2019届高三理科数学复习进度安排表文档格式.docx
《2019届高三理科数学复习进度安排表文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019届高三理科数学复习进度安排表文档格式.docx（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
3.重视'
通性、通法’的落实：
要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上;
放在体现通性、通法的例题、习题上;
放在各部分知识网络之间的内在联系上抓好课堂教学质量，定出实施方法和评价方案.
4.认真学习《2019年高考考试说明》，研究近几年的高考试题，提高复习课的效率.《考试说明》是命题的依据，复习的依据.高考试题是《考试说明》的具体体现.只有研究近年来的考试试题，才能加深对《考试说明》的理解，找到我们与命题专家在认识《考试说明》上的差距.并力求在二轮复习中缩小这一差距，更好地指导我们的复习.
5.渗透数学思想方法，培养数学学科能力.《考试说明》明确指出要考查数学思想方法，要加强学科能力的考查.我们在复习中要加强数学思想方法的复习，如转化与化归的思想、函数与方程的思想、分类讨论的思想、数形结合的思想.以及配方法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法、解析法等数学基本方法都要有意识地根据学生学习实际予以复习及落实.
三.知识和能力要求
1.知识要求 对知识的要求由低到高分为三个层次，依次是了解和感
知、理解和掌握、灵活和综合运用，且高一级的层次要求包括低一级的层次要求。
（1）感知和了解：
要求对所学知识的含义有初步的了解和感性的认识或初步的理解，知道这一知识内容是什么，并能在有关的问题中识别、模仿、描述它。
（2）理解和掌握：
要求对所学知识内容有较为深刻的理论认识，能够准确地刻画或解释、举例说明、简单的变形、推导或证明、抽象归纳，并能利用相关知识解决有关问题。
（3）灵活和综合运用：
要求系统地掌握知识的内在联系,
能灵活运用所学知识分析和解决较为复杂的或综合性的数学现象与数学问题。
2.能力要求 能力主要指运算求解能力、数据处理能力、空间想象能力、
抽象概括能力、推理论证能力以及实践能力和创新意识。
（1）运算求解能力:
会根据法则、公式进行正确运算、变形;
能根据问题的条件，寻找与设计合理、简捷运算途径。
（2）数据处理能力：
会收集、整理、分析数据，能抽取对研
究问题有用的信息，并作出正确的判断;
能根据要求对数据进行估计和近似计算（3）空间想象能力：
会画简单的几何图形;
能准确地分析图形中有关量的相互关系;
会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质。
（4）抽象概括能力：
能从具体、生动的实例中，发现研究对象的本质；
能从给定的大量信息材料中，概括出一些结论，并能应用于解决问题或作出新的判断。
（5）推理论证能力：
会
根据已知的事实和已获得的正确数学命题来论证某一数学命题真实性。
（6）
应用意识和实践能力：
能够对问题所提供的信息资料进行归纳、整理和分类，将实际问题抽象为数学问题，建立数学模型;
能应用相关的数学方法解决问题，并能用数学语言正确地表述、说明。
（7）创新意识和能力：
能够独立思考，灵活和综合地运用所学数学的知识、思想和方法，提出问题、分析问题和解决问题。
四.学生情况分析
1.学习态度情况分析：
有相当一部分同学学习表现为：
（D缺乏
上进心，有相当一部分同学信心不足，没有必胜的勇气和信心。
（2）不能按时完成作业，有抄袭或只是解决一些简单的问题而缺乏深入研究难题的习惯。
（3）缺乏自主复习的习惯，大部分同学只是在等老师引导进行一轮复习，而不能够自己动手搞好提前复习，表现在考试（或作业）中遇到了没有复习的试题时，显得毫无办法。
（4）缺乏动手能力及动手习惯，对复习过的知识不能及
