春苏教版六年级下语文《练习与测试》答案.docx
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春苏教版六年级下语文《练习与测试》答案
2018春苏教版六年级下语文《练习与测试》答案
1，长江之歌
一、给加点字选择正确的读音
dí；páng；bǔ；āi；jīng；qíng
二、将下列能够搭配的词语用线连起来。
健美的臂膀纯洁的清流甘甜的乳汁
磅礴的力量母亲的情怀无穷的源泉
三、选择合适的词语填空。
从青藏高原各拉丹冬雪山开始，长江经过6380千米的里程、5400多米的跌宕，一路汇集几十条大河，从西到东横贯中国，成为孕育伟大民族的生命之河。
让母亲河生生不息地流淌下来，是我们每个人的神圣责任。
四、根据课文内容填空。
你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，
惊涛是你的气概，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；
你用健美的臂膀，挽起高山大海，你从远古走来，
巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外，
你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，
推动新的时代
发展练习
一、把下列名句补充完整。
1.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
2.无边落叶萧萧下,不尽长江滚滚来。
3.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
4.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
5.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
二、阅读短文，完成练习。
2，三亚落日
基础练习
一、看拼音，写词语。
逊色收敛洋溢玫瑰活跃美妙绝伦
二、写出下列词语的近义词。
缘故（缘由）依旧（仍旧）顽皮（调皮）
惊讶（惊奇）摇曳（摇晃）欣赏（赞赏）
三、给吓了句子中加点字选择正确的解释。
1.⑤2.④
四、用打比方的方法改写下列句子。
1.夕阳悬在海与天的边缘。
红通通的夕阳像喜庆而柔和的灯笼似的悬挂在海和天的边缘。
2.椰子树在海风中摇曳着树冠。
椰子树像把大蒲扇在海风中摇曳着树冠。
五、根据课文内容填空，再完成练习。
1.照样子写词语。
赤朱丹彤（四字并列）：
楼堂馆所、笔墨纸砚、梅兰菊竹、琴棋书画、亭台楼阁
2.你喜欢这些描写落日的句子吗？
说说为什么？
答：
喜欢，因为这句话用了拟人的修辞手法，把太阳比喻成一个快乐的孩童。
显得充满活力，把太阳的形状、动态、颜色描写得很形象。
3.你还喜欢文中哪些描写落日的句子，请摘抄下来。
发展练习
一、读一读，连一连。
大漠孤烟直,长河落日圆。
长江一帆远，落日五湖春。
浩浩风波起，冥冥日沉夕。
浮云游子意，落日故人情。
二、阅读片段，完成练习。
1.从文中圈出3个错别字，依次写在横线上。
逢（缝）佳（家）胜（盛）
赏月盛地——赏月胜地每缝月夜——每逢月夜
中秋家节——中秋佳节
2.联系上下文，理解“一湖金水欲溶秋”的意思。
这里指秋天的黄昏（文中指各种光线）,夕阳的光辉映照湖水,一湖金黄绚烂的色彩,就像一整个金黄色的秋天都融化在湖水中,,这满湖的金,是秋天融化了。
3.给这段话加上一个恰当的标题。
中秋西湖夜
小伐木人的笔记
3，烟台的海
基础练习
一、看拼音，写词语。
嬉戏如痴如醉
轻盈崇山峻岭
前赴后继蔚为壮观
二、给加点字选择正确的读音。
凝重惬意选第二个，其余选第一个。
三、根据课文内容填空。
1.时间
2.冬日凝重,春日轻盈,夏日浪漫,秋日高远。
3.烟台的海是一幅画。
是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。
