部编版九年级阅读复习专项小说中的环境描写Word文档格式.docx
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1、交待故事发生的背景。
（一般是放在文章的开头的位置）
2、渲染气氛（氛围）。
（一般放在开头或中间的位置）
3、烘托人物心情（像兴奋喜悦，忧愁感伤，沮丧，绝望等等）。
（随时出现，位置不固定）
4、推动故事情节发展。
（一般放在中间的位置）
5、形成对比，突出主旨。
6、引出下文。
（一般是放在文章的开头位置）
以上列举的是环境描写的基本表达作用，并不意味着我们在答题的时候去照搬就可以了。
四、答题步骤总结：
•第一步：
分析环境本身的特点
自然环境描写：
表现了……地域风格
提示了……时间、季节
渲染营造了……氛围
社会环境:
指出相关语句揭示了……社会现实
•第二步：
分析环境描写与人物的关系
衬托人物……心理
交代人物……身份
表现人物……性格
•第三步：
分析环境描写对情节的作用
推动着故事情节的发展，为下文……内容埋伏笔，作铺垫。
•第四步：
结合文章中心作答
深化了文章……主题（中心）
答题策略：
一定要结合语境，具体作答，切忌笼统。
【典型例题】
狐狸的窗户
（日）安房直子
是什么时候了呢？
是我在山道上迷路时发生的事。
我要回自己的山间小屋去，一个人扛着长枪，精神恍惚地走在走惯了的山道上。
是的，那一刻，我是彻底的精神恍惚了。
我不知怎么会胡思乱想起过去一个特别喜欢的女孩子来了。
当我在山道上转过一个弯时，突然间，天空一下子亮得刺眼，简直就像是被擦亮的蓝玻璃一样……于是，地面上不知为什么，也呈现出一片浅浅的蓝色。
“咦？
”
一刹那间，我惊呆了。
眨了两下眼，啊呀，那边不是往常看惯的杉树林了，是一片一眼望不到头的原野。
而且，还是一片蓝色的桔梗花田。
我连大气也不敢喘。
自己究竟在什么地方走错了，竟冷不防闯到这么一个地方来了？
再说，这山里曾经有过这样的花田吗？
立刻返回去！
我命令自己道。
那景色美得有些过分了，不知为什么，让人望而生畏。
可是，那里吹着让人心旷神怡的风，桔梗花田一直延伸到天边。
就这么返回去，未免有点让人觉得惋惜了。
“就稍稍歇一会儿吧！
我在那里坐了下来，擦去汗水。
就在这时，有一团白色的东西，刷地一下从我的眼前跑了过去。
我猛地站了起来，只见桔梗花“刷刷”地摇出了一条长线，那白色的生灵像个滚动的球似的，向前飞跑。
没错，是一只白狐，还是个幼崽。
我抱着长枪，在后面紧追不舍，但很快被小狐狸甩掉了。
“欢迎您来！
我吓了一跳，回头一看，身后是一家小店，门口有块用蓝字写的招牌——“印染·
桔梗屋”。
在那块招牌下面，孤单单地站着一个系着藏青色围裙，还是个孩子的店员。
我顿时就明白是怎么一回事了。
我知道，他就是那只小狐狸变的。
“我给您染染手指吧？
小狐狸说着，用四根染蓝的手指组成一个菱形的窗户，然后架到我眼前，快乐地说：
“您往里瞅瞅吧。
在小窗户里，我看到了美丽的狐狸妈妈。
小狐狸告诉我，很早以前，它的妈妈被人用枪打死了。
小狐狸接着说：
“后来，仍然是这样一个秋日，风呼呼地吹，桔梗花异口同声地说：
‘染染你的手指吧，再用它们搭成一个窗户！
’从此我就不再寂寞了。
不论什么时候，我都能从这扇窗户里看到妈妈的身影了。
我也染了手指。
在窗户里，我看到了一个从前特别喜欢，而现在绝不可能见面的少女。
我想付钱，可一分钱也没有带。
小狐狸说：
“请把枪给我吧。
我把枪给了小狐狸。
收下了我的枪，小狐狸送给我一些蘑菇。
我高高兴兴地回去了。
我一边走，一边用手搭起了小窗户。
这回窗户里下着雨，朦胧中我看到了我一直怀念的院子，院子里还扔着被雨淋湿了的我的长靴。
