河南省信阳市罗山县学年七年级下学期期末考试道德与法治试题.docx

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河南省信阳市罗山县学年七年级下学期期末考试道德与法治试题

【全国校级联考】河南省信阳市罗山县2020-2021学年七年级下学期期末考试道德与法治试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．3月22至25日,第33届福建省青少年科技创新大赛在福清市举办。

本届大赛共有159个青少年科技创新的项目，16项优秀科技实践活动项目、65幅优秀科幻画作品参加展示活动。

对于青少年来说，这主要启示我们，在生活中要;

A．培养批判精神B．开发创造潜力

C．提高品德修养D．学会合作学习

2．下列各项中哪种做法没有遵循法律（　　）

A．小国年满18周岁，积极报名参军

B．王师傅开了一间小作坊，赚了钱不忘纳税

C．初中生王小梅成绩不太好，辍学到南方打工

D．李阿姨从企业下岗后，自谋职业，生活路子越走越宽

3．关于道德或法律的认识,正确的是（　　）

A．道德靠舆论、习惯和信念的力量规范人们的行为

B．法律的适用范围要比道德的适用范围更为广泛

C．法律规范的强制力决定了其作用大于道德规范

D．只有法律这一行为规范对社会成员具有约束力

4．谚语“大河有水小河满，大河无水小河干”的寓意是:

A．集体利益和个人利益可以相互替代

B．集体利益是个人利益的保证

C．集体利益和个人利益总是相矛盾的

D．只有维护个人利益才能保障集体利益

二、多选题

5．2021年3月2日，记录电影《厉害了，我的国》现身全国各大影院，获得了超强口碑，点燃了国民强烈的爱国情怀。

“祖国强大，我们无比自豪!

”“有一种幸运叫我是中国人!

”这表明了:

A．情感让我们的内心世界更加丰富;

B．情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动

C．美好的情感有激励作用

D．我们应培养丰富的、健康的、高尚的情感

6．实名制越来越广泛地进入我们的生活，银行开户、购买火车票、办电话卡等都使用真实的个人身份信息。

实名制的推行

A．是为了打击违法犯罪、维护社会秩序

B．侵犯了公民的隐私权

C．需要国家建立健全有关公民信息安全保护的法律法规

D．需要公民增强自我防范意识，防止个人信息被盗用

7．温馨的家庭，其乐融融，家庭成员各负其责；优美校园，书声琅琅，教学秩序井然；绿灯行、人人文明出行一有序的社会生活离不开法律，这是因为:

A．法律只规范人们的物质生活

B．生活中的有些矛盾和纠纷需要法律来解决

C．法律为人们的生活提供服务和指导

D．法律是统治阶级意志的体现

8．王某为寻求刺激，突发奇想给某机场打电话谎称飞机上有炸弹，造成航班延误五个多小时，损失上百万元，最终王某因编造虚假恐怖信息罪被刑事拘留。

这件事告诉我们

A．公民要学法尊法守法，依法规范自身行为

B．生活需要法律，法律保障生活

C．在生活中，公民不能开玩笑

D．公民在法律面前一律平等，任何人违法都要承担相应的法律责任

三、辨析题

9．辨析题

四、分析说明题

10．材料一2021年2月22日在江陵冰上运动场举行的平昌冬奥会短速滑男子500米决赛中，武大靖捅破“窗户纸”，夺得中国男子短道速滑的冬奥会首金，也是中国代表团征战平昌冬奥会的第一枚金牌。

  材料二这块金牌是我们团队集体努力的结果，我们相互鼓励和支持，今天已经做到很好，我想把这枚金牌分享给支持和帮助我们的人。

其实如果这枚金牌能掰开的话,我想分给我们团队每一个人。

这是武大靖的获奖感言.

  材料三“第一次滑冰在冰上摔了107次。

”至今，大靖还能清楚地记得自己第一次上冰的情景，可就是这一次摔倒爬起来，让他从女队陪练一路滑进了国家队，并成为冬奥会冠军。

（1）当见到这个新闻报道，你会有怎样的情绪表现和情感?

（2）武大靖的话告诉我们什么道理?

