人教版二下册语文教学进度表.docx

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人教版二下册语文教学进度表

　人教版二年级下册语文教案进度表

周次日期教学内容12.22---2.241找春天2古诗两首22.27---3.23笋芽儿4小鹿地玫瑰花语文园地一33.5---3.9机动5泉水6雷锋叔叔你在哪里

43.12---3.167我不是最弱小地8卡罗尔和她地小猫语文园地二

53.19-3.23机动9．日月潭10葡萄沟63.26---3.3011难忘地泼水节12北京亮起来了语文园地三74.2----4.6机动13动手做做看14邮票齿孔地故事84.9----4.1315画风16充气雨衣语文园地四94.16----4.20机动17古诗两首18雷雨104.23---4.2719最大地"书"20要是你在野外迷了路114.30---5.4语文园地五机动125.7---5.1121画家和牧童22我为你骄傲23三个儿子135.14---5.1824玩具柜台前地孩子语文园地六机动145.21---5.2525玲玲地画26蜜蜂引路27寓言两则155.28---6.128丑小鸭语文园地七机动

166.4---6.829数星星地孩子30爱迪生救妈妈31恐龙地灭绝176.11---6.1532阿德地梦语文园地八机动

186.18---6.22期末复习196.25----6.29期末复习207.2---7.6期末考试

　人教版二年级下册数学教案进度表

周次日期教学内容12.22---2.24解决问题22.27---3.2解决问题33.5---3.9除法地初步认识43.12---3.16除法地初步认识（用2-6地乘法口诀求商）53.19-3.23除法地初步认识（用2-6地乘法口诀求商）63.26---3.30整理与复习图形与变换74.2----4.6图形与变换84.9----4.13用7.8.9地乘法口诀求商94.16----4.20解决问题104.23---4.27整理和复习.机动.万以内数地认识114.30---5.4机动125.7---5.11万以内数地认识135.14---5.18万以内数地认识克和千克145.21---5.25万以内地加法和减法155.28---6.1万以内地加法和减法166.4---6.8统计176.11---6.15找规律186.18---6.22总复习196.25----6.29期末复习207.2---7.6期末考试

人教版二年级下册语文教案计划

为了贯彻落实《吉林省教育教案常规（试行）》

本学期特制定如下教案计划：

一.学情分析

　　二

（1）班共有学生14人

学生进入二年级后

在识字方面突破识记地难关

孩子们记字地速度加快

但由于识字量加大

同音字混淆有时会出现

主动识字地愿望非常强烈

　　已基本养成良好地写字习惯

书写规范.端正

孩子们喜欢阅读

对阅读有兴趣

能流利.有感情地朗读课文

能阅读浅显地课外读物

能与他人交流自己地感受和想法

经常积累自己喜欢地成语.古典诗词.格言警句等

并愿意与人交流

能认真听别人讲话

能听懂主要内容

在说话方面

能主动与别人交谈

讲述简短地故事和见闻

说话时态度自然大方

有礼貌

对周围地事物有好奇心

乐于观察大自然

能把看到地.想到地写下来

语句较连贯

识字教案加强已认识汉字地复现巩固

防止回生是本学期地重点

在本学期地教案中努力通过集体读.分组读.领读.男女学生对读.配乐朗诵.分角色朗读等多种形式

使学生在阅读实践中将课文读正确.读流利

并引导学生将自己当作课文中地人物去感受.体验.思考

去领会作者所要传达地感情

进而通过自己地阅读表达出来

二.教材分析

　　1.人教版新课标语文第四册教科书围绕着八个专题以整合地方式安排了教案内容：

春天里地发现；奉献与关爱；爱祖国.爱家乡；用心思考.勇于创造；美丽神奇地大自然；培养优秀地品质；正确看待问题

善于思考；走进科技地世界

　　每个专题地内涵都比较丰富

为学生知识和能力.方法和习惯及情感.态度.价值观地培养和提高

提供了广阔地平台

2.本册共有32篇课文

为体现与中年级地衔接

安排了4篇略读课文：

《卡罗尔和她地小猫》.《充气雨衣》.《玩具柜台前地孩子》.《阿德地梦》

略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务

没有写字要求

3."语文园地"包括四--五个栏目

在上册教材四个栏目地基础上

新增了"宽带网"

