职业规划作品.docx
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职业规划作品
职业规划设计书
CAEERPLANNINGDESIGNBOOK
姓名：
张静静
学院：
外语学院
学号：
201048180211
我的职业规划
一、前言
好的人生离不开好的规划，成功的人生离不开成功的规划及在正确指导下的持续奋斗。
人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更加不会迷失方向，才能更加顺利的驶向成功的彼岸。
作为一名刚刚步入大二的学生，经过一学年的职业发展教育课程的学习，在老师的指导下，和同学进行一系列的讨论，我深切的体会到对自己将来职业进行一个系统全面的规划是十分重要的。
对于个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效地规划，势必会造成生命和时间的浪费。
作为一名新时代的大学生，要想满足新时代的要求，并在社会上占有一席之地，很有必要为自己拟订一份行之有效的职业生涯规划。
俗话说“机遇总是降临给有准备的人”那么作为一名在校大学生，最基本的准备即为自己做一个全面的职业规划。
一个好的职业规划不仅是自己的方向目标，而且会使自己更有动力的朝着目标不懈努力。
并且能够避免盲目的不必要的付出，既节约了时间，也节约了人力物力，这样节约下来的资源可以在今后的工作中加以应用，从而使自己今后的工作更加顺畅。
在职业生涯发展的道路上，重要的不是你现在所处的位置，而是迈出下一步的方向
我的人生信条是：
自我认知
性格特点：
活泼开朗，有较强的与人沟通能力和社会适应能力;乐观向上，对待工作和生活时时都充满信心；踏实肯干，遇事会凭自己的能力解决；自信独立，能够很好的处理生活和学习中遇到的各种问题；勇于挑战，敢于创新；待人诚恳，乐于助人；对事讲究原则，实事求是，对待工作严谨认真；平时生活中自制力不够强，情绪容易受周围环境的影响，有时做事过于死板苛刻，在这些方面都有待改进与提高。
正确自我认知是做人、做事的起点，是进行职业生涯规划，培养职业能力，进行就业的起点和基础。
下面我就以下几点进行自我分析，希望大家能够深入的了解我。
自我提问
自我剖析
我是谁？
基于这个问题的考虑，首先，我是一名外语专业的学生，性格外向活泼开朗，具有较强的人际交往能力，平时喜欢交友、看书、听音乐以及外出旅游，与人友好相处，群众基础好，亲人、朋友、老师关爱，喜欢创新，动手能力强，并且做事认真投入。
我有着肯干的精神，遇事我会先用自己的能力去解决，解决不了的我才会寻求他人的帮助。
并且我是一个很有恒心的人，对事一旦下定决心就一定会坚持到底。
我有很强的团体意识和协作精神，在工作中能够很好的和他人合作与沟通，从而提高了工作效率。
我想
做什
么？
每个人都有自己的理想和目标，并且希望通过自己的努力去实现它，我当然也不例外。
歌德曾说过“人人心中有盏灯，强者经风不熄，弱者遇火即灭，这盏灯就是理想。
”我并不奢望自己能干出一番惊天动地的大事业，但我想在一个适合自己的工作岗位上做自己喜欢的事情，并且为社会做出应有的贡献，以实现自己的人生价值，让自己的人生在工作中闪光！
我会
做什
么？
在校期间我参加了许多的课程培训，培养了良好的学习能力，提高了知识深度和广度。
在校外，我主动做一些社会实践和兼职工作，在锻炼我的实际动手能力的同时，也提升了我的社交能力，并且拓展了视野，提升了个人思想境界。
我相信，这些能力的锻炼，都会为我将来步入社会以及走上工作岗位，打下充实而又坚定的基础。
环境
允许
我做
什么？
我的家人和朋友都支持我去做自己喜欢的事情。
一个人也只有在从事自己喜欢的工作的同时才能以满腔的热情投入进去，然后尽自己最大的努力把工作做到最好，并且在这个过程中不断的改造、提升、并完善自己。