（3）结合武大靖的事迹，你觉得个人自强要靠哪些因素?

11．仔细观察漫画《相见恨晚》，回答下列问题。

（1）漫画中的主人公为什么会对法律知识发出“相见恨晚”的哭泣?

请你作出合理的推测。

（2）这幅漫画对你有什么启示?

12．为了把班集体建设的更好，七年级

（1）班准备开展一次班会活动，现请你参与进来,完成如下任务:

（1）请给班会制定一个标语

（2）请用--名话概括美好班集体的氛围。

  （3）请你提几点建设良好班集体的建议。

13．为建立健全防治中小学生欺凌综合治理长效机制，有效预防中小学生欺凌行为发生，经国家教育体制改革领导小组会议审议通过，日前，教育部等十一部门印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案要》《治理方案》指出，学生欺凌事件须依法依规处置。

同时明确学生欺凌事件的处置以学校为主。

《治理方案》强调，要按照教育为先、预防为主、保护为要、法治为基的原则，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，形成防治中小学生欺凌长效机制，确保把中小学欺凌防治工作落到实处，把校园建设成最安全、最阳光的地方。

这一举措在全国引起强烈反响。

某中学同学在qq群纷纷留言，表达自己的看法。

与面是几位同学的留言:

  悠悠岁月:

专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护。

心静如水:

准确地说这是属于对我们的什么保护呢?

微风习习:

咱们学校也经常发生类似事件，预防校园欺凌，人人有责，我们要行动起来，还校园一片安宁。

”

（1）为什么“悠悠岁月”说我们真心需要这样的保护?

（2）请你回答“心静如水”的疑惑。

（3）从对未成年人保护的角度谈谈，我们应如何预防校园欺凌?

请你在校园网站留言板留言。

参考答案

1．B

【解析】

【详解】

此题旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学观点进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标。

从材料中创新大赛的参赛作品数目可以看出，青少年的创新热情高涨，创新成果频出。

启示我们在生活中也要重视开发自己的创造潜力。

B的说法正确且符合题意，应入选。

ACD中的观点也是正确的，但材料没有体现批判精神、品德修养和合作学习三个观点。

这三项应排除。

故该题选B。

2．C

【解析】本题主要考查学生对遵守法律的认识和理解。

A小国履行了依法服兵役的义务，B王师傅履行了依法纳税的义务，D李阿姨履行了劳动的义务。

C“初中生王小梅成绩不太好，辍学到南方打工”，是不珍惜受教育权利，没有履行受教育义务的表现，违背了法律的要求。

故C。

3．A

【详解】

此题旨在考查学生对道德和法律的认识，主要考查学生的识记运用。

道德是靠舆论、习惯和信念的力量规范人们行为，法律是靠国家强制力保证实施的特殊的行为规范，道德适用的范围比法律广泛，法律和道德对全体社会成员都具有约束力，所以BCD观点错误，正确答案选A。

4．B

【解析】

【详解】

此题旨在考查学生运用所学知识概括说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标。

“大河有水小河满，大河无水小河干”一句中的“大河”是指集体，“小河”是指个体。

因此这句谚语说明的是集体利益与个人利益之间的关系，重点说明了集体利益对于个人利益的保障作用。

B的说法正确且符合题意，应入选。

A的说法错误，集体利益与个人利益本质上是一致的，但二者不能相互替代；C的说法错误，集体利益与个人利益本质上是一致的，不是相矛盾的；D的说法错误，只有维护了集体利益，个人利益才有保障。

这三项应排除。

故该题选B。

5．ABCD

【解析】

【详解】

此题旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标。

一部记录电影，激发了人民的爱国情感，说明美好的情感让我们的内心世界更加丰富，美好的情感具有激励作用。

因此我们应培养高尚的情感。

ABCD四个选项分别从情感的作用、我们应该怎么做的角度说明，说法都是正确的，且符合题意，应入选。

故该题选ABCD。

6．ACD

【解析】

试题分析：

实名制的推行是得到国家和社会大众的普遍认可,这种做法是正确的,因此,把选项中持反对意见的说法排除,需要注意的是实名制在一定程度上涉及到个人信息,因此,需要建立健全公民信息安全保护的法律法规,,故正确答案是ACD.