家里点着灯，传出两个孩子的笑声，一个是我的声音，还有一个是我死去的妹妹的声音。
当我还是个孩子的时候，一场大火烧毁了我们的家。
这个庭院，现在早就没有了。
不过我想不要紧，我拥有了了不得的手指啊！
我要永远珍惜这手指头。
可我回家干的第一件事，就是习惯性地洗手。
一切都完了！
第二天，我决定再到小狐狸家去一趟，重染一遍手指。
我一连好几天都在林子里徘徊，却再也没有出现那片桔梗花田，也没有看见那只白色的小狐狸。
（有删改）
小说中画线句子运用了哪种描写手法？
它们在文中起什么作用？
【巩固提升】
桥畔的老人
海明威
一个满身尘土，戴着一副钢边眼镜的老人坐在桥畔。
这是一座浮桥。
桥上车水马龙，汽车、卡车、男人、女人，还有小孩，蜂拥地渡过河去。
一辆辆骡拉的车子靠着士兵推转车轮，在浮桥陡岸上摇摇晃晃地爬动着。
而这个老人却一直坐在那里，木然不动。
他已经精疲力尽，无法再迈动脚步了。
我的任务是过桥了解桥头周围的情况，摸清敌人的动向。
这项任务完成以后，我又回到了桥畔。
这时，桥上的车辆已经不多了，行人寥寥无几；
而这个老人还是坐在那里。
“你是哪里来的？
”我上去问他。
“从桑·
卡洛斯来的。
”他说时，脸上露出了一丝笑意。
桑·
卡洛斯是他的家乡，所以一提到家乡的名字，他感到快慰，露出了笑容。
“我一直在照管家畜。
”他解释着。
“喔。
”我对他这句话似懂非懂。
“是呀，”他继续说，“你要知道，我在那里一直照管家畜。
我是最后一个离开桑·
卡洛斯的呐。
他看上去既不像放牧的，也不像管理家畜的。
我看了看他那满是尘土的黑衣服，看了看他那满面泥灰的脸颊，和他那副钢边眼镜，问道：
“是些什么家畜呢？
“好几种，”他一边说一边摇着头，“没有办法，我是不得不和它们分开的。
我注视着这座浮桥和这块看上去像是非洲土地的埃布罗三角洲，心里揣摩着还有多久敌人会出现在眼前，也一直留神地听着是否有不测事件发生的联络信号声。
而这个老头仍然坐在那里。
”我又问他。
“共有三头家畜，”他解释说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。
“你一定要同它们分开吗？
“是呀，因为炮火呀！
队长通知我离开，因为炮火呀！
“你没有家吗？
”我问的时候，举眼望着浮桥的尽头，现在只有最后几辆车子正沿着河岸的下坡，疾驰而去。
“我没有家，”他回答说，“我只有我刚才说过的那些家畜。
当然，那只猫没有问题，它会照管自己的，可是，其他的牲畜怎么办呢？
“你的政见怎样？
”我问他。
“我毫无政见，”他说，“我今年76岁，刚才走了12公里，现在已经寸步难行了呀。
“这里可不是歇脚的好地方，”我说，“要是你还能走的话，你就到去托尔萨的叉路口公路上，那里还有卡车。
“我等会再去。
那些卡车往哪里去呀？
“朝巴塞罗那方向去的。
”我告诉他。
“那个方向我没有熟人，”他说，“谢谢你，非常感谢你。
他面容憔悴，目光呆滞地望了望我，似乎要谁分担他内心的焦虑似的。
然后说：
“那只猫没有问题，我心中有数，不必为它担心。
但另外的几只，你说它们该怎么办呢？
“嗯，它们可能会安然脱险的。
“你这样想吗？
“当然罗，”我说时，又举目眺望远处的河岸，现在连车影也没有了。
“我是因为炮火，才不得不离开的。
而它们，在炮火中怎么办呢？
“你有没有打开鸽子笼？
”我问。
“打开了。
“那它们会飞出去的。
“对，对，它们会飞的。
……但另外的牲畜呢？
唉，最好还是不去想它们吧。
”他说。
“要是你已经歇得差不多了的话，应该走了。
”我劝着他，“站起来，走走试试吧！
“谢谢，”他边说边挣扎着站起来，但身子一个摇晃，朝后一仰，又跌倒在尘土中了。
“我一直在照管那些家畜，”这时，他说话的声音单调、刻板，也不是在对我说，“我一直就是照管家畜的。