再者，现如今国家放宽了经济政策，提倡自主创新，这对个人而言当然也是个很好的发展机遇。
总体评价：
评估
主体
评价
优点
缺点
自我评价
1.遇事冷静，沉着
2.对新环境有较强的适应能力
3.做事有恒心，有毅力
4.善于发现问题，对工作认真负责
1.遇事不够灵活变通
2.情绪容易受周围环境的影响
3.易犯马虎
同学朋友评价
1.语言表达能力强，文笔不错
2.有很强的团队合作意识
3.做事沉稳，待人大方
4.对人诚恳，乐于助人
1.做事有时过于死板苛刻
2.时间观念不够强
3.容易情绪化
老师领导评价
1.思维活跃，文笔流畅
2.学习兴趣浓厚，善于钻研
3.勤奋刻苦，成绩良好
4.善于与老师交往与沟通
1.主动型不强
2.遇到问题过于焦虑
父母家人评价
1.喜欢交友，知识面广
2.有上进心，不怕吃苦。
3.关心家人，懂事省心
4.有主见，自力性强
1.自制力不够
2.容易生气，有时脾气很倔
3.家务劳动做得比较少
职业兴趣分析
根据人才素质测评报告对我职业兴趣趋向的分析，我的职业兴趣类型为SE型：
即社会型和企业型的结合，如下图所示：
SE的兴趣特点：
喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。
关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。
寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。
敢冒风险、有抱负。
为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。
根据性格特点与职业兴趣结合的结果，我做出了我的职业选择并作出了我的最终奋斗目标:
成立自己的翻译策划工作室
自我认知分析
16种心理类型分析
ISTJ
Inspector
稽查员
ISFJ
Protector
保护者
INFJ
Counselor
咨询师
INFP
Healer/tutor
治疗师/导师
ESTJ
Supervisor
督导
ISFJ
Provider/Seller
供给者/供销员
ENFJ
Teacher
教师
ENFP
Champion/Advoca
倡导者/激发者
ISTP
Operator/Instrumentor
操作者/演奏者
ISFP
Composer/Artist
作曲家/艺术家
INTJ
Mastermind/Scientist
智多星/科学家
INTP
Architect/Designer
建筑师/设计师
ESTP
Promotor
发起者/创设者
ESFP
Performer/Demonstrator
表演者/演示者
ENTG
FieldMarshall/Mobilizer
统帅/调度者
ENTP
Invertor
企业家/发明家
通过个性类型的特征分析，得出我所适应的职业类型为ESTJ型：
外向、感知、思考、判断型
个性特征：
这种人喜欢通过直接合作以切实帮助别人。
由于他们尤其注重人际关系，因而通常很受人欢迎，也喜欢迎合别人。
他们态度认真、遇事果断，通常表达意见坚决。
适应的工作特点：
这类人最满意的事业是，整天与人交往，密切参与整个决策流程。
工作的目标明确，有明确的业绩标准。
他们希望能组织安排自己及周围人工作，以确保一切进展可能顺利。
相应工作：
公关客户经理、业务员、销售代表、人力资源顾问、零售业主、餐饮业考、房地产经纪人、营销经理、电话营销员、办公室经理、接待员、信贷顾问、簿记员、口笔译人员。
自我认知小结
通过我的自我认知，我对自己有了更深层次的了解。
我是一个有目标、有理想、有抱负的人，所以我会为自己的目标和理想积极的付诸行动，并且一定会坚持到底；我喜欢独立，善于反思，能够独立的解决学习和生活中遇到的各种问题；我喜欢做自己感兴趣的事情，并且喜欢在自己感兴趣的事情上充分体现自身的价值；我做事严谨有条理，有强烈的责任心，具有良好的心理素质，对人热情诚恳，对事实事求是；我拥有良好的政治素养和高尚的道德情操；我对新事物有强烈的好奇心，对自己能够实现目标和理想充满了信心。
