个人自我诊断SWOT分析表.doc

个人自我诊断SWOT分析表.doc

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一、自我分析

对达成目标有帮助的

对达成目标有害的

内部

（组织）

Ｓ　优势

Ｗ　劣势

1、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教；学习《中小学教师职业道德规范》，加强自身的师德修养。

2、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。

3、学习有关家庭教育的思想和理论，努力做好与家长的沟通工作，为提高学生的家庭教育环境尽自己最大的努力。

落后的教育观念，不符合创新教育和素质教育的要求。

外部

（环境）

Ｏ　机遇（庆幸条件）

Ｔ　威胁（挑战）

1、我校定期的听课、评课，进行教学研究，以解决自己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色。

2、校外听课，积极评课，博采众长。

自己的知识结构和能力结构，综合教育的能力锐意创新的能力。

二、我的对策

Ｕ——用（优势）

Ｓ——停（劣势）

1、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。

2、在工作中对自己严格要求，决不松懈。

没有可发展的个性特长和鲜明的教育、教学个性，不能更好地为教学工作服务。

Ｅ——抓（机遇）

Ｄ——御（威胁）

1、每周利用1——2小时自学各种理论知识，并做好要点笔录，写专门的读书笔记上。

2、每年寒暑假读一本教育专著，并写好读书笔记和心得体会。

由于工作比较多，时间紧，唯恐不能把所有资源和内容学牢固和很好的内化。