硕士研究生入学考试《学校体育学》知识点总结.docx
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硕士研究生入学考试《学校体育学》知识点总结
硕士研究生入学考试《学校体育学》知识点总结
第一篇学校体育总论
第一章学校体育与发展
知识点1国外学校体育的产生与发展概况
知识点2我国学校体育的历史沿革
知识点3我国学校体育思想的变迁
第二章学校教育的结构、功能与目标
知识点4学校体育的结构
知识点5学校体育的功能
知识点6学校体育的目标体系
知识点7实现学校体育目标的组织形式与要求
第二篇体育课程与体育教学
第一章体育课程
知识点8体育课程概述
1、名词解释
1·体育课程是指在学校指导下，以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，为了使学生能在身体、运动；认知、运动技能以及情感与社会方面的和谐发展而进行的有计划、有组织的活动。
是学生学会维护自己的健康，科学合理生活的基础教育课程。
2、简答题
如何理解体育课程的概念？
知识点9体育课程类型
解释名词
学科课程
活动课程
必修课程
选修课程
国家课程
地方课程
校本课程
直线课程
螺旋式课程
隐性课程
显性课程
2、简答题
简述体育课程的类型
知识点10体育课程改革的发展趋势
简答题
我国体育课程改革的发展趋势
知识点11体育课程编制
名词解释：
1、课程编制P99
2、体育课程目标P99
3、课程内容P101
4、课程实施P105
5、课程评价P108
简答题
1、我国目前的体育课程目标P100
2、体育课程内容的分类
3、体育课程内容选择的标准
4、体育课程内容的组织原则
5、简述课程实施的取向
6、影响课程实施的因素
7、7、
知识点12体育课程资源的开发与利用
名词解释
体育课程资源（广义）P110
体育课程资源（狭义）
简答题
1、简述体育课程资源的特点111
2、开发利用体育课程资源的意义113
论述题
举例说明如何进行体育课程内容资源和条件资源的开发。
第二章体育教学目标
知识点13体育教学目标概述
名词解释
1、体育教学目标是指在一定的时间和范围内，体育教学中师生应达到的最终目的，即预期的要达到的教学结果和标准。
它是体育教学的出发点和归宿，并决定着体育教学的方向。
简答题
1、简述体育教学目标的特征
2、简述体育教学目标的功能。
论述题
试述体育教学目标的改革发展方向
知识点14体育教学目标体系
学年体育教学目标126
单元体育教学目标127
ABCD型式
简述题
1、简述体育教学目标的层次性
3、设计教学目标的依据
4、设计教学目标的原则
知识点15大中小学体育教学目标
5、小学体育教学目标
6、初中体育教学目标
7、高中体育教学目标
8、大学体育教学目标
9、简述实现学段体育教学目标的条件。
第三章体育教学过程与原则
知识点16体育教学过程概述
1、体育教学过程是指为达到体育教学目标而进行的体育教学程序。
2、
简答题
1、简述体育教学过程的含义。
2、简述体育教学系统的过程性要素
3、简述体育教学过程的基本阶段
知识点17体育教学过程的基本特点
试述体育教学过程的基本特点
知识点18体育教学过程中的交往
体育教学过程中的交往153
简答题
1、简述体育教学过程中的交往的特点
3、简述体育教学中交往的功能
4、体育教学中师生互动的基本要素
5、体育教学中师生互动的基本过程
论述题
举例说明如何在体育教学过程中进行师生互动。
体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与；学生之间存在的相互作用、相互影响的关系，主要是指师生之间的人际关系。
答：
错误。
体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互影响的关系，这包括师生的主客体关系与师生之间的人际关系。
知识点19体育教学原则体系
1、体育教学原则161
简答题
2、学生主体性原则161
3、身心全面发展原则162
4、技能教学为主原则163
5、兴趣先导，实践强化原则
6、为终身体育打基础原则
论述题
1、试述在体育教学中如何贯彻身心全面发展原则。
2、试述在体育教学中如何贯彻学生主体性原则。
3、试述在体育教学中如何贯彻技能教学为主原则。
4、试述在体育教学中如何贯彻兴趣先导，实践强化原则。
5、试述在体育教学中如何贯彻为终身体育打基础原则。
第四章体育教学方法
知识点20体育教学方法概述
名词解释
1、体育教学方法171
2、教学方式是教学方法的细节或构成部分，其本身不能独立地完成某项教学任务。
3、教学手段是指为提高教学方法效果而采用的各种教学器具和设备。
主要是指教学信息和情感传递的媒介物，以及发展能力的操作物（包括实物、模型和图表等），也有人称为教学辅助手段。
简答题
1、简述体育教学方法的结构
2、简述体育教学方法的发展趋势
3、
知识点21中小学常用体育教学方法及其基本要求
概念
1、以语言传递信息为主的教学方法180
2、讲解法181
3、问答法182
4、讨论法184
5、以直观感知为主的方法185
6、动作示范法185
7、演示法187
8、纠正动作错误与帮助法187
9、以身体练习为主的教学方法189
10、分解练习法将一个完整的动作技术结构，合理地分成几个部分与段落，逐次进行学习，最后完整地掌握动作技术的一种方法。
11、完整法是指从动作的开始到结束，不分部分与段落，完整地传授与练习动作技术的一种方法。
12、循环练习法192
