中国古代文学史教学大纲复件.docx
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中国古代文学史教学大纲复件
中国古代文学史教学大纲
第一编先秦文学…………………………………………（5）
第二编秦汉文学…………………………………………（7）
第三编魏晋南北朝文学…………………………………（9）
第四编隋唐五代文学……………………………………（13）
第五编宋代文学…………………………………………（19）
第六编元代文学…………………………………………（25）
第七编明代文学…………………………………………（28）
第八编清代文学…………………………………………（32）
中国古代文学史教学大纲
一．课程说明
1．课程代号：
06062107
总参考学时：
288
2．课程性质
本课程属于汉语言文学专业（本科）的专业必修课之一，包括中国古代文学史和中国古代文学作品选两部分。
本课程在第二学年和第三学年开设。
开课前，学生应修习古代汉语课程。
3．教学目标与任务
通过学习，使学生对中国古代文学有基本的、系统的了解；能够使用有关古代文学的工具书和参考书，并运用有关的理论对中等难度以上的文学作品独立进行阅读、鉴赏、分析评论；能够从事中学文言文教学；能写出符合学士学位要求的古代文学研究的学术论文。
４．教学要求
本大纲是教师教学、学生学习和命题考试的依据。
教学方式以课堂教学为主，学生自学、课堂讨论为辅。
在规定的教学范围内，教师可以根据自己的研究成果对教学内容予以补充。
本课程分四个阶段进行教学，设置题库，实行教考分离，考核方式为考试，成绩为百分制。
教学内容的顺序安排、重点和难点，皆可由任课教师根据所教学生的实际情况而定，允许调整的幅度为百分之二十。
本课程共有16学分，约288学时，共讲授2学年。
第一学期为先秦两汉文学，68学时；第二学期为魏南北朝隋唐文学，76学时；第一、第二学期的文学史与作品选的讲授比例为3:
７。
第三学期为宋元文学，68学时，文学史与作品选的讲授比例为5:
5。
第四学期为明清文学，76学时，文学史与作品选的讲授比例为6:
4。
二．学时分配
《中国古代文学史》学时分配表
内容
学时分配
讲授
实验
总学时
先秦文学
绪论
2
2
上古神话
4
4
《诗经》
8
8
《左传》等先秦叙事散文
10
10
《孟子》《庄子》等先秦说理散文
10
10
屈原与楚辞
8
8
秦汉文学
秦及西汉散文
4
4
司马相如与西汉辞赋
6
6
司马迁与《史记》
4
4
两汉乐府诗
4
4
东汉辞赋
2
2
《汉书》及东汉散文
2
2
东汉文人诗
4
4
魏晋南北朝文学
绪论
4
4
从建安风骨到正始之音
4
4
两晋诗坛
4
4
陶渊明
4
4
南北朝民歌
2
2
谢灵运、鲍照与诗风的转变
4
4
永明体与齐梁诗坛
2
2
庾信与南朝文风的北渐
2
2
魏晋南北朝的辞赋、骈文与散文
4
4
魏晋南北朝小说
2
2
隋唐五代文学
绪论
4
4
南北文学的合流与初唐诗坛
4
4
盛唐的诗人群体
4
4
李白
4
4
杜甫
4
4
大历诗风
2
2
韩孟诗派与刘禹锡、柳宗元等诗人
2
2
白居易与元白诗派
4
4
散文的文体文风改革
2
2
唐传奇与俗讲变文
2
2
晚唐诗歌
4
4
李商隐
4
4
词的初创及晚唐五代词
4
4
宋元文学
绪论
2
2
宋初文学
2
2
柳永与北宋前期词风的演变
4
4
欧阳修及其影响下的诗文创作
2
2
苏轼
6
6
江西诗派与两宋之际的诗歌
4
4
周邦彦和北宋中后期词坛