世世代代的烟台人在这上演着威武雄壮的活剧。
4.你喜欢哪个季节烟台的海？
把你喜欢的句子默写下来。
（略）
四、比较阅读片段，完成练习。
1.这两个片段都是用比拟的写法来描写烟台的海的，
2.两个片段中的扑字的表达效果不一样：
第一句的“扑”写出了烟台海的壮观景象，第二个“扑”字写出了“微波泛起”的可爱与轻盈，赋予了浪花孩子般的天真与烂漫。
发展练习
一，中国的沿海城市有哪些从北向南：
大连、天津、烟台、青岛、南通、上海、福州、海口、三亚等
世界沿海城市
纽约迈阿密洛杉矶旧金山西雅图多伦多里约热内卢悉尼墨尔本
我最想去大连，大连环境绝佳，是国际花园城市，气候宜人，有很多著名景点，是我心里最美的城市
二、阅读短文
4，记金华的双龙洞
基础练习
一、看拼音，写词语。
明艳气势拥挤观赏
二、选择正确的读音。
全部第一个
三、根据课文内容填空。
1.洞口——外洞——孔隙——内洞
2.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。
宽和窄缓和急
3.这些石钟乳形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
这座山上奇石甚多,姿态各异,有的像顽皮的猴子,有的像驼背的老人,有的像婀娜的少女,有的像美丽的莲花,千姿百态,令人惊叹。
四、读读例句，谢谢片段。
1.仿写：
怎样窄的小路呢？
两个人并排走着，刚好，再没法同时走第三个人，是这样窄的小路。
2.仿写：
内洞一片漆黑，伸手不见五指，令人油然而生一种恐惧感。
生怕一不小心撞到了墙。
每当眼前有人影飘过，我都会不禁毛骨悚然，希望赶快出洞。
发展练习
一、读片段，写成语。
豁然开朗
二、阅读短文，完成练习。
1.这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。
上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。
2.因为那溅着的水花晶莹而多芒，远望去像一朵朵小小的白眉，微雨似的纷纷落着，所以这个瀑布叫“梅雨潭”。
3.雄伟险要轻盈冲瀑布下流的速度极快
三、游记提纲。
例如写记黄山
一、时间人物，总写黄山的大概印象。
二、可以详细写黄山的一个景点。
三、总结，可以写写感受。
您也可以采用游览的时间顺序写提纲。
第一单元练习
一、看拼音，写词语。
漆黑收敛凝重杜鹃湛蓝惊讶恬静石笋灌溉挺拔俊秀气势汹汹
二、选词填空。
1.拜访访问2.宁静平静安静
三、根据词义写句子。
1.我已经明白了这件事的道理。
我看这件事已经很明白了，你不用解释了。
2.小明在今天的数学考试得了满分，所以他分外高兴。
小明经常助人为乐，因为他从来不把帮助别人看作分外的事。
四、在括号里填上合适的关联词语。
1.不仅而且2.即使也3.因为所以
五、把下面的句子填写完整，使他们读起来充满诗情画意。
1．雏菊（轻轻漫步在）篱笆．
2．黄昏（悠悠笼罩着）村庄．
3．阳光（温柔拥抱着）大海．
六、排序。
351426
七、根据课文内容填空。
1.本单元我领略了（源远流长）的长江，欣赏了（美妙绝伦）的三亚落日，感受了（本答案来自零五网.）（蔚为壮观）的烟台的海和（神奇壮观）的金华双龙洞。
课外我还领略和欣赏了（云雾飘渺）的（庐山）。
2.小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
3.你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
八、阅读短文，完成练习。
1.这篇短文描写的是俄罗斯六月的乡村风光.
2.天空是（蓝色）的;空气是（新鲜）的;
花儿是（芳香）的;鸟儿是（欢快）的;
小溪是（碧请）的;农舍是（简陋）的;
"我"的感受是（舒服）的.
3.A.空气呢--像刚刚挤出的牛奶那样新鲜!
4.yín xùn
qiāo quán
qīng zhù
5.
（1）表达了作者对乡村风光的喜爱之情。
（2）表达了作者对故乡的热爱,赞美,留恋之情.