考点：

法律保护公民隐私权

7．BC

【解析】

【详解】

此题旨在考查学生运用所学知识说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标。

题目要求选出我们的生活离不开法律的原因，BC两个选项分别从法律对人们生活的作用的角度进行说明，说法正确且符合题意，应入选。

A的说法错误，法律规范全体社会成员的行为，不只是规范人们的物质生活；D的说法正确，但说明的是法律的本质，不符合题意。

这两项应排除。

故该题选BC。

8．ABD

【解析】

【详解】

此题旨在考查学生运用所学知识概括说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标。

材料中王某编造虚假信息的行为违反了法律，受到了法律的制裁，说明法律规范人们的行为，保障正常的社会秩序；启示我们要依法规范自己的行为。

ABD的说法正确且符合题意，应入选。

C的说法错误，在生活中公民之间互相开玩笑是正常的，但是不能违反法律。

此项应排除。

故该题选ABD。

9．①国家严厉打击侵犯未成人合法权益的违法犯罪行为，加强校园安全方面的立法和执法，加强对学校危房改造等，都有利于保障校园安全；②自我保护能力，是一个人生存所需的重要能力；③树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是未成年人健康成长的必在条件；④创建平安校园、保护未成年人健康成长是国家、社会、学校、家庭和个人的共同责任。

【解析】

【详解】

此题是一道辨析题，旨在考查学生综合运用所学知识分析说明问题的能力，全面看待问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度中等。

“只要国家高度重视，校园安全就有保障”这个观点是片面的，夸大了国家的重视对于校园安全的意义。

首先应说明要保障校园安全，国家必须高度重视。

但是仅仅靠国家重视是不够的，要保障校园安全，还需要方方面面的努力。

“只要学会自我保护，学生就不会受侵害”的观点是片面的，夸大了未成年人自我保护对于防范侵害的意义。

首先应承认，要防范侵害，未成年人必须学会自我保护。

但是，未成年人的健康成长还需要家庭、学校、社会等各方面的保护。

因此只要学生判断正确，并运用“法律为我们护航”一节中的知识进行辨别说明，观点正确，言之有理即可。

10．

（1）喜，有荣誉感、自豪感、自信感

（2）集体的力量是强大的，有助于个人成长；美好的集体是充满关怀和友爱的；集体的力量来自于成员的团结协作。

（3）坚强的意志；进取的精神；持久的坚持等。

【解析】

【详解】

（1）此问旨在考查学生运用所学知识概括说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度一般。

“武大靖夺得中国男子短道速滑的冬奥会首金，也是中国代表团征战平昌冬奥会的第一枚金牌”，当我们看到这则新闻时，一定会为中国运动员取得的成绩感到兴奋；也会为我们的祖国感到骄傲和自豪。

只要学生从情绪和情感两个方面进行说明，言之有理符合题意即可得分。

（2）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度一般。

解答此类问题，要注意认真阅读材料，从材料中找到关键词或关键句，再运用所学知识进行概括说明。

认真阅读材料，从武大靖“这块金牌是我们团队集体努力的结果”一句话中可以看出，在武大靖看来，自己取得的金牌，不是个人的功劳，而是集体团结协作的结果。

因此只要我们从集体力量的来源、团结的集体对个人成长的作用等角度进行说明，符合题意言之有理即可得分。

（3）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度中等。

从“第一次滑冰在冰上摔了107次。

”等句子中可以看出，要自强就必须具有坚强的意志。

根据所学知识，自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。

只要学生根据所学知识，回答的言之有理即可。

11．

（1）推测一、漫画中的主人公由于缺乏法律知识，法治观念淡淡薄，走上了违法甚至犯罪的道路，经过教育后，他认识到法律的重要性，发出了“相见恨晚”的哭泣；推测二、漫画中的主人公由于不懂得依法办事，采用非法手段维护自己的合法权益，结果受到法律的惩罚。

通过学习法律知识后，他认识到依法办事的重要性，发出了“相见恨晚”的哭泣。

（2）我们在日常生活中，要做到依法办事，遵守各种法律法规。

遇到需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望；在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益；养成学法尊法守法用法的习惯。

