《8和9的组成》教案.doc
《《8和9的组成》教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《8和9的组成》教案.doc(3页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
《8和9的组成》
教学目标:
1、使学生掌握8、9的组成
2、通过学生动手操作,亲历知识的形成过程,培养学生学习兴趣。
3、培养学生合作学习解决问题的能力
教学重难点:
掌握8和9的组成
教学准备:
小棒,课件
一、复习引入:
6和7的组成:
二、新授:
1、8的组成教学:
请学生拿出学具(8根小棒),分两堆,在小组里摆一摆,你能分几种?
学生分组动手操作
汇报,说一说你分了几种?
你是怎样分的?
并说出分别表示什么意思?
学生汇报情况师出示课件展示
观察,你能用什么办法记住每一种分法吗?
看到8可以分成7和1,你能想到什么?
教师强调:
8分成7和1,反过来8分成1和7是一样的,同样8分成6和2与8分成2和6是一样的,依此类推……
2、9的组成教学:
如果是9根小棒,又可以怎样分呢?
学生动手操作后再说一说,你是怎样分的?
师出示课件演示9的分成,学生填书上的空。
学生互相读8、9的分组成
三、小结:
通过本节课的学习,同学们知道6和7的组成了吗?
四、练习
P55做一做
课件出示,学生独立完成
五、作业:
书本PT