影视文化中心副主任竞职演讲稿文档格式.docx
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2、本节课的学过程强调数学的建模思想，勿忽略数的恰当设置及其解的合理性，在此思路的引导下，指导学生展开合理的设计，避免走不必要的弯路，提高课堂效率。
关键：
1、本节课提出的引例，让学生认识到一元二次方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效的数学模型，学生学习一元一次方程与一元一次不等式时体会过数形结合的思想。
这里在设计活动的环境中再次渗透建模思想，体现了教材的螺旋上升的思想。
因为学生刚刚学习了配方法解一元二次方程，对于运算量比较大的方程可以尽量避免，只需练习设计方案及考查方案的可行性。
注重培养学生的创新能力与思维的严密性。
同时教师应鼓励不同的想法，大胆的设计，切忌过多干预学生的思维。
2、关于本节课的时间安排，为分散难点笔者设计了一个引例：
将正方形四等分。
可引导学生口述思路，教师板书，不必用太多时间，目的是开拓学生思路。
本节课的重点是运用一元二次方程进行设计，因此对于小明小亮的设计应采用大手笔，然后教师可随机采用几个变11式练习进行巩固，如使花园面积为荒地面积的或。
另外要给学生留出充分的自主探究与34
合作交流的时间，鼓励学生积极思考、讨论、探索、归纳、总结，强化学生的参与意识及团结精神，培养他们的自信心。
二、备课反思：
1、关注点：
本节课关注的是学生用不同的方式解决问题的能力，应关注学生的讨论的实效性，使学生学会用别人的思维启发自己的思维，避免讨论流于形式。
为了使本节课更具趣味性，可让学生采用彩色笔、圆规等工具进行设计，课堂时间有限，可布置为长期作业，进行展评，作为档案资料保存。
2、遭遇的困惑与挑战及调整观念提升认识：
本节课同学们一定会对设计方案很感兴趣，但可能对数的设定会有困难，例题还存在
不用设数的情况，笔者认为我们在教学过程中不应给学生过多的思维约束，不一定把学生的思维固定在列一元二次方程上。
有一少部分学生因基础薄弱对各部分面积的关系理解的不好透彻，因此导致列方程的困难。
教师可以利用超前复习法引导学生回忆学过的公式。
三、学情分析：
1、学生的年龄特点及认知特点：
学生处于7—9年级第三阶段，经过七年级和八年级的数学学习，已经形成了一定的运算能力、探究能力、，也具有一定的创新设计能力，能够通过自身的探索和认知设计出美观实用的方案。
2、学习者对即将学习内容的最近发展区：
一元二次方程定义、运用配方法解一元二次方程四、
教学理念及教学方式：
1、教学过程中，要注重发挥学生的学习主体性和主观能动性，教师在整个过程中，起到组织者、引导者与合作者的作用。
针对本节课的开放性的特点，教师更应尽可能给予学生较大的思维空间。
2、本节课，教师在组织、引导学生弄清题意的基础上，通过学生自己观察、实践、猜想、归纳、验证等环节，将问题“模型化”。
1、教师应根据学生的实际情况，关注他们的参与意识，适时、适度加以引导，力求发展学生分析问题和解决问题的能力。
教师应尽可能给学生创造一个展示的舞台，并鼓励他们大胆走上讲台，阐述自己的观点、做法及其合理性，激发学生学习兴趣，从而达到学生更扎实的掌握知识的目的。
五、
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）学过程：
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核算中心副主任竞职演讲稿
精彩导读：
记得有一首歌中这样唱到“小小的我，投入急流就是大河，小小的我，拥抱大地就是春之歌”?
?
