部编2020年秋八年级语文上学期第四单元检测题.docx

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部编2020年秋八年级语文上学期第四单元检测题

姓名:

班级:

成绩:

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列各组词语，字形完全正确的一项是（ ）

A．狼藉

踌躇

缅甸

触目伤怀

B．陷井

琐屑

八卦

熙熙攘攘

C．蓠笆

簌簌

际遇

夷为平地

D．扳尖

星辰

洗涤

夙未谋面

2.下列句子没有语病的一项是

A．当观看了电影《哪吒之魔童降世》之后，我对影片中那句“我命由我不由天”的话留下了深刻的印象。

B．因为能激发国人的爱国热情的原因，《我和我的祖国》这部电影自国庆节上映以来，票房一直不错。

C．《厉害了，我的国》这部纪录电影，从圆梦工程、创新驱动、绿色中国等角度，宣传了我国的大国风采。

D．在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。

3下列句中加点的词语使用不正确的一项是（）

A．生活中正因为有了这种持之以恒、锲而不舍的精神，人才会变得坚强，经得起挫折。

B．我们不应兀兀穷年，否则便会碌碌无为了。

C．虽然他们是双胞胎，但他们的性格迥乎不同。

D．老舍先生沥尽心血，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。

4.选出下列标点符号使用正确的一项（）

A.就山来说,远山适宜秋天看,色彩斑斓。

近山适宜春天看,百花争媚。

B.王羲之写出了有“天下第一行书”之称的《兰亭序》。

C.当一个十七、八岁的健美青年向你走来,他给你的印象是爽直、纯洁。

D．“都到齐了吗?

同学们。

”老师说,“到齐了我们就可以出发了。

”

