高中生物必背考点.docx
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高中生物必背考点
高中生物必背考点
生物界与非生物界的统一性和差异性
统一性组成生物体的化学元素，在无机自然界中都能找到
差异性组成生物体的化学元素，在生物体和无机自然界中含量差异很大
细胞中的化合物一览表
化合物
分类
元素组成
主要生理功能
水
①组成细胞
②维持细胞形态
③运输物质
④提供反应场所
⑤参与化学反应
⑥维持生物大分子功能
⑦调节渗透压
无机盐
①构成化合物（Fe、Mg）
②组成细胞（如骨细胞）
③参与化学反应
④维持细胞和内环境的渗透压）
糖类
单糖
二糖
多糖
C、H、O
①供能（淀粉、糖元、葡萄糖等）
②组成核酸（核糖、脱氧核糖）
③细胞识别（糖蛋白）
④组成细胞壁（纤维素）
脂质
脂肪
磷脂（类脂）
固醇
C、H、O
C、H、O、N、P
C、H、O
①供能（贮备能源）
②组成生物膜
③调节生殖和代谢（性激素、Vit.D）
④保护和保温
蛋白质
单纯蛋白（如胰岛素）
结合蛋白（如糖蛋白）
C、H、O、N、S
（Fe、Cu、P、Mo……）
①组成细胞和生物体
②调节代谢（激素）
③催化化学反应（酶）
④运输、免疫、识别等
核酸
DNA
RNA
C、H、O、N、P
①贮存和传递遗传信息
②控制生物性状
③催化化学反应（RNA类酶）
蛋白质的组成层次
核酸的基本组成单位
名称
基本组成单位
核酸
核苷酸（8种）
一分子磷酸（H3PO4）
一分子五碳糖
（核糖或脱氧核糖）
核苷
一分子含氮碱基
（5种：
A、G、C、T、U）
DNA
脱氧核苷酸
（4种）
一分子磷酸
一分子脱氧核糖
脱氧核苷
一分子含氮碱基
（A、G、C、T）
RNA
核糖核苷酸
（4种）
一分子磷酸
一分子核糖
核糖核苷
一分子含氮碱基
（A、G、C、U）
生物大分子的组成特点及多样性的原因
名称
基本单位
化学通式
聚合方式
多样性的原因
多糖
葡萄糖
C6H12O6
脱水缩合
①葡萄糖数目不同
②糖链的分支不同
③化学键的不同
蛋白质
氨基酸
①氨基酸数目不同
②氨基酸种类不同
③氨基酸排列次序不同
④肽链的空间结构
核酸
（DNA和RNA）
核苷酸
①核苷酸数目不同
②核苷酸排列次序不同
③核苷酸种类不同
生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定
物质
试剂
操作要点
颜色反应
还原性糖
斐林试剂（甲液和乙液）
临时混合
加热
砖红色
脂肪
苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）
切片
高倍镜观察
桔黄色（红色）
蛋白质
双缩脲试剂（A液和B液）
先加试剂A
再滴加试剂B
紫色
DNA
二苯胺
加0.015mol/LNaCl溶液5Ml
沸水加热5min
蓝色
选择透过性膜的特点
细胞膜的物质交换功能
线粒体和叶绿体共同点
1、具有双层膜结构
2、进行能量转换
3、含遗传物质——DNA
4、能独立地控制性状
5、决定细胞质遗传
6、内含核糖体
7、有相对独立的转录翻译系统
8、能自我分裂增殖
真核生物细胞器的比较
名称
化学组成
存在位置
膜结构
主要功能
线粒体
蛋白质、呼吸酶、RNA、脂质、DNA
动植物细胞
双层膜
能
量
代
谢
有氧呼吸的主要场所
叶绿体
蛋白质、光合酶、RNA、脂质、DNA、色素
植物叶肉细胞
光合作用
内质网
蛋白质、酶、脂质
动植物细胞中广泛存在
单层膜
与蛋白质、脂质、糖类的加工、运输有关
高尔基体
蛋白质、脂质
蛋白质的运输、加工、细胞分泌、细胞壁形成
溶酶体
蛋白质、脂质、酶
细胞内消化
核糖体
