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怎样对待幼儿的奇怪问题，老师们很有耐心的一一给我讲解。
除了这些我还学到了很多，老师们身上有一种独特的个人魅力在深深打动我。
她们爱她们的职业、爱幼儿，爱和孩子一起玩游戏，她对我的疑问从来都详细分析讲解。
短暂的见习让我知道要想成为一名合格的幼儿老师应具备的条件有：
保育学习保育是我们成为一位幼教的必备知识，因为初步入工作岗位后每天都会与幼儿相处在一起。
首先在教育幼儿的同时要保证幼儿的健康，不致于到时惊慌失措，不知如何解决问题。
为人师表想成为一名优秀的幼教老师，就是做幼儿的学习榜样。
如做到自己道德高尚，言语文明，举止文雅，讲究个人卫生，整体感觉简单大方。
学会学习是每位老师应做到的不单是一位幼师而已。
只有学会学习，自己善于学习新知识，在这个迅速发展的社会才能不会落后，才能做到如何教幼儿学习，我们要学习别人的长处，改正自己的不足，在不断的学习中更加完善自己。
常反省当每上完一节课后要常反省自己对自己是否满意，试着给自己打分，这一样才能让自己不断进步，做自己做到最好的。
各种技能的学习等待毕业后，进入幼儿园就带领幼儿进行游戏中的学习，在游戏中要用到钢琴、绘画、声乐、舞蹈等技能。
板书书写也是常用的。
还有普通话要标准，这也是幼教必备的。
善于观察学生的学习情况和状态，观察小朋友的生活习惯和性格变化，才能让幼儿身心健康成长，轻松快乐。
平等待人不仅要在同事及同龄人间做到待人平等，对待小朋友也要平等。
小朋友的心思其实很敏感，你对她如何他都知道。
所以我们不能因为某小孩可爱就独立对他。
要有耐心、爱心、细心、责任心。
幼儿都是比较调皮淘气的，当遇到顽皮的幼儿时要拿我们的耐心、爱心感化她。
要把教育好幼儿的工作当做我们最大的责任。
学会设计自己的课的能力，小孩喜欢新疑的事物，对课堂也是如此。
所以自己的课堂要能吸引小朋友的注意力。
短暂的社会实践结束了。
我成了孩子们心中的小老师，有时他们会跑来告诉我他们的小秘密，有时会拉我陪他们一起玩，有时会突然亲我。
我想这就是快乐，这中间夹杂淡淡的幸福，让人回味无穷。
这次实践引导我走出校门，走向社会、接触社会、投身社会、了解社会。
这种社会实践让我更新了观念，吸收了新思想和知识。
让我明白社会才是学习和教育的大课堂，在那片广阔的天地里我的人生价值才会得到体现，我的付出才会让我兴奋的回报。
我愿用我的热心换取孩子的安心，用我的真心换取孩子的开心，用我的实心换取所以人的认同。
在这次见习中我发现不足之处很多。
不仅仅体现在经验技巧上。
因此要成为一名合格的幼儿老师，还要走很长，我要努力学习昵补不足并不断充实自己。
在时间和空间的坐标系里，在幼师的路上一定还有许多坎坷，我坚信在我的拼搏下一定会演译精彩人生成为优秀合格的幼儿教师。
通过见习，我感觉各方面能力都有所提高。
这有赖于指导老师和代班老师的批评指导。
提出很多受用的宝贵意见。
例如，在组织活动方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿小矛盾方面。
等等？
这都是具体细致的进步。
虽然很艰辛，但也有乐趣，锻炼了自己的能力。
让我更直接的接触了幼儿日常生活和幼儿。
这对于我的学习无论是实践还是理论都有很大作用。
通过亲自带班实施教育活动，组织游戏，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智，这也是指导我今后的学习方向目标。
幼儿园实习总结篇2我是在市教育幼儿园实习的，转眼间两周的实习生活就这样结束
了。
在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。
也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。
这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。
黄璐老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。
这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。
他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。
我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过黄老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。
