届广西壮族自治区玉林市陆川县中学高三下学期押轴考试语文试题解析版Word文档格式.docx

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C.文章的论证语气在整体上比较温和，这有利于问题的提出与讨论。

D.文章最后回归现实，指出“历史中国”的存在矛盾和解决路径。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.如果坚持血统论，那么中国历史就不可能是一部完整的历史。

B.如果不分析当政者和主流学者的心态，中国的“内外”关系容易判断失误。

C.如果一个文明群体失去活力，就需要外来的冲击使其重新焕发青春。

D.“中国历史传统”只是理解历史中国的“内”与“外”的其中一个视角。

【答案】1.A2.D3.C

【解析】

1.试题分析：

题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。

首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。

A.接受条件是“少数民族势力入主中原建立王朝”，并且“在与中原文化近距离相处和共存一个时期之后”。

所以选项中说“少数民族政权也能接受中原文化”曲解文意。

点睛：

考核对文本内容的理解类试题，注意的错误主要是范围不当、偷换概念、无中生有、强拉因果、曲解文意、答非所问等类型。

命题的方式经常是对文中相关概念的要点进行组合，或对文中的句子进行转换，或是改变文中句子之间的关系。

2.试题分析：

本题考查的是对文本的论证分析类试题，考生要注意对论证方法和论证分析内容的把握。

没有指出“解决路径”。

3.试题分析：

：

题干问的是“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”。

原文说“如果一个文明群体被其他文明群体所打败，它自身肯定出现某些保守和停滞的特点，失去了活力，外来的冲击可以使其重新焕发青春”，并没有表达这一意思。

奶奶的玉簪子

王秋珍

奶奶的玉簪子不见了！

那个玉簪子，是当年奶奶的爸爸送给妈妈的定情信物，奶奶一直视之如命。

每天早上，奶奶再忙都会把发髻梳得一丝不乱。

玉簪子被奶奶摸得日益剔透，散发着温润的光。

它安安稳稳地插在奶奶的发髻上，就像奶奶平静的生活。

丢了玉簪子，就是丢了奶奶的命。

奶奶终日愁眉紧锁。

爷爷帮奶奶找了这头翻了那头。

“咱们眼睛花了记性差了，还是叫儿子找吧。

小时候，他找东西可机灵了。

”奶奶茫然而凄切的眼神，让爷爷心痛。

爷爷想不出别的法子，就几次三番地给父亲打电话。

三年不回家的父亲回家了。

见到父亲，奶奶的眼泪唰地下来了。

父亲宽慰道：

“妈，玉簪子会找回来的。

”