【解析】

【详解】

（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行推理说明的能力，落实情感态度和价值观目标，具有很强的开放性，难度中等。

解答漫画型材料题，要注意认真阅读漫画及漫画中的文字。

通过对上述要素的观察可以看出，漫画中的主人公对法律知识发出“相见恨晚”的哭泣的原因，可能是认识到了法律的重要性，也可能是意识到了依法办事的重要性。

只要学生从上述两个角度进行说明，言之有理即可。

（2）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，运用所学知识解决问题的能力，具有一定开放性，难度一般。

漫画中的主人公认为与法律“相见恨晚”，说明生活的法治社会里，法律与公民的生活息息相关，因此作为公民的我们应学会依法办事、树立法律信仰。

只要学生根据“我们与法律同行”一节中的知识，从学会依法办事、树立法律信仰的角度说明自己的做法，言之有理即可。

12．

（1）示例：

：

主动参与班级建设，自觉维护班级荣誉

（2）如：

美好集体是民主、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的美好集体是；充满活力的

（3）统一全班同学的认识，确立一个共同的奋斗目标；各尽所能，发挥所长，为班集体多作贡献；全班同学就发扬团结协作的精神，相互配合，才能使整个班集体不断成长；共同修定完善班集体的规则、制度；强化每个班级成员“自治”精神，主动参与班级建设等。

【详解】

（1）此问旨在考查学生的语言组织能力，落实情感态度和价值观目标，具有很强的开放性，难度一般。

设计班会标语，要注意把握班会活动的主旨，标语的内容要具有针对性、宣传性，努力做到言简意赅。

认真阅读材料，此次主题班会的主要内容是“把班级建设得更好”。

只要学生从建设美好班集体的重要性、方法等方面出发，围绕主题进行设计，言之有理即可。

如：

主动参与班级建设，自觉维护班级荣誉等。

（2）此问旨在考查学生运用所学知识概括说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有很强的开放性，难度一般。

根据所学知识，美好的集体具有四个特征：

民主公正的、充满关怀与友爱的、善于合作的、充满活力的。

只要学生从这四个方面中任选一个方面概括，言之有理即可。

（3）此问旨在考查学生运用所学知识概括说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有很强的开放性，难度一般。

根据所学知识，建设美好集体有赖于每个成员的行动、需要每个人的智慧和力量。

只要学生从“我与集体共成长”一节内容中，说明“怎样在共建中尽责”“怎样在担当中成长”，言之有理即可。

13．

（1）未成年人身心发育尚未成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。

未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。

保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之举。

（2）社会保护

（3）从家庭保护方面：

父母要教育孩子不要欺负其他同学，一旦自己被别人欺凌要及时告诉家长和老师；从学校方面;要开展预防校园欺凌的专题教育；公布校园欺凌热线。

从社会保护方面：

相关部门加大法律宣传，对于进行校园欺凌的不法行为进行教育和惩罚；从学生自身方面：

学会运用法律武器维护自己的合法权益，发现欺凌事件，及时揭发检举，敢于善于同这此不良现象作斗争等。

【解析】

【详解】

（1）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度一般。

根据所学知识，我国重视保护未成年人健康成长的原因，可以从未成年人身心成长的特点、未成年人健康成长对国家发展的意义两个角度进行说明。

只要学生从上述角度组织答案，言之有理即可。

（2）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学概念进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，难度一般。

解答此类问题，要注意认真阅读材料，从材料中找到关键词或关键句，再运用所学概念进行概括说明。

根据所学知识，社会保护是指国家、社会团体、企事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。

认真阅读材料，从“教育部等十一部门印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案要》”一句话中可以看出，这是对未成年人的社会保护。

（3）此问属于做法类问题，旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度中等。

解答此类问题，要注意认真考虑“谁有责任做这件事”。

经过认真思考可以看出，保护未成年人健康成长，家庭、学校、社会有关部门、未成年人自身都有责任。

只要学生从上述角度中任选三个角度进行说明，符合题意言之有理即可。