正所谓：
时间是检验真理的唯一标准。
那就让我的努力去经受时间的考验，我相信只要我坚持不懈，保持一颗永不服输的心，我就一定会实现自己的最终梦想！
二、职业认知篇
多角度分析
就业形势分析
我国当前所处的社会是市场经济社会，国家经济发展形势如何，企业经营状况怎样，直接影响到用人单位招聘人才的政策、数量和要求。
近年来，大学生就业形势总体而言呈紧张趋势，在大多数高校，用人单位需求信息与毕业生数量远不成比例。
这与一些国有企业经济不景气，企业进行产业结构调整密切相关。
因此，大学生在寻找工作时，需要分析国家的经济形势，分析行业的经营状况，为自己的择业定下适当的调子，避免出现由于对形势分析不准确而导致的择业定位出现偏差，以至于与理想职业失之交臂。
多角度分析
从大的方面考虑，中国现在正处于一个社会稳定，经济、文化高速发展的时期。
并且这种状况还将会持续相当长的一段时间，随着社会的发展。
市场经济也在不断地壮大。
而市场在经济活动中的作用也将越来越大。
这也为个人的发展提供了一个很好的外部机遇。
再从专业方面来说，外语这门专业就业前景比较被看好，因为它在各种工作行业中缺口是比较大的，在如今经济全球化的时代背景下，在我们国内，尤其是一些大型企业内，非常缺少口译精英。
这对于我们学习外语专业的学生来说，是一种机遇也是一种挑战。
关键也就在于我们能否抓住这个机遇，迎接这个挑战，然后在与国际接轨的大环境内干出一番属于自己的事业。
最后从个人方面来考虑。
我自己拥有较强的人际沟通能力，才思敏捷，表达流畅。
十分适合外语专业。
其次，在同样的专业前提下，兴趣就显得尤为重要，正所谓兴趣是最好的老师，我认为学习外语，较他人而言，是很有动力的，因为我喜欢自己的专业，并且愿意为自己的专业付出加倍的努力。
学校环境分析
我对学校的评价
基本
特色
内容简介
发展定位
目前是教学型大学，正努力向教学研究型大学迈进。
依托粮油食品、磨料磨具等专业优势，逐步建设成国内知名、省内一流特色高等院校。
校风学风
校风学风建设以“讲理想，促成才”为主题，已经基本形成“明德求是拓新笃行”校风学风。
专业设置
7大学科协调发展。
现有18个教学单位，51个本科专业，4个硕士学位一级学科授权点，47个二级学科硕士点，2个国家级特色专业建设点，7个省级名牌或特色专业，25个省级重点学科。
教学质量
以“理论与实践相结合”为原则，着重学生创新能力的开发和创新意识的培养。
校园文化
秉承“崇尚科学，勇于探索，报国兴学，自强不息”的工大精神，遵循“明德，求是，拓新，笃行”的校训作为校园文化传承。
师资水平
现有专任教师近1500人，其中，具有硕士、博士学位者1100多人，具有高级专业技术职务者600多人。
享受国务院政府特殊津贴专家
21人，省、部级优秀教师、优秀专家、有突出贡献专家等40人，河南省学术技术带头人、青年骨干教师资助计划资助对象、杰出人才创新基金获得者等共200余人，聘请100多名国内外著名大学和科研院所专家学者担任兼职教授，定期来校讲学和开展科学研究。
硬件设施
总占地2855亩，建筑面积63.07万平方米。
教学科研仪器设备总值1.66亿元。
她是一所功能齐全、环境优美、建筑新颖、设施先进的新型大学。
我校过往就业情况及趋势
我校毕业生就业形势喜人。
2000年被教育部授予“全国普通高等学校毕业生工作先进单位”，是全国1000多所高校中仅有的66个先进集体之一,本科毕业生首次就业率连续5年位居河南高校第一，连续9年河南省大中专毕业生就业工作先进集体。
总之：
我校的就业率比较高，。
连年毕业生就业情况数量持续递增并且处于稳定的增长趋势
单位接受过我校学生的比例
单位对我校毕业生能力素质评价