奶奶拉住父亲的手，就像拉住了救命稻草。

奶奶的眼神一遍遍地抚摸父亲，生怕他会长了翅膀飞走。

父亲让奶奶好好回忆，回忆玉簪子丢之前，自己去过哪些地方。

父亲跟着奶奶来到了田野。

田垄上，奶奶种的扁豆开花了，它们仰着小鸟一样的嘴巴，好像在和奶奶说话。

奶奶轻轻地碰了碰它们的小脑袋说：

“两天不见，又长大了。

”父亲蹲下身，拨弄起扁豆。

也许奶奶和扁豆聊天的时候，玉簪子掉了下来。

奶奶看着父亲的侧影说：

“小时候，你不爱吃扁豆，却爱画扁豆花。

我就买了个大花盆，把扁豆种在家门口。

”父亲哦了一声，直起身来，看着扁豆花，似乎想起了久远的时光。

走进菜地，一畦畦的菜好热闹呀。

它们被奶奶伺候得像她的发髻一样，整整齐齐，乖巧听话。

奶奶带父亲来到空心菜前。

奶奶问：

“还记得那个空心菜的故事吗？

”父亲站在陌生的土地上，拨弄着和他生分的空心菜说：

“记得记得。

狐狸精妲己在纣王面前进谗言，要宰相比干挖心表忠诚。

比干临死前，姜子牙给了他一道符，教他挖心后，将符贴于胸口，立即策马飞奔，不要回头，即使无心也不会死。

比干照做了，没想到中途遇到一个妇人，在叫卖空心菜。

比干好奇地一回头，立刻摔下马死了。

奶奶点了点头，说：

“小时候，你最爱看小人书。

”奶奶老了，也许，她只想陷进回忆，徜徉老时光了。

奶奶又带着父亲来到了老房子。

老房子并不住人，但奶奶还是经常要去走走。

二楼放着奶奶的织布机。

这些年，奶奶并不用它了，可她还是经常要上去擦拭一番。

父亲埋头细细地查找，织布机的上上下下、角角落落都不能放过。

奶奶在一边絮絮叨叨：

“咱们东阳的土布很有名，你以前盖的荷花被就是我在这儿织的。

”父亲不由得感叹道：

“想不到一晃就这么多年了。

在织布机边上，父亲发现了一个樟木箱子。

箱子一尘不染，铜环上还泛着光，显然是有人经常要打开它。

玉簪子会不会遗落在里边？

父亲打开了樟木箱，他的眼睛突然定住了。

他看到了什么？

一只已经缺脚的弹弓、一个早已褪色的风车、一叠发黄的小人书……还有涂鸦着很多扁豆花的画。

奶奶正要开口，父亲抢了先：

“就是用这把弹弓，我打破了人家的玻璃。

是您带我登门道歉，还给人家装上了新玻璃。

这个风车，是有一次赶会场时看见的，我很喜欢，您就省下了自己的午餐钱……”父亲说着说着，眼睛有些发涩了。

父亲闭了闭眼睛，稳了稳情绪，继续翻找。

他的眼睛又一次定住了。

一只玉簪子！

一只剔透的玉簪子！

奶奶的玉簪子就这样被父亲找到了。

奶奶的精气神全回来了。

如今，当奶奶和我讲起这个故事，我总是问：

玉簪子怎么会掉到樟木箱子里？

为什么以前总也找不到？

奶奶总是笑而不语。

这时，在一旁的父亲总是挠了挠头皮。

（选自《小小说月刊》2018年02期，有删改）

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.“奶奶的玉簪子不见了！

”这是全文的总起句，没有这一句，后面的情节便无从谈起。

而且这一句用的是叹号，用叹号有强调的意味，还能引起读者的注意。

B.作者主要运用语言描写的方法，同时穿插运用动作描写、神态描写等人物描写的方法，塑造了一个视簪子如命，丢了玉簪子就好像丢了魂儿一样的奶奶的形象。

C.“见到父亲，奶奶的眼泪唰地下来了。

”这是一处生动的细节描写。

奶奶思念父亲心切，终于见到父亲了，眼泪便忍不住一下子流了下来，奶奶这是喜极而泣。

D.奶奶带父亲找玉簪子，从扁豆地到菜地，再到老房子。

一路上奶奶不着急自己的玉簪子，却叨念着父亲小时候的事情。

这从侧面反映，父亲几年不回家，奶奶想他。

5.赏析文中画横线的两个句子。

（1）奶奶的眼神一遍遍地抚摸父亲，生怕他会长了翅膀飞走。

（2）走进菜地，一畦畦的菜好热闹呀。

6.小说结尾“奶奶总是笑而不语。

这时，在一旁的父亲总是挠了挠头皮”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。

【答案】4.B5.

（1）①奶奶三年来对父亲深切的思念和见到父亲的极度喜悦之情都表现在了奶奶的眼神上。

②“眼神一遍遍地抚摸”，其意是用眼睛一遍遍的打量，这里用比拟（或拟人或通感）的手法，形象而传神。

③奶奶好不容易见着父亲，“生怕他会长了翅膀飞走”，就是生怕父亲又长时间离开她，奶奶希望父亲能常回家看看，她的这份心思也表现在了她的眼神上。

（2）①这段话是要表现菜地里的菜在奶奶的打理下，水灵、整齐、招人喜爱。

②拿奶奶精心梳理的发髻来打比方，不但和文章整体风格一致，而且新颖别致。

6.①玉簪子不是掉到樟木箱子里的，而是奶奶故意放到樟木箱子里的，奶奶不好向“我”（孙子）说破，只好笑而不语。

②奶奶想出这个法子，是希望三年不回家的父亲能回家来看一看自己。

③父亲一开始也是不知道奶奶这个心思的，后来帮奶奶找玉簪子，奶奶不着急玉簪子，却老跟他讲他儿时的事情，最终也悟出了奶奶的心思。

④因此当“我”问玉簪子怎么会掉到樟木箱子里，父亲也没有点破，只是以挠了挠头皮来回应。

⑤结尾没有点破奶奶的法子和父亲的心思，让人回味无穷。

4.试题分析：

题干问的是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。

B项，“塑造了一个视簪子如命，丢了玉簪子就好像丢了魂儿一样的奶奶的形象”错误，选项对文中人物形象的分析有误，从文中来看，玉簪子并非丢失，而是奶奶故意放到樟木箱里，她之所以这样做，是希望三年不回家的父亲能回家来看一看自己，文章塑造的是思儿心切的空巢老人形象。