此时此刻，我对他已经无能为力了。
那是复活节后的星期天，法西斯军队正朝埃布罗推进。
阴霾的天空中，云幕低垂，一片灰暗，连敌人的飞机也无法上天。
猫儿会照管自己，飞机没有上天，这就是那个老人能碰上的全部好运了。
21、文中画线句子的景物描写有什么作用？
请简要分析。
（4分）
好望角
老人划着船向岸边驶来。
我踏上船板，船身晃荡了几下，荡出去一层层细密的波纹。
我回头朝岸边望去，老人问：
“岸边像什么？
”我盯着那个凸出的尖端，想给老人一个精当的比喻。
他乐呵呵地说：
“非洲好望角！
”我愣住了。
老人脸上流露出一丝诡秘的笑：
“跟好望角长得一模一样！
”我不解地问：
“您到过好望角？
老人呵呵一笑：
“非洲那个我倒是没去过，但我现在不整天都在好望角吗？
”他将目光送到了远处的河岸。
河水哗哗地响。
河上无风。
芦苇丛簇挺立。
“我小的时候，在一本地图册上看到了这个地名。
当时我就想，长大后一定要到好望角，看看那里到底是个啥样子！
可我连小学都没读完，日本鬼子就扛着枪进村了。
人们四处逃难，我和爹娘跑散了。
后来，我就参军打鬼子、打老蒋，差不多把山南海北都跑遍了。
那本地图册一直揣在怀里，行军或休息时总把手放在胸口上摸一摸。
”老人说着，掏出一本面黄肌瘦的小册子——中间破了个圆圆的洞。
有一页折起一角，翻到那页，好望角的浪潮就从灰黄粗糙的纸页上拍打了出来，我似乎闻到了咸腥的海浪气息。
“这怎么破了一个洞啊？
老人笑了笑，眼角的皱纹亲密地挤到一起，说：
“鬼子的枪子打的，还在我肚子上打了一个洞。
”老人微笑着摸了摸小肚子，“解放后我买了很多书，我想，只要把书念成了，迟早会被国家派到国外学习。
可书没读多少，又是‘革命’什么的，干脆不念了。
这辈子就没有念书的命。
那年我托人说了个媳妇成了家。
我想，这好望角啊，它就在这张书页里，世上压根儿就没有！
”老人向远处望了一眼，“可后来我儿子非说，好望角就在非洲南端。
“你儿子？
”这时，一只白色水鸟从芦苇丛中飞来，落在了我们小船上。
老人伸手抚摸着，呵呵地笑了起来：
“是啊，后来有了个儿子。
不光我儿子说有，连这家伙也呱呱叫着，一个劲地说‘有’呢。
”水鸟果真朝他吆喝了起来。
老人从口袋里抓出一把米粒，丢在船板上。
水鸟啄了一阵，在老人头顶飞旋了两圈，飞回了芦苇丛。
那里传来了很多鸟嬉戏的鸣叫声。
老人激动地说：
“儿子很争气，考上了大学，后来恰好到非洲工作。
那次他差点就把我接过去看好望角了。
”老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。
河上起了一阵风，吹得芦苇沙沙地响。
老人轻轻地摇了摇头：
“他在非洲被当地人给绑了。
老婆子一听就晕了过去。
她在床上躺了半年，我想了各种办法骗她，可她就是想走了，谁也拦不住。
一个人有一个人的命。
”老人的讲述纯净如清澈的河水。
老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥裤子一样老是有那种松松垮垮的感觉。
有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。
那天我走到村外，在河边一直坐到傍晚。
日头把整条河照得黄灿灿的，我跳进河里，游了很远。
回头一看，他娘的！
河岸跟地图册上画得一模一样。
这不就是好望角吗？
我盼了一辈子的好望角，竟在家门口找到它了。
我哇哇地叫喊了起来，让老鼻涕眼泪也痛快了一回……”老人哈哈笑了起来，笑声随着波纹微微荡漾。
“现在我啥也不想了，我划划桨，喂喂鸟，整天都能看到好望角，自在得很！
”老人的脸庞像天空一样明净而深远……
夕阳正红，映得老人满身古铜色。
小说中穿插的景物描写有哪些作用？
一、巩固练习
永远的门