5，卢沟桥烽火
基础练习
一、看拼音，写词语。
烽火妄想歼灭蓄谋已久震耳欲聋
二、给加点字选择正确的读音。
jícuankaitu
三、把下列词语补充完整，再按要求回答问题。
A：
嚎仰汹汹恼狼鼠
B：
词忾继顾
1、贬义词，褒义词
2、抱头鼠窜：
那家伙被人识破把戏，不得不抱头鼠窜，逃之夭夭了。
奋不顾身：
这位青年看到一个小女孩不幸落水，便奋不顾身地去救她。
四、阅读课文片段，完成练习。
1.鲸吞、鼠窜、蜂拥、狐疑等。
2.心脏、手腕、面目等。
3.作者用“蚕食”、“魔爪”及被字句是为了表达日本鬼子的贪婪无耻、野蛮霸道。
4.日军和伪军把北平的东、北、西三面都控制了。
发展练习。
一、阅读短文，完成练习。
二、八年抗战,中华大地涌现出无数英雄儿女。
搜集一位抗日英雄的资料（图片、音像等），把他（她）的故事简要地写下来。
（略）
6，半截蜡烛
基础练习
一、给加点字选择正确的读音。
一截和摇曳选第二个，其余选第一个。
二、比一比，再组词。
梯子下载厨师
快递一截橱子
三、在括号里填上合适的词语。
厉声的呵斥从容地应对娇声地说话
镇定地回答轻轻地走过默默地奉献
四、阅读课文片段，完成练习。
1.反问你不用蜡烛也行的。
2.“厄运”意思是困苦的遭遇，不幸的命运，这里指半截蜡烛如果燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏。
“从容”一词让你感觉到杰克的沉着冷静、镇定自若。
发展练习
一、阅读短文，完成练习。
1.白苍苍、白花花、白晃晃、白乎乎、白茫茫
喜欢、疼痛、猜测、奔腾、丑陋、长久、模仿、寒冷
2.B3.
（1）30岁生日，我点燃了53支蜡烛。
（2）“我”提前两天过生日。
（3）“我”过生日，桌上却放着母亲生前最爱吃的带壳的炒花生。
4.
（1）“我”的30岁生日。
（2）纪念母亲，过“我”向她表示的第一个生日。
7，聂将军与日本小姑娘
基础练习
一、抄写词语。
略
二、阅读课文片段，完成练习。
1.写出和“救命之恩”结构相同的成语。
（八）（斗）之（才）（安）（身）之（地）
2.你从这个片段哪些词句中体会到？
我从“40年后”、“专程前来”、“看望”、“感谢”、“和她的家人”体会到聂将军架起了中日友谊的桥梁。
3.联系课文内容说说日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。
1）.聂将军救助了两个日本小姑娘,并无微不至的照顾她们。
2）.不伤害日本认为和日本人民的后代。
3）.至仁至义，传递了中日的友谊。
4.懂得宽容才能使人生活得更美好，它消除了人与人之间的顾虑，增进了彼此之间的了解，缓和了人与人之间的关系。
发展练习
一、阅读短文，完成练习。
第二次世界大战期间，纳粹德国掀起反犹恶浪。
何先生顶着德国纳粹当局的不满，坚持向犹太
人发放签证，拯救了成千上万的犹太人，我们
永远不会忘记何先生的正义之举，特授予何先
生“国际正义人士”称号。
第二单元练习
一、看拼音，写词语。
妄图呐喊歼灭
诺言无辜和蔼
二、比一比，再组词。
烽火诺言遭遇
锋利假若酒糟
三、将下列诗句补充完整。
1.昼出耘田夜绩麻2.秋收万颗子
3.死亦为鬼雄不肯过江东
四、在括号里填上合适的关联词语。
1.无论都2.如果就3.只有才
4.虽然但是5.之所以是因为
五、按要求写成语。
1.描写同学们比赛前的神态，动作的成语：
摩拳擦掌、跃跃欲试、健步如飞、步履矫健、步履轻盈
2.形容比赛中大家团结合作的成语：
众志成城、万众一心、齐心协力
3.形容比赛获胜方心情的成语：
欣喜若狂、兴高采烈、欢呼雀跃
六、阅读课文片段，完成练习。
1.请分别写出下列词语的近义词和反义词。
亲热:
近（亲密）反（冷淡）
拘束:
近（拘谨）反（放松）
和善:
近（和蔼和气）反（凶狠狰狞）
惊恐:
近（害怕）反（安详）
2.请概括这一段的主要意思。
（15字以内）
聂将军对日本战争遗孤关爱有加。
3.这段文字通过喂饭给美穗子吃、给美穗子拿梨、照顾不满周岁的小妹妹、送他们回去四件事的描写,表现聂将军对女孩的关心。
这段文字详写了无微不至的照顾孩子，略写了把孩子接来指挥部。
这样写的作用突出了将军对孩子的关心。
4.王老师（马上）追上被雨淋着的小男孩，（慈爱）地把小男孩拉到雨伞下，让他（紧紧）地贴着自己的身子，又（亲切）地用手帕擦去他头上、脸上的雨水，（和蔼）地对小男孩说：
“你怎么能冒着大雨往家里跑呢？
这样不仅会淋出病来，还容易出危险啊。
”
七、阅读短文，完成练习。
1.强悍颐指气使善举颇负盛名
2.“他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水……”这一句话中“欺凌的一幕”在文中指（用比较简洁的语言写下来）高个子男生在打一个新生。
面对这一幕，有的人因为害怕而（心惊胆战地走开了），有的人因为事不关己而（冷眼旁观）,也有的人因为幸灾乐祸而（起哄嬉笑），只有那个外表柔弱的男生（眼里渐渐涌现出来泪水，终于忍不住嚷起来），这个人就是（大诗人拜伦）。
3.作者的描述使罗伯特•比尔与拜伦的性格跃然纸上．你能说说吗？
“不管你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧！
”
不能替别人抵抗就替别人分担，是多么痛苦，这就是罗伯特·比尔与拜伦的勇气与正义感。
4.拜伦对罗伯特·比尔给予帮助的方式是“替他承受一半的拳头"你赞成这种方式吗?
如果是你,你会怎么做?
我不赞成这种方式，因为这样做不能解决问题。
我觉得可以告诉老师或报警。
8，三打白骨精
基础练习
一、比一比，再组词。
富饶陶罐拐杖
绕圈灌水仗义
二、把下列加点词语换成一个现代汉语中常用的词。
1.（若）无松箍咒，你还带我走吧。
2.你（瞒）得了别人，瞒不过我!
3.你（为何）不听劝说，把人打死一个，又打死一个？
4.（造化）!
（造化）!
……今天机会来了!
答案：
1.如果2.骗3.为什么4.运气
三、根据课文内容填空。
学完《三打白骨精》。
我认识了是非不分的唐僧，机智勇敢的孙悟空，阴险狡猾的白骨精，还有贪吃的猪八戒。
我最喜欢孙悟空，因为孙悟空嫉恶如仇，虽然一次次被冤枉，但是还不弃不离，始终保护着师傅。
发展练习
一、名著名人。
1.孙悟空2.武松3.林黛玉4.关羽
二、某校六
（2）班在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论会。
假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？
反方：
我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。
而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。
是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方：
我方认为猪八戒憨厚直率，对师傅师兄忠心耿耿，懂得享受生活，懂得开动脑筋，面对困难能屈能伸，同时很幽默，嘴上对大师兄每次叫自己干活的行为很不满，但是却非常重情重义。
正方：
我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。
在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手，他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。
三、阅读与思考。
1.石破天惊猴王出世 石猴找到水帘洞
2.