a.实践能力:
b.专业知识:
d.外语能力:
e.组织与管理能力
外语专业特点
我校的外语专业能够创造性的运用语言学以及其它有关学科知识与技能，能够培养在市场、翻译、经贸等领域主要从事组织、管理、市场运营等工作的专门人才。
不仅能让学生系统地学习英语、经贸、翻译等方面的基本理论和相关知识，而且能够熟练的掌握计算机操作技能，具有先进的经贸理念及分析和解决营销管理问题的基本能力。
外语专业就业情况分析
以06年我校100名外语专业毕业生就业实例为例，如下图所示：
研究生方向0.285
国内企业0.258
外资企业0.155
教师公务员0.261
其他0.041
职业个性特征
结合自身的性格特点以及未来职业发展的方向，分析自己从事不同职业的适合度如下：
1
总经理
7.92
2
中层管理类（部门经理，主管）
7.89
3
行政部主任
6.79
4
销售部经理
8.43
5
新项目负责人
8.13
6
总经理秘书
7.21
7
销售类（销售代表）
8.04
8
客户服务类
7.36
9
财务类（统计、会计）
7.10
10
一般性事务工作
4.32
11
技术研发类
7.84
12
创意策划类
7.92
职业个性
特征
个人特征
能力优势
勇于拼搏，敢于挑战
不怕苦，不怕累
乐观自信，积极独立
充满激情与活力
人际关系
沟通能力强
言语有很强的说服力和感染力
对人坦诚大方，对事讲求原则
面对问题不怕冲突
综合特质
有明确的人生目标并且有实现目标的恒心和毅力
喜欢用行动去证明自己
尊重他人并希望得到他人的尊重
奋发因素
有远大的理想和目标
喜欢创新，喜欢挑战高难度
不甘于平凡，想要在生活和事业上都有所成就
职业认知小结
通过上面的分析，我对自己的职业目标有了更清楚地认识，并且从多重角度总结了自己的职业能力和职业个性特征，同时也分析了影响自己发展的各种因素。
经济贸易工作要求人们需要时刻保持一颗清醒的头脑，一种淡定平和的心态，并且拥有处理突发事件的应变能力，要有强烈的事业心和高度的责任感，充分认识自己在工作中的价值。
在日常的工作中，要懂得倾听别人的意见，善于和领导、下属进行沟通，当然也要敢于提出自己独特的见解
综上，自己未来的发展方向已经十分明晰，并且发展潜力也比较乐观。
相信只要自己肯付出努力，再加上自己的恒心和毅力，一定可以实现自己的最终目标。
三、职业规划篇
过去一年盘点
大学生活已经过去一年了，这个时候做规划并不同于初来时，因为对大学生活已经有了一定的了解，所以在具体规划之前做一些总结。
这一年时间过得并不怎么充实，究其原因，可能在于对大学生活的不了解所造成的一种盲目。
时间安排的不是很好，学习方法也不甚恰当，主要是学习方面不太理想，一些班级和课外的活动占去了很多时间，课上时间也没有充分的利用起来，再者是因为初来大学，卸下了高中时升学的重负，虽然每天都在提醒自己不要忘了学习，可还是变得慵懒了很多，以至于到了学期结束了，仍觉得没有学到多少东西。
在学校参加的活动还是挺丰富的，比如社团、课外活动、以及一些比赛，在这个过程中提升了个人的综合能力，还让我认识了许多朋友，使我受益匪浅。
确定目标和路径
近期目标（大学期间）
上学期：
通读《普通话考试大纲》，完成并通过普通话等级考试；制定详尽的英语学习计划，高分通过英语四级考试；假期研究外国文学并同时强化英语口语及写作。
大二目标下学期：
认真学习并研究《VF基础教程》，完成计算机考试并拿到计算机二级证书，加强英语听、说、读、写的能力，提升英语口语水平，假期研究中国文学同时强化提高计算机应用能力。
上学期：
丰富国外文化背景知识，进一步加强英语听、说、读、写的能力争取以优异成绩通过大学英语六级考试。
假期开始搜集考研的各种信息，并确定考研目标。
大三目标下学期：
制定一系列考研复习计划，并开始为考研付诸实际行动，加强英语口语的实际交流能力，通过英语口语初、中级考试，尝试去参加一些经贸方案的设计，假期继续实施考研计划，并关注各考研招生单位的招生简章和专业计划。