我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中应该有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则这些原则的出发点和终点都应该是发展和提高幼儿的能力的。
小朋友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。
幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们聊天。
我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。
这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心；
我愿用我的真心换取孩子们的开心；
我愿用我的实心，换取所有人的认同。
我很庆幸能够和中四班的小朋友及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小朋友们给我带来的是无尽的快乐。
而两位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。
我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升和发展。
我相信我一定能成功！
幼儿园实习总结篇3没有实习之前，我们都以为实习很简单，对于我们似乎没什么帮助。
但是经过实习之后，我们对实习有了很大的改观，我们才知道实习对于我们学生来说是多么的重要。
学校安排我们外出实习，是为了让我们对社会工作和自己所学专业更加的了解，在实习结束后，回到学校学习，我们可以对自己的不足加以弥补，为以后的正式工作做好准备。
在学校的安排下，我们五位同学到****幼儿园进行工作实习。
在这一个月的实习里，我学到了很多学校里面学不到的知识，从其他老师身上学到了很多东西，自己的感悟和体会也有很多，在老师的身上，我们看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我们在实习生活中带来了很多的启发性思维。
刚开始我们到了幼儿园，这个幼儿园很大，小朋友很多，在负责人的安排下，我们每人跟着一位指导老师进行工作实习，这段时间的日常工作都由各自负责的指导老师安排。
刚开始实习工作时，我就认真学习指导老师是如何带课，学习他们上课的方式和怎样管好课堂纪律，还有她是如何带领学生们做活动的，而我就在指导老师的旁边帮忙。
学习了两天，指导老师让我尝试着带课，第一次讲课，我的心里很紧张，我就开始试着讲课，一开始孩子们乱成一团，不听讲课，我用了老师的那些方法，慢慢的`，他们开始接受我喜欢我，这使我内心充满喜悦，慢慢的我带着孩子们越来越顺手了，讲课的技巧和经验我也掌握了一些。
在指导老师的帮助下，我们又和学生们组织活动，带他们做游戏，一边玩一边学习，孩子们玩得很开心，到处都是他们欢乐的笑声，在他们的感染下，也使我喜欢上了幼师这个职业。
在这次的实习中，我们和孩子们更加的亲近，对他们更加的了解。
在工作上我很认真负责，每天都对自己的工作做下总结，看看自己还有什么地方没有做好，自己还有那些缺点，然后改正。
经过一段时间的实习工作，我的动手能力，工作能力，社会交际能力有了明显的提高，在每天的工作中虽然忙碌但是很充实。
在工作上，我明白了做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。
这一个月我是忙碌的，也是充实的，更是充满快乐的。
实习的时间虽然很短，但是实习的过程中，我收获了很多，我坚信，在以后我一定会成为一名优秀的幼师。
幼儿园实习总结篇4带着美好的憧憬与希望，我来到了南通市六一东昻幼儿园开始了我的实习生活。
转眼时光如白驹过隙，四个月的实习生活逐渐接近尾声，再回首，我发现我学到了很多……俗话说万事开头难。
在实习初期由于没有工作经验，面对新接手的工作和孩子，我感到前所未有的压力。
看着园中老师们轻松的带着宝宝开展各种活动，我很羡慕，于是我努力的尝试自己独立带班。
于是我认真查阅资料备课，珍惜听课机会，经常向园中老师请教问题，她们都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。
在实习期间，作为新教师，我的教学水平与园中老师相比是有差距的，这可以在平时上课纪律中表现出来，明显不如指导老师上课时的纪律好。
之后我不断进行反思和改进，现在已有了明显的提高。
在组织活动中，我也看到了自己的不足，如：
1、语言表达及肢体动作上的不足。
2、没有照顾到每个孩子并因材施教。
3、不能迅速、灵活地应答和处理幼儿的意外答案和突发行为。
令自己满意的方面是：