5.下列词语中加点字读音有误的一项是（）A．蝉蜕（tuì）涨红（zhàng）一霎时（shà）B．水藻（zăo） 姊妹（zǐ）仿膳（shàn）

C．黄晕（yùn）徘徊（huái）诀别（jué）

D．应和（yīng）憔悴（qiáo）贮蓄（chǔ）

二、现代文阅读

阅读下面一篇散文，完成后面小题秋雨南浔

陶晓跃

一到南浔，便下起了雨，秋天的雨缠几丝凉意，随风轻扬。

青石路湿了，不动声色地闪着光亮，那光亮也是湿湿的，没有一丝杂色。

江南古镇的街道，似乎都由青石铺成，这些青石被人工凿成石板后连在了一起，便将古镇的既往连接到现在。

不必去计算青石路有多古老，只要看一眼雨洗后石板的断纹和磨圆的边角，你便会自然放轻脚步，让脚踩着湿湿的软软的梦，留在深深的记忆里。

沿河的柳湿了，那绿叶从树端径直垂到河面。

高高低低的柳，曳着长长的裙倒映在水中，以一种曼舞的姿态写着自己的心事。

水面上散淡地漂浮着浅黄的树叶，那是柳写给秋雨的诗句吧？

秋雨淅淅沥沥，吴侬软语般轻吟着诗句。

于是，河水漾起浅浅涟漪，也漾出一幅幅青绿的江南水乡画。

河上的桥湿了，桥是石桥，不高，也不长。

桥头有树，树上有藤蔓缠绕；桥身摇曳着绒绒的绿，那是长在石缝间的草。

拿出相机对准石桥，闯进镜头的却是站在石桥上的年轻女子，一袭白色衣裙，撑着淡蓝色的雨伞，凝神看着远处的风景。

雨点在她的伞上跳跃出蓝色的水滴，也跳跃着“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”的诗情。

湿了的还有张氏旧宅。

这个历经100余年的“江南第一巨宅”，占地4792平方米。

漫步在厅、堂、廊、阁、楼之间，让人流连忘返的却是那些雕刻。

这是腰门上的砖雕，雕刻着八仙过海的传说；那是门窗上的木雕，几扇窗说着《西厢记》的故事，几扇门则讲着《牡丹亭》的戏文。

还有一座院落，两侧的漏明廊窗嵌着石刻芭蕉叶，雨点打在宽大舒展的叶片上，耳边回旋出的是“雨打芭蕉”的古韵。

湿了的还有小莲庄。

小莲庄是晚清南浔首富刘镛的私家花园。

占地10亩的荷花池，被层层叠叠的荷叶遮盖得严严实实，虽然已是秋天，可荷叶依旧青绿，青绿中还有片片荷花的粉红点缀。

秋雨绵绵，那该是渲染荷塘风韵的最好语言了。

坐在池边的亭子里听雨，看环绕荷池边的太湖石，与松与竹与有200多年树龄的紫藤组合而成的各种小景，恍惚间便觉得置身于赵孟頫笔墨下的小品中了。

湿了的还有嘉业堂藏书楼。

藏书楼是刘镛的孙子刘承干所建，这个大富大贵的世家子弟，偏偏喜欢上了藏书。

他历时20年，耗银30万，得书60万卷。

书多为古籍，尤以雕版印书蜚声四海。

藏书楼的每一扇木窗都有“嘉业堂藏书楼”的字样，“嘉业”，多么美好的家业呀。

“捧一掬芸香般的明月，夹藏在嘉业古楼的万摞书间”，即使是当代诗人，低吟这藏书楼，充盈其间的也是古老的书香气息。

河里的小船也湿了，一道道划破水面的轻轻浆声，惊散了水中的树影，也惊醒了沉醉在秋韵中的鸟儿。

狭长的河道耸起了两岸石板铺成的小街，白墙、青瓦、沿廊、河埠迷离在烟雨中，忽而膨胀，忽而收缩。

小船悠悠，流动着古镇缓慢而律动的节奏，时光似乎一下子被拉得悠长。

百间楼也湿了，这个江南至今保存最为完整的沿河民居群落，相传为明代万历年间所建。

沿河两岸400米间，楼阁房舍相接，山墙高低错落。

黛墨色的瓦片，粉白色的墙壁，还有从庭院里探出头来的树梢，缕缕的绿，它们一起把自己的影痕投进了河里。

“百间楼上倚婵娟，百间楼下水清涟；每到斜阳村色晚，板桥东泊卖花船。

”清人的这首《浔溪渔唱》，唱出的便是百间楼这江南水乡特有的“小桥流水人家”的风情。

缠绵的秋雨洗湿了南浔的每一个角落，也洗湿了我，一个江东游子的牵挂。

6.文章描绘了南浔的自然美景和人文景观，请说说作者具体描绘了南浔的哪些人文景观?

描绘这些景观的目的是什么?

7.恰当地使用修辞能增强文章语言的表现力、感染力。

请从修辞的角度对下面的句子进行简要分析。

高高低低的柳，曳着长长的裙倒映在水中，以种曼舞的姿态写着自己的心事。

8.文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。

本文有两条线索，请说说明线是什么?

暗线又是什么?

9.文章最后一段运用了哪种表现方式?

该段在结构和内容上各有什么作用?

阅读下面的文章，完成下列小题。

刻在树上的记号

【日】都筑道夫

①六年之间，东京已变成到处都是汽车。

而且，居然会有汽车开到人行道上来，这是万万没有想到的。

就在这

大吃一惊的一刹那，想躲已经来不及了。

林田紧紧地搂住朋友吉冈，仰面朝天地摔倒在地。

好容易才服满了刑期，但是，在刚刚成为一个自由人，还不到三个小时的当儿，却又变成一个不能自由行动的人，这真是一个极大的讽刺。

而吉冈只不过是脚部骨折，而林田，他自己也明白，伤势是十分严重的。

就在医院动手术也需要很长的时间。

②“我是要死的了，但是，就这样死掉，我是死也不瞑目的。

听到我说话吗？

吉冈。

你大概很快就会好起来。

我有个最后的请求，请一定要答应我。

”

③在夜深人静的病房里，林田一面强打精神，一面吃力地同邻床悄悄地说。

“在名古屋，我有个女儿，就这么一个女儿。

你要是能把我的钱送到她手里，就分给你三分之一。

即使三分之一，也有一百三十三万。

这里有一张纸条，上面写着我女儿的住址。

”

④林田拿出那张纸条。

吉冈用手接过来说：

“这么多钱，放在什么地方？

”“埋在地下，用油纸包着，分做两包，总共有四百万。

虽然是埋在繁华的东京，但那里和乡村一样，十分偏僻，要走很远的路，是一个有梅林的地方。

”

