小学综合实践活动《走进我们共同的家社区》Word格式.docx

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同学们,你们生活在哪个社区呀?

2、请大家看大屏幕,老师给你们带来了几幅社区图,看看这都是

谁的家呀?

对,这是住在——居民共同的家。

这节课就让我们走进社区走进我们共同的家

二、介绍社区

1、、师:

课前已经让大家搜集了有关你们社区的一些资料,都带来

了吗?

谁愿意给大家介绍介绍你们的社区呀?

谁先来,在介绍之前,

老师想提醒同学们,你可以先告诉大家你打算采用什么方式介绍自己

的社区。

学生活动——介绍我们的社区

格式:

小品、诗歌、相声、图文并茂来说

)师:

你打算用什么方式介绍?

小品:

任、孟蒙、张可汶、王岩

张:

我们四个人表演一个情景剧

展现的是邻里之间互相帮助的事这就是充满温馨充满快乐的怡情

园。

看完他们的表演,你有什么想说的?

师:

对,一个简单的情景剧就把怡情园的人情关系表现了出来,创意好不好,大家为他们鼓掌。

2)诗歌:

杨进山、说阳光

杨进山的诗歌介绍的是哪个小区?

张贵益的诗歌介绍的是哪个小区?

不错,感觉很温馨呀!

3)相声:

姜浩、朱永成

几年不见,路上偶遇

朱:

哎,这不是老同学姜浩吗?

姜:

是呀,你是?

我是朱永成呀,好几年没见了,你现在住在哪里的?

我还是住在环境优美的美华园,它靠近市场,那里的人们都和

睦相处,不论哪家有什么困难,街坊邻居都会伸手去帮助,公共设施

也还不错,有健身的地方也有草坪,住在里面也很舒心,所以也就没

想过搬。

你呢?

我住在嘉禾小区,这个小区面积不大,卫生很好,早上总会有

清洁工来打扫卫生,也有绿化带,每到春天那就是一片花的海洋,在

小区外有便利的超市而且离学校也近,人们的素质也很高,住了这一

年,从没见过有人打架,总体来说还不错。

所以希望你今后多去我们

家玩呀.

好,那再见了。

记得去我们家玩呀!

他们说的好不好,创意也不错,通过他们的一问一答让我们了解

了美华园和嘉禾小区的一些情况,很好。

4)图文并茂

谁继续介绍?

生:

我想用图文并茂的方式介绍。

好,请上台。

师评价,方式很特殊,画也画的不错。

5)我想通过说的方式介绍

好,介绍的很详细呀,也很好。

过度:

还有谁来介绍?

都想说呀。

那在小组里交流交流吧。

总结:

听完你们的汇报,老师很佩服你们,能想到用这么多方式介绍

自己的家园,来为自己的聪明鼓鼓掌吧。

二、感受变化

刚才通过同学们的介绍,老师看到了很多美丽的家园,下面老师想更

深入的了解你们的社区,了解你们的这个大家庭,行不行?

1、你们在你们的社区住了几年了?

有的住的时间长有的住的时

间短,无论长短,请你们回忆回忆,这几年,你们的社区在环境

和生活有什么变化吗?

2、师:

咱们先来说说生活环境的变化板书环境(房屋、房屋

面积、公路、健身房、健身器材、树草坪石凳、垃圾箱、宣传栏、

信箱报箱…)

小结:

看,这是老师搜集的一些图片,原先这是什么?

后来?

现在?

通过同学们的介绍和老师的简介,总体来说,环境是越来越优美了

板书优美

3、师:

说完了环境,再让我们谈谈我们的生活。

板书:

生活

看这里,什么多了。

(车、食物、衣服、业余生活、小区供暖情况)

所有的这一切都说明我们的生活越来越富裕了板书富裕

对,随着时代的变迁,社会的发展,社区的各个方面都会不断地发

展变化,今后我们还会强烈的感受到今年要比去年好,年年花开各不

同。

三、走进自己的社区

1、师:

同学们我们每天都生活一个大家庭里,既然是个大家庭,那

就会有不同的人,也就会发生不同的故事,下面请同学们想想,在你

们小区里有没有什么事情给你留下了深刻的印象?

《课下先让学生思

考》4个人说

预设有好事也有坏事,听完之后让同学们说说自己的感受。

师小结,刚才同学们说的都很好,有好事也有不好的现象,这很正常,

但是我相信大家庭里还是好人多,不信请看这个真实的故事。

同学们看的都非常认真,谁说说你的感受。

小组先说说。

师小结,对,社区就是一个大家,有事大家帮,俗话说远亲不如近邻

嘛。

正如一首歌里唱的,只要人人献出一点爱,世界将会变得更美好。

那就让我们从这一刻开始多多奉献自己的爱心,去温暖你身边的人

吧,好不好?

四.设计理想社区

同学们,活动进行到这里,老师已经了解了很多同学的家,也知道

了你们那里环境优美生活富裕了,这都是大人们为我们提供的生存

环境,现在老师想问问你们,如果让你们自己选择的话,你会选择在

什么样的社区居住呢?

先请大家随着这优美的音乐仔细的思考思考。

谁来说说你理想的家园?

板书理想的家园提示:

我们组理想家园是和谐的,是快乐的,是平安的,是健康的。

大家的想法都不错,各有个各的理想,想不想通过你们的双手把

这美好的家园创造出来。

下面请大家在小组合作,共同为你们的家园起个名字,同时商量商量

怎样布局才更完美。

想好了吗?