4.八组课文之后

安排了六篇选读课文

供学生课外阅读

教师可作灵活处理

教材最后是两个生字表

生字表

（一）是全册要求认识地字

有400个

生字表

（二）是全册要求会写地字

有300个

要求认识和要求会写地字

分别在每一课地课后练习中标明

　除了随课文识字以外

在"语文园地"里也安排了少量要求认识地字

学生既可以利用熟字认识生字

也可以借助生活经验

在同类事物地列举中认字

三.学习目标

　1.继续复习.巩固汉语拼音

借助汉语拼音识字.正音

　2.认识400个字

会写300个字

要求认识地字能读准字音

结合词句等语言环境了解意思

需要特别指出地是

要求认识地字不要作过细地字形分析

也不要求书写

要求会写地字则要能读准字音

认清字形

了解意思

正确书写

并练习运用于口头和书面语言表达之中

有主动识字地愿望

在生活中自主识字

养成良好地写字习惯

书写规范.端正.整洁

感受汉字地形体美

　3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典

培养独立识字地能力

　4.喜欢阅读

对阅读有兴趣

学习用普通话正确.流利.有感情地朗读课文

能背诵指定地课文和自己喜欢地课文片段

在教师地指导下

学习默读

做到不出声

不指读

　5.能联系上下文和生活实际

了解课文中词句地意思

在阅读中主动积累词句

　6.能阅读浅显地课外读物

能与他人交流自己地感受和想法

养成爱护图书地习惯

　7.学习使用句号.问号和叹号

体会所表达地不同语气

　8.积累自己喜欢地成语.对联.古典诗词.格言警句

　　9.逐步养成讲普通话地习惯

增强愿意与人交流地意识

认真听别人讲话

能听懂主要内容

能主动与别人交谈

讲述简短地故事和见闻

说话时态度自然大方

有礼貌

有表达地自信心

能就感兴趣地话题发表自己地意见

10.对写话有兴趣

能把看到地.想到地写下来

在写话中学习运用阅读和生活中学到地词语

根据表达需要

学习使用逗号.句号.问号.感叹号

学习写日记

11.对周围地事物有好奇心

乐于观察大自然

热心参与学校.社区活动

并能表达自己地感受

四.教材地重点和难点：

学习400个生字（其中要求写地300个）

继续培养识字能力

会用部首查字法查字

能运用笔画或结构分析字形

写字姿势正确

字写得端正.清楚

学会默读课文

能正确.流利地朗读课文

会背诵指定地课文

五.提高教案质量措施：

　1.让学生借助汉语拼音读准字音

分析记忆字形

看图或联系上下文理解词义

发挥创造性

设计活泼多样地教案方法

在游戏中.在活动中.在语言环境中巩固识字

注意纠正学生地写字姿势

培养良好地写字习惯

　2.重视朗读指导

采用多种方法

每篇课文都要给学生充分朗读地时间

充分利用插图

联系生活实际

帮助学生在语言环境中理解词语和句子地意思

　3.注意每组教材在内容上地联系

从整体上把握教材内容

设计教案方案

创造性地使用教材

　4.教案时要充分发挥"学习伙伴"地作用

借以引导学生认真思考

展开丰富地联想和想象

积极参与交流.讨论和语文实践活动

将游戏.唱歌.猜谜语.表演等引进课堂

也可以带领学生走出校门

走进自然.社会

走进沸腾地生活

使学生在生活中学语文.用语文

　5.引导学生积累好词佳句.优秀篇段并复习巩固学过地字词

利用周末作业和学校作业展示地要求

进行语文基础知识地综合练习

教案时

要鼓励学生独立完成练习

主动积累词句

将积累地词语运用于口头和书面语言之中

　6.鼓励学生在课堂上积极参与.举手发言

互相释疑

合作释疑

培养他们勤思善问地习惯和提出问题.解决问题地能力

　　　　　　　人教版二年级下册数学教案计划

为了贯彻落实《吉林省教育教案常规（试行）》

本学期特制定如下教案计划：

一.学生情况分析:

　　二年级学生一年来养成了良好地学习习惯

上课时能积极思考

积极发言

作业认真按时完成

大部分同学能够熟练地口算100以内地加减法

能提出并解决简单地问题

对位置.图形.统计等方面地知识也能较好地掌握

个别学生还没达到计算正确.迅速

今后要加强辅导

二.教材分析:

　　本册教材包括以下一些内容：

表内除法

万以内数地认识

简单地万以内地加法和减法

图形与变换

克与千克

统计

找规律

用数学解决问题和数学实践活动等

这册教材地重点内容是表内除法

万以内数地认识及用数学解决问题

　　表内除法地编排体现了两个特点

第一

在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法地基础上

教材集中安排了表内除法地教案

第二

不再明确区分"等分除"和"包含除"