⑤林田详细地交代了埋钱的地方之后说道：

“钱是埋在梅林中的一棵树根底下。

树上已经做了记号，你就放心吧。

即使是细心的家伙看到也不会产生怀疑。

这个记号是刻在树上的一个图案：

一颗心上面插着一支箭。

这支箭的箭羽，上面是四根毛，下面是三根毛。

这就是识别记号的标志。

”

⑥“四百万，是一万元一张的钞票，四百张吗。

”“是一捆一捆的四十捆。

那个时候既没有一万元一张的，也没有五千元一张的钞票。

”

⑦“这就是你犯案因而被捕的那笔钱吧？

一直藏到现在，真了不起啊。

我可以把钱送给她，但是，要分给我一半。

”

⑧“没有办法，就这样吧，不过，要是你不送去，我就变作厉鬼来找你算账。

不信，就试试看。

”

⑨林田的声音，充满了信心。

这是一笔让他朝思暮想，死也忘不了的钱。

原来是两人合伙抢来的。

他的同伙在作案的第二天，因为拒捕被开枪打死了，他这次不过是为了搞到远走高飞的路费才去作案的，但是没有成功。

实际上，真正独吞这笔巨款的人正是林田本人，而已死的同伙是无法在法律上提出异议的。

⑩“好吧，我一定给你送到。

”

⑪就这样，吉冈答应了林田。

但是吉冈的伤却一直没有治好，好容易才出院，却正赶上一直以为自己受了重伤的林田也在同一天出院。

林田一出院马上就说：

“前些日子，咱们讲的那些话，你就把他忘了吧！

”但是吉冈不同意。

当天晚上，他们住在一个简易旅馆里。

第二天匆忙地赶往车站，在旅馆里，在路上，林田又一而再，再而三地不断哀求吉冈，可是吉冈却坚持非要一半不可。

在车站的站台上，他说：

“难道分一半还不行吗？

这笔钱，我要是想全部恭领，也不是办不到的。

”

⑫冷不防，林田一下子把吉冈推倒在铁路上。

不消说，他是瞄准了火车进站的那个时刻。

在一片混乱之中，林田溜出了车站。

当他按着计划好的路线，走到目的地的时候，已经接近黄昏了。

然而，非但没有发现自己做的记号，就连梅林本身也没有找到。

他向过路的人很随便地打听了一下。

回答是：

“啊，你问的是挖出巨款的那一片梅林吧。

瞧，盖了新房子的那一带，就是原来的那一片梅林。

”

⑬六年之间，东京已经到处盖满了房子。

——选自《世界经典小小说100篇》

10.根据小说内容，把下面的故事情节补充完整。

刑满释放→ → →伤愈出院→ →巨款被挖。

11.结合全文，具体说说第①段中“六年之间，东京已变成到处都是汽车”这句话在文中的作用？

12.这篇小说为什么以“刻在树上的记号”为题？

13.林田是一个怎样的人？

请结合小说内容作简要分析。

14.“六年之间，东京已经到处盖满了房子。

”读到结尾这一句，你最强烈的感受是什么？

请写出你的感受。

阅读《故乡》，回答小题。

①故乡，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。

②儿时的故乡，留给我更多的是一份苦涩的记忆。

冬天，穿着用人力车外胎做成的“皮草鞋”，鞋面用几根皮条串联，双脚常常被冻得僵硬麻木，捂上一层稻草，才会感到暖和一点。

夏天，圆月在天时，我们就得起床，打稻挑谷直到中午田水发烫；下午挑粪插秧种出满田星星，“嗡嗡”的蚊子“亲吻”着肌肤，蚂蟥总是在腿上吃得滚圆……缺吃少穿、终年劳累的生活压得我直不起腰背。

我曾一次次爬上高高的山冈，久久眺望山外的世界；一次次诅咒过贫穷的故乡，发誓要找一个幸福快乐的地方。

③恢复高考的第一年，我逃难似地离开了故乡，终于完成了乡下人到城里人的转换。

除了探望父母回家小住几天外，我很少回去。

故乡的山水日渐模糊，故乡的星光日益陌生。

④记得有一年，因病修养期间，儿时的玩伴把我接回故乡小住了一段时间；乡亲们用古铜色的脊背，背我走过村前的木桥，张家大妈王家阿婶端来了飘香的饭菜，董家大叔吕家兄弟送来欢声笑语……啊，在温馨甜蜜的故乡，我的每个毛孔都自由地舒张，每个细胞都享受着抚爱；我的整个灵魂得到了洗濯，心胸变得澄澈。