（1）闲来无事
（2）喜出望外
3.好地方 看了一会
直接跳入 拍手称快
4.这篇文章节选自《西游记》，和改编自《西游记》故事的课文相比,语言风格上有什么不同？
你更喜欢哪种叙述风格？
《美猴王》风格主要表现在生动俏皮的口语化语言的运用,夸张、比喻等修辞手法的运用，喜剧性场面的描绘等方面等。
但读《美猴王》时一会儿有对联,一会儿是七言诗,一会又像宋词或元曲韵律，难以理解。
而课文的语言风格不同，更贴近儿童口语，琅琅上口，通俗易懂，读起来像童话故事一般。
所以我更喜欢课文的叙述风格。
9，词两首
基础练习
一、将词句补充完整，并解释加点的词。
西塞山前白鹭飞斜风细雨
不一定要
常记溪亭日暮误入藕花深处惊起一滩鸥鹭
尽兴
二、根据理解填空。
1.桃花荷花春夏
2.词中的渔翁已完全陶醉于这如诗如画的美景当中了
渔家生活的情趣及作者热爱生活、热爱大自然的思想感情
3.作者的沉迷程度喝醉了误入荷花深处快速的划船
兴尽沉醉、惊起
三、根据李清照的《如梦令》展开想象，用自己的语言描绘当时的情景。
夕阳渐渐西沉，晚霞笼罩着溪亭。
游人们都尽兴了，笑容满面地回家了。
可是湖里还有一位妙龄女子，正独坐在一叶扁舟上，品尝着美酒呢！
此时，她才意识到天色已晚，便赶忙划船赶回家。
也许是酒喝多了，也许是被眼前的美景迷住了，她竟忘记了回家的路！
情急之下······
阅读短文，完成练习。
1.扇风 天空 扇子 空闲
2.猛烈 宽广 敏锐
3.夏天下雨被人们关在屋子里，和晚上被大人们逼着上床休息的时候，天窗成为孩子们“唯一的慰藉”。
4.大人们这样做只想到了孩子们的安全、睡眠、健康，而没有考虑到孩子们在雨中玩耍和夜晚展开想象的无穷乐趣。
5.天窗象征着孩子们无穷的想象和对自由的向往。
10，螳螂捕蝉
基础练习
一、看拼音，写词语。
诸侯禀报衣裳
夸奖侍奉祸患
固执悠闲恍然大悟
二、给多音字组词。
tan弹射chu处理
dan弹珠chu处分
三、根据意思写出词语。
1.乘虚而入2.不堪设想3.螳螂捕蝉4.不屑一顾
四、阅读课文片段，完成练习。
1、文章最后一句话。
2、蝉的眼前利益是露水，身后的祸患是螳螂。
螳螂的眼前利益是蝉，身后的祸患是黄雀。
黄雀的眼前利益是螳螂，身后的祸患是少年。
3、启示：
不要倍眼前的利益蒙蔽双眼，而忘记了更危险的存在，致使自己陷于险境。
发展练习
一、将下列成语补充完整。
黄雀在后败也萧何溃于蚁穴用兵一时
各显神通驷马难追旁观者清暗箭难防
二、阅读短文，完成练习。
1
（1）.“虎穴”指的是（险境或艰辛），"虎子"指的是（你要的成果、目的）
（2）.虎穴指的是（冰山实地），虎子指的是（真实的实验成果）
2.我们国家为得到内陆冰盖资料,派了科考队员去考察,真所谓"不入虎穴,焉得虎子".
三、阅读与思考。
1.成也萧何败萧何
2.成也萧何败萧何 筑坛拜将 出生入死
11，读书要有选择
基础练习
一、看拼音，写词语。
陶冶执着振兴
教诲启迪智慧
翅膀探索奥秘
二、把词语补充完整。
因人而（异）日新月（异）无可（厚）非通俗（易）懂
三、阅读课文片段，完成练习。
1、读一本好书，就是在和高尚的人谈话。
读了好书，就好像这本书的人在和你讲道理。
2、名人传记；人们从事智力活动所取得的成就。
3、《老舍自传》《巴金自传》《鲁迅传》；《冰心传》《朱自新传》。
发展练习
一、写一写。
1、专心致志、聚精会神、目不转睛
2、引人入胜、扣人心弦、跌宕起伏
3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
书是人类进步的阶梯。
二、阅读短文，完成练习。
狗皮换书参考答案：
1.徘徊 小气 慈祥
陶冶 狡猾 收藏
2.⑴x⑵√ ⑶x⑷√ ⑸√
3.①爸爸竟然会忍心把家里最珍贵的狗皮拿出去卖，我知道父亲一定很舍不得。
今后我要更努力为父母争光………
②孩子，你那么努力地读书，真难得。
如果我不帮你，我这一生都不好过……为了你的前途，为了你今后不要成为像我这样的人，我就帮你一把！
希望你不要辜负我的期望……
4.读完这本书，作者不仅仅会认为只是一本书，还是一个值得回忆的记忆贝壳。
里面还珍藏着父亲对他的爱和狗皮贩子对他的关心。
这么珍贵的事情似乎藏在这本书里一样，感觉永远是那么沉重，永远是那么珍贵………
三、阅读与思考。
1.学而时习之，不亦说乎？
