阅读理解六年级语文阅读理解精选及答案课件docWord下载.docx
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浴室洗澡。
雾气（liá
o）绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。
与
雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。
就在他结束了所有程序，转过身来随
那名浴客去更衣室领取报（choú
）时，我们的目光相遇了。
“爸爸！
”我失声叫了出来，惊
得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。
父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着
脸嗫嚅道:
“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧⋯⋯”
朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？
我说是。
我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱
愧于父亲。
我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。
可我深夜沉迷写作，竟
从未留意父亲的房间没有鼾声！
我随父亲来到更衣室。
父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，
浴室整夜开放，生意很好，他已攒了１０００多元了，“我想帮你早点儿把房债还上。
”
在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？
你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客
座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟⋯⋯
我心情沉重地回到浴池。
父亲撇下老李头，不放心地追了进来。
父亲问，孩子，想啥呢？
我
说：
“我想，让我为您擦一次背⋯⋯”话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩
护蒙上眼睛。
“好吧，咱爷俩互相擦擦。
你小时候经常帮我擦背呢。
父亲以享受的表情躺了下来。
我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱
的山冈。
1.看拼音写汉字
崩kuì
（）liá
o（）绕养精蓄ruì
（）报choú
（）
2.解释下列词在文中的含义
一气呵成——
落英缤纷——
3.仿写比喻句
如果说母爱如涓涓细流，那么父爱犹如_______________________。
4.对于父亲睡觉时“鼾声如雷”，“我”是怎么做怎么说的？
从中流露出儿子对父亲什么样的态度？
___________________________________________________________。
5.有一天，当“我”发现父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养时，父亲是怎样回答的？
这表现出父亲怎
样的思想感情？
6.当朋友问“这真是你的父亲吗？
”时，我是怎样回答的？
这流露出我怎样的思想感情？
7.你的父亲肯定也类似于文中的父亲，平时对你关心、爱护，能举个例子吗？
4.不识字的老师
那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yá
n续求学的方法。
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——
一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。
他从不叫我名字，整个夏天在
他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容
的心。
我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻
无知的灵魂，看清了真正的世界。
有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后
的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。
他走近我身边，我摇头抱怨：
“真是倒霉又痛苦的一天。
他温柔地指了指太阳：
“别怕，孩子。
再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里，
是不会有倒霉与痛苦的。
”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。
一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地
轻声说了句话，两人便握了手。
我问他施了什么“咒语”，他说：
“我只是告诉他俩：
你们
正好站在地狱边，快退后一步。
午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。
有一次我不好意思地向他道谢，他耸
耸肩笑道：
“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。
”从此我
常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。
问他为什么，他说：
“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一
定会选些柔软而甜蜜的话说。
”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：
“我不识字。
”我仔细
替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。
那黝黑粗壮的老人仰望着
天空说道：
“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之
间，你能呼吸，就能读它。
现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
1.注音或写汉字
长（）者边缘（）yá
n（）续yǒu（）黑
2.从文中找出下列两个词语的同义词
温柔——粗壮——
3.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？
有何作用？
__________________________________________________________________________________
4.第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。
”你是怎样理
解这句话的？
5.通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
6.请用文中的语句回答：
“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？
__。
7.读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？
____。
5.我爱秋天
炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。
“秋天来了！
”我的心中全然
是对秋的喜爱。
我要高呼：
“我爱秋天！
秋天，极富绚丽色彩的季节；
秋天，极富累累果实的季节。
每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。
瞧这边的田野，脱
去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。
天是那么（），那么（）；
流水是
那么（），那么（）。
还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如
只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间⋯⋯加之“一”
字排开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪！
天色渐渐晚了，
再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树，红的多好看啊！
像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面
颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。
烧得我心中暖意融融，烧得我甚
至忘记了将要到来的寒冬。
每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。
秋雨淅沥，连绵不断，像串
串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。
每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样的雨
中行走。
任雨水吻着我，拥着我，任雨水沾湿我的头发，任雨水尽情地散发它的种种温情，
让我深深地体会到了秋雨的凉爽⋯⋯每每这时，一切的烦恼与忧愁，一切的猜忌与狐疑，都在
雨水的轻抚下逃走了，留下的，是一个纯粹的我，一个美丽的我。
每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。
瞧，那株株菊花，一夜过后，
便一团团、一簇簇地zhà
n开了笑脸。
有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉
的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。
我的心，也会随之而激动不已，从未有过的信心，
从未有过的勇气，此时也都一chū即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。
每当秋天悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是忙碌收割的人们，到处都是笑语声
声。
看，地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果实；
瞧，果园里的株株果树，也同样是硕果
累累。
“春华秋实”，丰收的时候终于来到了1农田里，那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，麦子甩
出了大穗子，一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里，还有那香气扑鼻的苹果⋯⋯真是数不胜
数。
农民们可是乐坏了，他们从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：
“大玉米哎大高粱，
收割完了送回家⋯⋯”农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地⋯⋯
我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色！
我爱秋天——它给我勇气，给我力量！
我爱秋天——它给我们每一个人，每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦！
我爱秋天！
1.注音或写汉字
飒（）zhà
n（）开硕（）果一chū（）即发
2.下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是（）
A、高蓝急清B、高蓝清柔
C、晴净清柔D、高晴缓清
3.写出近义词
惬意——赐予——
4.仿照⑦、⑧、⑨段，写一个句子
我爱秋天——________________________________________________。
5.第③段划线句子运用的修辞方法有__________________________________。
6.为什么说秋天给“我勇气和力量”？
_________________________________________________________________。
7.你知道有关“秋风”的词语和诗句有多少？
请个写出两个和两句。
①有关“秋风”的词语：
_____________________。
②有关“秋风：
的诗句：
_____________________，_____________________。
6.另起一行
当搬运工搬完最后一把椅子，我环视了一下空空的屋子，关上了门，也结束了我熟悉的生活。
坐在北去的列车上，车上旅客很多，大都是些小商贩，浑身脏乎乎的，说话声音像吵架。
厌恶地把脸转向车窗外。
如果说现在还有什么比没钱更不幸的话，那就是曾经有钱。
坐了一夜的车，没想到我居然顺顺当当地熬过来了。
下了车，正要往外走，不知从哪儿冒出
个人:
“你是王老师的孩子吧?
”我说：
“我要去王家村的王文利家”。
他忙说:
“我就是，我
就是。
大表哥推出一辆自行车，把我的包挂在车把上，一抬脚骑上车，等我坐好他就骑得飞快了。
骑了将近一个小时，车子拐进一片散落的房子，他停下来说:
到了。
虽说才早晨5点多钟，可
大嫂已经做好了饭。
我进屋洗洗手，上了炕，学着他们的样子也盘腿坐在桌前，窗外不停地
传来鸡叫声，我的乡村生活就这样开始了。
吃了饭，我换了条牛仔裤，跟着大哥去田里干活。
走在乡村小路上，一身轻装，没有电话、
传呼机，也没带钱，这些现代人的生命线在这里派不上用场。
乡村的空气甜丝丝的，道边的
小草挂着露珠。
我抬头望望远处的山峦碧绿的田野，深深地吸口气:
这是一个真正的早晨!
在城
市已经享受不到早晨了，城市只有夜晚。
带着满身的疲（bè
i）和心痛的感觉来到这个偏远的
乡村，好像到了世界的边原。
仿佛就在昨天，我还陶醉在自己的梦里，为自己就要登上成功
的顶锋而兴奋不已。
却不知一脚迈进了山谷。
我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一边，卷起裤子下到田里插秧苗。
他左手提一大把苗，右手
一次拿几棵往田里一甩，那苗就稳稳地立在田里，没多一会儿就插到田那头。
一行苗插完了，
他又从头开始插第二行。
田里的苗像用尺子量过似的，整整齐齐，高矮、距离均等。
我为大
表哥感到一丝悲（āi）：
生活的艰辛使他过早地苍老了。
正在胡思乱想，大表哥不知什么时
候已经插完了一片田，在我旁边坐下，拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口，闷闷地说:
“你的事老
师在信上说了，你的那个什么公司倒了。
想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心?