蛋白质、RNA、酶
无膜
合成蛋白质
中心体
蛋白质
动物细胞
低等植物细胞
与有丝分裂有关
细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律
间期
前期
中期
后期
末期
DNA含量
2a—→4a
4a
4a
4a
2a
染色体数目（个）
2N
2N
2N
4N
2N
染色体单数（个）
0
4N
4N
0
0
染色体组数（个）
2
2
2
4
2
同源染色数（对）
N
N
N
2N
N
注：
设间期染色体数目为2N个，未复制时DNA含量为2a。
理化因素对细胞周期的影响
理化因素
间期
前期
中期
后期
末期
机理
应用
过量脱氧胸苷
＋
抑制DNA复制
治疗癌症
秋水仙素
＋
抑制纺锤体形成
获得多倍体
低温（2—4℃）
＋
＋
＋
＋
＋
影响酶活和供能
低温贮藏
注：
＋表示有影响
细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果
类型
分裂方式
结果
事例
细胞质不分裂
有丝分裂
双（多）核细胞
多核胚囊
个别染色体不分离
有丝分裂、减数分裂
单体、多体
21三体、唐氏综合征
全部染色体不分离
有丝分裂、减数分裂
多倍体
四倍体植物
染色体多次复制，但不分离
有丝分裂
多线巨大染色体
果蝇唾腺染色体
两个以上中心体
有丝分裂
多极核
癌细胞的特点
细胞工程
植物组织培养与动物细胞培养的比较
比较项目
植物组织培养
动物细胞培养
生物学原理
细胞全能性
细胞分裂
培养基性质
固体
液体
培养基成分
蔗糖、氨基酸、维生素、水、矿物质、生长素、细胞分裂素、琼脂
葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、水、动物血清
取材
植物器官、组织或细胞
动物胚胎、幼龄动物器官或组织
培养对象
植物器官、组织或细胞
分散的单个细胞
过程
脱分化、再分化
原代培养、传代培养
细胞分裂生长分化特点
①分裂：
形成愈伤组织
②分化：
形成根、芽
①只分裂不分化
②贴壁生长
③接触抑制
培养结果
新的植株或组织
细胞株或细胞系
应用
①快速繁殖
②培育无病毒植株
③提取植物提取物（药物、香料、色素等）
④人工种子
⑤培养转基因植物
①生产蛋白质生物制品
②皮肤细胞培养后移植
③检测有毒物质
④生理、病理、药理研究
培养条件
无菌、适宜的温度和pH
植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较
比较项目
植物体细胞杂交
动物细胞融合
生物学原理
膜的流动性、膜融合特性
前期处理
原生质体制备：
纤维素酶和果胶酶处理
细胞分散：
胰蛋白酶处理
方法和手段
①物理：
离心、振动、电刺激
②化学：
聚乙二醇（PEG）
（同前）
③生物：
灭活的病毒
应用
进行远缘杂交，创造植物新品种
①制备单克隆抗体
②基因定位
下游技术（后续技术）
植物组织培养
动物细胞培养
植物代谢部分：
酶与ATP、光合作用、水分代谢、矿质营养、生物固氮
酶的分类
光合作用中光反应和暗反应的比较
比较项目
光反应
暗反应
反应场所
叶绿体基粒
叶绿体基质
能量变化
光能——→电能
电能——→活跃化学能
活跃化学能——→稳定化学能
物质变化
H2O——→[H]＋O2
NADP+＋H+＋2e——→NADPH
ATP＋Pi——→ATP
CO2＋NADPH＋ATP———→
（CH2O）＋ADP＋Pi＋NADP+＋H2O
反应物
H2O、ADP、Pi、NADP+
CO2、ATP、NADPH
反应产物
O2、ATP、NADPH
（CH2O）、ADP、Pi、NADP+、H2O
反应条件
需光
不需光
反应性质