我们每个人都是沧海一粟，个人的力量微不足道，我庆幸自己投入了我们中心的坚实怀抱，在她的培养，造就，鼓励与包容之下，“小小的我”才能不断成长，有所作为。
今天承蒙各位的信任与支持，给予我机遇，我将更加严格要求自己，戒骄戒躁，勤奋工作，不辱使命，力争谱写出一首壮美的“春之歌”。
尊敬的各位领导，各位评委，同事们：
大家好！
我叫**，1978年出生，助理审计师职称，长期在中心从事核算工作，今天我竞聘的岗位是核算中心副主任。
又是一年春来早。
在这万物复苏的美好时刻，我的心中也洒满阳光。
一年之计在于春，春天是播种梦想，放飞希望的季节，今天我沐浴着迷人的春光，勇敢地走上了这个展示自我，实现梦想的讲台！
有人说过，每个人“自己就是一座宝藏”，而实力与自信就是发掘这座宝藏的金钥匙，那么在竞争中心付主任这一岗位上，我自信具有以下优势：
首先，作为在中心成立伊始就加入的工作人员――中心的“拓荒者”，我对中心有着深厚的感情，这里是我激扬青春，追逐梦想的舞台；
这里是我与同事们团结拼搏，共创佳绩的战场！
中心在我们的努力工作中不断发展，我们在中心的进步中成长。
在多年的工作中，我与中心之间已经建立起一份深厚的感情，我相信自己一定能够把对中心的这份至爱转化为忘我工作，无私奉献的强大动力！
第二，我具有扎实的理论基础和丰富的工作经验。
我于1995年至1998年在浙江农业大学攻读经济信息管理学，由于学习刻苦，成绩优异。
三年的苦读，使我掌握了扎实的理论基础。
1998年至xx年，我在龙湾审计局任审计查证员，这几年的工作经历，使我熟悉了财务会计知识，并获得助理审计师职称。
xx年12月，我成为龙湾财政局会计核算中心的工作人员之一，长期从事核算工作。
此间，虽然工作地点数度迁移，但我的工作岗位却从来没有变化，我就象熟悉自己掌心的文络一样熟悉业务，xx年12月我还获得龙湾财政局优秀工作者荣誉称号，这些都为我有效地开展工作提供了保障。
第三，我具有管理人员所必备的专业知识与素养。
我xx至xx年在北京大学行政管理学院学习并获行政管理学位。
现在读复旦大学公共管理硕士。
我能够自觉
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地把学到的管理理论运用于工作实践之中。
因为我非常清楚，只有加强管理，整合优势，减少内耗，才能使我中心的工作步入良性循环的快车道。
向管理要效益是我工作的指针，通过管理产生一加一大于二的最佳效果则是我在管理上不懈追求的目标。
第四，我具有良好的综合素质。
我开朗热情，善于沟通，表达能力强，能够妥善处理好方方面面的关系；
我勤奋敬业，对工作认真负责，顾全大局，坚信平凡的岗位一样可以铸就精彩人生的道理；
我乐于助人，关心同志，具有良好的人际关系基础；
同时我还具有良好的组织协调能力，并具有“大雪压青松，青松挺且直”的坚毅品质，从不怕吃苦，能够承担繁重的工作任务和工作压力。
记得有一首歌中这样唱到“小小的我，投入急流就是大河，小小的我，拥抱大地就是春之歌”?
如果我有幸走上核算中心副主任的岗位，我将不遗余力地做好以下工作：
第一，明晰责任，摆正位置，发挥承上启下的枢纽作用。
对上努力做好中心主任的参谋助手，严格要求自己，尽职但不越权，服从中心的各项决定，积极执行中心管理层的决策；
对下，既要严格要求，不折不扣地执行各项规章制度，严格管理，提升业绩。
又要以人为本，实行人性化管理，努力把我们的团队打造成充满爱的高效率运做的集体，使大家既紧张又愉悦地投入工作。
增强团队的凝聚力，提高核心竞争力。
第二，进一步加强管理，全面提高管理水平。
要以科学的管理理念和方法统领工作全局，同时根据我中心的工作实践，要强化财务制度与审计监督管理，坚决杜绝违反财经纪律和财务制度的现象，另外，要抓好业务培训工作，加大对会计核算基础知识和国库集中收付制度的培训力度，努力探索多种行之有效的方式，提高大家的业务能力。
扎实职工群众的巨大作用，
第三，要大力倡导“恪尽职守，率先垂范，诚信为本，有诺必践”的企业文化。
认真贯彻执行国家的有关财经法律、法规和制度，教育引导中心工作人员正确处理监督与服务的关系，引领会计核算中心全体工作人员牢固树立服务思想，齐心协力、努力工作、文明服务，以优质高效果的服务赢得人们的信赖，不断提高中心的社会
知名度和美誉度。
第四，协助主任做好包括：
建立健全会计核算和内部管理制度，强化内部制约机制，确保会计工作依法进行和会计资料的真实、完整；
定期布置、检查、总结工作；
加强政治思想工作和廉政建设；
严格控制各项经费开支；
做好行政管理；
组织制定奖惩制度等各项常规工作，工作中多配合，多补台，不断提高工作效率。
第五，继续加强自身政治思想和业务素质的学习与提高。
当今时代是知识经济时代，要使自己的思维和工作跟上日新月异的时代发展脉搏，就要不断地学习，不断地充实，我要以身作则，同时在中心完善学习之风，把中心建设成学习型的集体。
“我为荣誉而战”，我为成功而来，如果我的坦诚、自信与能力能够得到大家的认可，我将倍加珍视这一机遇，倍加努力工作，以自己的工作业绩回报大家的信任与厚爱。
诚然，竞争就意味着必然有人会被淘汰，我作好了充分的心理准备，成功的结果固然令人心醉，但追求成功的过程同样魅力无限，今天，无论结果如何，我都要说“我人生中的这一乐章无比辉煌与精彩！
”
我的演讲完毕，谢谢大家！
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竞职演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：
大家好!
