青年人才培养方案Word文档格式.docx

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三、组织领导

为保证工作的顺利开展，公司成立青年人才目标化培养领导小组，由团委、人力部相关负责人组成。

四、实施步骤

1、各单位对本单位符合条件的青年人才进行筛选，采取自愿报名的方式，确定培养对象。

2、实施“以师带徒”梦想导师计划，导师与学生双向选择机制。

技校生的导师选择范围从各工区正副职、班组长中选择，大学生从工区正副职、科室正副主任、副总中选择。

公司定期举行双选会，导师要拟定对学生的培养计划、方式方法等，并签订梦想导师培养约定书。

3、培养对象根据相关要求完成职业规划，在职业规划中可与导师深入交流、探讨，明确奋斗方向，形成职业规划书，具体要求见附件一。

4、梦想导师做定期汇报。

梦想导师定期对指导的学生所做的工作做汇报，从培养计划、方式方法、成效等方面做出总结。

5、职业规划督导。

团委、人力部会定期与培养对象交流，详细了解目标化培养工作开展的情况，督导及帮助培养对象完成完善职业规划，对落实不力的单位予以考核。

6、及时检验培养效果。

公司每季度将对培养对象抽查，进行专业技能知识考试，对连续两个季度不合格人员取消培养对象资格，并对相应导师进行考核。

7、公司根据岗位需要，优先从培养对象中选拔符合条件的人才。

附件一:

《新巨龙公司青工自我提升规划设计书》

附件二:

《梦想导师培养约定书》

附件一：

新巨龙公司青工自我提升规划

设计书

2014年

（所有规划设计书均以此页作为封面）

规划书设计人简介

姓名：

性别：

所在单位：

岗位（工种）：

职务：

职称：

联系方式：

团支部书记：

规划书指导人：

电子邮箱：

岗位目标：

职务目标：

目标完成时间跨度：

人生信条：

（以上内容为扉页的必填内容，可以在此基础上拓展）

一、《青工自我提升规划设计书》写作说明

自我提升规划设计书是对个人职业发展道路进行的阶段性规划后形成的文字性方案，以便理顺规划的思路，提供操作指引，随时评估与修正。

下面从内容、格式和注意事项三方面对《青工自我提升规划设计书》进行说明。

1.内容要求

规划设计书必须以新巨龙青工职业生涯规划为主题，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的发展目标、发展路径和行动计划。

设计书应涵盖自我认知、职业认知、职业目标与路径设计、规划与实施计划、评估、职业道德阐释等内容，对阶段性发展规划过程详尽阐述。

具体要求如下（包含但不限于以下内容，可以在此基础上进行拓展）：

（1）自我认知

结合自身岗位特点客观分析自己的对岗位的兴趣、职业能力、行为风格、个性特征等各方面条件，分析自己目前的状况和对自己将来的基本展望，初步选出与自身素质相匹配的目标性发展规划。

（2）职业认知

通过多种途径，了解自身岗位所需要的各种业务技能、素质要求，初步了解本岗位金蓝领、首席技师评比认定标准以及自身上一级领导所具备的各种综合素质。

（3）目标确定与路径设计

在知己、知彼的基础上，选择最合适自己的岗位目标，确立发展方向、阶段目标和总体目标。

岗位目标即从事本岗位的发展方向；

阶段目标是职业规划中每个时间段的目标；

总体目标即当前可预见到最长远目标，也是在特定规划中的终极目标。

在确定总体目标时，如果能适当地看得远些，定得高点，则有助于最大限度地激发自身潜能。

（4）行动计划

围绕发展目标的实现，首先找出业务素质、技术能力、自身观念、知识处事方式等方面与实现目标要求之间的差距，然后制订具体方案逐步缩小差距以实现各阶段目标.计划要有针对性、明确性与可行性的行动计划。