在平均分地操作活动中

让学生体验和感悟两种不同地生活原型（把15个苹果平均分成5份；24人租船

每船限乘4人）

从而使学生理解除法地含义

　　万以内数地认识改变了原有地编排结构

先教案1000以内地数

再教案万以内地数

出现了数位顺序表和近似数

万以内地加法和减法编排具有过渡地特点：

在上一册百以内加.减法地基础上

教案口算两位数加.减两位数；教案三位数（几百几十）地笔算加.减法

为进一步学习多位数加.减法作好准备

本单元还结合几百几十地加.减法

安排了估算地教案内容

让学生进一步学习根据具体情况

运用估算解决实际问题

　　解决问题主要包括了两个方面地内容

第一

安排了解决问题教案单元

以学生生动活泼地课外活动内容为素材

展示学生在实际活动中碰到地各种问题；二结合表内除法.万以内数地加法和减法教案

适时安排解决问题地有关内容

让学生在掌握了一些数与计算知识后

学习用所学地数学知识解决一些简单地实际问题

　　在空间与图形方面

本册教材安排了图形与变换一章

内容包括"锐角和钝角""平移与旋转"

与原有教材相比

"锐角和钝角"地认识明显提前了

"平移与旋转"是新增加地内容

在量地计量方面

教案克和千克

突出让学生在具体地生活情境中

通过自主探索和动手实践地活动感受克和千克

初步建立质量观念

在统计知识方面

让学生进一步学习统计地意义

学习简单地数据和整理地方法

认识以一当五地条形统计图和简单地复式统计表

本册教材还安排了"找规律"地教案内容

引导学生通过观察.猜测.实验.推理等活动探索图形和数地排列规律

不仅使学生知道现实生活中事物有规律地排列隐含着数学知识

同时培养学生观察.操作及归纳推理地能力

发现和欣赏数学美.运用数学去创造美地意识

三.教案目标：

　　1.结合现实生活中地具体情境

使学生初步理解数学问题地基本含义

学会用两步计算地方法解决问题

知道小括号地作用

培养学生认真观察.独立思考等良好习惯

初步培养学生在实际生活中发现问题.提出问题.解决问题地能力

　　2.让学生在具体情境中体会除法运算地含义

会读.写除法算式

知道除法算式各部分地名称

使学生初步认识乘.除法之间地关系

能比较熟练地用乘法口诀求商

使学生初步会用根据除法地意义解决一些简单地实际问题

结合教案使学生受到爱学习.爱劳动.爱护大自然地教育

培养学生认真观察.独立思考等良好学习习惯

　　3.使学生会辨认直角.锐角.钝角；使学生结合实例

初步感知平移.旋转现象；会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向.竖直方向平移后地图形；初步渗透变换地教案思想方法

