小学生家庭教育读书笔记Word格式.docx
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会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
学习习惯，是在长时间里逐渐形成的、不易改变的学
习。
有好的学习习惯也有坏的学习习惯。
惜时专注，注意
观察，勤思善问，循序渐进，持之以恒，标新立异，这是好
的学习习惯。
“三天打鱼，两天晒网”，“当一天和尚撞
一天钟”，一暴十寒，这是坏的学习习惯。
培根说：
“习惯
真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
”所以说习
惯决定命运。
那么，我们家长怎样帮助孩子养成好的学习习惯，克服
坏的学习习惯呢？
一要坚决。
汽车在启动时，所要克服的阻力，比它开动
后所要克服的阻力大得多。
学习习惯的改变与养成也是这
样。
因而，我们在养成孩子一种好习惯或改变一种坏习惯时，
必须一开始就施以坚决强烈的力量，越坚决越好，越强烈越
好。
二要坚持。
心理学告诉我们：
新的条件反射形成的暂时
神经联系，在成长“定型”之前，总是不稳定的；
而旧的条
件反射形成的神经联系“定型”在彻底瓦解前，又总具有某
些回归的本能。
因而，学习习惯的养成与改变，在取得彻底
胜利之前，不能有丝毫的懈怠。
一直坚持到坏习惯土崩瓦解，
好习惯根深蒂固的时候为止。
总之，我们应教育孩子最重要的是有坚定的信心、顽强
的热心和坚韧的毅力。
孩子对学习产生浓厚的兴趣，养成了
良好的学习习惯，他就能在学习中取得了不起的进步。
家庭教育读后感
孩子是家长的希望，是祖国的未来，每一位父母都希望
自己的孩子望子成龙、望女成凤，每一位老师都希望自己的
学生在学习上各个方面都强，怎样才能教育好孩子成了当今
社会的一个重要话题。
有的学生不愿意主动学习，当人若不想做某件事情的时
候，总是能够为自己找到合适的理由，当苗头越来越大的时
候，就会忘记自己的责任。
学生也是一样，对于成绩不理想
的学生同样也能够为自己找到适当的理由，有社会因素、有
家庭因素、有个人因素、也有智力因素。
一旦学生出现这种
情况，我们就应当及时的找到学生利用谈心的方式，告知学
生，不比家庭比自己，当个人存在差异的时候，就应当穷则
思变，比别人付出更多的力气来换取平衡，因为家庭是无法
改变的，环境同样也是无法改变的，所能够改变的仅仅是我
们自己对待学习的态度。
魏书生举了一些活生生的例子。
如
丁玉娟，母亲离家出走，父亲病故，但是丁玉娟在班内当着
班长，考试还是全班第一；
又如刘岩松，父亲有病，母亲智
力发育不正常，刘岩送在家里洗衣做饭，家务活全都干，他
又是学校号队的主号手，在班内是班长，在市运动会拿第四
名，而且在学习上也不落后，是三年组的前5名。
这样的例
子有很多，比如我们耳熟能详的洪占辉等等等等，他们的家
庭很一般，但是他们对待学习的态度，对待家庭的态度都积
极向上，并没有因为自己的家庭而自暴自弃。
现在的孩子多是娇生惯养，我们要培养孩子勤劳的品
质，多让学生参与一些义务劳动，这对孩子的发展有很大的
帮助，并且要让学生学会宽容，培养学生多做自我批评，这
样我们的学生就会少了一些“杂事”，就会有更多的时间利
用起来。
当学生的德育培养好了，学生对待学习的态度，对
待同学的态度就会相应的好起来，也只有这样我们与学生的
距离才会拉的更近，学校在管理方面也就会更加的得心应
手。
我们要学会欣赏孩子的成熟，同时给孩子一个改变的机
会。
爱孩子是天性，是与身俱来的，是连母鸡都会的事。
但
是教养好孩子却是需要足够的耐心，渊博的知识与不断进取
的心。
《家庭教育》这本书不但是我们家长的好帮手，里面所
讲的故事，连孩子都非常喜欢阅读。
每次，读到有趣的、感
人的、有教育意义的文章时，我会及时与孩子一起分享交流，
让她体验故事情节的同时也可以得到重要的实例教育。
我非常感谢《家庭教育》这份家长刊物，它教育我如何向一
位优秀的母亲靠拢；
如何走进孩子的心灵；
如何配合老师的
工作，做好互动；
如何使家庭成员间的关系更和谐、更融洽。
家庭教育不是义务教育，它是终身教育的一个重要组成部
分，所以《家庭教育》这份刊物将成为我的良师益友。
这本
书就象一盏指路明灯，为我们做家长的指引了一条怎么教育
好孩子的光明之路，从此帮助孩子在各方面能健康成长有了
明确的方向，再也不走弯路，走错路。
我爱这本书，从中我
学到了外国、中国的一些名人、古人、现代的一些好家长怎
么样教育孩子的范例。
其中也有许多反面的教材，对我们也是一种很好的鞭策。
例
如，以前我们教育孩子的态度粗暴，孩子犯了错误不是打，
便是骂，结果孩子是越打越不听你的话，经常和你讲“道
理”认为是他做的对，和你唱对台戏，形成对立面。
后来我
学习了这本书中的好多文章，怎样对待犯了错误的孩子，使
我明确了教育孩子不能用粗暴的方法，应耐心说服教育，还
应该以身作则，要求孩子做到的首先自己做到。
以后，我们要不断遵循《家庭教育》一书的道德行为准则，
在平时要从“言行举止”、“待人处事”、“文明礼貌”、
“宽厚待人”、“勤俭节约”、“积极向上”等方面做好带
头人，成为孩子学习的榜样，做好孩子的第二任老师，使孩
子健康向上。
《家庭教育》是一本帮助家长教育的好书，书上有句
话“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”，让我感受
到了家庭教育的博大，知道了我做的还远远不够，要想做
