带着感恩的心快乐工作刘爱芹Word文档下载推荐.docx
《带着感恩的心快乐工作刘爱芹Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《带着感恩的心快乐工作刘爱芹Word文档下载推荐.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
“这么高的荣誉，还是让给青年教师吧”。
黄校长说：
“大姐，这事恐怕不行，我已经与宁校沟通了，宁校说按量化成绩和选票结果，该是谁就是谁……您的量化分最高，选票也最多，您就准备准备去局里述职吧。
”
听了他的话，我真的好激动，学校领导的原则性和他们公平、公正的处事态度感动了我。
其实早有最要好的姐妹善意地劝我，别当班主任了。
说实话，我也想推掉班主任工作。
但考虑到领导的信任，我一直感觉每一位领导待我都不薄，我没有理由让他们为了我个人的事，打乱他们好不容易才安排好的人事工作。
出于感恩，所以每一次的安排，我都选择了接受并愿意承担作为学校一员的各项责任和义务，乐于参与学校活动。
例2.
再让我们把时间的长镜头对准2008年1月的寒假，在我们都放松心情置办着年货、欢天喜地的逛街添着新衣服、喜笑颜开的带着礼物向父母尽着孝心、与亲戚朋友在一起享受着快乐的时候，宁校长、王书记、董校长、黄校长等学校领导却迎着寒风，手提礼物奔波在为全校教职工及离退休老干部送温暖的路上。
共计180多家，要在4天内走访结束。
我们的教师住平房的、住楼房的、住一楼的、住六楼的不等，不知他们上下走多少个台阶。
城内的、城外的，不知他们要穿过多少个乡村小路。
将心比心，我们就该知道他们在这四天里，每天是怎样拖着疲惫的身体回到家，第二天还要强打精神把温暖送到每个家庭。
腊月二十二那天，当宁校长、王书记气喘吁吁地来到我家时已经是上午11点多了，我觉着真幸运，这正是吃午饭的时间，我有理由把他们留下来，尝一尝我亲手为他们准备的不算丰盛的菜肴，而他们只坐了坐，就连为他们准备的水果、小食品都没有动，执意要赶在12点前去魏淑兰老师家……送他们到楼下时恰巧碰到了几位认识宁校长的邻居，他们用羡慕的眼神看着我，说：
“你们学校的领导真重视刘老师，还来给您拜年”。
我告诉他们说：
“我们的领导再给全校的在职的、退休的老师拜年”“你们的领导真棒！
这样的领导真好！
是啊，他们也是为人儿女、为人父母的人，他们也是家里的户主和主妇，他们的父母也盼着他们回家团聚，他们的儿女也需要他们的呵护，他们同样也要办我们需要办的事。
他们为了教师们奉献了自己的时间和爱，他们无私的行为深深感动着我。
例3这是学校对我的考察鉴定:
（幻灯片）
在您的身上总有一种使不完的劲，坦然看人生、乐观看生活。
对待同志像夏天一样火热，对待学生像母亲般关怀。
严而有度，严而不苛。
所带班级严谨而不懈怠，规矩而不死板。
善于创设风趣幽默的课堂氛围，让学生在身心放松中探究知识，教学效果显著。
望今后，您在关注自己身体的基础上，继续快乐工作。
在大家眼中，您永远是充满着旺盛精力的老大姐，浑身有使不完的劲，由内而外散发着积极、乐观、向上和永不服输的魅力。
在您的带动和感染下，您的孩子们健康、快乐、文明地成长着。
他们因为有您的教导与管理受益匪浅。
向您学习！
向您致敬！
刘爱芹老师热情、有能力、有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师，和同事相处她温和开朗，是好朋友；
和学生相处，她耐心细致，是好妈妈；
和家长相处，她随和贴心，是好军师。
班级管理循循善诱，细无声地滋润着每一个学生心田。
您是一名放在哪里都发光的金子般教师，教室是您的家，学生就是您的孩子。
2.13班浓浓师生情，让我们感动，您管理方法是青年教师的典范，您是一位德高望重的老教师。
工作率先垂范，生活中帮扶青年教师成长，您勤勉工作态度、敬业的精神，鼓励着全组人奋发向上，我们愿您“革命老将”身体健康！
永远快乐！
读着领导对我的评价,从他们的字里行间感受到的不只是鉴定,还有温情和关爱。
作为一名普普通通的教师，我唯有尽职尽责地干好本职工作，把全部心思用在“真干事”上，把全部本领用在“多干事”上，时时刻刻、事事处处把握好自己，认真做好每件小事、管好每个小节，不给学校找麻烦，才对得起学校领导给予我那么高的评价。
在一小这个大家庭里我们都是主人，是领导手下的一个兵，在学生堆里我们又是将军，能不能打赢班工作这场仗，考验班主任的就是管理的策略、解决问题的智慧，沟通家校的能力，营造和谐氛围的艺术等。
我的做法是有令必行。
只要是学校下派的任务，我都坚决、愉快地执行。
如：
学校下发“四项常规”检查方案后，我立即传达给学生，逐项提出具体要求，并进行强化训练。
在家长会上让他们了解学校对学生、家长的要求，恳请家长和老师一样要求学生。
下面是工作中学生养成教育的照片（幻灯片）
我就是这样带着一颗感恩的心，珍惜工作赐予我的一切,没有枉费领导对我的重视，一直用认真踏实、恪尽职守、精益求精的工作态度，完成着班主任的所有任务和教师的教学任务，做着自己应该做的事。
二、感恩于同事的理解确立自我认同感
一个人只有建立了比较充分的自我认同感，才能有效建立信心和自尊。
而信心和自尊是一个人获得成功和幸福的重要心理基础。
例4.