今天，承蒙你们的信任，再次给我站在这个台上的机会，这让我内心充盈着激动和感动！
也非常感谢学校为我们提供这次公平竞争的机会！
在这里我将以平常心参与教务副主任这个岗位的竞聘。
首先，我谈谈对竞聘岗位的理解：
教务副主任就是要协助教务主任做好教学管理工作；
做好全体教师的沟通和协调工作，指导和培养青年教师；
用先进的教育教学理念和思想*教师和学生提供高品质的教学服务。
总的来讲就是要摆正位置，甘当配角，胸怀全局，做好参谋；
服从领导，当好助手。
其次，我认为自己具备担任教务副主任的素质：
一、我能坚持在教学第一线工作。
第一线的班级管理和学科教学是一个中层领导扎根实践，了解教育教学规律、团结老师的有效途径。
二、我有较为丰富的实践经验。
自工作以来，曾担任过8年的班主任和3年片区数学教研组长、3年历史教研组长，积累了一定的教学管理经验。
特别是通过本科教育管理专业的学习，学到了许多管理方面的知识，使我树立了科学的管理理念。
同时1年多的教务员工作经历使我深知教务工作在学校工作中的地位、作用，明白学校教务副主任所必备的素质和要求。
三、我有较强的教育能力。
从教以来，曾参加全国启发式教学研讨活动；
曾参加县、省中青年教师竞教分别获一、二等奖；
教具制作荣获市、县级二等奖；
在国家、省、市、县级刊物上发表多篇。
近几年为片区命制月考试卷及复习资料，xx年—xx年被评为县级骨干教师；
xx年在第二届红烛奖中被岳池县人民政府授予“优秀青年教师称号”。
四、我有服务意识。
教务处的工作归根结底就是为教师的教学工作服务。
了解教师工作的需要，从时间上、资源上满足教师们的要求，使学校的教学工作能够有序地正常地开展。
要积极想办法为教师的发展搭建平台，为他们创造学习、交流、展示的机会，要使优秀教师得以展现，先进的教学经验得以发扬光大。
另外，我继续竭尽所能的为教师们提供力所能及的帮助：
课件制作、自制试卷的排版印刷工作等。
五、我具有良好的团队意识和大局观。
在平时的工作中，我一直注重从学校大局出发，不计较个人得失。
第三，我对竞聘岗位以后的设想：
各位领导，各位同事，如果我能得到你们的信任和支持，我将从以下几方面做好工作。
一、扮演好“三种角色”。
当好校长的参谋和教务主任的助手；
当好教学工作的组织管理者；
当好教育教学科研的领头雁。
要当好领头雁1
必须要让自己成为教学的内行，必须深入教学第一线亲自教学、亲自抓教学，要求别人做到的自己必须做到，安排别人搞好的自己必须先搞好，要以能服人，以业绩服人。
二、切实抓实“五项工作”。
1、坚定不移地执行课程计划。
协助教务主任、分管领导，建立健全教务管理制度。
2、认真执行新课程标准，全面推进素质教育，坚持不懈的狠抓常规教学，将教学“六认真”落到实处。
3、扎扎实实地开展校本教研。
我将从以下七个方面入手协助教务主任开展教研活动：
（1）组织教师学习教育报刊、杂志上介绍的先进经验以及新理念和方法，提高教师理论水平。
（2）利用好学校远程，组织教师观看优秀的课例，课堂实录，学习优秀教师的教学方法。
（3）采取多渠道教研形式，组织上好观摩课、示范课、优质课、汇报课。
（4）开展学习交流活动，要走出去学习，请进来上课，以此更新教师的理念，转换教师的观念。
（5）定期组织开展听课、评课活动。
（6）积极开展教学竞赛活动。
每学期都要开展1—3次教学竞赛，以赛促研，以赛促学，以赛促教，通过教学竞赛给教师们搭建施展才华的平台，通过教学竞赛，营造浓厚的教研氛围。
（7）召开经验交流会，通过经验交流，互相学习，互相探究，互相提高。
（8）做好教学档案、学生成绩、学籍的管理工作。
4、协助教务主任组织学生开展丰富多彩、形式多样的活动。
活动包括：
校园广播、文体活动、书法绘画、读书演讲，智能竞赛等知识拓展活动。
各种活动要形成常规，要具有导向性。
5、严格认真地搞好各种检查。
一是搞好教学常规检查，并做好检查记载。
二是搞好各年级月考，并做好总结工作。
三是搞好学生期中期末监测，并做好评价工作。
如果我竞聘成功，我向全体教师承诺按照以下原则办事；
努力做到严格要求，严守纪律。
勤学习，勤督办。
以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人。
努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，办事讲效率。
对同事做到多理解，少抱怨；