光化学反应（快）
酶促反应（慢）
反应时间
有光时（自然状态下，无光反应产物暗反应也不能进行）
生物固氮
氮循环
神经调节
内环境与物质交换
抗原与抗体
体液免疫和细胞免疫
生殖的类型
减数分裂中非姐妹染色单体的交叉互换
染色体组与基因组比较
概念
示例
染色体组
正常配子中的全部染色体数称为一个染色体组，用N表示
果蝇：
N=4
基因组
概念
某生物DNA分子所携带的全部遗传信息叫基因组。
包括核基因组和质基因组（线料体基因组和叶绿体基因组）
人：
23+1+
线粒体DNA
单倍体基因组
有性别生物：
N+1（N个DNA+1个性染色体DNA组成）
无性别生物：
N（N个DNA分子组成）
人：
23+1
玉米：
10
原核生物基因组
一个DNA分子组成（或加上质粒DNA）
细菌DNA
线粒体基因组
线粒体中一个DNA分子所携带的遗传信息（见后述）
线粒体DNA
叶绿体基因组
叶绿体中一个DNA分子所携带的遗传信息
叶绿体DNA
区别与联系
染色体组由正常配子中的染色体数目构成，只包含一条性染色体
基因组由一半常染色体、两条性染色体和细胞质中的DNA分子组成
遗传定律中各种参数的变化规律
遗传
定律
亲本中
包含的
相对性
状对数
F1
F2
遗传定律的实质
包含等
位基因
的对数
产生的
配子数
配子的
组合数
表现
型数
基因
型数
性状
分离比
分离定律
1
1
2
4
2
3
（3∶1）
F1在减数分裂形成配子时，等位基因随同源染色体的分开而分离。
自由组合
定律
2
2
4
16
4
9
（3∶1）2
F1在减数分裂形成配子时，等位基因随同源染色体分离的同时，非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。
3
3
8
64
8
27
（3∶1）3
4
4
16
256
16
81
（3∶1）4
……
……
……
……
……
……
……
n
n
2n
4n
2n
3n
（3∶1）n
人类常染色体遗传病与伴X遗传病的比较
常染色体遗传病
X染色体遗传病
显性遗传
（显性基因致病）
遵循的定律
分离定律
致病基因位置
常染色体
X染色体
发病概率
男女均等
女性多于男性
判断方法
无特殊的判断方法，根据相关特点判断
隐性遗传
（隐性基因致病）
遵循的定律
分离定律
致病基因位置
常染色体
X染色体
发病概率
男女均等
男性多于女性
判断方法
①父母正常有女儿患病时，一定是常染色体隐性遗传
②根据相关特点判断
细胞质遗传的一般形式
遗传
特点
母亲传给子女
父亲传给女儿，母亲传给子女
父亲传给儿子
应用
确定母子、母女关系
遗传咨询、遗传病预防
确定父子关系
生物变异的类型
可遗传的变异
不遗传的变异
基因变异
染色体变异
基因突变
基因重组
结构变异
数目变异
变异的本质
基因结构改变
基因重新组合
染色体结构异常
染色体数目异常
环境改变
（遗传物质不改变）
遗传情况
按一定方式遗传和表现
不遗传
鉴别方法
观察、杂交、测交
观察、染色体检查
改变环境条件
意义
产生新基因，为基因重组和进化提供素材
产生新基因型
产生新品种
关系人类遗传健康
关系人类遗传健康。
植物多倍体能改良植物性状。
改变环境条件，也能影响性状
应用价值
诱变育种
遗传病筛查
杂交育种
遗传病筛查
遗传健康
遗传病筛查
单倍体育种
多倍体育种
改变环境条件，获得优质高产。
联系
基因突变
基
因
突
变
本质
碱基对替换
点突变。
一对碱基被另一对碱基取代
碱基对增添
移码突变。
插入点处编码碱基后移；缺失点处编码碱基前移
碱基对缺失
发生
时期
细胞分裂（有丝分裂、减数分裂）的DNA复制时
类型
体细胞突变
发生在胚胎发育过程中，发生的越晚对个体影响越晚（小）。