2
2
南渡前后词风的演变
4
4
陆游等中兴四大诗人
2
2
辛弃疾和辛派词人
4
4
姜夔、吴文英及宋末词坛
4
4
南宋的散文和四六
2
2
南宋后期和辽金的诗歌
2
2
元代文学
绪论
2
2
话本小说与说唱文学
2
2
关汉卿
4
4
王实甫的《西厢记》
4
4
白朴和马致远
4
4
北方戏剧圈的杂剧创作
2
2
南方戏剧圈的杂剧创作
2
2
南戏的兴起与《琵琶记》
2
2
元代散曲
4
4
元代诗人
2
2
明清文学
绪论
2
2
《三国志演义》与历史演义的繁荣
3
3
《水浒传》与英雄传奇的演化
3
3
明代前期诗文
4
4
明代中期的文学复古
4
4
明代杂剧的流变
4
4
明代传奇的发展与繁荣
4
4
汤显祖
4
4
《西游记》与其他神怪小说
4
4
《金瓶梅》与世情小说的勃兴
4
4
“三言”“二拍”与明代的短篇小说
2
2
晚明诗文
4
4
明代的散曲与民歌
4
4
清代文学
绪论
2
2
清初诗文的繁荣与词学的复兴
2
2
清初戏曲与《长生殿》、《桃花扇》
4
4
清初白话小说
2
2
《聊斋志异》
4
4
《儒林外史》
4
4
《红楼梦》
4
4
清中叶诗文词多元发展的局面
4
4
清中叶的小说戏曲与说唱文学
4
4
合计
288
288
三、课程内容
第一单元先秦两汉文学
总绪论
[教学重点与难点]文学史与文学史学，文学发展的内外因素，文学的复古与革新，文与道的关系，中国文学史的分期
[教学基本内容]
第一节文学本位、史学思维与文化学视角
第二节中国文学的演进
第三节中国文学史的分期
第一编先秦文学
绪论
[教学重点与难点]古代神话传说、诗乐舞的关系，贵族文学与士人文学，夏商周文化与文学，百家争鸣与战国文学，楚文化与楚辞
[考核要求]古代神话、文学及其文化因素
[教学基本内容]
第一节中国文学的源头
第二节先秦文学的形态
第三节先秦文学作者的流变
第四节先秦文化与先秦文学发展的轨迹
第一章上古神话
[教学重点与难点]神话的概念和功能，神话的民族精神意蕴，神话的隐喻和象征，神话对后世文学的影响
[考核要求]神话的概念，著名的神话篇章，神话的文化精神
[教学基本内容]
第一节中国神话的产生和记录
第二节中国神话及其蕴涵的民族精神
第三节上古神话的思维特征
第四节上古神话的散失和演化
[精读作品篇目]
《淮南子·后羿射日》、《淮南子·女娲补天》、《山海经·精卫填海》
[阅读作品篇目]
《山海经·夸父追日》、《山海经·刑天断首》、《淮南子·共工触山》
第二章《诗经》
[教学重点与难点]《诗经》的性质，用诗与传诗，《诗经》的内容，《诗经》的精神与艺术特点，比兴及抒情传统
[考核要求]《诗经》的内容和艺术特点，赋、比、兴的概念、作用，《诗经》的体例
[教学基本内容]
第一节《诗经》的编定和体制
第二节《诗经》的内容
第三节《诗经》的艺术特点
第四节《诗经》在文学史上的地位和影响
[精读作品篇目]
《关雎》、《静女》、《卷耳》、《氓》、《伐檀》、《蒹葭》、《硕鼠》、《生民》、《采薇》、《君子于役》、《七月》
[阅读作品篇目]
《汉广》、《击鼓》、《将仲子》、《溱洧》、《谷风》、《柏舟》、《载驰》、《伯兮》、《黍离》、《子衿》、《鸡鸣》、《何草不黄》、《绵》
第三章《左传》等先秦叙事散文
[教学重点与难点]卜辞和铭文，《春秋》、《左传》及其叙事特点，《国语》、《战国策》的特点
[考核要求]《左传》的战争描写，《战国策》的人物描写，若干篇章的翻译与分析
[教学基本内容]
第一节从甲骨卜辞到《春秋》
第二节《左传》的叙事和记言
第三节《国语》的文学成就
