最近四川龙泉驿区语文二年级下册第一月考试题含答案下载Word文档格式.docx
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nhú
xiè
qiāozhò
ng
【解析】
略
题型：
信息匹配题类：
难度：
一般组卷次数：
0
二、读拼音，写词语。
zhōnɡ
shí
nɡ
dǎo
yī
zhǎn
dēnɡ
（______）（______）（______）
huānɡzhānɡ
jī
xuě
chó
u
xī
sōnɡ
zhēn
pè
nɡshà
nɡ
（______）（______）
忠实
向导
一盏灯
慌张
积雪
稠稀
松珍
碰上
三、下列没有错别字的一组是（
）
A.泥宁
波纹
能够
B.年迈
甘蔗
京色
C.晶莹
皮劳
劳动
D.寻觅
郊外
好像
D
四、我会把下列词语填完整。
（ ）（ ）勃勃 （ ）心（ ）力 （ ）（ ）隔绝
（ ）（ ）斑斓
笨（ ）笨（ ）
九（ ）二（ ）之力
生 机 尽 竭 与 世
色 彩 手 脚 牛 虎
五、课文填空
《丑小鸭》故事中丑小鸭因长得丑被同伴驱逐，最后来到了一个简陋的农家小屋，屋主老太太同意暂时收留它的原因是：
（
A.同情丑小鸭
B.想给自己做个伴
C.想给母鸡找个伙伴
D.想知道丑小鸭是公还是母，能否下蛋。
六、用下面加点的关联词造句。
1.雪白的蒙古包星罗棋布地镶嵌在绿茵茵的草地上，既壮观，又漂亮。
___________________________
2.盛会开始了。
有体育比赛，有文艺表演，还有游艺活动。
1.我们的教室既宽敞又明亮。
2.灯展开始了，有兔子灯，有荷花灯，还有孔雀灯。
1、
把大写字母改成小写字母。
E（_____）
Q（_____）
R（_____）
T（_____）
Y（_____）
I（_____）
P（_____）
A（_____）
S（_____）
D（_____）
F（_____）
G（_____）
e
q
r
t
y
i
p
a
s
d
f
g
八、选一选（填序号）
①追上去
②迎上去
我看见前面有一位奶奶掉了一颗萝卜，连忙捡起来（______）还给了她。
我一出校门就看见了妈妈在向我招手，连忙（______），一起回家了。
①
②
九、读故事，亲实践
俗话说，亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜，一条小河在老牛看来________，在小松鼠看来___________，小马通过自己尝试发现河水既______________，也___________。
这个故事告诉我们__________________________________________________________________。
水很浅
深得很
不像老牛说的那样浅
不像松鼠说的那样深
无论什么事，不能光听别人说，要自己动脑，亲自试试看
十、课外知识
安徒生童话中《癞蛤蟆》这个故事告诉我们（
A.永恒的渴望和追求正是像宝石一样珍贵。
B.做人要谦虚，不能骄傲自大，吹嘘自己的功劳
C.人都有自己的长处和短处，要正确看待自己对待他人
D.众人一条心，黄土变成金。
A
十一、三个小朋友想一起去市图书馆借书，没想到半路上迷路了。
他们向一位老爷爷问路，猜猜老爷爷会帮谁？
在正确答案的后面打“√”。
（提示：
谁最有礼貌，老爷爷就帮谁）
（1）老头儿，去市图书馆怎么走？
（ ）
（2）喂，市图书馆在哪儿？
（3）老爷爷，请您告诉我去市图书馆怎么走，好吗？
（3）√
十二、默写古诗。
回乡偶书
唐贺知章
（）（）离家老大回，
（）（）无改鬓毛衰。
儿童相（）（
）相识，
笑问客（
）何处（）。
少
小
乡
音
见
不
从
来
对古诗的背诵默写。
古诗阅读题类：
十三、句子乐园。
（6分）
1.他把一件十分珍贵的礼物送给了我。
（换个说法，意思不变）
_______________________________________________________________________
2.我走进教室。
我去上课。
（合并成一个句子）
3.李明是我们班的学习委员。
（改变词语顺序，不改变句子意思）
4.二年级一班的数学成绩是全校最好的一个班级。
（修改病句）
5.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
6.我们在心里由衷感谢老师多年来的默默付出。
1.一件十分珍贵的礼物被他送给了我。
2.我走进教室去上课。
3.我们班的学习委员是李明。
4.去掉“一个班级”。
5.去掉“是否”。
6.去掉“由衷”或者“在心里”。
1.本题考查学生句式变换的能力。
将陈述句变成被字句。
“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。
其中前者的“谁”为被动者，即题中的“礼物”，后面的“谁”为主动者，即题中的“他”，而“怎么样”为动作，即题中的“送给”。
2.原句是两个单句，合并成一个句子，注意动作的先后顺序。
3.本题考查学生句子的转换能力。
注意只改变词语的顺序，不改变句子意思。
先找到原句中的主语，即“李明”，“李明是学习委员”改变词语顺序后是“学习委员是李明”。
4.这句话词语搭配不当。
主干成绩是班级，应该去掉“一个班级”。
5.这句话一面对两面，题中“学习成绩的提高”讲了“一面”，而“是否努力”却讲了两面。
所以应该去掉“是否”。
6.这句话语意重复，应该去掉“由衷”或者“在心里”。
十四、排序。
（）早晨，太阳一露出脸，太阳花就兴冲冲地开放。
（）这是一种很美丽的小花，红红的花瓣粉红粉红的，鲜艳极了。
（）你见过太阳花吗？
（）它仰着脸，好像在跟太阳说话：
“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。
”
（）傍晚，太阳花就慢慢合拢花瓣，睡觉了。
（3）早晨，太阳一露出脸，太阳花就兴冲冲地开放。
（2）这是一种很美丽的小花，红红的花瓣粉红粉红的，鲜艳极了。
（1）你见过太阳花吗？
（4）它仰着脸，好像在跟太阳说话：
（5）傍晚，太阳花就慢慢合拢花瓣，睡觉了。
十五、在括号内填上合适的量词。
一（___）河
一（___）马
一（___）松鼠
一（___）事情
一（___）麦子
一（___）牛
条
匹
只
件
袋
头
十六、阅读下面短文，完成作业。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神（
）活现，摇（
）摆（
）；
老虎（
）信（
）疑，（
）张（
）望。
【1】按课文内容填空。
【2】找出文中描写老虎和狐狸样子的两个词语。
狐狸的样子：
___________
____________
老虎的样子：
【1】气
头尾半半
东
西
【2】
神气活现、
摇头摆尾
半信半疑、
东张西望
【1】略
【2】略
十七、阅读（10分）
从前，有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊！
那个人每天都要去看几次。
1．这段有_______句话。
2．表示数量的词有______、_________、_______、_______。
表示颜色的词有_________、_________。
3．用“~~~~”画出短文中的感叹句。
4．将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
_________
1.52.一棵
几朵
几个几次
绿色
雪白
3.__多么可爱的小葫芦啊！
4.那个人每天都要去看几次。
1.考查学生对完整句子的辨识。
2.考查学生对数量词及表示颜色的词的掌握。
3.考查学生对感叹句的辨识。
4.考查学生对文段内容的理解和相关信息的提取能力。
十八、学校定于本周六上午九点在大礼堂开全体学生的家长会，老师让你把这个消息告诉家长，并请家长准时参加，不能迟到。
回家后，你该怎样给家长说呢？
请你写下来。
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