邵宝健
江南古镇。
普通的有一口古井的小杂院。
院里住了八九户普通人家。
一式古老的平屋，格局多年未变，尽管人们房内的现代化摆设是愈来愈多了。
这八九户人家中，有两户是一人独居――单身汉郑若奎和老姑娘潘雪娥。
郑若奎就在住在潘雪娥隔壁。
“你早。
”他向她致意。
“出去啊？
”她回话，随即擦身而过。
多少次了，只要有人幸运地看到他和她在院子里相遇，听到的总是这么几句。
这种简单的缺乏温情的重复，真使邻居们泄气。
潘雪娥大概过了四十吧。
苗条得有点单薄，瓜子脸，肤色白皙，五官端庄。
衣服虽时髦又很素雅。
她在西街那家花店工作。
邻居们很不理解，这位端丽的女人为什么要独居，只知道她有权利得到爱情却确确实实没有结过婚。
郑若奎在五年前步潘雪娥之尘，迁居于此。
他是一家电影院的美工，据说是一个缺乏天才的工作负责而又拘谨的画师。
四十五六的人，倒像个老头儿了。
头发黄焦焦、乱蓬蓬的，背有点驼。
瘦削的脸庞，瘦削的身躯，只有那双眼睛大大的，烁着年轻的光，烁着他的渴望。
回家的时候，他常常带回来一束鲜花，玫瑰、蔷薇、海棠、腊梅，应有尽有，四季不断。
他总是把鲜花插在一只蓝得透明的高脚步花瓶里。
他没有串门的习惯，经常久久地呆在屋内。
有时他也到井边，洗衣服，洗碗，洗那只透明的蓝色高脚花瓶。
洗罢花瓶，他总是斟上明净的井水，噘着嘴，极小心地捧回屋子里。
一道厚厚的墙把他和潘雪娥的卧室隔开了。
一只陈旧的一人高的花竹书架贴紧墙壁置在床旁。
这只书架的右上端，便是那只花瓶永久性的所在。
除此之外，室内或是悬挂，或是旁靠着一些中国的、外国的，别人的和他自己的画作。
从家具的布局和蒙受灰尘的程度可以看得出，这屋里缺少女人，缺少只有女人才能制造得出的那种温馨的气息。
可是，那只花瓶总是被主人擦拭得一尘不染，瓶里的水总是清清洌洌，瓶上的花总是鲜艳的、盛开着的。
同院的邻居们，曾经那么热切地盼望着，他捧回来的鲜花，能够有一天在他的隔壁――潘雪娥的房里出现。
当然，这个奇迹就从来没有出现过。
于是，人们自然对郑若奎产生深深的遗憾和绵绵的同情。
秋季的一个微雨的清晨。
郑若奎撑着伞依旧向她致意：
潘雪娥撑着伞依旧回答他：
傍晚，雨止了，她下班回来了。
却不见他回家来。
即刻有消息传来：
郑若奎在单位的工作室作画时，心脏跳搏异常，猝然倒地，刚送进医院，就永远地睡去了。
这普通的院子里就有了哭泣。
那位潘雪娥没有哭，眼睛委实是红红的。
花圈,一只又一只。
那只大大的缀满各式鲜花的没有挽联的花圈，是她献给他的。
这个普通的院子里，一下子少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉，真是莫大的缺憾。
没几天，潘雪娥搬走了，走得匆忙又唐突。
人们在整理画师遗物的时候，不得不表示惊讶了。
打开锁着的房门，他的屋子里尽管到处灰蒙蒙的，但那只花瓶却像不久前被人擦拭得空心似的，明晃晃，蓝晶晶，并且，那瓶里的一束白菊花，没有枯萎。
当搬开那只老式花竹书架的时候，在场者的眼睛都瞪圆了。
门！
墙上分明有一扇紫红色的精巧的门，门拉手是黄铜的。
人们的心悬了起来又沉了下去。
原来如此！
邻居们闹闹嚷嚷起来。
几天前对这位单身汉的哀情和敬意，顿时化为乌有，变成了一种不能言状的甚至不能言明的愤懑。
不过，当有人伸手想去拉开这扇门的时候，“哇”地喊出声来――黄铜拉手是平面的，门和门框平滑如壁。
一扇画在墙上的门！
（选自《微型小说选刊》，1995年7期，有改动。
）
1、结合全文，简要分析小说开篇的环境描写有何作用。
二、预习思考
1、下节课主题：
《小说中的内涵与主旨》
2、预习作业：
走出沙漠
沈宏
他们四人的眼睛都闪着凶光，并且又死死盯住那把挂在我胸前的水壶。