第四节《战国策》的文学成就
第五节先秦叙事散文对后世文学的影响
[精读作品篇目]
《郑伯克段于鄢》、《曹刿论战》、《晋公子重耳之亡》、《烛之武退秦师》、《邹忌讽齐王纳谏》、《冯谖客孟尝君》、《触龙说赵太后》
[阅读作品篇目]
《晋楚城濮之战》、《秦晋崤之战》、《苏秦始将连横说秦王》、《赵威后问齐使》、《鲁仲连义不帝秦》
第四章《孟子》、《庄子》等先秦说理散文
[教学重点与难点]先秦散文的体裁，《孟子》的艺术成就，《庄子》的哲学诗意，《荀子》、《韩非子》的说理特点
[考核要求]先秦散文的三种体裁，《孟子》的散文风格，《庄子》的散文风格，其它议论文、寓言的特点
[教学基本内容]
第一节先秦说理文体制的逐步成熟
第二节《孟子》散文的艺术成就
第三节《庄子》哲学思想的诗意表现
第四节《荀子》《韩非子》的议论文
第五节先秦说理散文的历史回响
[精读作品篇目]
《论语·子路曾皙冉有公西华侍坐》、《孟子·齐桓晋文之事章》、《孟子·天时不如地利》、《庄子·逍遥游》、《庄子·秋水》（节选）、《庄子·养生主》、《荀子·劝学》、《韩非子·五蠹》（节选）
[阅读作品篇目]
《论语·长沮桀溺耦而耕》、《论语·楚狂接舆章》、《论语·季氏将伐颛臾》、《孟子·鱼我所欲也》、《孟子·齐人有一妻一妾》、《孟子·孟子见梁惠王》
第五章屈原与楚辞
[教学重点与难点]楚文化的特点，屈原的生平及思想，《楚辞》的内容，《离骚》精神和象征手法，其他作品内容与风格特点，楚辞艺术形式的影响
[考核要求]《离骚》的内容与精神和艺术特点，其他作品的内容，若干诗句的背诵
[教学基本内容]
第一节楚辞产生的文化政治背景
第二节屈原的生平和作品
第三节《离骚》
第四节屈原的其他作品
第五节楚辞的流变与屈原的地位
[精读作品篇目]
《离骚》、《国殇》、《湘夫人》、《哀郢》、《对楚王问》
[阅读作品篇目]
《湘君》、《涉江》、《少司命》、《河伯》、《天问》、《山鬼》、《橘颂》、《九辩》（节选）
第二编秦汉文学
绪论
[教学重点与难点]汉文学生成的文化原因，汉文学的精神，经学与汉代文学思潮，汉文学的表现形式及历史分期
[考核要求]汉代文学文化机构，汉文学的艺术特点和追求，文学与经学的互动，汉文学的分期
[教学基本内容]
第一节汉代作家群体的生成
第二节汉代文学的基本态势
第三节汉代文学与经学的双向互动
第四节汉代文学样式的嬗革及分期
第一章秦及西汉散文
[教学重点与难点]《吕氏春秋》的寓言，李斯《谏逐客书》，贾谊《过秦论》（上）及文风，西汉散文的其它表现
[考核要求]《谏逐客书》的翻译与结构特点分析，《过秦论》的翻译与纵横风格
[教学基本内容]
第一节《吕氏春秋》
第二节李斯的散文
第三节贾谊的政论文
第四节《淮南子》及其他散文
[精读作品篇目]
《贾谊·过秦论·上》、《晁错·论贵粟书》
第二章司马相如与西汉辞赋
[教学重点与难点]骚体赋，《七发》，司马相如的赋作，汉大赋体制特点与精神
[考核要求]骚体赋的代表作，《七发》的景物描写及主客问答的形式，汉大赋的形式与精神
[教学基本内容]
第一节从贾谊赋到枚乘《七发》
第二节司马相如时代的赋家
第三节《子虚赋》和《上林赋》
第四节西汉其他赋家的创作
[精读作品篇目]
《枚乘·七发·观涛》、《司马相如·子虚赋》
[阅读作品篇目]
《司马相如·上林赋》
第三章司马迁与《史记》
[教学重点与难点]司马迁发愤著书的精神，《史记》的结构框架，《史记》的内容与艺术性，《史记》的风格
[考核要求]“发愤著书”的精神，《史记》的内容和艺术性，若干篇章的分析
[教学基本内容]
第一节司马迁与《史记》的成书