那好,打开你桌上的材料盒,里面有许多最基本的材料,你可以根据

你们确定的主题有选择的去使用,不全面的你也可以用你们喜欢的方

式去补充,听明白了吗?

2、上台展示:

完成了吗?

小组长上台来说说你们理想的家园是什么

样的吧?

提示:

让小组长先编好台词,如:

我们理想的家园有。

人们怎

么生活。

是个。

两三句话就可以。

师评价,刚才老师认真看了你们理想的家园图,也仔细听了同学们

的解说。

老师就在思考一个问题:

你们认为这理想的家园有没有可能

变成现实呢?

那怎样才能实现呢?

请同学们和老师一起思考思考提示:

环保种树,少排放废气,塑

料袋,心胸宽广、选出社区负责人、写告示牌告诉人们应该做哪些事

情、

同学们,由于咱们还是小学生,咱们没有什么高深的理论

也没有什么宏伟的计划,有的只是质朴的语言和切实的行动,其实这就够了,但是还有个问题,光靠一个人能不能实现呢?

对,这里面有你、有我还得有他,只要大家共同努力,这理想的画面在不久的将来一定会变成现实。

你们有没有信心。

五.总结升华

活动进行到这里,老师有个想法,我想组织一个爱心社团,不定期到社区里需要帮助的家庭献爱心,你们觉得老师的这个想法可行吗?

那你们谁愿意当这个爱心志愿者呀,相当的同学站起来。

这么多同学都愿意去呀,老师很高兴,因为老师看到了一群有爱心的小天使。

同学们,下面让我们心相连手相牵,共同打造我们的《理想家园》吧:

社区是大家,住着你我他。

你来做绿化,我来种鲜花。

他来搞活动,

她把卫生抓。

有难大家帮,有福共分享。

有缘成邻居,相爱是一家。

我——们——都——是——社区小主人!

六、作业

同学们,这次活动到此结束,但是活动结束了是不是就意味着爱

心也结束了呢?

不是

对,我希望我们的爱心会永远传承下去,不论何时何地都要记住,我们都是社区小主人。

课后让我们继续相约爱心社团,共同打造理想家园吧。

好,下课

相声:

我还是住在环境优美的美华园,它靠近市场,早上买早饭也便

利,而且那里的人们都和睦相处,不论哪家有什么困难,街坊邻居都

会伸手去帮助,公共设施也还不错,有健身的地方也有草坪,住在里

面也很舒心,所以也就没想过搬。

3、介绍社区服务站:

在社区里应该还有一些服务站,你知道有哪些?

一套标准的社区应该有:

五室三站二栏一校一场所

五室:

社区居委会办公室、社区党建活动室、社区多功能文化活动室、

社区劳动保障服务室、社区警务室

三站:

社区服务站、社区计生服务站、社区卫生服务站

二栏:

居务公开栏、社区宣传栏

一校:

市民学校

一场所:

文化健身活动场所

可能因为社区建立还不够完善,有些设施设备还将在以后进一步完

善。

4、感受社区变化:

1、出示农村社区和城市社区图片,你了解以前的农村社区和城市社

区吗?

小组讨论、交流。

2、全班交流:

农村的路的变化、房子的变化、田野的变化、交通工具的变化

城市的路的变化、房子的变化、商场的变化、交通工具的变化

看到那么多的变化,你最想说的是什么?

师小结:

随着时间的推移,社区也在不断地发展变化,我们还将感受

到它的日益发展。

四、畅谈社区生活:

1、刚才说了,社区是人们生活的地方,那你知道在你们的社区内,

人们是怎样生活的?

早晨:

傍晚:

晨练、买菜、上班、上学……

2、为了让我们生活得更安全更方便,拟认为得有有多少人在为我们

服务呢?

对,你们说的这些人都是很有必要的,但要想有一套完整的管理机制

还必须有以下人员治保调解委员、环境卫生委员、社会保障委员、计

划生育委员、文化教育委员

3、我们每天生活在社区里,你能谈谈社区里发生的让你印象深刻的事吗?

学生交流。

预设:

刚才同学们说的有正面的故事,也有反面的故事。

但毕竟现在

是好人多坏人少,要正确认识咱们的社会,看下面这位奶奶离咱们也

不远。

故事《你就是我们社区的奶奶》

读了故事,你有什么感受?

社区就像一个“大家”,有事大家帮。

远亲不如近邻吗!

五、汇报观察或调查到的情况:

在我们的社区活动中,还有不尽如人意的地方,请你们谈一谈。

这节课就重点说说:

垃圾的问题分放,环境保护。

1、你们社区的垃圾处理状况怎样?

2、你有什么好建议?

向居民提出,垃圾一定要进垃圾箱的规定。

向居委会提出,垃圾最好分类回收。

人人都带头做好环境保护工作。

3、鉴于以上同学们说的问题,对于社区生活,你还有什么好建议?

2、每人向社区公民发出建议。

学生书写。

交流。

让我们积极行动起来,成为社区活动的热心人。

4、交流建议,社区的今天是美好的,随着你对社区的进一步了解,

你会发现社区还有许多地方有待完善。

那么,你理想中的社区应该是

怎样的呢?

有电影院、图书馆、活动室……

景色更美、环境更好人与人之间更友好更和谐……

七、画画社区的未来:

1、学生活动:

画画自己理想中的社区

2、介绍自己理想的社区。

3、评议。

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