2.格式要求

◆题目（仿宋，二号，粗体）

◆一级标题（仿宋，小二号，粗体）

◆二级标题（仿宋，三号，粗体）

◆三级标题（仿宋，四号，粗体）

◆正文（楷体，四号）

◆行距（全部采用单倍行距）

3.注意事项

（1）进行目标设定时一定要结合自身特点和情况，不能完全脱离现实。

要认清自身能力，明确自身在团队中的定位，在区队发展需求与自身发展需求中寻求平衡点。

（2）方案实施要有可行性。

自我提升规划设计书一定要具有可行性，针对自身条件，结合公司发展需求、公司团委期望、区队生产要求，最好制定出长期、中期、短期计划，并拟定详细的执行方案和时间限制。

（3）规划设计书要本着对自己负责的态度来认真设计，切勿为应付团支部工作而潦草设计。

这样既不利于自身发展，也违背公司团委组织此次活动的良好初衷。

二、设计评价

1.检查评价

（1）检查评价时间：

3月21日-30日

（2）检查评价人：

公司团委、人力资源部及专业相关部门

个人规划书评价/评分标准

评分项

评分标准

分值

清晰性

考虑目标、措施是否清晰、明确、实现目标的步骤是否直截了当。

10

挑战性

目标或措施是否具有挑战性，还是仅保持其原来状况而已

变动性

目标或措施是否具有弹性或缓冲性，是否依循环境的变化而作调整

一致性

主要目标和分目标是否一致，目标和措施是否一致，个人目标与组织发展目标是否一致。

激励性

目标是否符合本人的性格、兴趣和特长，是否能对自身产生内在激励作用。

全程性

拟定生涯设计时是否考虑到本岗位发展的整个历程，作全程的考虑。

具体性

规划设计各阶段的路线划分与安排是否具体可行

实际性

制定发展目标的途径是否考虑到自身的特质（能力、技能基础）、社会环境、组织环境以及相关的因素。

可行性

设计是否具有事实依据

适时性

目标时间和时序安排是否妥善，是否适应公司、区队、班组的发展，具有一定的弹性，并在人生发展阶段有连贯性。

总分

100

三、奖惩措施

1.奖项设置

个人奖

设置一等奖2人二等奖4人优秀奖若干名

组织奖

“优秀组织奖”2个，为组织工作优秀的团支部颁发荣誉证书。

2.惩处措施

对组织不力的团支部计入年度考核，并与单位年度评优结合。

（设计书内容可涵盖以下各方面，可根据个人情况进行调整，尽量突出个人特色）

前言

一、认识自己

1.自我评定

①能力自我鉴定

②性格全面剖析

③兴趣深度观察

2.他人评价

3.自我认识小结

二、环境分析

1.行业环境分析

2.公司环境分析

3.区队环境分析

4.岗位环境分析

①自身条件与环境的优势

②自身条件与环境的劣势

三、个人发展探索与决策

1.岗位发展的深度分析

2.职务发展的深度

3.自身岗位发展的技能短板

4.自身职务发展的综合素质短板

5.自身发展方向定位

6.自身所需提升的素质分析

四、行动计划

1.发展路径

2.目标与规划

3.本年度个人目标

4.本年度目标分解

①技能发展目标

②综合素质发展目标

③第二季度完成目标

④第二季度奋斗目标

⑤第三季度完成目标

⑥第三季度奋斗目标

⑦第四季度完成目标

⑧第四季度奋斗目标

⑨目标中期处理方式

五、目标统一性分析

1.个人年度发展目标与个人长远目标统一性分析

2.个人年度发展目标与公司发展需求统一性分析

3.个人年度发展目标与区队生产要求统一性分析

4.个人年度发展目标与岗位要求统一性分析

（正文）

附件2

梦想导师培养约定书

本协议旨在发挥“梦想导师”智力、能力和经验等资源优势，对青年人才提供学习、生活、工作等方面的指导，全面提高培养对象的综合素质，也可帮助解决成长过程中所面临的思想困惑。

协议双方本着自愿的原则签订。

一、“梦想导师”构成

基层单位班组长、正副职、科室正副主任、专业副总

二、“梦想导师”职责

1．引导青年人才坚持正确的政治方向，积极贯彻执行党的方针政策，努力把个人进步与单位发展紧密结合起来，把个人前途与国家民族命运结合起来，保持良好的思想精神状态。

2．培养青年人才吃苦耐劳、敬业奉献的职业精神和勤俭节约、健康向上的生活态度。

3．指导培养对象生涯规划的书写，帮助其确定奋斗方向。

4．制定培养计划，使培养对象在专业技术上有所提高，能够成为公司未来的后背人才，实现人才强企战略。

三、培养对象职责

1．严格律己，尊重导师，听从导师安排，积极学习业务知识。

2、完成职业生涯规划，并按照实施。

四、协议期限

协议期一年，自年月日至年月日。

导师（签名）：

培养对象（签名）：