备课
课后反思：
第十七课学用洗衣机
教学目标
1.知识目标：
了解洗衣机的基本构造，学会使用洗衣机的正确方法
2.能力目标
学会实际操作使用洗衣机的能力
3.情感目标
热爱劳动，愿意帮爸爸妈妈做家务
教学模式：
讲授为主
教学过程：
一、导入新课：
同学们，妈妈经常帮我们洗衣服，经常是用到洗衣机，今天我们就来学用洗衣机。
二、讲授新课
（1）介绍和观察几种洗衣机
（2）洗衣机的基本操作方法：
1.接通电源、水源、排水口
2.清除衣服口袋内的杂物，去掉饰物。
3.把衣服按照颜色，或内衣、外衣分类。
4.调好洗衣档，加入洗涤剂，注水。
5.开始洗涤。
15分钟后排水
6.换清水漂洗2—3次
7.把衣物移入脱水桶，脱水1—2分钟。
晾晒。
8.拔下电源插头，收好进水管、排水管，用软布擦干洗衣机。
（3）注意事项：
1.注意用点安全，手湿不要随意摸电源
2.洗涤毛线等易缠绕物品，应装入细孔网袋中。
3.脱水机没停止运转，千万不要用手去碰。
4.水温不可过高
三、教师总结
作业安排：
回家后观察家中的洗衣机，在家长的陪同下练习使用洗衣机。
二次备课
课后反思：
第十八课认识水表、电表、煤气表
教学目标
1.知识目标：
让学生认识电表、水表、煤气表，知道怎样读表和计算
2.能力目标：
学会读表和计算方法
3.情感目标：
增强保护资源、节约能源的意识
教学用具：
各种电表的图片
教学模式：
讲授和互动结合
教学过程：
一、导入新课
我们的生活离不开水、气、电。
要想知道这些资源的用量，就要认识电表、水表、煤气表。
二、讲授新课
（1）通过图片认识电表、水表、煤气表
（2）讲授怎样查看电表和煤气表：
电表和煤气表表盘上有几个能显示数字的方孔，每个孔表示一个数位。
各种电能表，所显示的数字都是到目前为止用去的电能。
例如，家中电能表在月初的读数是3246.8KW·h，月底的读数是3265.4KW·h,这个月家里用电就是18.6KW·h。
电能表上不是有一排数字吗，最后一个，就是和前面颜色不一样的，是小数。
比如电能表上的那些数是00023，就是用了2.3度电。
不过为了计算电费方便，读数时常常只读整数，小数略去不计。
（3）做家里的小主人
查看自家的水表、电表、煤气表，计算本月应交的费用，养成勤俭节约的好习惯。
做好纪录：
上月显示的数字、本月显示的数字、单价、应交钱数。
二次备课
课后反思：
第十九课校园绿化设计
教学目标
1.知识目标：
了解校园绿化在改善环境方面的作用和校园绿化的基本方法
2.能力目标：
培养学生体会和评价校园绿化的能力和设计能力
3.情感目标：
热爱校园，拥有环保意识
教学用具：
几件学生的校园绿化设计图，真实校园的绿化效果图
教学模式：
讲授与互动、实际动手设计相结合
教学过程
一、导入新课
同学们喜欢我们的校园么？
为什么？
你们有没有发现我们学校的绿色校园环境？
这些都是校园的绿化设计的成果。
二、讲授新课
（1）看一看，通过图片资料，看一看几件学生的校园绿化设计图和一些真实校园的绿化效果图，直接感受校园绿化的魅力。
（2）校园绿化的作用：
校园绿化除了美化环境之外，在保护和改善环境方面有很大的作用。
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