1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分。
2、虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。
3、每个活动都能完整地完成。
4.、组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。
以上优、缺点是我自己反思后总结出来的。
在保育工作上，我经过认真思考和总结觉得自己做得较好的地方是能够很快地适应工作。
不足的地方是还不够细心。
实习期间我第一次完整的观察了幼儿园一日活动，发现训练幼儿的生活常规、培养幼儿行为习惯及自理能力是一项重要的任务。
我组织过多个上午半日活动，在组织过程中，我发现要让幼儿都守纪律，都按时、按量、按质的完成活动任务很难，这需要老师的精心策划、灵活应变以及幼儿的积极配合。
我对自己的半日活动的组织并不是很满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。
于是在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，自身的专业素养得到了很大的提高。
实习中，酸甜苦辣都有，但它不光是给了我们在实际教学活动中获得经验，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。
本次实习也让我更加坚定了自己的选择。
在实习过程中，我看到了自己的不足。
随着社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高。
所以我要更加的努力，不断的完善自己，为将来成功的教育事业做铺垫。
幼儿园实习总结篇5我作为一名数学与应用数学专业的师范类学生已经学习并掌握了很多数学专业知识及教育教学理论。
历史证明，实践可以帮助我们对所学理论有更深刻的理解和体会。
所以我愿意在学习之余适当地参加一些相应的实践活动。
这次10月1的假期正好给我们提供了很好的实践的机会。
我打算在实践中加深对教学理论的认知，提高自己的教学能力。
我之前业余时间做过初高中学生的学习辅导工作。
而这次我选择创意宝贝幼儿园因为我打算初步探索人们在接受教育之初--刚开始接触教育的孩子们的学习状态和对学习的习惯态度。
我在创意宝贝幼儿园参加了我的为期一周的实践活动。
实践内容分为四块：
1、维持早操秩序
2、带早上的活动课及下午的数字课
3、中午分发午饭及安排午休
4、把孩子交到家长手中并描述孩子今天的生活及学习状况。
所以每天早晨我们起床后就开始和孩子们打交道。
孩子在家吃完饭后来到学校。
第一件事就是早操。
这时我的工作就是维持孩子的秩序注意孩子的安全。
孩子幼年时期健康成长需要家长和老师的共同重视。
在这个阶段幼儿园的作用及责任感不容忽视。
我深感自己的责任重大及任务崇高。
一方面，幼儿园需要给孩子安排适当的活动，让他们动手动脑，以便增长智力，成长身体。
在这些活动中早操是一个关键活动。
早上，孩子们穿戴整齐、纵横排开、伸展胳膊、舒展身体、笑容洋溢、活力充沛、认真又不失活泼地做早操。
看着他们认真的样子，活力四射的样子，我的心里似乎也充满了朝气，着实兴奋和高兴。
我前后走动左右巡视他们认真与否。
在这个过程中学生会有如下几个问题
1、不做操却和身边的小朋友们嬉戏打闹。
2、不熟悉早操的做法步骤
3、不愿意活动，待在原地东张西望。
针对不同的问题我们会采取不同的措施。
首先，对和其他小朋友嬉戏打闹的学生我一般是到他们旁边告诉他们要遵守纪律，认真做操。
然后，对不熟悉做操步骤的学生我会鼓励他们学习身边同学的动作。
还有，对不愿意活动的同学，我们首先要关心他的身体是不是舒服，结合他的平时表现及性格解决此事。
孩子的早操，看似轻松活泼的一件事情实则需要每位老师的认真负责和真诚关心。
只有我们都切实履行好自己的职责早操这件简单又需操心的活动才能更好的发挥强身健体调节平衡舒展心情的作用。
在孩子们健康茁壮成长的过程里每一个环节都需要老师和家长们辛勤的照顾。
早操过后，孩子们排队去厕所，然后洗手，吃点心，每一个环节都需要老师的悉心照料。
然后通常在创意宝贝幼儿园第一节课是活动课。
这节课由经验颇多的高老师和我负责。
首先是让孩子们快速的做到自己的位置。
由他们自己把凳子从桌底抽出来摆正坐好，这个过程很好地锻炼了他们的耐心及自己动手的责任感。
这个过程中我很高兴的发现有些孩子很快地摆完自己的凳子后又把同桌的凳子抽出来摆正。
我着实高兴，因为他们从小就养成乐于助人的习惯。
有时候我会特别认真的走过去表扬他或她一句。
因为我深深认为这种简单却十分美好的美德特别重要。
他们小时候知道在班里帮助同学拉凳子，长大了是不是就会给老人让座，以及做一些对社会有益的其他事情?