而我的手始终紧紧攫住水壶带子，生怕一放松就会被他们夺去。
在这死一般沉寂的沙漠上，我们对峙着。
这样的对峙，今天中午已经发生过了。
望着他们焦黄的面庞与干裂的嘴唇，我也曾产生过一种绝望，真想把水壶给他们，然后就……可我不能这样做！
半个月前，我们跟随肇教授沿着丝绸之路进行风俗民情考察。
可是在七天前，谁也不知道怎么会迷了路，继而又走进了眼前这片杳无人烟的沙漠。
干燥炎热的沙漠消耗了我们每个人的体力。
食物已经没有了。
最可怕的是干渴。
谁都知道，在沙漠上没有水，就等于死亡。
迷路前，我们每人都有一壶水；
迷路后，为了节省水，肇教授把大家的水壶集中起来，统一分配。
可昨天夜里，肇教授死了，临死前，他把挂在脖子上的最后一个水壶给我说：
“你们走出沙漠全靠它了，不到万不得已时，千万……千万别动它。
坚持着，一定要走出沙漠。
这会儿他们仍死死盯着我胸前的水壶。
我不知道什么时候能走出这片沙漠，而这水壶是我们的支柱。
所以，不到紧要关头，我是决不会取下这水壶的，可万一他们要动手呢？
看到他们绝望的神色，我心里很害怕，我强作镇静地问道：
“你们……”
“少啰嗦！
”满脸络腮胡子的孟海不耐烦地打断我，“快把水壶给我们。
”说着一步一步向我逼近。
他身后的三个人也跟了上来。
完了！
水壶一旦让他们夺去，我会……我不敢想象那即将发生的一幕。
突然，我跪了下来，“求求你们不要这样！
你们想想教授临死前的话吧。
他们停住了，一个个垂下脑袋。
我继续说：
“目前我们谁也不知道什么时候能走出沙漠，而眼下我们就剩下这一壶水了。
所以不到紧要关头还是别动它，现在离黄昏还有两个多小时，乘大家体力还行，快走吧。
相信我，到了黄昏，我一定把水分给大家。
大伙又慢慢朝前艰难地行走。
这一天总算又过去了，可黄昏很快会来临。
过了黄昏还有深夜，还有明天，到时……唉，听天由命吧。
茫茫无际的沙漠简直就像如来佛的手掌，任你怎么走也走不出，当我们又爬上一个沙丘时，已是傍晚了。
走在前面的孟海停了下来，又慢慢地转过身。
天边的夕阳渐渐地铺展开来，殷红殷红的，如流淌的血。
那景色是何等壮观！
夕阳下的我与孟海他们再一次对峙着，就像要展开一场生死的决斗。
我想此时已无路可走，还是把水壶给他们。
一种真正的绝望从心头闪过，就在我要摘下水壶时，只听郁平叫道：
“你们快听，好像有声音！
大伙赶紧趴下，凝神静听，从而判断出声音是从左边的一个沙丘后传来的，颇似流水声。
我马上跃起：
“那边可能有绿洲，快跑！
果然，左边那高高的沙丘下出现一个绿洲。
大家发疯似地涌向湖边……
夕阳西沉，湖对岸那一片绿色的树林生机勃勃，湖边开满了种种芬芳的野花。
孟海他们躺在花丛中，脸上浮现出满足的微笑。
也许这时他们已忘掉了还挂在我胸前的那个水壶。
可我心里却非常难受，我把他们叫起来：
“现在我要告诉你们一件事。
为什么我一再不让你们喝这壶水呢？
其实里面根本没有水，只是一壶沙。
”我把胸前的水壶摘下来，拧开盖。
霎时，那黄澄澄的细沙流了出来。
大伙都惊住了。
我看了他们一眼，沉重地说：
“从昨天上午开始，我们已经没有水了。
可教授没把真相告诉我们。
他怕我们绝望，所以在胸前挂了一个水壶，让我们以为还有水。
为了不让我们看出是空的，他偷偷地灌上一壶沙。
事后，教授知道自己不行了，因为他已好几天不进水了，他把自己的一份水都给了我们。
教授把事情告诉我并又嘱咐，千万别让大家知道这水壶的真相。
它将支撑着我们走出沙漠。
万一我不行了，你就接替下去……”。
我再也说不下去了。
孟海他们已泣不成声。
当大家回头望着身后那片死一般沉寂的长路时，才明白是怎样走出了沙漠……
请分析《走出沙漠》一文的主旨。
（3分）
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