一名合格的家长，就要不断的更新家庭教育观念。
学习家庭
教育增强了我教育孩子的信心，从这本书中可以找到解决的
方法和相同的案例，帮助我更好的解决孩子的坏毛病和坏习
惯。
我的孩子在写作业时经常磨蹭，我就不断催促，结果越
催促越慢，写出的作业质量也不好，我就更生气，经常责骂
孩子，通过读《家庭教育》我的态度有所改变，当孩子出现
这样的情况时，做父母的一定要鼓励他、赞赏他，让孩子从
内心感受到父母的关爱，一定能帮助孩子克服磨蹭的坏习
此外，还有把传统美德方面的教育书和家长以身作则相
结合，中华美德教育，对孩子个人来说，是其做人基础，家
长对待长辈也要做到孝道，然后才能以自己的人格魅力去引
导、启迪、感染孩子，让孩子学会体谅父母的辛苦，尊重父
母的选择，感激父母的养育，再发展到能用努力学习、争取
早日成才的实际行为来报答父母。
通过不断地学习家庭教育，提高自身的素养，经常与孩
子沟通，只有这样才能更好的帮助孩子改掉自身的坏习惯。
有一位做母亲的，是研究过家事教育的，她对于儿童心
理学，更有一些素养，所以她对于小孩子的看护是很能依着
科学方法的。
她曾生了一个婴儿名唤雨花，面貌非常美丽可
爱，然雨花的母亲，却不和一般人一样，常常把她抱在手里，
给人家开玩笑，或把适于成人的笑语说给她听，或以“猫来
了”、“狗来了”、“老虎来了”种种恐吓的话，欺骗她。
这位母亲只是把雨花放在摇篮里，把摇篮置在空气清静、色
调简单的房子里，使雨花安睡。
醒来的时候，更没有许多奇
异古怪的印象表示在雨花的面前，使她引起种种“不快之
感”。
后来雨花长大了，神气却越发敏慧，姿态格外秀美，
智力的发达，更是令人可惊的。
所以小孩子在婴儿时代，断
不可时常给以复杂的刺激，引起他的反感，雨花的母亲，是
可以做一般母亲的模范的。
心理学家告诉我们说：
“刺激与反应，是互为因果的，
感受了何种的刺激，一定会引起相当的反应，刺激愈猛，则
反应愈强，这是不易的道理。
”我们的脑系组织，在幼稚的
婴儿时代，是非常纤弱的，仿佛是含苞未放的花朵，再也受
不起蜂蝶的摧残和狂风暴雨的打击。
做母亲的，诚然不应当
把许多复杂的笑话，恐吓的故事，庞大的怪声，在婴儿面前
如演新剧一般地时常表现，又以为他是可玩的，某叔来了抱
抱他；
某婶来了，抖抖他，一日之间常常受着许多猛烈的刺
激，毋庸置疑到后来，神经显出不稳固的样子。
教育孩子心得－养成卫生习惯
原则一：
小孩子不肯穿衣服的时候，我们最好用诱导的
方法去叫他穿。
概括：
（一）做父母的应当诱导小孩子穿衣服。
（二）
引诱他而他不肯，那么应当强迫他。
（三）小孩子早晨起来
高兴而不肯穿衣服，做父母的尤应当劝告他，不宜去责骂他。
（四）小孩子不肯穿衣服，做父母的绝对不宜以食物来引诱
他。
以上四点，关于小孩子穿衣服是很紧要的，我希望做父
母的要注意。
原则二：
小孩子应当天天刷牙齿。
总之，小孩子的牙齿是一定要刷的；
如果他不肯刷，做
父母的要用种种方法去暗示他，引导他。
原则三：
小孩子洗面刷牙，应当在一定的地方做，不应
当在任何地方洗刷。
原则四：
小孩子洗面的手巾，应当独自一条。
原则五：
小孩子洗面须注意到耳鼻和眼睛。
原则六：
小孩子未穿衣洗面刷牙以前，不宜吃东西。
原则七：
小孩子吃东西以前须洗手，吃后须揩手。
原则八：
小孩子吃饭的时候应当有适当的盘、匙。
原则九：
小孩子吃饭时，应当要有适当的椅桌。
原则十：
小孩子吃饭的时候，须要有围巾。
原则十一：
小孩子小食的分量不宜太多，而且要有定时。
我们每天给天语吃小食的时候，上午总在10点钟左右，
下午总在4点钟左右。
给他吃的东西也不太多，仅仅能够充
饥罢了。
原则十二：
应当叫小孩子独自先吃饭。
1、培养孩子的自信必须告诉孩子在生活中我能行的
重要性。
心理学研究证明：
当孩子克服困难受到表扬时，孩
子的自信心可以得到强化，他会比原来更加努力，再向各种
困难去挑战，相信自己会比原来更强。
我看过一本书中说“在
孩子的早期教育中，家长要尽力为孩子创造一种能发挥才能
的良好的环境，并尽己所能的走进孩子的精神世界中，在孩
子需要帮助时，恰当地教诲、指点、鼓励和奖惩让孩子充分
地尝到成功和失败的滋味。
在尝试中体验战胜困难或把事情
做得更好的快乐，刺激自信心的增强。
”我觉得这样做，至
少可以使孩子找到自信或平衡。
因此我们家长要像爱护襁褓
中的婴儿一样爱护孩子的自信心，加倍小心地培养孩子的自
信心，当他们自信的翅膀长满了丰满的羽毛时，再让他们经
受风雨的打击。
2、集中孩子的注意力注意力集中是孩子提高学习
成绩的前提，做事时注意力集中的时间的长短，取决于孩子
的年龄、性格和其他的个性。
如果能通过家庭环境条件和家
长共同的努力，使孩子较早地在做事时注意力集中，这对孩
子在文化知识学习时的注意力集中将会起到很大的作用，逐
渐形成做事注意力集中的习惯，为孩子将来的发展奠定较好
的基础。
因此，注意力的问题直接影响着孩子在学习期间的
智力水平的发挥，注意力无法集中就是兴趣没达到的原
因。
3、激发孩子的兴趣人的需要、兴趣、魄力、创造、
发现、处理未知信息是至关重要的。
一个人在强烈的兴趣的
驱使下，往往能发挥出巨大的内在潜力和奔放的热情，去完
成对某些事物的认识与创造。
玩是孩子的天性，但是让他感
觉到如果学习也是一种玩的话，那么主动学习自然而然的就
不需强迫了，但这一点说起来容易做起来却非常难。
如果从
小养成了一种习惯，回家就学习的习惯，久而久之，习惯成
自然，也就水到渠成了。
4、塑造孩子的毅力一个人的毅力有先天的准备，