13、以情景和竞赛活动为主的体育教学方法193
14、运动游戏法193
15、运动比赛法196
16、情景教学法196
17、发现法198
18、小群体教学法198
19、
简答题
1、简述运用以语言传递信息为主的方法时的要求。
184
2、简述动作示范的示范面185
3、简述动作示范方法的基本要求186
4、简述运用以直接感知为主的方法的基本要求189
5、简述运用以探究活动为主的体育方法的基本要求199
判断题
1、五组下坡跑的练习是固定负荷练习法的例子。
答：
错误。
固定负荷练习法是指不改变负荷表面（外部）数据，以连续的形式进行反复练习的方法。
而五组下坡跑并没有明确的给出跑的距离、速度等负荷表面数据。
2、循环练习法是一种练习方法，不是体育教学的组织形式。
答：
错误。
因为循环练习法既是一种练习方法，又是体育教学的组织形式。
3、条件诱导的诱因有音乐伴奏或者节拍器的音响、领跑等，但牵引性的助力和对抗、限制性的阻力则不是条件诱因。
答：
错误。
条件诱导的诱因有音乐伴奏或者节拍器的音响、领跑等，牵引性的助力和对抗、限制性的阻力也是条件诱因。
知识点22体育教学方法选择与运用
论述题
1、试举例说明如何选择和运用教学方法。
200
2、体育教学方法的选用与体育教师的特点的关系202
第五章体育教学的设计与实施
知识点23体育教学设计概述
概念
1、体育教学设计208
简答题
1、体育教学设计的意义208
2、体育教学设计的一般程序209
知识点24体育教学的中观教学设计
概念
1、水平教学设计210
2、水平教学计划210
3、学期教学设计213
简答题
1、简述水平教学设计的基本要求211
2、简述水平教学设计的步骤与方法212
3、简述学期教学设计的基本要求215
4、简述如何设计学期教学方案215
知识点25体育教学的单元教学设计
概念
单元教学设计216
简答题
简述单元教学设计的要求216
简述单元教学设计的步骤与方法217
知识点26体育课堂教学设计
概念
1、体育课堂教学设计217
2、体育课教案218
3、简述体育课堂教学设计的注意事项。
222
论述题
结合具体实例写出一节课的教学设计
知识点27体育教学的实施
概念
体育教学常规223
随机分组227
同质分组
异质分组228
体育课密度229
体育课的运动负荷量度230
简答题
简述体育教学课前常规。
223
简述体育教学中队列对形运用的要求225
简述体育教学中场地器材布置中要注意的问题。
226
如何对体育课的密度进行合理的调控。
230
简述安排体育课运动负荷量要注意的问题。
231
简述如何评价一节体育课232
判断题
1、体育课的心理负荷是指学生神经系统承受一定强度的刺激，使之引起紧张和兴奋。
答：
错误。
体育课的心理负荷是指学生在体育课中所承受的劳心理负担，具体是指学生神经系统承受一定强度的刺激，使之引起紧张和兴奋。
2、体育教材中的体育、保健基本知识的内容主要由提高对体育的认识和关于人体发展和运动生理、卫生知识的内容构成。
答：
错误。
第六章体育教学评价
知识点28体育教学评价概述
概念：
教育评价235
教学评价235
体育教学评价235
单项评价236
综合评价236
主观评价237
客观评价237
相对评价237
绝对评价237
观察法241
问卷法241
测验法242
简答题
1、简述对体育教学评价的理解235
3、简述体育教学评价的类型236
4、简述体育教学评价的功能238
5、简述体育教学评价的原则239
6、体育教学中有哪些评价方法241
7、简述体育教学评价的发展趋势243
8、
知识点29体育教学质量的评价
概念：
体育教学质量的评价245
简答题
什么是体育教学目标达成的整体性。
247
知识点30学生体育学习的评价
体育学习的评价251
简述体育学习评价的内容251
论述题
你认为应从哪些方面评价教师的体育教学质量？
第三篇课余体育
第一章课余体育概述
知识点31课余体育的地位与特点
概念
课余体育264
简述题
如何认识课余体育的地位
论述
课余体育有哪些特点？
如何根据其特点认真开展课余体育工作？
知识点32课余体育的功能与价值
论述题
课余体育的功能和价值有哪些？
怎样结合我国学生对课余体育的多元化价值取向，做好课余体育工作？
知识点33课余体育的组织形式
我国学校课余体育有哪些组织形式？
结合个人参加或组织的一次课余体育活动谈谈个人的感想。
课余体育与体育课有何区别和联系？
第二章课余体育锻炼
知识点34课余体育锻炼的特点与原则
知识点35课余体育锻炼的内容与计划
知识点36现代余暇体育
第三章课余体育训练与学生体育竞赛
知识点37课余体育训练的特点、原则与管理
知识点38课余体育训练的内容与计划
知识点39学生体育竞赛的特点价值与内容
第四章大学竞技体育
知识点40大学竞技体育概述
知识点41中国大学竞技体育管理
知识点42我国大学竞技体育的竞赛
第四篇学校体育管理
第一章学校体育管理体制与法制
知识点43学校体育管理机构、职能与方法
知识点44学校体育管理的主要内容
知识点45学校体育法规
第二章体育教师
知识点46体育教师的地位与劳动特点
知识点47体育教师的类型特征
知识点48体育教师的基本条件与职责
知识点49体育教师的培养与培训
1、体育教师的培养；2、体育教师的培训；3、体育教师培养与培训的发展趋势
第三章学校体育环境
知识点50学校体育环境概述
知识点51学校体育物质环境的设计
知识点52学校体育心理环境的设计
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