5.试题分析：

题干要求“赏析文中画横线的两个句子”，这是考查学生鉴赏品味小说语言的能力。

“奶奶的眼神一遍遍地抚摸父亲，生怕他会长了翅膀飞走”，这句话是对奶奶神态的描写，描写的重点是奶奶的眼神，联系前面的语境来看，“三年不回家的父亲回家了”“见到父亲，奶奶的眼泪唰地下来了”，再结合“一遍遍”“抚摸”等内容可知，奶奶的眼神流露出三年来对父亲深切的思念，表现出见到父亲的极度喜悦之情；

“眼神一遍遍地抚摸”，所谓的“抚摸”其实就是打量，这本是视觉，而“抚摸”却是触觉，这是属于通感的修辞，且“抚摸”是人的动作，说眼神抚摸，这也是使用拟人的修辞，“抚摸”一词表现出奶奶对父亲的爱；

“生怕他会长了翅膀飞走”，这是应为奶奶好不容易见着父亲，怕父亲又长时间离开她，奶奶希望父亲能常回家看看，她的这份心思也表现在了她的眼神上。

“走进菜地，一畦畦的菜好热闹呀。

它们被奶奶伺候得像她的发髻一样，整整齐齐，乖巧听话”，这是一段景物描写，描写的对象是奶奶侍弄的菜，由“热闹”“伺候”“像发髻”“整整齐齐”“乖巧听话”等词语，表现出菜地里的菜在奶奶的打理下，非常水灵、整齐、招人喜爱；

“它们被奶奶伺候得像她的发髻一样”，这是拿奶奶精心梳理的发髻来打比方，和文章整体风格一致，新颖别致。

鉴赏语言是高考常考题型之一。

解答此类题目，首先要明确鉴赏对象的表达方式，如属于景物描写，一般从修辞、动静、虚实、空间、感官等角度入手，如属于人物描写，一般从修辞、动作、细节等角度入手；

然后明确句子陈述的对象，分析效果的时候，要注意景物的特点、人物的情感（心理、品质等）。

比如本题，所给的两个句子中，第一个句子是对奶奶的描写，突出的是奶奶的情感；

第二个句子是对奶奶侍弄的菜的描写，突出的是菜的特点。

阅读下面文字，完成小题

材料一

2018年1月2日,支付宝发布2017年全民账单。

数据显示,去年全国5.2亿支付宝用户移动支付占比为82%。

据统计,2017年,全国超过30个城市的公交、地铁先后支持支付宝;

2亿多市民通过支付宝城市服务“窗口”共办理社保、交通、民政等12大类100多种服务;

4000多万户小商家利用二维码贴纸实现收银数字化。

移动支付城镇市场空间广阔。

县城的移动支付用户占比为19.6%;

省会城市占比为19.0%;

农村地区占比为17.0%。

（摘编自新华网2018年1月3日报道）

材料二:

2014一2020年中国移动支付用户规模及同比增长走势

材料三:

所谓的条码支付,是指银行或支付机构应用条码技术,实现收款人、付款人之间货币资金转移的业务活动。

出门打车,掏出手机扫一扫车上的二维玛,轻松支付车费;

下馆子吃饭,手机上的二维码被收银员扫码枪扫了后,立马埋单走人………扫码支付手段,已经飞入寻常百姓家。

近年来条码支付业务快速发展,在小额、使民支付领域显现出门褴低、使用便捷的优势,市场份额持续增长,成为移动支付发展的重要体现形式。

同时,条码支付的技术实现方式和业务风险相对传统银行卡支付具有其特殊性,部分市场机构在业务开展中也存在扰乱公平竞争秩序、支付风险防范不到位等问题。

为鼓励并规范金融创新,促进条码支付健康可持续发展,中国人民银行近日印发了《条码支付业务规范（试行）》,并配套印发《条码支付安全技术规范（试行）》《条码支付受理终端技术规范（试行）》,自2018年4月1日起实施。

（摘编自中对网2017年12月28日报道）

材料四:

据介绍,我们进行扫码支付时,手机或者商户的收银机每次生成的条码都是不同的,对于这种动态条码支付,人民银行规定,采用两种有效方式进行验证,其中包括数字证书或电子签名的,可以自主约定每天的累计交易限额;

采用两种有效方式进行验证,但其中不包括数字证书或电子签名的,同一个客户单日累计交易金额不应超过5000元;