一个和我长期打饭的学生曾对我说：
“老师，我发现一个秘密，咱们学校的校长和老师，不管男的女的都叫您大姐”。
我开玩笑地说：
“你是想说咱们学校数我最老呗”，他忙说：
“不是不是，您一点也不老”。
是啊，每天早晨，和每一位学校领导、老师见面打招呼，我都会听到亲切的“大姐早”“大姐”的问候，还有的姐妹对我说：
“好像有好几天没见到大姐了”“大姐天天那么精神”。
每在这个时候我的心里实在的那个美，感觉亲亲的、暖暖的。
我这么一位对大家没什么帮助又不起眼的人，竟然享受着那么多兄弟姐妹的亲切关注和记挂。
我没有理由不精神，更没有理由不做好大姐。
例5.
前年、去年正是我更年期反应最强烈的时段，在我遇到很纠结的问题时，我就找到同龄知己倾诉，听听她们的劝慰和理解，我的心舒服多了。
为了避免她们因为与我岁数差不多大就顺着我说，又怕自己做得不够好误解同事，我就再找一找四十左右的知己、三十左右的知己聊一聊自己对某件事的看法，在得到他们的认可、支持、宽慰后，我的心情就豁然开朗、更加舒畅了。
例6工作中得到了很多同事的帮助，生活中受到了很多同事的关注，在这里就不一一列举，但我会把他们的恩情铭记在心。
其实每个人的生活都不是一帆风顺的，生活就是一面镜子，面对伤感你坦然，生活中的你就会越来越成熟和坚强，也有助于伤感的减缓。
面对挫败，你沮丧、满脸的苦大仇深，生活中的你就会越来越幼稚和脆弱。
感谢知己的理解和帮助，让我有自信再用微笑的魅力和美丽，去关照周围，感化周围、影响周围的朋友。
三、感恩于家长的支持确立教师幸福感
教师的工作是否出色，有很大一部分来源于家长的信任和支持度。
所以教师和家长建立良好的关系，在沟通中从了解到理解,家校配合就会很默契。
例7.
每一年的校园文化艺术节，总有家长主动选好节目帮助我，使我组织排练的节目总能获得学校一等奖的前列，有两年的节目还被县电视台挂月综艺节目选中连播。
这些成绩的取得应归功于家长。
因为学生放学后排练，家长要定时间定地点的来接孩子、演出需购置服饰和化妆，家长要出资、出力。
虽然是我们给了他们的孩子发展、锻炼的机会，但我对那些家长们还是一直心存感激。
我感觉通过这种活动，家长也体会到老师的辛苦，更加增进了老师和家长，老师和学生的感情。
因为有了他们的理解和配合，才为我顺利工作的开展提供了便利条件，同时我感受到了来自于家长的尊重，使我体验到自己工作的意义和乐趣。
感谢他们为我们生出优秀的学生，是他们让我找到了做教师的幸福感。
例8.
那是一个春天的中午，碰见了一位以前的学生家长在渔阳中学门口徘徊，打完招呼发现他欲言又止的样子。
我心想：
他准是有什么事吧？
但他没说，我也只好作罢来到学校。
还没到办公室，就听刚才那位家长追过来喊着“刘老师，刘老师”。
我收住脚步，他来到我面前怯怯地说：
“我想和您说点事儿行吗？
”我告诉他当然可以。
于是他一直说着“孩子背着家长从家拿钱买手机、mp3，写作业时把门插上打电话，听着歌写作业，家长说服教育她时她就跟家长打架，扬言不上学了。
她的妈妈都被这孩子气病了。
那位家长还说：
“这孩子一直喜欢您，上了中学也总念叨您，您帮我们教育教育她，也许她现在能听进您的话”。
看到家长着急又无助的样子，我爽快的答应了，因为我了解那个孩子，在小学时是一位很优秀的学生，我自信能说服她。
于是，我等到渔阳中学放学时，假装无意碰到了她，并把她领进我们的教室谈心。
三天后，她的家长给我打了电话，告诉我孩子主动把手机、mp3交给家长。
再之后家长又打来电话说孩子考上了上仓高中，我感到特别的欣慰。
类似于这样的例子还很多。
因为我们的工作是教书育人，在教育过程中就是要让学生弃恶扬善、使学生向真、向善、向美。
家长的信任、孩子的信赖也让我感动，更让我体验到自己工作的价值，增强了我做教师的成就感，心中满是幸福的感觉。
四、感恩于学生的成长确立教师自豪感
教师的自豪感是与学生的成长紧密相连的。
例9.