也有后天形成的，有毅力的人给人以刚强的感觉，有毅力的
人表现得坚强，具有毅力的人可以超智能超水平超负荷地发
挥其无可限量的能力，甚至达到或超过人的极限。
只要心中
有一个信念，遇到困难时想起这个信念，朝着这个信念追随，
一定会达到理想的目标。
在这个新时代社会环境中由于学习
内容、难易程度的不同，一个孩子所具有的毅力往往表现在
自信程度和感兴趣程度的基础上。
5、家庭环境是教育的基础人是很容易受客观环境
影响的，俗话说得好“近朱者赤，近墨者黑”，说明了环境
对人影响的作用不可忽视，所以，父母要努力创造良好的家
庭环境，为孩子健康成长提供最基本的保证。
家庭教育心得
英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习
惯，收获性格，播种性格，收获命运。
”道出了培养良好行
为习惯的重要性。
我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重
要习惯、性格、态度多半能够在六岁以前培养成功”。
揭示
了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。
此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，
家人对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃最好的、穿最
好的，帮孩子做一切需要做的事情，最大限度的满足孩子的
要求，从不在孩子面前说一声：
“不”。
祖辈、父母过分的
溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应潜力较差、任性、
怕苦等问题。
从开学小学教师调查问卷中发现，现在大多数
学生在家饭来张口、衣来伸手，不少家长把小学生行为习惯
的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正，
在小学生发展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐性、不一
样步性。
不少小学生在表演节目时还很自信，但一旦让他们
去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。
有的学生甚
至没有养成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习
惯，如果任由这一状况发展下去，小学生行为方面的问题将
越来越多，将来的不良发展不可避免，对今后的一生都将产
生不良的影响。
3-4岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，5岁以上
是家庭教育构成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为
习惯养成比知识的获得更重要。
而良好的行为习惯不是一朝
一夕就能构成的事，要培养一个人良好的行为习惯，务必从
小抓起。
越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比
知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会
的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并
进而影响他一生的成功和幸福，能够说，习惯是体现一个人
素质的重要方面。
二年级是逐步走向独立生活的重要阶段。
二年级学生的许多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，
二年级阶段培养学生的良好生活、卫生习惯具有更好处。
（1）父母以身作则，做孩子的榜样，学校用心引导，双
方共同努力
我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子
最好的榜样，只有自我做了，孩子才会跟着学习。
如果光说
大道理，而自我不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，但
是是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。
同
时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出
效果。
比如：
儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而
言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。
虽然他不
明白母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看
书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他明白
只有勤奋努力才会梦想成真。
孩子已经上初一，虽然母亲不
在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下，不仅仅在学
习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个
懂事的好孩子。
