永遇乐京口北固亭怀古导学案精品教育docdoc.docx

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永遇乐·京口北固亭怀古导学案

　　《永遇乐·京口北固亭怀古》抒发感慨连连用典，中间稍加几句抒情性议论以见，不仅体现了辛弃疾词好用典的特点，也可窥见“词论”的风格。

目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，为方便教学，语文网小编整理了永遇乐·京口北固亭怀古导学案，下面，跟语文小编一起来学习这篇导学案是怎样做到教与学有机结合，提高课堂教学效率的。

永遇乐·京口北固亭怀古导学案，希望能对你的学习有帮助!

永遇乐·京口北固亭怀古导学案由查字典语文网小编整理，仅供参考：

永遇乐·京口北固亭怀古导学案（第一课时）

【学习目标】

1.了解作者及作品，了解时代背景;掌握豪放词的特点;

2.掌握重点字词句，翻译全词。

3.诵读全词并背诵

【自主学习】

一、了解作者及作品，了解时代背景;

辛弃疾（1140-1207），南宋词人。

字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。

辛词现存620余首。

多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判;也有不少吟咏祖国河山的作品。

艺术风格多样，而以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。

他的作品《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、《永遇乐·京口北固亭怀古》、《水龙吟·登建康赏心亭》、《菩萨蛮·书江西造口壁》等享有盛名。

但部分作品也流露出抱负不能实现而产生的消极情绪。

另外有奏疏《美芹十论》、《九议》。

著有《稼轩长短句》。

今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。

二、关于豪放词常识

豪放派是宋词的一个流派，与婉约派并为宋词两大词派。

豪放派特点大体是：

其作品气势豪放，意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量。

创作视野较为广阔，用事较多，不拘格律，汪洋恣意，崇尚直率。

南渡之后，由于时代巨变，悲壮慷慨的高亢之调应运发展。

豪放派内部的分派较少，仅有苏派、辛派、叫嚣派三个阶段性的细支。

其风格虽然总称豪放，然而各词人风格亦有微差：

苏词清放，辛词雄放，南宋后期的某些豪放词作则显粗放。

豪放派虽以豪放为主体风格，却也不乏清秀婉约之作，如苏词《贺新郎·乳燕飞华屋》、《水龙吟·似花还似非花》、《江城子·十年生死两茫茫》，辛词《粉蝶儿·昨日春》、《青玉案·东风夜放》等皆是可伯仲婉约词的名篇。

《永遇乐·京口北固亭怀古》中“永遇乐”是词牌名，“京口北固亭怀古”是词的题目。

三、课文创作背景

此词是辛弃疾登临镇江北固亭所作，时为南宋开禧元年秋，当时韩侂胄（tuōzhòu）把持朝政，企图通过北伐中原来提高自己的声誉，于嘉泰三年起用闲居八年的抗金派代表人物辛弃疾，任命他为绍兴知府，浙东安任使，次年调任镇江知府。

韩侂胄的抗金主张符合辛弃疾复国的一贯志愿。

可是韩侂胄一伙政治腐败奢靡淫乐，只不过是想借“伐金”来作为政治赌博的筹码。

因此对独揽朝政的韩侂胄轻敌冒进的作法，又感到忧心忡忡，他认为应当做好充分准备，绝不能草率从事，否则难免重蹈覆辙，使北伐再次遭到失败。

辛弃疾的意见没有引起南宋当权者的重视。

辛弃疾对这种局面忧心忡忡，在登临北固亭时，登高眺望，怀古忆昔，心潮澎湃，感慨万千，于是写下了这篇千古传诵的杰作。

览景有感，就自然吐露了出来。

四、基础知识梳理

1.给下列加点的字注音

孙仲谋（zhòng）舞榭（xiè）巷陌（xiàngmò）金戈（gē）

元嘉（jiā）狼居胥（xū）仓皇（cāng）可堪（kān）

佛狸祠（fó或bì）拓跋焘（bátāo）张浚（jùn）王玄谟（mó）

2.解释下列词语，掌握其在词中的意思

无觅：

寻找不到。

气吞：

形容气势很大，气概非凡。

风流：

繁华景象或英雄业迹。

寻常：

平常;普通。

草草：

引申作草率马虎。

赢得：

落得、剩得。

北顾：

回头向北望。

这里指失败。

可堪：

不堪;哪堪;怎堪;即怎能忍受。

凭谁问：

“难道（还有）谁会问?