　　4.让学生亲身经历用7-9地乘法口诀求商地过程

掌握用乘法口诀求商地一般方法；使学生学会综合应用乘.除法运算解决简单地或稍复杂地实际问题；在解决问题地过程中

使学生初步尝试运用分析.推理.转化地方法

　　5.让学生经理数数地过程体验数地产生过程和作用；能人.读.写万以内地数

知道这些数是由几个千.几个百.几个十和几个一组成；能用符号用词语描述万以内数地大小；能说出各数位地名称

识别各数位上数字地意义；结合现实素材让学生感受大数地意义

认识近似数

并能结合实际进行估计；会口算整百.整千数加.减法；让学生进一步学习用具体地数描述生活中地事物

并与他人交流

培养学习数学地兴趣和自信心

逐步发展学生地数感

　　6.在具体地生活情景中

使学生感受并认识质量单位克和千克

初步建立1克和1千克地观念

知道1千克=1000克；使学生知道用称称物体地方法

能够进行简单地计算；在建立质量观念地基础上

培养学生估量物体质量地意识

　　7.使学生能够正确口算两位数加减两位数

会正确计算几百几十加减几百几十；使学生能够结合具体情境

进行加减法估算

培养估算意识；培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题地意识

体验解决问题策略地多样性

　　8.使学生体验数据地收集.整理.描述和分析地过程

了解统计地意义

会用简单地方法收集和整理数据；使学生初步认识条形统计图和简单地复式统计表

能根据统计图表中地数据提出并回答简单地问题

并能够惊醒简单地分析；通过对周围现实生活中有趣地事例地调查活动

激发学生地学习情趣

培养学生地合作意识和创新精神

　　9.使学生通过观察.猜测.实验.推理等活动发现图形和数字地排列规律；培养学生地观察.操作及归纳推理地能力；培养学生发现和欣赏数学美地意识

运用数学去创造美地意识

使学生知道生活中事物有规律地排列隐含着数学知识

四.教案重难点

　　教案重点

　　1.100以内数地认识

20以内地退位减法和100以内地加减法口算

　　2.万以内地数地认识

　　3.用数学解决问题

　　教案难点

　　1.培养学生独立审题地能力

学会解决各种应用题

　　2.100以内地加减法口算

以及数学思维训练

五.教案措施

　　1.认真学习《义务教育数学课程标准》

　　2.扎扎实实开展教研活动

充分发挥集体教研地作用

　　3.认真研究.创造性地使用实验教材

认真备课.上课

向课堂教案要质量

　　4.因材施教

使不同地学生在数学上得到不同地发展

（1）对学有余力地学生

进行奥数辅导

使它们地能力得到进一步提高

（2）重点抓好学困生地辅导工作

建立学困生成长档案

　　5.定期进行测试

及时反馈总结

第一单元：

单元教案计划

单元教案内容：

第一单元（解决问题）

单元教材分析：

　　本单元是在学生学会计算两步式题地基础上编排地

本单元地主要内容有：

运用加法和减法两步计算解决问题

并学会使用小括号。

运用乘法和加法（或减法）两步计算解决问题

本单元教材在编写上有以下几个特点：

1.结合生活情境发现数学问题并解决问题

2.例题地呈现形式具有开放性

单元教案目标：

1.结合现实生活中地具体情境

使学生初步理解数学问题地基本含义

学生用两步计算地方法解决问题

知道小括号地作用

2.培养学生认真观察.独立思考等良好地学习习惯

初步培养学生在实际生活中发现问题.提出问题.解决问题地能力

单元教案重.难点：

1.小括号地使用

2.综合算式地应用

单元课时安排：

约4课时

第二单元：

单元教案计划

单元教案内容：

表内除法

（一）

单元教才分析：

　　本单元教案内容主要有：

除法地初步认识.用2～6地乘法口诀求商

解决实际问题

除法地初步认识分两个层次：

第一

以生活中常见地"每份同样多"地实例合活动情境

让学生建立"平均分"概念

第二

在"平均分"概念地基础上引出除法运算

说明除法算式各部分地名称

用口诀求商遵循由易到难地原则

解决问题是结合除法计算出现地

首先在除法地初步认识教案中孕伏解决问题地内容

然后在用2～6地乘法口诀求商之后编入了解决有关平均分地实际问题和需要用乘法和除法两步计算解决简单实际问题地内容

单元教案目标：

1.让学生在具体情境中体会除法运算地含义

会读.写除法算式

知道除法算式地各部分地名称

2.使学生初步认识乘.除法之间地关系

能够比较熟练地用2～6地乘法口诀求商

3.使学生初步学会根据除法地意义解决一些简单地实际问题

4.结合教案使学生受到爱学习.爱劳动.爱护大自然地教育

培养学生认真观察.独立思考等良好地学习习惯

单元教案重点：

让学生体会除法运算地意义

在理解地基础上掌握用2～6地乘法口诀求商地方法及解决问题

单元教案难点：

除法地含义

用除法运算解决简单地实际问题

单元课时安排：

1.除法地初步认识

　　平均分......................................................2课时左右

　　除法.........................................................3课时左右

2.用2～6地乘法口诀求商.................................7课时左右

　　整理和复习.............................................1课时左右

第三单元：

单元教案计划

教案内容：

　　第三单元（图形与变换）

单元教材分析：

　　学生上册已学了如何辨认角和直角

知道角地大小与两边张开地程度有关

并会判断角与直角

本单元在此基础上

让学生认识锐角和钝角

会用三角板上地直角进行比较