第二节《史记》的叙事艺术
第三节《史记》的人物刻画
第四节《史记》的风格特征
第五节《史记》的地位和影响
[精读作品篇目]
《项羽本纪》、《魏公子列传》、《廉颇蔺相如列传》、《报任安书》
[阅读作品篇目]
《刺客列传》、《李将军列传》、《魏其武安侯列传》、《太史公自序》
第四章两汉乐府诗
[教学重点与难点]乐府，乐府诗的收集，乐生恶死的愿望，乐府的叙事性，乐府诗体
[考核要求]乐府《孔雀东南飞》，乐府的生活图卷和叙事性
[教学基本内容]
第一节乐府和乐府诗
第二节丰富多彩的艺术画面
第三节娴熟巧妙的叙事手法
第四节异曲新声与诗体演变
[精读作品篇目]
项羽《垓下歌》、刘邦《大风歌》、《孔雀东南飞》、《陌上桑》、《上邪》、《有所思》、《战城南》、《江南》、《东门行》
[阅读作品篇目]
《病妇行》、《孤儿行》、《长歌行》、《羽林郎》
第五章东汉辞赋
[教学重点与难点]城市赋作的兴起及创作，抒情赋的创作
[考核要求]东汉赋的创作概况，抒情赋的地位
[教学基本内容]
第一节京城赋的崛起
第二节抒情赋的勃兴
[精读作品篇目]
张衡《归田赋》、赵壹《刺世疾邪赋》
[阅读作品篇目]
班固《两都赋序》
第六章《汉书》及东汉散文
[教学重点与难点]《汉书》的基本内容及人物塑造，野史的多样，《论衡》
[考核要求]《汉书》的基本内容及人物塑造
[教学基本内容]
第一节《汉书》
第二节《吴越春秋》
第三节《论衡》和《潜夫论》
[精读作品篇目]
《苏武传》
[阅读作品篇目]
《霍光传》、《杨王孙传》
第七章东汉文人诗
[教学重点与难点]文人五言诗的成熟及表现，《古诗十九首》的人生哲理和体验及艺术性
[考核要求]《古诗十九首》
[教学基本内容]
第一节班固、张衡、秦嘉的诗
第二节郦炎、赵壹、蔡邕的五言诗
第三节《古诗十九首》
[精读作品篇目]
张衡《四愁诗》
古诗：
《十五从军征》、《上山采蘼芜》
古诗十九首：
《行行重行行》、《涉江采芙蓉》、《迢迢牵牛星》、
[阅读作品篇目]
古诗十九首：
《西北有高楼》、《客从远方来》、《明月皎月光》、《驱车上东门》
第二单元魏晋南北朝隋唐五代文学
第三编魏晋南北朝文学
绪论
[教学重点与难点]文学的自觉和创作的个性化，以宫庭为中心的文学集团，文学风格的变迁，玄道哲学与文学，魏晋南北朝文学的历史地位
[考核要求]文学的自觉与文风
[教学基本内容]
第一节文学的自觉与文学批评的兴盛
第二节动乱中的文人命运与文人风尚
第三节门阀制度与门阀观念下的文学创作
第四节玄学对文学的渗透
第五节佛教与佛经翻译对文学的影响
第六节魏晋南北朝文学的发展历程
第一章从建安风骨到正始之音
[教学重点与难点]建安风骨，三曹与王粲，阮籍与魏晋风度
[考核要求]建安风骨，三曹与士人的文学创作，阮籍
[教学基本内容]
第一节曹操与曹丕
第二节曹植
第三节王粲、刘桢及蔡琰
第四节建安诗歌的时代特征
第五节阮籍、嵇康与正始诗歌
[精读作品篇目]
曹操：
《蒿里行》、《步出夏门行》（观沧海）、（龟虽寿）、《短歌行》、《让县自明本志令》
曹丕：
《燕歌行》
曹植：
《白马篇》、《野田黄雀行》、《赠白马王彪》、《与杨德祖书》
王粲：
《七哀诗》（西京乱无象）
陈琳：
《饮马长城窟行》
诸葛亮：
《出师表》
蔡琰：
《悲愤诗》
[阅读作品篇目
曹操：
《苦寒行》
曹丕：
《杂诗》（西北有浮云）
曹植：
《美女篇》、《送应氏》、《梁甫行》、《吁嗟篇》、《与吴质书》、《求自试表》
孔融：
《论盛孝章书》
阮瑜：
《驾出北郭门行》
刘桢：
《赠从弟》
蔡琰：
《胡笳十八拍》
第二章两晋诗坛
