小学语文成语故事《南辕北辙》PPT课件(带内容).pptx

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魏王欲攻邯郸，季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王曰：

“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：

我欲之楚。

臣曰：

君之楚，将奚为北面？

曰：

吾马良。

臣曰：

马虽良，此非楚之路也。

曰：

吾用多。

臣曰：

用虽多，此非楚之路也。

曰：

吾御者善。

此数者愈善，而离楚愈远耳。

今王动欲成霸王，举欲信于天下。

恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广尊名。

王之动愈数，而离王愈远耳。

犹至楚而北行也。

”此所谓南其辕而北其辙也。

从前有一个人，从魏国到楚国去。

楚国在魏国的南面，可这个人不问青红皂白让驾车人赶着马车，一直向北走去了。

南辕北辙中，那个人是怎么想怎么说的？

他的朋友又是怎么说的？

请你找出他们之间一共发生了几次对话？

朋友很奇怪，提醒他说：

“楚国在南边，你怎么往北走呀？

”,可以看出朋友对他的行为的不理解：

楚国在南，他却往北走，也表明了朋友对他的关心。

他说：

“没关系，我的马跑得快。

”,这是他往北走的原因之二：

车夫驾驶技术高超。

这是一个反问句，表达肯定的意思，朋友提醒他马跑得越快反而离楚国越远。

这是他往北走的原因之三：

带的盘缠多。

这是一个反问句式，但句尾却用了叹号，说明朋友认为他是一定不会到楚国的，但对他的不听劝却没有办法。

请两名同学现场上台来表演，一人扮演坐车人，一人扮演朋友，分别朗读。

在两名同学读的过程中，老师对不同人物的语气进行有针对性的指导。

他的朋友劝了那个人三次,那个人接受了吗？

像他这样总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见的人,我们用一个成语形容他,叫什么？

固执己见,楚国在南边，他硬要往北边走。

他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。

他能到得了楚国吗？

人们用“南辕北辙”这个成语，来比喻行动与目的相反，也就是“背道而驰”的意思，含有讽刺、批评的意味。

一、背诵这则寓言,并把这个故事讲给你的父母或同学听。

二、小练笔:

写一篇读这则寓言故事的读后感。

魏王是个聪明人，当他听了南辕北辙的故事，明白了其中的道理，立刻接受了季梁的劝告。

其实别说在2300年前，就是现在，我们身边还经常有人犯南辕北辙的错误，想想你见过吗？

感谢同学们观看,