上学期：
完成并第二遍复习，并通过英语专业八级考试，拿到八级考试合格证，加强英语口语的实际沟通能力，进入考研复习的最后阶段，最后以良好的心态应对研究生考试，寒假期间到相关单位进行实行工作。
大四目标下学期：
完成毕业实习工作，认真撰写毕业论文，做好毕业前的各项工作，强化英语口语，通过英语口语高级考试。
大学毕业后规划（2014年—2038年）
2014年—2017年硕士研究生毕业，取得硕士学位，成为相关企业的主要业务代表。
2017年—2020年经过四年的学习与锻炼，力争成为公司外贸方向主管。
2020年—2025年拥有一定的实际外语经验，在级别上成为企业办事处经理。
2025年—2030年成为一名职业经理人。
拥有显著的管理能力，形成自己独特的管理理念，具备组织、协调领导一个团队的能力。
2030年—3038年具有一定的工作经验、资金和人脉的积累，成立自己的翻译工作室。
中期目标（2013—2023年）
a．2013年通过全国硕士研究生考试，开始全身心的投入研究生的学习生涯。
在此期间，不间断的加强身体素质的锻炼，合理的安排作息时间，处理好与领导之间的关系，尽量做到不受外界的干扰。
b.若2013年未通过研究生考试，2013年—2017年四年时间在工作的同时，努力学习口译师的相关知识，力求取得口译师等级资格证，并在工作上努力成为企业主要业务代表。
c．取得口译师等级资格证后，2017年—2020年，努力学习工作知识，不断总结工作经验，从而提升自身业务水平及管理能力，同时取得高级口译师资格。
长期目标（2023—2035年）
管理能力显著，形成自己独特的管理理念，具有很高的演说水平、具备组织、协调领导一个团队的能力；与公司的决策层有直接流畅的沟通，能够妥善的处理领导和下层员工之间的关系，使之向着和谐的方向发展；具备应付突发事件的心理素质和能力；有广泛的社交圈，并且在业界有一定的知名度；最终职业目标是：
成为一名出色的职业经理人，并成立自己的口译工作室。
最终生活目标是：
个人事务，职业生涯，家庭生活协调发展。
在校期间计划
总体计划
<1>.通过参加学生会或者社团等组织，锻炼自己的各种能力，以检验自己的知识技能。
同时学好各科专业知识，掌握英语专业的基本技能。
还要找一些与自己专业对应的兼职或实践工作，以提高自己的职业技能，锻炼自身的协调关系和组织项目能力，以便在将来的就业中为自己赢得有利的砝码。
<2>.充分利用课余时间，多看些与自己所学专业有关以及相关专业的书籍，充实自己的大脑知识储备库，使自己能够掌握广泛而全面的专业知识，以提高专业素质。
要有良好的法律意识，知法、懂法、依法、守法，严格遵守各种法纪法规，树立法制观念。
在英语考试以及其复习过程中，注重强化英语听、说、读、写方面的能力。
同时增强计算机应用能力并努力把对应的证书都考到手。
<3>.系统的掌握经济贸易的工作技能，增强理论知识，丰富实践经验，尝试参加一些方案设计，逐步培养自己在工作中的参与渗透能力，并提升自己在恶劣的环境中应付挑战的各种能力，熟练掌握基本技能，综合提高自己的业务水平。
<4>.注重德智体诸方面的发展，坚持思想道德与修养的完善，坚持学习中国特色的社会主义理论，不断完善自己的世界观、人生观、价值观，努力是自己成为一个全面发展的高素质人才。
<5>.关注考研的各种信息努力实施自己的考研计划，争取通过全国硕士研究生考试。
之后，对前期的准备做一个系统性的总结，并做好实习工作，在实践中检验自己的实际操作能力。
逐步积累经验，循序渐进，谋求发展的思想理念。
学会与社会接轨，逐步掌握熟悉社会中的生存技能，为自己今后立足社会做好充分的准备，使自己有信心并且有能力的迈出大学校门，迎接新的挑战！
英语学习计划
之所以把英语单独分列出来，是觉得英语不仅仅是成绩这么简单，更重要都是，它是我的专业课程，更是一种实际能力，在生活中，很多人都这样说：