下面是我摘录了一位六年级学生以《我身边的榜样》为题写的演讲稿的部分内容。
每当提起我们身边的榜样，大家眼前就会立刻浮现出父母、同学或是邻居，我身边的榜样是让我学会细心，掌握学习方法的人；
是让我学会挑战困难，战胜自我的人；
她更是让我懂得感恩，引我做人的人。
她就是连续带了我三年的班主任——刘爱芹老师
……
大家一定还记得我和我的同学们表演的舞蹈《雨竹林》和《雨后春山》吧？
（出示照片）在我们排练的日子里，为了我们的安全，刘老师自己花钱让我们坐公交车去儿童乐园，一周后，我们就由刘老师指导在学校地下室或舞蹈教室练习。
特别是今年，因为我们面临着毕业，有几位家长持反对意见，不知刘老师用了什么“魔法”，这些家长在与刘老师通了电话后，都莫名其妙地同意了。
之后，刘老师不知跑了多少趟布店，与店主协议进布、定裁缝；
不知刘老师为了减轻家长的经济负担，因为几十块钱与店主讨价还价。
而她自己却毫不吝啬地为我们花钱，今年我们用的扇子，（演出用的彩山）就是刘老师赠给我们的礼物。
从学校挑选节目，到彩排，再到正式演出，最后去电视台录制节目，刘老师还为我们买了三次装饰品，而她从来没和我们提过花钱的事儿。
我们心里明白那可是我们自己应该花的钱呀！
刘老师对事业的执著追求、对工作力求完美的作风、对学生一视同仁的态度和她不计较个人得失的人品，给我树立了榜样。
在排练中，流过多少汗，可我从不觉得累；
吃过多少苦，可我从来不后悔；
身上磕青了多少块，可我从不想退缩。
此时我才真正体会到：
榜样的力量真是无穷的！
因为刘老师这位榜样就在我身边！
刘老师就是我永远都认定的榜样！
例10.
也是在2007年，每班要评出一名学生参加市级“三好学生”的评选。
我班的班长陈梦琪、中队长刘畅，在班级“三好学生”投票选举中都是全票，她们都是老师得力助手，学习成绩都非常优秀、参加活动都特别积极。
我左右为难，考虑孩子的自尊需要保护，我没有让同学们再进行二选一。
我对她们说：
“你们两个中有一个不够优秀就好了，我就没难处了”。
我的话音刚落，这两个孩子几乎同时说出：
“让她去吧”。
我愣住了，感动了：
这么小的孩子，在小学生的最高荣誉面前竟然如此的坦然和无私，知道为老师排忧解难，她们真的很了不起。
于是我动员全体学生为她们的小领导报以最热烈的掌声……
一位班主任最值得自豪的就是学生对老师的认可，最值得骄傲的就是学生从幼稚走向成熟。
看着她们长大了懂事了学会谦让了，我为有这样纯真、质朴、大度的学生干部而自豪，更加觉得当老师真好，当班主任真好！
其实，对一个教师而言，我们所做的是再平凡不过的工作。
我们每天都在做着简单而重复的事情。
简单的事情重复做，重复的事情用心做，就一定能把事情做好。
生活是美好的，而创造美好生活的，正是那些富有责任感的人们。
“驼负千斤，蚁背一粒”。
一个人只要竭其所能，尽可能最大限度的实现自己力所能及的目标，那么他就是对自己负责，就会焕发出极大的创造性，最终攀上成功的顶峰。
我想，我就是只小蚂蚁。
虽然我不是成功者,我也喊不出：
“给我一个支点，我可以撬起整个地球”这样的豪言壮语，但我完成了一个心愿：
在第一小学的大舞台上，尽到了一份自己该尽的责任和义务。
愿更多的兄弟姐妹走向成功
最后以自己做的一首小诗与大家共勉!
心存感恩快乐工作
蓟县第一小学好，
求真务实好领导。
知人善任有方法，
教师上班兴趣高。
教师生活关心到，
后顾之忧全没了。
领导教师一股劲，
社会舆论声誉好。
一小办学规格高，
上级任务跑不掉。
事多大小莫着急，
先急后缓是绝招。
学校发展最重要，
工作繁重莫烦恼。
活动过程不抱怨，
踏实做事成效高。
第一小学教师好，
讲究特色是法宝。
人人都有感恩心，
快乐工作才最妙。
希望大家心态好，
渴望大家精神好。
祝愿大家身体好，
但愿大家事事好。
谢谢你，亲爱的兄弟姐妹们！
2013.4
升级会员 