采用一种有效方式进行验证的,同一个客户单日累计交易金额不应超过1000元。

而对静态条码支付,也就是我们常见的商户贴在墙上或者打印好的二维码支付,无论采取什么交易验证方式,同一个客户单日累计交易金额都不能超过500元。

若个人客户需更多条码支付额度,可采用包括数字证书或电子签名的方式对交易进行验证。

在不少移动支付用户看来,国家出台针对二维码支付的相关管理规范,在对日常使用影响降到最低的情况下大大提升了移动支付的安全性,无疑是一件从用户角度出发的“大好事'

'

。

（摘编自《南方日报》2018年1月4日报道）

7.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是（ 

）

A.据材料一可知,移动支付在大众中应用广泛,市民坐在家中也能享受多种便利服务。

B.据材料二可知,移动支付用户规模稳步增长,预计2020年比2015年同比增长两倍多

C.条码支付在促进移动支付普及发展的同时,出现了扰乱市场公平竞争秩序的现象

D.新规无疑让条码支付更安全了,但对于部分消费的支付模式将会有一定的影响。

8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是（ 

）（ 

A.近年来,移动支付的方式已悄然涉及城乡居民生活的方方面面。

移动支付与以往新事物的发展局面一样,在我国表现出巨大的城乡差异

B.根据材料二图表中移动支付用户规模及同比增长走势可知,随着移动支付的逐渐普及和应用场景拓展,预计移动支付交易规模将持续稳定增长。

C.扫码支付由于具有支付便捷、应用门槛低的优势,创新性地满足了小额便民支付需求,成为我国移动支付发展的重要体现形式。

D.央行《条码支付业务规范》对扫码支付进行限额管理,采用动态条码支付时,同一个客户单日累计交易金额都不能超过500元。

E.新要求实施后,如果在饭店里吃了顿600元的大餐,消费者可以扫饭店的静态条码付款,也可以让收银员扫消费者手机上生成的动态条码

9.根据上述材料,联系现实,请概括说明移动支付带来的便利。

【答案】7.B8.BC

9.①应用门槛低,支付方便,随时随处可以办理各种服务。

②支付更加快捷,避免了点钞、验钞和找零的繁琐。

③资金携带更加安全,出门不必携带大量现金,避免现金丢失。

④改用移动支付,避免纸币在流通过程中的污损。

7.试题分析：

对于此类题目，应先审题，把握如下几点，一是选择“正确”还是“不正确”的一项，二是选择“一项”或是“两项”，浏览选项，到文中圈出相关的内容，最后进行比对。

比如本题中，“下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项”，B项，“预计2020年比2015年同比增长两倍多”有误，从材料二来看，表头说“2014一2020年中国移动支付用户规模及同比增长走势”，可见曲线图上反映的是两个问题，一是“用户规模”，二是“同比增长走势”，百分比反映的是“同比增长走势”，数字反映的是“用户规模”，由此可知，“增长两倍多”是用户规模，而非同比增长率。

8.试题分析：

本题题干问的是“下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项”，要求选出的是“正确的”“两项”。

A项，“在我国表现出巨大的城乡差异”错误，材料一第三段说的是“移动支付城镇市场空间广阔。

农村地区占比为17.0%”，由数据来看，并未表现出巨大的城乡差异。

D项，“采用动态条码支付时”有误，从材料四来看，应是“采用静态条码支付”。

E项，“新要求实施后,如果在饭店里吃了顿600元的大餐,消费者可以扫饭店的静态条码付款”有误，从材料四来看，新规实施以后，消费者超过500元的就不能扫静态条码进行支付了。

9.试题分析：

题干要求“根据上述材料,联系现实,请概括说明移动支付带来的便利”。

这是考查学生对文本内容的理解以及对文本内容的筛选和概括。

材料三第三段“近年来条码支付业务快速发展,在小额、便民支付领域显现出门槛低、使用便捷的优势,市场份额持续增长,成为移动支付发展的重要体现形式”“条码支付的技术实现方式和业务风险相对传统银行卡支付具有其特殊性,部分市场机构在业务开展中也存在扰乱公平竞争秩序、支付风险防范不到位等问题”，由这些内容可知，移动支付应用门槛低，支付方便，随时随处可以办理各种服务；