[教学重点与难点]太康诗风、玄言诗
[考核要求]太康诗人创作
[教学基本内容]
第一节陆机、潘岳与太康诗风
第二节左思与刘琨
第三节郭璞的游仙诗
第四节王羲之与兰亭唱和
第五节孙绰、许询与玄言诗
[精读作品篇目]
阮籍：
《咏怀诗》（夜中不能寐）、（独坐空堂上）（驾言发魏都）
嵇康：
《与山巨源绝交书》
陆机：
《赴洛道中作》
左思：
《咏史》（弱冠弄柔翰）、（郁郁涧底松）
刘琨：
《重赠卢谌》
郭璞：
《游仙诗》（京华游侠窟）
[阅读作品篇目]
阮籍：
《大人先生传》
嵇康：
《赠秀才入军》（闲夜肃清）
向秀：
《思旧赋》
傅玄：
《豫章行·苦相篇》
潘岳：
《怀旧赋》
陆机：
《文赋》
左思：
《咏史》（荆轲饮燕市）
刘琨：
《扶风歌》、《答卢谌书》
孙绰：
《答许询》、《兰亭诗》
第三章陶渊明
[教学重点与难点]陶渊明的性格特征、田园诗
[考核要求]陶诗创作与艺术性
[教学基本内容]
第一节陶渊明的人生道路与思想性格
第二节陶渊明的田园诗及其他
第三节陶诗艺术及其渊源
第四节陶渊明的散文与辞赋
第五节陶渊明的典型意义
[精读作品篇目]
《归园田居》（少无适俗韵）、（种豆南山下）、《和郭主簿》（二首）、《饮酒》（结庐在人境）、《读山海经》（精卫衔微木）、《归去来兮辞》、《桃花源诗并记》
[阅读作品篇目]
《饮酒》（少年罕人事）、《读〈山海经〉》（孟夏草木长）、《咏荆轲》、《五柳先生传》、《感士不遇赋并序》
第四章南北朝民歌
[教学重点与难点]南北民歌的异同、西洲曲、木兰诗
[考核要求]南北民歌的各自特征及比较，《西洲曲》、《木兰诗》
[教学基本内容]
第一节南朝民歌与吴、楚风情
第二节北朝民歌与北朝各民族的风习
[精读作品篇目]
《西洲曲》、《陇头歌辞》、《木兰诗》、《敕勒歌》
[阅读作品篇目]
《长干曲》、《折杨柳歌辞》（遥看孟河津）
第五章谢灵运、鲍照与诗风的转变
[教学重点与难点]谢灵运与山水诗、鲍照与七言歌行
[考核要求]山水诗，乐府歌行
[教学基本内容]
第一节谢灵运所开启的新风与山水诗的兴盛
第二节鲍照及其创新
[精读作品篇目]
谢灵运：
《登池上楼》、《石壁精舍还湖中作》、《入彭蠡湖口》
鲍照：
《代出自蓟北门行》、《拟古》（束薪幽篁里）、《拟行路难》（泻水置平地）、（对案不能食）
[阅读作品篇目]
谢灵运：
《从斤竹涧越岭西行》、《石门岩上宿》、《过始宁墅》
鲍照：
《代东武吟》、《代白头吟》、《拟行路难》（奉君金卮之美酒）
第六章永明体与齐梁诗坛
[教学重点与难点]声律的出现与形成、永明体、宫庭文学集团
[考核要求]永明体，谢朓
[教学基本内容]
第一节沈约、谢与永明体
第二节齐梁诗人集团
第三节从市井到宫庭
[精读作品篇目]
谢朓：
《之宣城出新林浦浦向板桥》、《晚登三山还望京邑》、《王孙游》
[阅读作品篇目]
谢朓：
《暂使下都夜发新林至京邑赠西府同僚》、《江上曲》、《同王主簿有所思》
沈约：
《别范安城》
吴均：
《赠王桂阳》
阴铿：
《晚出新亭》
第七章庾信与南朝文风的北渐
[教学重点与难点]庾信与北朝文学
[考核要求]庾信的文学创作
[教学基本内容]
第一节北朝文化与文学
第二节南北文风的交融
第三节庾信文章老更成
[精读作品篇目]
庾信：
《拟咏怀》（榆关音信断）、（萧条亭障远）、《重别周尚书》（二首）、《哀江南赋序》
[阅读作品篇目]
庾信：
《拟咏怀》（摇落秋为气）、《小园赋》、《枯树赋》、《哀江南赋》
王褒：
《渡河北》、《出塞》、《关山月》
温子升：
《捣衣》
邢邵：
《七夕》
魏收：
《喜雨》
第八章魏晋南北朝的辞赋、骈文与散文