将来无论走到哪里，英语都很重要，如果想要出国，那英语更是重中之重了。
首先，要在大二结束前，能够用英语进行简单流畅的日常沟通。
其次，提升自己在听、说、读、写方面的能力，以至顺利通过大学英语四、六级考试。
最终全面提升并强化英语口语实际交流能力，使之达到英语口语的中高级水平。
<1>.大二期间主要学习大英精读以及听说教材，每个章节的单词都要认真背诵，课文要仔细阅读，并且要重复性的多读课文，在课文中强化单词的记忆，以免出现单词背过了就忘记的问题。
另外，还要挑出一些重要或自己喜欢的文章或段落背下来，每周至少背三段。
<2>.坚持每天大声朗读英语30分钟，朗读内容可以是课本文章，也可以是一些四、六级经典范文，并且反复读一些自己喜欢的段落或者文章，最好是能够背下来，一定要有恒心，一定要坚持这样做。
<3>.要抓住每一次锻炼口语能力的机会，比如说：
口语课上，积极主动的回答外教提出的问题，课下也可以主动的和外教进行交流和沟通，在日常生活中，也可以尝试着用英语和朋友或同学进行交流。
<4>.每周听六个小时以上的英语，可以是大英听说教材或者英语学习网站上的听力材料，当然也可以看英文电影或者听英文歌曲之类的，仍旧强调坚持！
<5>.大三结束前，在学好英文版专业课的基础上，读完二十本英文原著长篇小说，当然主要阅读时间还是放在寒暑假。
<6>.大量背单词，并进行听说读写的单项突破和模拟考试，争取在大二结束前达到六级水平，然后顺利通过四、六级考试。
<7>.争取拿到英语专八合格证书！
考研复习计划
考研复习是一项系统性的任务，不仅复习的科目多，而且时间跨度大。
因此，考研复习必须有一个详尽的整体计划。
总的复习计划分为起步、强化和冲刺三个阶段。
<1>.起步阶段（第一轮复习）
首轮复习的目的是全方面的夯实基础。
英语、数学、专业课的复习都安排在起步期。
因为英语、数学的学习具有基础性和长期性的特点，而专业课的内容多，量大而且复杂。
政治复习则可以暂缓，等修订完整，新大纲出版后再进入首轮的复习。
<2>.强化阶段（第二轮复习）
所有科目的第二轮复习都安排在强化期。
这一阶段要从全面基础复习转为重点专项复习。
首先要完成对各科重点、难点的提炼和把握，其次是要逐步将已掌握的知识转化为实际解题能力。
<3>.冲刺阶段（第三轮复习）
本阶段主要是巩固已经复习过的内容，进一步归纳总结，升华提炼，查漏补缺，牢牢把握重点、难点；同时要将已经掌握的知识和能力转化为卷面得分，强化应试训练。
考研复习计划制定
Ⅰ.搜集资料阶段
<1>.1月关注并搜集考研的各种信息，听一些免费讲座。
<2>.2月-3月确定考研目标，听考研形式的讲座，选择专业，全面了解所报专业信息，准备进入考研复习。
Ⅱ.第一轮复习
<1>.4月-5月第一轮复习，这个阶段主要强化数学和英语的基础知识，不慌忙做模拟试题，着重于基础的复习。
<2>.6月全面关注考研公共课的考试大纲，购买最新的辅导资料，为暑假复习做好准备。
Ⅲ.第二轮复习
<1>.7月-8月制定一个全面复习计划，开始进入第二轮复习，可以参加一个有权威性的正规大学举办的辅导班，引导自己有选择性的做一点必要的题目。
<2>.9月关注各招生简章和专业计划，购买专业课辅导用书，联系导师，获取专业考试信息。
<3>.10月确定十一复习计划，对前两个阶段的复习进行系统性的总结。
同时，开始专业课的复习，可报一个长期班进行系统复习。
<4>.11月中旬研究生报名工作开始，开始报名并填报志愿。
Ⅳ.第三轮复习
<1>.11月下旬进入第三轮复习阶段，英语、数学、政治、专业课的冲刺复习，购买辅导冲刺的内部资料，并报名辅导冲刺班。
<2>.12月-1月跟随冲刺班冲刺计划进行模拟实训，之后做考
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