（2）营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯
听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的
事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学
习的好习惯。
每一天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，
女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，
在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时光久了，
孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看
谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成
绩考取梦想的大学。
（3）培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师
女儿小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对她说，玩能够，
你也能够玩出新花样，比如，可以做一些文档之类，拿给别
的孩子看时，多有成就感啊。
于是女儿学会了制作文档。
女
儿此刻喜欢上了跳舞，刚开始的时候，我同事家的女儿去学
舞蹈，让她也去跟着学，如今，她已经越学越有兴趣，对妈
妈说：
“我班上有一个跳舞跳得很好的同学，我也要跟她一
样”。
看到孩子这样爱学跳舞，我很欣慰。
我明白女儿的数
学不太好，我有时替她着急，真期望她能把语文提高一下，
可女儿说要继续报名学跳舞，我还是高兴的答应了。
（4）处罚孩子要适当，用心引导孩子，做孩子的好朋友
法制教育频道播放着生活中真实的案例儿子在小时候，
有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，我
们明白后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他
再也没有犯过类似的错误。
儿子上小学四年级的时候，写字
很差，父母让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打
起来，儿子说他已经尽力了，一时难以改变，父母向儿子认
了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，父母和
儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。
孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁
壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮
演着重要的主角。
家庭教育和学校教育同样至关重要。
女儿今年7周岁，刚上小学二年级，在教育孩子成长的
过程中，我最深的体会是：
一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉
家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响
着孩子的身心健康。
父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵
嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。
不仅仅
会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏
激行为现象。
给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的
第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。
在这方面，我们
是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
二、逐步培养孩子的优良品德很重要
女儿从3周岁起上幼儿园，步入正规的教育系统，我们
要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养
她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独
生子女的通病。
给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付
诸于实际行动，让她明白尊敬长辈的道理；
告诉她帮忙别人
是件很开心的事，让她明白就应助人为乐；
在和小伙伴之间
嬉戏时要相互谦让等等。
闲暇时，常和女儿做连句的游戏，
我说上句：
“妹妹摔倒了。
”女儿连下句：
“我立刻把她扶
起来。
”⋯⋯乐此不疲。
三、让孩子“自我来”，培养孩子的动手和自理潜力
成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养
成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首
先是观念问题。