我看看大表哥，想说什么，可又想他一个乡下人能明白什么?
就把到嘴边的话又咽下去。
“大道理我不懂，我只知道咱老百姓过日子，靠的是这整片田，不能指望哪一株、哪一行苗
哇!
可插的时候却要一株株、一行行仔细来插。
这苗插的时候都一样，可越长越不一样。
不是
所有的苗都能活，所以隔几天就要修补，多余的拔掉，没活的补上。
赶上虫灾什么的可能一
行都不能活，就得丢掉它们，另起一行重插。
你呀，就当遇到虫害了，你这么年轻，守着田
还怕没饭吃?
另起一行重新干!
大表哥本来不善言谈，他一口气说出这么多话，就不再言语了。
我开始心不在焉地听，可听
着听着忽然觉得眼前一亮:
“另起一行”——一句简单的话就像一串钥（shi），帮我打开了
挡住我的那扇门。
我骑着大表哥的自行车，一路风行跑到县城给妈妈打电话，我在电话里冲着妈妈大喊:
妈妈，
谢谢你让我来这里，等我学会了插秧就回去!
厌恶（）疲bè
i（）悲ā（i）钥shi（）
2.造句
心不在焉——
胡思乱想——
3.找出第五段中的两个错别字并改正
（）——（）（）——（）
4.找出一个反问句，把它改为陈述句
反问句__________________________________________，改为陈述句
________________________________________.
5用“——画“出描写乡村风光的片段，谈谈逃遁到乡村的“我”，是否洗去了身心的创伤与疲惫。
________。
6.“我为大表哥感到一丝悲哀：
”你认为“我”这样想对吗？
请说明理由。
7.你能用自己的话说说在第⑧段中，大表哥所说的话的含义吗？
7.风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。
乌云压得很低，似乎要下雨。
就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，
憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。
”声音吸引了他的注意力。
循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸
出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生
怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一
声：
“滚!
这么点小孩就会做生意!
"
小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。
多尔先生想。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人
专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子
的父母。
如果孩子完不成定额，回去就要挨处（fá
不管怎么说，孩子也怪可怜的。
这个年龄本来应该
上学，在课堂里学习，可是⋯⋯这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用
的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：
“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一
美元也行。
”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到
他手里。
“谢谢您，祝您好运!
”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计
他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（ló
ng）。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一
家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?
”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。
她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。
小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜
花。
”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。
”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!
’”
“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能
就有多尔先生刚才给他的。
他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。
突然，他在风
雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更
显单薄。
多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。
他的眼前模糊了。
弄（）脏单薄（）蒸ló
ng（）处fá
2.写出近义词
思忖（）虔诚（）
3.找出一个比喻句，并体会其作用
_____________________________________________________________。
4.本文刻画的主要人物是谁？
他所做的一件事情是什么？
5.小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么？
6.对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点？
可以看出他怎样的生活处境？
7.小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，
他忘记了身外的一切”，这表现了小乞丐什么样的思想感情？
8.文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。
是什么强烈冲击着多尔
先生？
“模糊”说明了什么？
8.飘香的生命
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。
开始，
还以为是某个同事身上的香水味。
可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。
这时，有人提醒：
“这是桂花香吧。
这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！
于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。
果然，
一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。
再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的
嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。
这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么
都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。
我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这
个世界，已经香过这个世界。
这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同
学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大
门也在他走后一段时间才缓缓地关上。
他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋
冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。
直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道
学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。
直到那时他才明白，老大爷一
直在默默地为他开着方便之门。
当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世
了⋯⋯
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。
我们的心湿漉漉的，
因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便
之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就
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