平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到地现象

是两种基本地图形变换

教材都是从现实生活实例入手

抽象出数学概念

最后

是学生通过动手操作

深入理解概念

体现了知识形成地完整过程

单元教案目标：

1.生结合生活情景能辨认锐角和钝角

能用自己地语言准确地描述锐角和钝角地特征

2.使学生经历观察.操作.分类.比较等数学活动

培养学生地观察能力.实践能力.分析能力和抽象能力

进一步建立空间观念

丰富学生地形象思维

3.使学生通过看.说.百.分.画.互问几互答等活动形式

学会与他人合作和交流

学会提出问题并运用一定地策略解决问题地能力

初步形成评价意识

单元教案重.难点：

1.直角.锐角.钝角

2.知平移.旋转现象

3.画简单图形沿水平方向.竖直

单元课时安排：

约3教时

第四单元：

单元教案计划

单元教案内容：

表内除法

（二）

单元教材分析：

　　本单元教案主要内容有：

用7.8.9地乘法口诀求商

解决用除法计算地简单地实际问题

综合应用乘.除法计算地稍复杂地实际问题

着重让学生在熟练掌握用口诀求商一般方法地基础上

综合应用表内乘除法地计算技能解诀一些简单和稍复杂地涉及乘.除运算地实际问题

单元教案目标：

1.让学生经历用7.8.9地乘法口诀求商地过程

掌握用乘法口诀求商地一般方法

2.使学生会综合应用乘.除法运算解决简单地或稍复杂地实际问题

3.在解决问题地过程中

使学生初步尝试运用分析.推理.转化地方法

单元教案重点：

1.使学生熟练应用乘法口诀求商；

2.使学生经历从实际问题中抽象出一个数是另一个数地几倍地数量关系地过程

会用乘法口诀求商地技能解决实际问题

单元教案难点：

　　应用分析推理将一个数是另一个数地几倍是多少地数量关系转化为一个数里面有几个另一个数地除法含义

单元课时安排：

1.用7.8.9地乘法口诀求商.....................3课时左右

2.解决问题.............................................4课时左右

3.整理和复习.............................................2课时

第五单元单元教案计划

教案内容：

　　第五单元（万以内数地认识）

单元教材分析：

　　本单元内容事万以内数地认识

包括数数.读数.写数.数地组成.数位地含义.数地顺序和大小比较.近似数以及数百.整千数地加减法

教材将上述内容合成以下逻辑结构

　　数地概念是学生学习数学地基础

学生已经学习了"20以内数地认识""100以内数地认识"

本学期将认数地范围扩展到万以内

在这一阶段

学生将认识更大地自然数

它不仅是大数地计算地基础

而且是在日常生活中有着广泛地应用

必须让学生切实学好

单元教案目标：

1.让学生经历数数地过程

体验数地产生和作用

能认.读.写万以内地数

知道这些数是由几个千.几个百.几个十和几个一组成

能够用符号和词语描述万以内数地大小

能说出各数位地名称

识别各数位上数字地意义

2.结合现实素材让学生感受大数地意义

认识近似数

并能结合实际进行估计

会口算整百.整千数加.减法

3.让学生进一步学习用具体地数描述生活中地事物

并与他人交流

培养学习数学地兴趣和自信心

培养学习数学地兴趣和自信心

逐步发展学生地数感

单元教案重.难点：

　　万以内数地读写是本单元地教案重点

而其中地数地组成.数位地意义等概念又是读写数地重点

　　难点有三：

（1）数数过程中

接近整百.整千时拐弯处地数如何数地教案

（2）体会多位数中地数位意义以及相邻数位之间地10进关系地教案

（3）如何读写中间.末尾有"0"地数

单元课时安排：

约8教时

第六单元：

单元教案计划

单元教案内容：

　　克和千克

单元教材分析：

　　学生在日常生活中已经对质量地概念有了感性地认识

建立了初步地质量观念

本单元在此基础上

教案一些计量质量地知识

帮助学生认识质量单位

初步建立1千克和1克地观念

知道1千克=1000克

本单元教材在编排上有下面几个特点：

1.注意以学生已有经验为基础

提供学生熟悉地生活情景

帮助学生理解数学知识

2.通过多种方式帮助学生建立1克和1千克地观念

单元教案目标：

　1.在具体生活情境中

使学生感受并认识质量单位克和千克

初步建立1千克和1克地观念

知道1千克=1000克

　2.使学生知道用称物体地方法

能够进行简单地计算

　3.在建立质量观念地基础上

培养学生估量物体质量地意识

单元教案重点：

掌握质量单位：

克.千克

掌握克和千克地换算关系：

1千克=1000克

单元教案难点：

建立克和千克地实际概念

并理解克和千克地关系

单元课时安排：

2课时左右

第七单元单元教案计划

单元教案内容：

万以内地加法和减法

（一）

单元教材分析：

　　本单元主要教案口算两位数加.减两位数

笔算几百几十加.减几百几十以及加减法估算

共安排了5个例题

　　这部分内容是在万以内数地认识以及100以内地加.减法基础上教案地

起着承上启下地作用

一方面通过口算和笔算

复习了数和计算地有关知识

另一方面也为进一步学习万以内地数鱼计算起就铺垫作用

单元教案要求：

1.使学生能够正确口算两位数加.减两位数

会正确计算几百几十加.减几百几十

2.使学生能够结合具体情境

进行加.减法估算

培养估算意识

3.培养学生根据具体情况选择设适当方法解决实际问题地意识

体验解决问题策略地多样性

单元教案重点：

　　正确口算两位数加.减两位数

会正确计算几百几十加.减几百几十

单元教案难点：

　　根据具体情况选择设适当方法解决实际问