孩子家务劳动家长评语10篇Word文件下载.docx

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我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。

我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。

作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。

在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的，提高自己的思想觉悟。

性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。

高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。

参加市演讲比赛获三等奖。

主持校知识竞赛，任小广播员。

高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：

课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。

在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。

在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。

我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×

100米接力赛中均获较好名次。

三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。

但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。

当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。

在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

三年来，我遵纪遵法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。

在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，进步自己的思想觉悟。

一般来说，孩子不听话的时候，我们先劝告，多次教也不改变的时候，处罚的手段也是我经常使用的。

有时候罚站，有时候罚抄几遍。

很多时候惩罚之后都是有效果的。

其实，惩罚不是目的，我们只是想通过惩罚这种手段达到纠正的目的。

有没有什么办法可以不罚就达到目的?

第三章正好谈论这种方法。

试着用这些方法，取得了一定的效果。

孩子做语音作业，有时用我的手机。

经常把我的QQ账户换成她的账户，再来的时候经常是她的QQ账户，我很不方便。

而且，有时看通知，经常看我的微信内容。

事实上，孩子们没有意识到这给母亲带来了不便。

所以，孩子再次不改变账户就回来的时候，我明确表达了自己强烈不满的立场:

黄先生，你这样随便拿着我的手机去看，不改变账户的行为，严重影响了我的使用，我很生气。

我希望我的手机借的时候能告诉我，按照我原来的账号来。

这是在怎么说孩子才能听第三章学到的。

我用这种方法代替处罚，效果还不错。

下一个孩子在送回手机的时候，自觉切换了模式。

其实，做法的变化是理念的变化。

在阅读过程中，我还想起了一件事。

孩子和我在学校，和老师们熟悉之后，应该有的礼貌反而消失了。

大课结束后，我和几个老师在校园里聊天。

孩子跑过去问我，没问别的老师。

当时我没说她，回到家，我责怪她不问老师好，罚她写了一百次老师好。

以前问过老师好事，所以我们联系过。

她说，有时看到老师很忙，就不问了。

我告诉她，不问好是自己的事，礼貌的孩子会积极地向老师打招呼。

如果说还不去补，就得受罚。

所以她乖乖地写了。

但是，之后也有不积极打招呼的事情。

处罚的目的似乎达不到。

看了《怎么说孩子才能听》第三章取代惩罚的方法，我想这有没有取代的方法。

书上说惩罚是用外在力量控制或者强制执行一个人，被惩罚的人基本上不会被尊重，其实我们惩罚她就是想管教她。

但是，惩罚只是让她意识到她做的不对，应该受到惩罚，但是没有引导她进一步反省如何改正错误，弥补错误。

因此，惩罚不是目的，我们的目的是指导孩子正确的做法。

发生类似的事情时，我明确表示你的做法很生气，希望你能积极地问老师。

孩子说不知道怎么办，我们就和孩子商量正确的做法，让她在家模拟演出。

这次好多了。

事实上，我们也不想惩罚我们的孩子。

我们可以有一个理念，让我们面对面地解决问题，而不是冲突。

我相信孩子们也可以从中学习解决问题的方法，从而终身受益。

你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，也相当地倔强，对很多事情能够一笑置之，不会斤斤计较，有责任心，做事踏实，聪明机智，学习成绩优秀，希望在学校上课能积极举手，大胆发表个人意见，课堂练习完成得又快又好，老师希望你能积极地融入集体，快乐地在学校里生活!

你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。

作为一名组长，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，工作认真负责，与同学关系融洽。

愿你在平时更注重基础知识的`学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!

虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你无愧于班干部的称号，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵，你爱好写作、唱歌。

你有助人为乐精神，但你还有不少缺点，同学们正以更高标准要求你。

愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者!

你劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。

你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案。

若今后让在学习上多花点时间，认真完成各项作业，就更好了。

乐于助人，待人友善。

能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。

一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。

认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。

希望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。

全体教师：

您们好!

我代表全家人向以全体任课教师表示最美好的祝愿和最衷心的感谢!

真诚地向您们说一声：

“尊敬的各位辛勤的园丁，您们辛苦了!

”同时，也对四中校领导治校有方，成绩卓著，表示钦佩和赞赏!

如今，四中像一颗璀璨的明珠，照耀着本市及周围市县的辽阔大地，吸引着成千上万家长的目光，激荡着无数莘莘学子渴求知识的心房，成就着学生们“知识创造财富、智慧改变人生”的崇高理想!