时的进行巩固、练习，所发的参考书、练习卷等不能够及时、认真做，导致对复习过的知识掌握的熟练程度不够。
2.复习方式、方法分析：
（1）缺少科学有效的复习方法，对复习过的内
容不会整理和梳理，以致于考试时不能快准的解题；
有相当一部分同学没有改错本，在一些爱错的地方不断的犯错。
不能够做到“吃一堑、长一智”。
（2）
一些同学不会听课，不会记笔记。
上课时，整堂忙于记笔记，而忽视听讲，不注
意听思路的分析及探索过程。
（3）不注意归纳知识，复习到的只是一些零散
的知识，而不是有效的知识、方法体系，显得很笨。
（4）不注意经常回顾，
对复习过的知识置之千里，而不去经常巩固、练习。
时间长了，又“生锈”了。
这些存在的这样或那样的问题是我们后阶段必须也是重点解决的，进而让学生更上一层楼。
五.复习对策教学措施
1、尽快帮助学生树立信心！
2、教给学生科学的复习习惯和复习方法以及解法，包括解法训练。
3、坚持基础知识训练。
4、注重规范学生的解题的规范训练
2019届高三理科数学上学期复习进度安排表
周次
时间
教学内容及课时安排
集体备课安排
命题安排
1
9.3-9.9
二次函数与幂函数
（2）指数与指数函数
（1）对数与对数函数
（2）
2
9.10-9.16
函数的图像
（1）函数与方程
（2）函数模型及其应用
（1）变化率与导数、导数的运算
（1）
9.12周练
3
9.17-9.23
破解函数与导数
（2）导数的应用（3）
9.21联考
4
9.24-9.30
讲解联考试卷
（2）导数的应用
（2）定积分与微积分基本定理
（1）任意角弧度制、三角函数
（1）
5
10.1-10.7
三角函数的基本关系式与诱导公式
（2）三角函数图像与性质
（1）
（2）
10.6周练
6
10.8-10.14
两角和与差公式
（2）二倍角与三角恒等变换
（2）
7
10.15-10.21
正弦定理与余弦定理
（2）正余弦定理的应用
（2）平面向量的概念及其线性运算
（1）
10.20月考
8
10.22-10.28
平面向量基本定理及坐标表示
（1）平面向量数量积与应用
（2）复数
（1）
9
10.29-11.4
数列概念与简单表示法
（2）等差数列及其前n项和
（2）等比数列及其前n项和
（2）
10.31周练
10
11.5-11.11
数列求和
（2）数列综合
（2）
11
11.12-11.18
不等关系与不等式
（1）一元二次不等式及其解法
（2）简单的线性规划
（2）
11.17月考
12
11.19-11.25
基本不等式
（2）合情推理演绎推理
（1）直接证明间接证明
（1）数学归纳法
（1）
13
11.26-12.2
空间几何体的三视图等
（2）点线面位置关系
（1）平行关系
（2）
11.29周练
14
12.3-12.9
垂直关系
（2）空间向量及其运算和空间位置关系
（1）立体几何中的向量方法（3）
15
12.10-12.16
直线的倾斜角与斜率、直线方程
（2）两直线位置关系、距离公式
（2）
12.14周练
16
12.17-12.23
圆的方程
（2）直线、圆的位置关系
（2）
12.22月考
17
12.24-12.30
椭圆
（2）
双曲线
（2）
抛物线
（2）
18
12.31-1.6
曲线与方程
（1）
破解解析几何（3）
19
1.7-1.13
圆锥曲线综合问题（4）计数原理
（1）
1.10周练
20
1.14-1.20
排列与组合
（2）二项式定理
（2）
21
1.21-1.27
随机事件与古典概型
（2）几何概型
（2）期末考试
1.25期末
大考自主命题安排（联考，统考遇特殊要求另作安排）
命题人审题人
第一组：
胡细平黄良友
第二组：
郭聪熊志远
第三组：
刘金华徐高华
第四组：
黄良友胡细平
第五组：
熊志远郭聪
第六组：
徐高华刘金华
周练命题安排（按顺序依次轮换）
命题人审题人
第一轮：
徐高华胡细平
第二轮：
郭聪刘金华
第三轮：
刘金华熊志远
第四轮：
熊志远徐高华
第五轮：
胡细平郭聪理零：
黄良友
升级会员 