教学工作总结英语.docx

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教学工作总结英语

教学工作总结英语

　　最新发布的《教学工作总结英语》的详细范文参考文章，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新整理了一下发到这里。

篇一：

初中英语教学工作总结

　　初中英语教学工作总结

　　崖子初中　宫雪莲

　　本学年，我担任初二年级（3）（4）班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向同仁请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

　　一、政治思想方面

　　本学年我热爱教育事业,热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,品德、品行堪为学生的表率。

我关心爱护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。

　　二、教育教学工作方面

　　1、课前准备备好课。

每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。

多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。

　　2.多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。

老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新岗教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。

务求每听一节课都要有最大的收获。

　　3.钻研教材,认真备课。

我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。

教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。

在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战很容易钻牛角尖,教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。

　　4.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。

同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了,克服了以前重复的毛病。

课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。

　　5.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初二学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,范文TOP100尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。

从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

　　6.热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。

我信奉“亲其师,方能信其道”。

只有真正地关心学生、爱护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。

在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点。

　　三、存在的不足“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷。

例如由于我对学生的态度比较温和,管不下顽皮学生;教学经验不足;对山区学生还不够了解;教学方法还不够成熟等,而这些问题,只能在以后的教学工作中不断地解决。

　　四、改进措施

　　1.多与学生沟通。

新岗教师经验不足,教学技巧性不强,难免会有学生听不懂,多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也

　　很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。

另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

　　2.注重组织教学,严格要求学生。

最全面的范文参考写作网站大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。

这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。

由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。

　　3运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。

“兴趣是最好的老师”!

教师应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。

并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。

在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力。

　　经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。

我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。

因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，争取进步。

　　篇二：

英语课堂教学工作总结

　　英语课堂教学工作总结

　　平原四中

　　李少波

　　20XX年元月

　　本学期，我担任七年级的英语教学工作，范文写作在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

课堂教学积极实施“引、动、导、探”教学模式，充分利用多媒体，高效打造高效课堂。

　　一、做到了认真备课。

　　不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，一在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词；二是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。

设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。

对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能。

　　为提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，思想汇报专题做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　三、虚心请教其他老师。

　　在教学上，有疑必问。

在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

　　四、认真批改作业

　　布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

对于七年级学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

　　五、坚持用英语组织课堂教学

　　并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。

教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。

用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。

目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。

我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。

努力创造和设计英语语言情景。

把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。

并经常启发和组织学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃

　　了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。

　　六、在教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的能力

　　对于优秀生要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为八年级打下良好的基础。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。

我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。

　　总之，在这学期的教学过程中，我始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。

今后我还会在教学中不断改进，以适应素质教育改革的新浪潮。

无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同行学习，争取进步。

不辜负学校对我的期望和培养。

　　篇三：

20XX-20XX学期英语教学工作总结

　　20XX-20XX秋季学期英语教学工作总结

　　——谭清华

　　使教学工作有计划，有组织,有步骤地进行。

现在就本学期的教育教学工作做如下总结：

　　一、认真分析学生

　　本学期，担任九

（1）班、八

（2）班教学。

九年级的学生对英语课程的学习已经接近尾声，对已经掌握英语学习方法的同学，学习英语是一件很轻松的事情，对基础较差的同学

　　学习英语十分吃力，而中等成绩的同学通过我反复的练习题讲解，对学习英语的态度有所转

　　变，对英语也开始有浓厚的兴趣，这为我今后的初三英语复习奠定了基础。

但八年级的学生

　　对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。

整体而言比较差，多数学生存在基础不好，对英语学习已经失去信心，最基本的英语知识都没有掌握好。

针对这些情况，我先从提高学

　　生的兴趣入手，因为兴趣是最好的老师。

同时，我课余时间对个别学生进行辅导，教会他们

　　在英语方面学习的方法，并且经常和他们谈心，了解他们的心理动态，解决他们在学习上的

　　困难。

通过努力，他们在学习英语的态度发生了很大转变，学习兴趣也逐渐浓厚，学习成绩

　　有所好转。

　　二、坚持认真备课

　　教学中，备课是一个必不可少而且十分重要的环节。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法。

课

　　上注重调动学生的学习积极性，激励他们自己去寻找问题，解决问题，同时也培养了他们良

　　好的学习技能，课后及时对该课做出总结，写好教学反思。

针对九年级的教学，我以学生自

　　主学习为主，要求学生自己完成课文中的习题，教师只做引导，以培养他们独立的学习能力

　　为主。

　　三、增强上课技能,提高教学质量

　　在上课时，力求做到精讲多练；课后，我精心设计练习，对所学知识点进行巩固练习，使讲解清晰、准确，做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。

在课堂上，特别注意

　　调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生有更多动口动手动脑

　　的机会。

同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层

　　次的学生都得到提高。

紧张而又繁忙的一学期结束了。

本学期，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，

　　四、坚持用英语组织课堂教学

　　本学期，坚持在课堂上尽量使用英语进行（转载于在点网教学工作总结英语）教学。

这样，不仅能够练习学生的听力，也能

　　培养语感，提高他们的兴趣，让他们也坚持用英语回答问题，从而训练他们的口语。

经过一

　　段时间的训练，效果很好，在今后的教学中，我将继续。

　　五、认真批改作业

　　布置作业时，做到了有针对性、有层次性，对不同层次的学生布置不同的作业。

对学生

　　的作业，批改及时、认真，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，并针对有关情况

　　及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　六、加强学习，努力提高自身素质和业务能力

　　我深知要想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且应该有源源不断的活水，不

　　断更新自己的观念、业务知识和能力。

课余时间我经常查看各种资料，不断提升自己在英语

　　方面的能力以及寻求社适合自己的、针对不同学生的一套教学方法。

同时，在实际工作中，

　　我主动向老教师学习，虚心接受意见和建议，经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处。

　　七、成绩与不足是我的工作动力

　　在教育教学工作中还有许多需要改进之处，如：

我的课堂语言（口语表达欠缺）还

　　不够丰富，导致课堂气氛太过平淡；学困生学习积极性不高，对于学习基本处于被动局

　　面等等。

　　教育看似一项一成不变的工作，但却是一项常做常新、永无止境的工作。

随着社会发展与进步，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。

作为有责任感的教育工作者，必

　　须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问

　　题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。

在今后的教学工作中和学生一起不断

　　努力，不断进步，为打造我校快乐高效课堂而努力。

　　20XX年1月8日

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