”

3.指出下列句中的词类活用现象并解释

①赢得仓皇北顾北：

名作状，向北。

②廉颇老矣，尚能饭否饭：

名作动，吃饭。

4.指出下列句子各属于哪种文言句式

①舞榭歌台，风流总被雨打风吹去（被动句）

②英雄无觅孙仲谋处——无觅英雄孙仲谋处（倒装句）

③四十三年，望中犹记，烽火扬州路——望中犹记，四十三年，扬州路烽火（倒装句）

【合作探究】

一、诵读课文

1.听录音

2.集体齐读

二、译读课文

1.参看课文注释，笔译课文

2.展示译文（朗读或板书）

历经千古的江山，再也找不到像孙权那样的英雄了。

当年的舞榭歌台，繁华景象，英雄业迹都被历史风雨的吹打而不复存在。

斜阳照着长满杂草树木的普通小巷，人们说那是当年刘裕（刘寄奴）曾经住过的地方。

回想当年，他骑战马披铁甲、领军北伐收复失地的时候，那气势好象猛虎一样，是何等的威猛!

元嘉年间，刘裕的儿子刘义隆好大喜功，草率出兵北伐，想要像汉朝霍去病远征匈奴那样在狼居胥山筑坛祭天欢庆成功，结果只落得自己回顾追兵仓皇败逃的下场。

我登上山亭，向北遥望，还记得四十三年前，扬州一带烽火连天的战乱场景。

往事不堪回想，当年拓跋焘的行宫外竟有百姓在那里祭祀，在敌占区里后魏皇帝拓跋焘（佛狸）的庙前，竟有百姓在那里祭祀，香烟缭绕，充满一片神鸦的叫声和社日的鼓声!

还有谁会问，廉颇老了，饭量还好吗?

【目标检测】

分学习小组背默课文。

《永遇乐·京口北固亭怀古》导学案

永遇乐·京口北固亭怀古导学案（第二课时）

【学习目标】

1.理解这首词用典的含义和表达上的作用。

;

2.了解本词的思想内容。

3.体味作者借古事抒发忧虑国事，壮志难酬的爱国情怀。

【自主学习】

（一）关于用典

所谓用典，就是引古事、古人来比喻今事、今人以抒发情怀，是古代诗文中常见的一种写作手法，统称“用典”。

用典的好处在于能用极精简的语言表达丰富的意思。

恰当地用典，可使文章富有文采，含蓄深刻。

用典或仰慕古人;或以古人自况，感慨身世;或借古讽今等等。

言简意赅，以一当十。

例如：

《锦瑟》引用了蓝田玉烟、鲛人泣泪的典故，是为了表达一种迷惘凄清的心理处境，也为诗歌增添了文采。

《马嵬》用卢家莫愁的典故，玄宗贵为天子，却得不到平民般的幸福，讽刺了玄宗虚伪自私的爱情。

（二）辛弃疾的词以好用典故见长。

课文用了哪几个典故?

答：

上阙用了孙权雄才大略、刘裕北伐完胜两个典故，下阙用了刘义隆北伐惨败、拓跋焘修建行宫（佛狸祠）、廉颇思国三个典故。

【合作探究】

（一）分析典故的用意，了解本词的思想内容。

（以下探究题，意思对即可）

1.分析第一、二个典故。

说说前两个典故蕴含了什么用意?

答：

上片借歌颂孙权，刘裕的故事，表明了词人的北伐雄图表达了作者抗金救国，恢复中原的热切愿望。

2.分析第三个典故。

辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事目的是什么?

答：

用刘义隆草草北伐失败典故，意在借古讽今，委婉规劝南宋朝廷韩侂胄，不要急功冒进，要汲取历史的教训，表现自己正确的抗金作战思想。

3.分析第四个典故。

①诗人写北魏太武帝在长江边的瓜步山上建行宫（佛狸祠）祭神的热闹景象，是什么心情?

答：

当时，江北各地沦陷已久，如不迅速谋求恢复，民俗就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民，这样发展下去，后果不堪设想。

对此，作者的心情无比沉重，一股担忧之情淤塞胸间，隐隐作痛。

②借用北魏太武帝典故的用意何在?

答：

表达了对南宋朝廷不图恢复中原的愤懑和词人恢复中原热切愿望。

4.分析第五个典故。

结尾借“廉颇思国”的典故表达了作者怎样的思想感情?