这一点也不夸张，我们中国人的智慧是一叶知秋，从一个人小时候的举动或许能看见他长大后的影子。
所以我会认真的表扬他一句。
我希望通过鼓励来让他们保持好身上的这些品质，同时也让其他同学加以模仿。
我给孩子们上课的过程中发现孩子们值得表扬的地方特别多。
比如活动课时我给他们发积木，当我把一筐积木放到他们面前的桌子上时有些同学就会主动帮我分发，虽然这种同学不是十分多，但我会通过树立榜样的方式来让其他同学学习。
在一个孩子由幼年到童年的过程中榜样的作用十分重要。
当一个同学被表扬时，其他同学就隐约知道，哦，他是我的榜样。
类似的例子不胜枚举，比如当地上掉东西时，老师帮他捡起来，他会颇成熟地说“谢谢”，当他们离校回家时他们会回过头来认真的跟我们说再见。
这些都让我颇为欣慰。
但孩子们上课时不可避免会有一些问题需要老师仔细处理。
活动课上学生出现的问题表现在如下几个方面：
1、争抢积木
2、拿着积木和别的小朋友打闹。
处理这些问题时，开始我是劝说，他们一般都很听话。
但有两个同学不好处理，一个是老师劝说后，他还是和别的同学打闹，扰乱课堂秩序，这时经验颇多的高老师就会过来和他交谈。
几句话下来他就听话了。
我从心底里对高老师佩服。
我会想高老师到底说了什么呢?
是什么让一个调皮的孩子这么听话?
于是课间的时候我会请教高老师。
高老师的话让我醍醐灌顶。
高老师说，一个孩子是不是听老师的话取决于他是不是信任你，是不是把你当朋友当自己人。
我茅塞顿开。
确实是这样，“爱是一切的答案”，当我们用心去爱一个孩子，我们就会用心去了解他，去了解他的父母，了解他的生活状态，多和他交流，理解他并爱护他。
孩子们肯定会愿意和这样的老师做朋友，听这样的老师的话。
爱是大学问。
还有一个同学由于先天原因脾气暴躁，小小的一件事就会把他激怒，然后他会做一些疯狂的动作比如捶桌子，打门，甚至撞门。
刚开始的时候我真是不知如何处理。
后来其他老教师告诉我他的情况后，我觉得这样的孩子太可怜了。
这样的孩子更需要我们的爱护。
我不容许别的孩子欺负他。
我让同学们对他友爱，用爱心去帮助他。
同学们都很配合，这让我很感动。
两天后，我发现这名同学笑容多了起来。
我打心里高兴。
接下来是孩子们午饭和午休的时间。
吃饭时，我经常听到的一句话是：
“老师，再来一碗。
”他们毫不顾忌地尽情地开心的吃，看的我也很开心。
吃完饭后孩子们就午休了。
午休前他们会帮助老师铺床和被子。
他们这时都很懂事。
他们睡觉时表现的特别安静。
这时我们就去吃饭了。
吃午饭的时候园长翁老师对我十分热情。
问我的想法。
我则抓住这个机会向他们请教我不懂得一些知识。
比如问题小孩如何处理。
家长来访如何接待。
翁老师告诉我和家长交流需要耐心和热心。
确实是这样。
我们与每个人的交流沟通都需要耐心来听他们的问题，来理解他们的抱怨，需要热心来问他们介绍孩子的情况需要热心的帮他们分析孩子的表现以便及时采取措施。
这个过程中需要我们老师和家长的真诚。
孩子的优点我们要表扬，孩子的问题我们更不能隐瞒。
午休过后是下午的课程。
下午我负责一节数字课。
教孩子们认识简单的数字。
教学内容简单。
越是简单的内容越需要我们耐心的引导。
看他们是不是认真听讲了。
看他们是不是想别的事情了。
我发现如果我们喜欢这节课，时间就会过得很快。
光线传媒联合部经理刘同说：
“经历不总结就是经过”。
是这样的，每一份经验都是总结出来的。
没有总结的经历就浪费了。
一周的实践活动很快就完成了。
在这个过程中我始终记得自己来时的目的---我要探索人们最初时的学习状态和习惯。
在这七天中我每天都会写日记记录孩子们的学习表现和我的心得体会。
我把我的心得体会总结为如下四点：
1、孩子们喜欢模仿，所以平时首先要为人师表规范自己的行为。
2、孩子虽小，他们的心理感受也需要老师用心体会。
3、孩子一旦把老师当朋友就会特愿意配合老师的教学活动。
4、多和家长沟通后我们会更全面的认识每个孩子。
我们深深记得韩延明校长的谆谆教诲“蒙山高，沂水长，学海泱泱”。
在教育事业上需要我们大学生走的路还很长很长，需要我们去探索的还很多很多，好多学生需要我们去爱护，许多经验需要我们去积累。
我跟自己说加油吧，向着来时的梦想!