学而不思则罔，思而不学则殆。
2.下面几句话也是论语中的,请查阅资料,补充完整。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者
吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
君子坦荡荡，小人长戚戚。
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
知之为知之，不知为不知。
3.请你用一句话说一说，在这封信里，爸爸想告诉女儿什么呢？
在这封信里，爸爸想告诉女儿：
做个快乐的读书人，读书要学以致用。
第三单元练习
一、看拼音，写词语。
诸侯鸥鹭禀报
夸奖悠闲咒语
隐瞒蛤蟆螳螂捕蝉
二、写出含有下列意思的词语。
1.笑：
讥笑傻笑微笑大笑
2.看：
眺望瞻仰俯视瞧一瞧
3.想：
思考考虑思索沉思
三、下列三部古典名著你读过吗？
请用简洁的语言各写出一个你熟悉的故事，并写出他们的作者。
例：
《红楼梦》刘姥姥进大观园（曹雪芹）
《西游记》真假美猴王（吴承恩）
《水浒传》鲁提辖拳打镇关西（施耐庵）
《三国演义》火烧赤壁（罗贯中）
四、按要求写成语。
1.兴高采烈欢呼雀跃喜形于色眉花眼笑
2.英勇无畏 英勇就义临危不惧义无反顾
3.人山人海 摩肩接踵挨肩擦背挥汗成雨
4.春色无边春意盎然春色满园春色撩人
桃红柳绿万紫千红
五、按要求排列顺序，把序号写在横线上。
1.532412.15423
六、默写张志和的《渔歌子》。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
七、阅读短文，完成练习。
八1.因为所以2.惊奇不解
3.闻到牛奶的味道，往阳台爬去；看到蛇爬出去了；好了，现在大家都安全了。
4.
（1）我脚上盘着一条眼镜蛇，你不要声张，端一碗热牛奶到阳台上，看到眼镜蛇爬出去以后就立刻关门。
（2）“仍然”是依然、仍旧的意思。
这说明女主人非常镇定，她仍然有说有笑是因为她不想惊动客人们。
看出女主人遇事不慌乱、沉着冷静的品质。
（3）我们做任何事都不能慌乱，一定要镇定、冷静，这样才能在最关键的时候保持清醒的头脑，作出最恰当的选择。
12，夜晚的实验
一.选出正确的读音和汉字。
轻盈yíng薄báo膜矿藏cáng特殊shū辨别奥秘飞蛾习惯
二.选字填空。
地的得的的得得地
三.按要求完成练习。
1.请你写出几个表示看的词语。
瞅,窥,瞄,望,注视,凝视,张望,眺,鸟瞰,俯视等
2.
（1）南辕北辙大同小异
（2）百依百顺半信半疑
3.仿写句子。
为什么窗帘会飞起来呢？
原来，是窗户在开着。
四.根据课文内容填空。
1.蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢？
《夜晚的实验》课文
2.不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？
3.难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？
4.蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！
五.阅读课文片段，完成练习。
1.揭露快速灵敏
2.蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。
蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。
3.看了斯帕拉捷及后来人们的努力，你联想到的一句名言是：
无论做什么事情,只要肯努力奋斗,是没有不成功的----牛顿。
发展练习
一.阅读短文，完成练习。
1.本文说明的对象是人类是生物中的重要组成部分，围绕说明对象，说明了人体不但产生电,而且,整个生命运动都离不开电刺激来传递信息.
2.人体内之所以存在微弱的电流，是因为心脏的正常跳动和大脑的摩擦产生的。
3.最后一段标出序号的例子,有一个与所说明事理不符,请选出来.
（1）
蝉的音乐
13，海洋——21世界的希望
基础练习
一、给加点字选
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