并说说典故在全词中的作用。

答：

①最后用廉颇思国一事表达了作者烈士暮年壮心不已的豪情，却又报国无门壮志难酬的苦闷。

②用它来结束全词，不仅使抒情达到了高潮，突出主旨，而且集中地、鲜明地再现了词人忧虑国事、悲愤难抑的精忠形象。

（二）总结归纳

1.齐声朗读课文。

总结归纳上下两阕内容大意

上阕怀念历史上曾经积极抗敌的英雄人物孙权、刘裕，讽刺南宋王朝的屈辱求和，表现出作者对英雄业绩的向往;

下阕借谴责刘义隆表明自己的抗金主张，借廉颇的故事抒发对南宋王朝的愤懑和自己的爱国热忱。

2.总结归纳全词主旨

这是一首借古讽今之作，作品表现了作者抗金救国，恢复中原的热切愿望和希望不能实现的苦闷，也表现了对南宋统治者屈辱求和和不重用抗金志士的愤慨。

3.明确词作的艺术技巧

①最突出的艺术技巧是用典。

②其次是对比。

（1）英雄业绩与可悲现实对比。

（2）刘裕“气吞万里如虎”与刘义隆“赢得仓皇北顾对比。

（3）四十三年前的“烽火扬州路”与眼下的“佛狸祠下，一片神雅社鼓”对比。

【目标检测】

1.下列诗词句全是写景的，从实写与虚写的角度看，不同的一项是（B）

A.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇

B.青冥浩荡不见底，日月照耀金银台

C.一片神鸦社鼓

D.大江东去

答：

B。

是虚写。

2.下列对“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”一句理解最准确的一项是（A）

A.壮心未泯，一直保持着忧国忧民的抗金热忱。

B.怀念家乡，怀念中原，怀念往昔岁月。

C.对四十三年前抗金业绩引以为荣。

D.对四十三年前扬州路一带战斗的岁月记忆犹新。

答案：

A。

结合背景可知作者一直处于忧国忧民的心态中，始终有抗击侵略者的决心。

3.比较分析《念奴娇•赤壁怀古》与《永遇乐•京口北固亭怀古》，填空指出苏辛风格的异同。

苏轼与辛弃疾两人同为豪放词之大家，自然有相同一面：

词风雄浑，境界博大。

然则苏辛并称，两人的风格却并非完全相同。

从两词就可看出：

苏词纵横捭阖，思索宇宙人生的终极意义;辛词扣紧现实，借咏史谈自己的爱国忧国情怀。

总的来说，则是：

苏词清远旷达;辛词豪放深沉。

正如王国维《人间词话》亦称：

“东坡词旷，稼轩之词豪。

”

4.从修辞看，与其他各句不同的一项是（）

A.恰似一江春水向东流

B.风流总被雨打风吹去

C.惊涛拍岸，卷起千堆雪

D.金戈铁马，气吞万里如虎

答：

B点拨：

风流是借代，其余为比喻。

5.下列诗句中没有运用典故的一项是（）

A.随意春芳歇，王孙自可留。

B.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心

C.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃

D.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑

答：

A点拨：

借景抒情。

春芳虽然自然而然的消歇了，但秋光一样美丽迷人，“王孙”自可不必离去了。

貌似劝人，实则自勉。

“山中”比朝中好，洁净纯朴，可以远离官场污浊而洁身自好。

6.对《永遇乐·京口北固亭怀古》的鉴赏评析有误的一项是（）

A.词的上阙由当地风光引出历史人物，将写景、叙事、抒情融为一体，笔调沉雄凄婉，意境苍凉悲壮，寄寓了作者对国事的感慨和忧虑。

B.“可堪回首”词句一语千钧，不但使后两句的画面具有了深刻的政治内容，而且也表达出了作者忧时伤世的强烈感情。

C.词的结尾处，作者以廉颇自况，既概括了自己一生的坎坷遭遇，又表现了作者有心杀敌报国，却又力不从心的苦闷心情。

D.全词用典虽多，却都关心时事，十分贴切，有很强的艺术感染力。

答：

C点拨：

“力不从心”不当。

7.阅读下面的宋词，完成后面的6至8题。

（7分）

西江月黄陵庙（又题阻风三峰下）

张孝祥①

满载一船秋色，平铺十里湖光。

波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。

明日风回更好，今宵露宿何妨?

水晶宫里奏《霓裳》，准拟③岳阳楼上。

注：

①张孝祥：

南宋初词人。

这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。

作者与友人信中提到：

“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。

”②波神：

水神。

③准拟：

准定。

（1）下列对词中语句的理解，不正确的一项是（2分）（）

A.一、二句点明行船的季节，描写洞庭湖上风浪未起时的景色。

B.三、四句有主观想象色彩，“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。

C.五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢?

D.七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲。

答：

D

（2）这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近?

这种风格的词人属于哪一流派?

（3分）

答：

答：

苏轼辛弃疾豪放派

（3）作者在词中是以怎样的胸怀对待风波险阻的?

举出两处具体描写，略作分析。

（2分）

答：

答：

第一问：

达观、豪迈的胸怀第二问：

略。

（如“波神留我”、“露宿何妨”、“准拟岳阳楼”均表现了词人的乐观、豁达的面对风雨的情怀。

）

以上就是查字典语文网小编跟大家分享的永遇乐·京口北固亭怀古导学案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行针对性的设置。

最后，小编祝大家学习愉快!