[教学重点与难点]“文气说”、《登楼赋》、《洛神赋》、《兰亭集序》、《芜城赋》、《水经注》
[考核要求]《登楼赋》与《洛神赋》
[教学基本内容]
第一节别开生面的魏晋文坛
第二节南朝美文的衍化
第三节《水经注》与《洛阳伽蓝记》
[精读作品篇目]
曹植：
《洛神赋》
王粲：
《登楼赋》
鲍照：
《芜城赋》
郦道元：
《水经注》（江水·巫峡）
[阅读作品篇目]
王羲之：
《兰亭集序》
颜之推：
《颜氏家训·文章》
第九章魏晋南北朝小说
[教学重点与难点]“小说”的概念、小说兴盛的原因、《世说新语》
[考核要求]《世说新语》
[教学基本内容]
第一节小说的起源与魏晋南北朝小说的兴盛
第二节志怪与志人
第三节《世说新语》
[精读作品篇目]
《干将莫邪》、《李寄》、《韩凭夫妇》、《宋定伯捉鬼》、《过江诸人》、《王子猷居山阴》
[阅读作品篇目]
《嫦娥奔月》、《吴王小女》、《王恺石崇斗富》、《刘伶醉酒》
第四编隋唐五代文学
绪论
[教学重点与难点]盛唐精神、士人的文学活动、唐文学的精神
[考核要求]唐文学的历史地位
[教学基本内容]
第一节开放的文化环境与唐代文学的繁荣
第二节漫游、入幕、读书山林之风、贬谪与唐文学
第三节佛道二家对唐文学的影响
第四节唐代文学的风貌及其在中国文学史上的地位
第一章南北文学的合流与初唐诗坛
[教学重点与难点]上官体、初唐四杰、格律诗、陈子昂
[考核要求]初唐四杰的文学创作，陈子昂
[教学基本内容]
第一节隋唐文学
第二节初唐诗坛
第三节陈子昂与唐诗风骨
第四节张若虚与唐诗兴象
[精读作品篇目]
薛道衡：
《昔昔盐》
宋之问：
《渡汉江》、《度大庾岭》
王勃：
《送杜少府之任蜀州》
杨炯：
《从军行》
骆宾王：
《在狱咏蝉》
陈子昂：
《登幽州台歌》
张若虚：
《春江花月夜》
阅读作品篇目]
薛道衡：
《人日思归》
王绩：
《野望》
卢思道：
《从军行》
杜审言：
《和晋陵陆丞早春游望》
王勃：
《滕王阁序》
卢照邻：
《长安古意》
骆宾王：
《于易水送人》、《代李敬业传檄天下文》
陈子昂：
《感遇》（兰若生春夏）、《蓟丘览古·燕昭王》
刘希夷：
《代悲白头翁》
贺之章：
《回乡偶书》（少小离家老大回）
第二章盛唐的诗人群体
[教学重点与难点]王维、孟浩然的山水田园诗、高适、岑参的边塞诗
[考核要求]山水田园诗、边塞诗
[教学基本内容]
第一节王维与创造静逸明秀之美的诗人
第二节王昌龄、崔颢和创造清刚劲健之美的诗人
第三节高适、岑参和创造慷慨奇伟之美的诗人
[精读作品篇目]
孟浩然：
《过故人庄》、《临洞庭上张丞相》、《宿建德江》
王维：
《九月九日忆山东兄弟》、《山居秋暝》、《终南山》、《使至塞上》、《汉江临泛》、《送元二使安西》
高适：
《燕歌行》
岑参：
《走马川行奉送出师西征》、《白雪歌送武判官归京》
王昌龄：
《从军行》（青海长云暗雪山）、《出塞》（秦时明月汉时关）、《闺怨》
[阅读作品篇目]
孟浩然：
《春晓》
祖咏：
《终南望余雪》
王维：
《观猎》、《相思》、《鹿柴》、《辋川闲居赠裴秀才迪》、《鸟鸣涧》
高适：
《封丘作》、《别董大》、《蓟中作》
岑参：
《轮台歌奉送封大夫出师西征》、《逢入京使》
王昌龄：
《芙蓉楼送辛渐》、《从军行》（烽火城西百尺楼）、《西宫春怨》、《长信秋词》
王之涣：
《登鹳雀楼》、《凉州词》（黄河远上白云间）
王翰：
《凉州词》
李颀：
《古从军行》
崔颢：
《黄鹤楼》
第三章李白
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