配子突变
发生在配子形成时，影响个体的一生。
突变因素
生理因素
辐射激光温度
化学因素
秋水仙素亚硝酸碱基类似物
生物因素
病毒某些细菌
特点
普遍性
小致病毒大到人类均发生基因突变。
分自然突变和人工诱变。
随机性
随机发生，在个体发育的整个阶段都可发生。
低频性
高等生物的突变频率在10-5—10-8之间
有害性
大多有害，少量有利，有的突变是中性的。
生物的长期进化中已形成了对环境的适应，再突变一般有害。
不定向性
（多向性）
产生等位基因或复等位基因
产生非等位基因
显性突变：
A—→a
隐性突变：
a—→A
回复突变：
Aa
突变后果
点突变
同义突变：
突变前后密码子同义。
蛋白质结构不变。
错义突变：
编码的氨基酸改变，一种氨基酸被另一种氮基酸取代
无义突变：
突变后的密码子为终止码。
使合成提前终止。
移码突变
引起一系列氨基酸的改变。
导致肽链延长或缩短或无法终止。
表现形式
形态突变型
外形改变：
人类白化、果蝇白眼、葡萄无籽……
致死突变型
引起个体死亡或配子死亡：
植物的白化等
条件致死型
在一定条件下致死：
T4噬菌体温敏型在25℃时存活，42℃时死亡
生化突变型
无形态效应，但生化功能改变：
微生物的营养缺陷型
应用
自然突变的应用
利用白化动物培育白化新品种；利用芽突变培育无籽品种等。
诱变育种
概念：
利用理化因素处理植物或微生物，产生突变，选育新品种
特点：
供试材料多，有用突变少，有盲目性，适于植物和微生物
基因重组
基因突变与基因重组的比较
基因突变
基因重组
发生后的结果
形成新基因（等位基因或复等位基因）
形成新的基因型
发生的时期
减数分裂或有丝分裂时的DNA复制时
减数分裂的第一次分裂时
本质原因
碱基对的改变（替换、增添、缺失）
非姐妹染色单体的交叉互换
同源染色体的分离
特点
低频性、偶然性、多向性、无规律
高发性、必然性、多样性、有规律
关系
基因突变为基因重组提供材料
基因重组使突变的基因以多种形式传递
染色体结构变异
缺失
重复
倒位
易位
图示
效应
人类的猫叫综合征（5号染色体部分缺失）
果蝇的棒眼（小眼数目减少。
X染色体某一区段重复）
一般无效应，但是
大段倒位导致不育
一般无效应，但杂合子易位常伴有不同程度的不育
染色体数目变异
类别
名称
染色组
构成
事例
个别染色体数目增减（非整倍体）
单体
2N－1
AA—1（abcd）（abc）
唐氏综合征（XO）
双单体
2N—1—1
AA—1，AA—1（abc-）（ab-d）
缺体
2N—2
（1）
AA—1，AA—1（abc-）（abc-）
三体
2N＋1
AA＋1（abcd）（abcd）（d）
21三体综合征
四体
2N＋2
（1）
AA＋1，AA＋1（abcd）（abcd）（dd）
双三体
2N＋1＋1
AA＋1，AA＋1（abcd）（abcd）（cd）
染色体数目成倍增减
（整倍体）
单倍体
1或多个
1个（abcd）或多个（abcd）
蜜蜂的雄蜂
二倍体
2N
AA（abcd）（abcd）
人果蝇豌豆
多倍体
同源三倍体
3N
AAA（abcd）（abcd）（abcd）
香樵三倍体西瓜
同源四倍体
4N
AAAA4个（abcd）
蔓陀罗
异源四倍体
4N
AABB2个（abcd）2个（opqr）
棉花烟草油菜
异源六倍体
6N
2个（abcd）
AABBCC2个（opqr）
2个（wxyz）
普通小麦
异源八倍体
8N
4个（abcd）
4个（wxyz）
异源八倍体小黑麦
说明：
大写字母表示染色体组，小写字母表示染色体。
这里假定每个染色体组含有4个染色体。
生物圈及其稳态
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