使用移动支付，让支付更加便捷，避免点钞、验钞以及找零的繁琐，而且出门也不需要携带大量的现金，避免纸币的污损。

考生可以在理解材料的基础上，结合现实生活中移动支付的便利来答题即可。

文言文阅读

种谊字寿翁。

熙宁中，兄古入对，神宗问其家世，命谊以官。

从高遵裕复洮、岷，又平山后羌，至熙河副将。

使青唐，董毡遣鬼章迎候境上，取道故为回枉，以夸险远。

谊固习其地里诮之曰尔跳梁坎井间谓我不知远近邪命趋便道鬼章怒胁以兵谊声气不动卒改涂外为路都监。

自兰州渡河讨贼，斩首六百，累转西京使。

元祐初，知岷州。

鬼章诱杀景思立，后益自矜，大有窥故土之心，使其子诣宗哥请益兵入寇，且结属羌为内应。

谊刺得其情，上疏请除之。

诏遣游师雄就商利害，遂与姚兕合兵出讨。

羌迎战，击走之，追奔至洮州。

谊亟进攻，晨雾蔽野，跬步不可辨。

谊曰：

“吾军远来，彼固不知厚薄，乘此可一鼓而下也。

”遂亲鼓之。

有顷，雾霁，先登者已得城，鬼章就执。

谊戏问之曰：

“别后安否？

”不能对，徐谓人曰：

“我生恶种谊，今日果为所擒。

天不使我复有故土，命也。

”遂俘以归。

拜西上阁门使、康州刺史，徙知鄜州。

夏人犯延安，赵禼使谊统诸将。

敌闻谊至，皆溃去。

延安人谓：

“得谊，胜精兵二十万。

”进熙河钤辖、知兰州。

兰州与通远皆绝塞，中间保障不相接，腴田多弃不耕，谊请城于李诺平以扼冲要。

会迁东上阁门使、保州团练使，卒，年五十五。

谊倜傥有气节，喜读书。

莅军整严，令一下，死不敢避；

遇敌，度不胜不出，故每战未尝负败。

岷羌酋包顺、包诚恃功骄恣，前守务姑息，谊至，厚待之。

适有小过，叱下吏，将置法，顺、诚叩头伏罪，愿效命以赎。

乃使输金出之，群羌畏惕。

及洮州之役，二人功最多。

（节选自《宋史·

种谊传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.谊固习/其地里诮之曰/尔跳梁坎井间/谓我不知远近邪/命趋便道/鬼章怒胁/以兵/谊声气不动/卒改涂/

B.谊固习/其地里诮之曰/尔跳梁坎井间/谓我不知远近邪/命趋便道/鬼章怒/胁以兵/谊声气不动/卒改涂/

C.谊固习其地里/诮之曰/尔跳梁坎井间/谓我不知远近邪/命趋便道/鬼章怒胁/以兵/谊声气不动/卒改涂/

D.谊固习其地里/诮之曰/尔跳梁坎井间/谓我不知远近邪/命趋便道/鬼章怒/胁以兵/谊声气不动/卒改涂/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.字，往往是名的解释和补充，古代男女，只有到了成年才取名定字。

B.年号是中国古代帝王用来纪年的名号，是皇帝当政的时代标志，如熙宁、元祐等。

C.夏人中的“夏”是指北宋时的西夏，是由党项人在中国西北部建立的一个政权。

D.知兰州中的“知”指主管，即管理相关事务，这里强调担任兰州的行政长官。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.种谊幸得授官，连获战功。

兄长种古入见皇帝，神宗问种家家世，后授种谊官职。

种谊随高遵裕收复洮州、岷州，又平定山后羌人，官至熙河副将。

B.种谊刺探敌情，上疏除敌。

鬼章诱杀景思立，并叫他儿子到宗哥处请求增兵入侵，且勾结投降归附的羌人为内应。

种谊刺探到情况，上疏请求除掉鬼章。

C.种谊威震敌胆，为民赞誉。

敌人进犯延安，种谊受命统领诸将，当敌人听到种谊来到延安，敌军溃败。

延安百姓赞誉种谊的重要性胜过精兵二十万。

D.种谊治军有方，屡战屡胜。

种谊治军严正，只要上级军令一下，即使是死他也不逃避；

遇到敌人，一往无前，振奋士气，所以每次战斗从未失败。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）吾军远来，彼固不知厚薄，乘此可一鼓而下也。

（2）适有小过，叱下吏，将置法，顺、诚叩头伏罪，愿效命以赎。

【答案】10.D11.A12.D

13.

（1）译文：

我军远来，敌人本来不知道实力的强弱，我军趁这大雾可以一鼓攻下。

（2）译文：

他们刚好有小过失，种谊叱令下放交给吏员治罪，将依法惩处他。

包顺、包诚磕头认罪，情愿效命来赎罪。

10.试题分析：

本题考查的是文言文的断句，考生要注意理解画线句子的文意，“谊固习其地里”的意思是“种谊本来熟悉那里的地理”，代表着一句话的结束，这里要停顿；

而“鬼章怒”的意思是“鬼章发怒”，是一个完整的单句，这里要停顿，接着“胁以