四中近六年来取得的骄人的成绩，人们有目共睹，心知肚明。

把孩子送到这样高标准、高质量的学府，我们家长放心!

把孩子交给这样的兢兢业业、爱生如子、教学有方的教师，我们家长欢心!

我们为自己的孩子xx，能在这样的名校，得到这么多名师的教诲，感到无比的高兴和无尚的光荣!

我们也坚信：

孩子能在四中这座知识熔炉里锻烧、锤炼，定能成为一块好钢!

xx这次取得了第四名的优异成绩，我们非常高兴!

我再次向田老师、李老师、杨老师等全体任课教师，表示最诚挚的谢意!

学生的点滴进步，都凝聚着老师大量的汗水和心血!

愿各位教师再接再厉、团结协作，共铸新的辉煌!

愿年终取得更加优异的成绩，向上级领导证明：

240班的教师群体，是一个精诚团结、奋发向上的集体，是一个攻无不克、战无不胜的优秀团队，是四中优秀教师的代表队!

正如田老师所说的一样，为了孩子的发展，每个家长都有责任支持学校的工作，每个家长都有义务配合老师的教学。

为响应班主任田老师的号召，我提几点希望：

我希望xx在年终考试中，保持班级前三名，重新闯进年级前百名!

我想对孩子说：

“你是块金子，就要发出耀眼的光芒;

要敢于和优秀的同学，开展学习竞赛，戒骄戒躁，勇夺冠军，记住：

狭路相逢勇者胜!

你是最棒的，你永远是父母的希望和骄傲!

”

尊敬的叔叔、阿姨：

你们好!

非常感谢你们能在忙碌的工作之余来参加本次的家长会，作为学生代表，我想从两个方面来谈一下自己的看法。

作为一名高二（7）班的一员，我感到非常幸运。

在座的叔叔阿姨可能经常在外忙碌，无暇过问孩子的学习生活，当然对我们这个班集体也知之甚少.即便如此，您也不用担心，我想告诉大家的是：

高二（7）班是个和谐的大家庭，每一位成员都在为了同一个目标不懈地奋斗。

就刚刚过去的期中考试而言，成绩出来了——那是同学们前一阶段努力的结果。

它可能并不能让您满意，但您要相信自己的孩子，付出了就一定有收获。

我们不是王小亚（班级第一，年级第四），也终究成不了王小亚。

每一位学生都有他自己的闪光点，我们并不自卑，我们自信会比他做的更好!

如果不是开家长会，那么今天（星期日）教室里将会有三分之一左右的学生在这自习。

假如您看到自己的孩子正在学习，我想会很欣慰的，您的孩子在这样一个班集体内，有负责的老师和热心的同学在帮助他、引导他，你们还有什么不放心呢?

作为一个孩子，在长辈面前我想说几句心里话：

成绩上的得失只能说明这段时间他用心与否，学习方法、心态正确与否，它不能成为您评价孩子的标准。

拿我来说吧。

成绩不好，妈妈数落我，听着心里真的很难受。

我知道，她想自己的女儿好，她不想对别人说：

”哎，我闺女自上高中以来，数学就没及格过。

“作为孩子，我想对叔叔、阿姨们说：

”你们在外打工，做生意，上班很累，这点你们的孩子是知道了，我们长大了，我们知道父母为了腾出时间让孩子学习，宁肯自己多忙点：

我们知道父母的血汗钱来之不易;

我们知道父母批评我们是一种鼓舞，是为了我们好。

相信你们的孩子，我们是理解你的。

可是身为父母的您对孩子又了解了多少呢?

你们打骂我们时，是否考虑到在这个年龄阶段，我们的思想行为上需要您的引导。

叔叔、阿姨们，我真心地希望您能多理解，多了解孩子，适当地批评教育是必要的，但别忘了包容和理解。

让我们共同努力，为对方而改变，努力地付出，争取更大的进步!