⑤于是，我发现，尽管我已身为城里人，但对故乡依然有一种挥之不去的留恋。

而且这种留恋深藏心底，不仅没有随着时间的流转而消失，反而越来越清晰，越来越深刻。

静静的村庄、浩瀚的蓝天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小桥构成了故乡诗意的轮廓，也构成我的精神家园。

⑥我梦想着退休后回归故乡，安享与乡亲们“把酒话桑麻”的田园生活。

正当我为建房选址、设计忙得不亦乐乎时，却传来家乡要筑水库的消息，网上甚至流传出了库区的三维地图。

忽然，我有一阵被掏空般的晕眩，一种被连根拔起的痛感。

原来，故乡的根已经深深扎入我的心田。

我曾走过一个又一个城市，换了一个又一个岗位，心里却一直茫然：

梦还有多久？

路还有多远？

短暂停留，这才发现，惟有故乡的方向能让我内心踏实，安定。

⑦为此，我特地回了趟家乡。

一路上我在想，故土难离是国人的传统，安土重迁更是国人的习惯。

在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？

⑧可奇怪的是，乡亲们表现得比我想象中要平静得多。

不过，偶尔也会感受到两种不同的心境：

老人们还幻想着修建水库的选址可以修改；年轻人却关心着水库什么时候开建……

⑨天近黄昏，我在村头流连。

四周是那样恬静，暖风吹拂发丝，花草散发芬芳，沿着小径，慢慢地、慢慢地走……一种说不清道不明的依恋，就像暮霭一样越来越浓，直到月华照亮了我的泪眼。

⑩故乡是一首诗，一首越吟越舒心、越吟越思念的诗。

而明天，故乡就要变成一片泽国；而明天，乡亲们也将要搬离这片生养自己的土地。

⑪今后，我只能梦回乡关！

（有删改）

15.请从内容和结构上简要分析第③段在文中的作用。

16.请结合全文赏析第⑩段画线句子的表达效果。

17.面对故乡即将被淹的现实，老人和年轻人为什么会表现出不同的心境？

结合文章内容谈谈你对此的理解。

18.文章开始写“我”一次又一次地诅咒故乡，后又写“我”因为故乡建水库即将被淹而痛苦，这样的安排是否矛盾？

为什么？

三、语言表达

19.扩展下面的句子，表达高兴欢快或苦闷伤感的心情，40字左右。

太阳发出光芒，鸟儿鸣叫。

四、综合性学习

20.综合性学习。

初二年级开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参加。

（1）（辑古诗）在“分门别类辑古诗”活动中，同学们收录了一类古诗，请你用一个四字短语给这本诗集命名。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

（纳兰性德《长相思·山一程》）

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

（范仲淹《渔家傲·秋思》）露从今夜白，月是故乡明。

（杜甫《月夜忆舍弟》）

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

（崔颢《黄鹤楼》）诗集名称:

《 》

（2）（赏诗句）在“赏诗会”上同学们纷纷赏析了自己喜欢的诗句，你也来试一下吧。

请赏析崔颢的“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”。

（3）（写诗句）这次所辑的这类古诗还不够，请你再写上一句你所吟诵过的这类诗歌。

（要求：

必须符合这次所辑录诗歌的主题，必须是完整的上下句。

五、作文

21.按下面要求作文。

旧棉衣、针线篓、搪瓷脸盆。

是爷爷奶奶的老物件；连环画、收音机、CD唱片，是爸爸妈妈的老物件；运动鞋、玩具熊、泛黄的照片和奖状。

渐渐也将成为我们记忆中的老物件。

这些老物件也许是思亲的寄托、乡愁的依凭、家风的见证，这些老物件背后也许有光阴的故事、生活的滋味、时代的变迁。

请以“老物件”为题，写一篇作文。

要求：

（1）除诗歌外，文体不限。

（2）不少于600字。

（3）不得出现真实的校名、人名。

参考答案

一、选择题

1、A

2、A

4、

3、B

5、D

二、现代文阅读

1、

2、

3、

三、语言表达

1 、

四、综合性学习

1 、

五、作文

1 、