有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，
生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。
我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。
让孩子参加力所能及
的劳动，不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而
且能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好
素质和各种潜力。
因此，在我女儿很小时，我就开始让她干
一些力所能及的家务活。
如：
收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗
袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不必须能够干不好，
就此我们不能以成人的标准去评价他们。
只要孩子作出了努
力，家长就要充分肯定。
对他们来说是一种挑战，需要孩子
付出很大努力。
四、让孩子少一点压力，多一份简单
在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进
行散步、慢跑，并利用这一时光，了解孩子的精神需要，并
经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小
事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待自我的孩子，善于捕
捉她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女
的此刻和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自我
孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓
励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。
孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么
样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地期望家长
们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。
让美丽、善良、友爱
的花开满孩子的心田。
不要让“望子成龙”的心理变成孩子
的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻简单松学习，要相
信：
是金子总是会发光的！
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，
也是孩子成长中学习的榜样，所以良好的家庭教育对于孩子
的一生都起着至关重要的作用。
在孩子刚出生的时候，我就
十分重视孩子的家庭教育，当然并不是单单的教会孩子背几
首唐诗，读几首儿歌，认识几个汉字，而是教育孩子为人处
事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子养成具有健康心理
和健全人格的人。
当然，对于7岁的孩子来说，空泛讲授深
奥的道理并不能使他明白其中的含义，孩子自然就不会理
解，所以具体的还是要从生活中的一点一滴做起。
（一）首先是营造良好的家庭环境
家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之
间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别
人和爱自我。
如果缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷
漠，越来越自私。
看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等
等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自我的父母
和家人都不爱，他还会去关心体贴陌生人吗？
所以，必须要
给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能快
乐无忧的生活。
（二）父母要以身作则
在家庭教育中，父母就是孩子的榜样，父母的一言一行
会在不经意间给孩子巨大的影响。
所以，父母在要求孩子懂
礼貌尊重他人的时候，能够想想自我是不是这样做到了呢？
记得有一次，女儿犯了错，我狠狠的训斥了他，还说了一些
重话，说你再这样我就打你了。
本来没觉出问题，但是之后
他居然学会了这句话，动不动就说我打你。
这让我很后悔，
也很悲哀，后悔以前不该对孩子这样说话，悲哀的是孩子对
妈妈说这样的话，所以趁孩子还能纠正的时候，我们做家长
的必须要谨言慎行，对自我的一举一动都要三思而行，不管
你是在多么生气的状况下都要想到我这样做这样说会对我
的孩子产生什么样的影响。
（三）奖罚有度实事求是孩子发脾气
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