1.该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。

在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。

2.在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。

勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。

3.在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。

4.在教学工作方面，担任高教学，为了把自己的教学水平提高，坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学习，争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

平时虚心请教有经验的老师。

在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

一年来，认课真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。

严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。

教学上，在组织的优质课比赛中获得第一名的好成绩，在第二位，下期的会考中成绩也不错。

5.作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;

加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;

加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。

$2老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

注意对学生进行面对面的辅导。

利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等，

6.该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。

遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;

工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

7.教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心

8.经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。

9._老师思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。

10.经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。

教学态度认真，治学严谨。

精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;

-能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。

培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。

此外，_老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校$2老师的教学水平有了显著提

11.×

×

老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。

为了提升自己惠及学生，她积极参加各种教师进修培训，并迅速应用所学付诸实践，取得了很好的教学效果。

为了适应信息社会对教师素养的新要求，她苦学与美术教学相关的应用软件，短短的一年时间里迅速掌握了photoshop，illustrotar，flash，3dmax等，足见其用心之至。

除了用心教学之外，作为美术教研组的组长，×

老师也能够与老师们通力合作，在和谐氛围之中，把教研组的工作做得有声有色。

12.×

老师思想端正、作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

作为一名体育教师，她能够认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。

作为食堂管理员，她肩负着全校师生安全饮食的重任。

不仅认真学习相关法律法规，严格执行，也率先士卒，事事干在前面。

确保师生吃的健康、舒心。

13.×

老师有心、用心、且有一颗巧心。

她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。

面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。

面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。

面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。

14.×

老师热情、有能力、有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。

和同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友;

和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈;

和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。

工作上，陈老师兢兢业业、勤勤恳恳，尽职尽责。

政治学习中，她积极严肃，自觉自律;

业务学习中，她主动投入，学以致用;

教学实践中，她严谨有序，不断反思总结，不断提升;

班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。

因此，×

老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。

学生、老师都喜欢。

15.×

老师热情、开朗、踏实。

一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作。

本学年，她不仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。

但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。

白天，她教职高的学生学面点，教预科的学生学政治;

晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享美好时光，她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学按摩、学美容、学服装美学……

16.作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。

对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说：

17.×

老师一贯认真服从安排，扎扎实实、尽职尽责地完成每一项工作。

政治学习中，她认真听、仔细记、积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。

教研、进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。

18.面对新接手的图书室管理工作，她虚心请教，认真记录，点滴中尽显细致;

她按时送取文件，她定时精心挑选报纸布置学校的报刊栏，及时高效完成琐碎却费时费力的工作。

19.总之，一切以大局为重，以工作为重，从不计较个人得失，踏踏实实高质量地完成了一

20.×

老师为人实在、纯朴、踏实。

不论是对待学习，还是对待工作，她都扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。

学习中，她认真听讲、认真自学、认真讨论、认真抒写;

教研活动中，她虚心向学，静心研究，精心选题，细心完成任务;

教学实践中，她一点一滴地实践着教研成果，有效地引导职高聋生积累着词汇，丰富着语境。

作为学校报社的负责人，她重视培养学生，手把手地耐心指导每一个成员，用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。

作为学校的信息员，她积极参与各种活动，进行拍摄与通讯的采写，并及时上传，获得了教委领导的认可。

总之，她的工作，和她的为人一样，实在、扎实。

21.×

老师一贯勤勤恳恳、踏踏实实。

她积极参加政治学习，并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治素养。

她热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的著作如饥似渴地学习吸收。

为了确保教学质量，她不但认真钻研教材，精心备课，还走近耳聋学生，向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通，确保自己的教学落到实处。

为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点，她力求课课为聋生搭建从形象到抽象过渡的阶梯，引导他们顺利完成知识的构建。

因此，她的工作也和她的为人一样，不张扬，不浮躁，扎扎实实。

22.×

老师温雅、平和、踏实、细致。

作为一名党员教师，她能够模范带头参与各种政治学习活动，她尊敬领导、尊重同事、待人真诚、热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。

作为一名政治教师，她为了上好课，看教参、查资料、找实例……乐在其中。

由于尊重学生，能够切中学生的兴趣点进行教学，她的课堂上，学生积极主动，气氛活跃。

作为一名对外联络员，她一趟一趟地奔波，为毕业生寻找合适的工作，智慧地和用人单位恰谈协商，使得每个学生都能有用武之地，能够扬其所长。

作为团支部书记，她积极开展团的工作，加强了校内外的联系，有条不紊地组织了各项有声有色的活动，开拓了学生视野。

因此被评

23.___老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工件中。

思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。

经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。

能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。

此外，___老师还悉心对我校年轻教师___进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校__老师的教学水平有了显著提高.__老师在我校这一年的工作得到校领导和全体师生的认可和好评。

24.该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。

充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。

关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。

为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

25.张__年度考核评语

26.师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工作中。

教学态度