幼儿园实习总结篇6
一、实习目的：
巩固专业的主业知识，提高实际操作技能，丰富实际工作和社会经验，掌握操作技能，形成了良好的职业道德和团队精神，开阔视野，增长知识，为进入社会打下基础，将所学知识用于实际工作。
二、实习时间：
20xx年12月1日至12月31日。
三、实习单位：
XX幼儿园办公部。
四、实习单位简介：
我在的实习单位主要是一所幼儿园，构成与我们学校差不多，都是由教室、办公室、档案部门组成。
五、实习主要内容：
按照老师的安排和要求，人根据每一天的工作情况和心得体会。
在实习期间对我所学的理论知识和自动化办公设备进一步的巩固和提高，以实习阶段根据理论知识达到老师指导日常工作实践的目的，收到更好的效果。
这次实习，老师安排我们2们同学在幼儿园实习，我们被安排在综合档案管理办公室，我在这里感到忙碌，但是也学到了很多东西，刚开始指导老师是不会让我做什么事的，我们向老师提出给我们找些事做，老师就慢慢找事给我做，开始在这里我觉得自己什么也不会，比如：
在使用各种自动化办公设备复印机、打印机、打码机、过塑机和整理档案等都不能自己很好地完成。
在这里，只有勤动手，勤动口才能学到东西，我所做的每一件事，刚开始都不会，唯有向老师请教，慢慢学习。
同时‘在这里见习的时候，最重要的一件事就是当自己做错事的时候，应该主动认错，不要给自己或同学找借口或找理由，这样不但对让领导或老师对自己的印象不好，也会让他们觉得自己是一个会找借口，推卸责任的人，当自己不懂做的事时，应该客气虚心的向老师请教，做到不懂就问。
实习工作情况报告如下：
我来到幼儿园实习已经一个月了，记得报到那天，我们来到时刚好是下午上班时间，刚到一个陌生的环境时的茫然大概是人人都有吧，到门口时正好园长在财务室门前，然后我们进去先是自我介绍，然后园长就自我介绍、介绍身边的老师。
之后她叫一位姓覃的老师带领我们，让我们跟着覃老师到了办公室，她简单地给我们介绍了一下办公室和日常工作。
因为是第一天到那里比较陌生，也对单位不了解，不知道做什么事。
只有老师叫做什么就做什么或者是在做事的时候总是会请教老师。
接下来的实习时间一天天地过，我也渐渐地对实习单位的工作内容有了一定的了解、熟悉了，也了解我自己的工作范围。
从实习中也掌握了一定的工作技能，通过实习和指导老师的指导我学到了很多是在学校、书本上学不到的东西和知识，也让我对自动化办公设备的使用、档案的整理和日常工作等有了更深进一步的认识和提高，也能熟练地使用一些办公设备。
六、自动化办公主设备的使用经过了一段时间的实习和指导老师的指导，我由什么都不会做到现在我学会了不少，我刚刚开始不会自己使用自动化办公设备，而现在我也懂得了自己使用办公设备了，比如：
复印机、打印机、打码机、装订机、过塑机等。
过塑机这种设备是比较难用使用的，开始是老师教后来我也能够自己使用了，只是还不太熟练，不过要小心地使用不然就会因为过塑机太热而把要过塑的材料炀坏，记得有一次我把过塑机打开预热然后就整理要过塑的材料，过塑开始是好好的，可是不好和事情发生了我把文件从不同的方向放进过塑机里，可是因太热了文件就焦了，我一时不知所措就把过塑机给关了。
叫老师来她说以后不要把东西从不同方向放进去，那样是进退两难就会把文件弄坏的，而且现在机子不能使用了，必须要用酒精清洗过才可以，而且老师说我
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