多尊重，少指责；
多情义，少冷漠。
力争在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增强压力，在与人交往中凝聚合力。
我将用真情、爱心和宽容去对待我的每一个同事，给你们的教育教学创造一个宽松的发展空间。
最后，不管这次竞选的结果如何，我都会一如既往地努力工作。
谢谢大家！
教科室副主任竞职演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委、同志们：
在英国流传着这样一个真实的故事，说有一个极具天分的人，在一生中阅尽了大英图书馆的藏书，却没有给后人留下一本着作，原因是他自始至终没拿起属于他的那支笔。
在中国古代也有一个大家耳熟能详的人物毛遂，不同的是一开始他的才华并不为人赏识，可是经过自我推荐，后来他却被委以重任，建立了赫赫功勋。
两个故事的强烈对比让我懂得了一个道理：
人应该在时机成熟的时候挺身而出，因为这既是对别人负责，也是对自己负责！
正是基于这样一个朴素的想法，我来参加教科室副主任的竞聘，自信能够继续挑起这份重担！
首先，请允许我进行一个简单的。
我今年29岁，小学一级教师，大学本科学历。
时光荏苒，蓦然回首间，我参加工作已经整整十个年头了。
十年间，我始终坚持“深扎根、广延伸”的原则，既要求自己立足本职，勤于奉献；
又能够保持活力，在岗位上进行开拓性的工作。
尤其是担任教科室副主任以来，凭借果断干练的作风和锐意创新、积极进取的精神，我的工作得到了大家的普遍认可。
这十年既浸染着青春的汗水，也闪烁着青春的光芒！
在优质课评比中，我曾荣获市一等奖；
撰写的论文多次获市一、二、三等奖，其中心理论文全国二等奖；
制作的教学课件曾荣获省二等奖；
此外我还多次参与学校课题研究，为学校教科研的发展做出了贡献。
这既是对我的一种鼓励，也是一种鞭策！
常言说，没有金刚钻就别揽瓷器活。
既然是竞聘，接下来我就谈谈我的竞聘优势。
首先，我思想丰富，见解独到，在教科研工作中能够独当一面。
法国思想家帕斯卡曾经说过，人只不过是一根会思想的芦苇。
的确，思想是人的精华所在。
在工作中，丰富的思想和独特的见解显得尤为重要。
工作中，我把教科研工作看作是一块未经修饰的璞玉，善于用自己的思想之刀去雕刻出美丽的图案。
我尤其擅长写作，能够将自己思想和见解付诸文字，目前已经有多篇论文获奖。
三年教科室的工作经验告诉我，正是这一点让我很快适应了副主任的工作，并做出了一定的成绩。
其次，我非常擅长和学生沟通，深受同学们的喜爱。
和学生的沟通是教学、研究工作顺利进行的一个重要保证。
在教学过程中，我特别注重激情和活力，善于制造活泼、生动的教学气氛。
我的教学手段灵活多变，能够结合同学们的实际，开展各种趣味盎然的教学活动。
我觉得教学是一种交流，而不是简单的传授。
此外，我还非常喜欢和同学们做朋友，能够站在学生角度上为他们着想。
由于我的课生动有趣，同时我又非常注意理解、爱护学生，因此深受学生们的喜欢。
在此基础上，我能够很顺畅的和他们进行沟通，进而获得了丰富的教科研信息。
再者，我工作细致踏实，有责任心，能够保质保量完成各项教科研任务。
在工作上，我非常注重一个“细”字。
工作中，我能够根据学生心理的细微变化，及时调整自己的教学方案，尽力做到“学生负担最少，教学质量最高”。
另外，我具备很强的责任心，只要是教科室布置的任务，我都能够按时完成，并能够保证高质量。
如果能够当选教科室副主任一职，我将按照以下思路开展工作。
第一，实现课堂实践和理论的合理衔接，提升学校整体教学水平。
目前，我校的课堂实践和理论知识还存在一定程度的脱节，从某种意义上讲，它已经成为制约教学水平提高的一个平静。
我继任后，将把这个问题作为一个重点来抓。
争取通过各种开展各种教学研讨和实践活动，摸准理论和实践相结合的契合点，实现实践和理论的合理衔接，进而促进学校教育教学水平的提升。
第二，融合教科室的团队力量，将后续课题做精做细。
课题研究是教科研工作的核心，
也是提高学校教育水平的重要渠道。
问渠哪得清如许，唯有源头活水来。
源源不断的理论研究成果是教育水平提高的源泉。
我上任后将配合主任工作，进一步整合教科室的教科研力量，将各项后续课题做精做细。
与此同时，积极总结、反思工作中的经验教训，在充分结合教科室实际基础上，给自己制定一个研究计划，切实发挥模范带头作用。
第三，培养创新意识，加强理论学习，提高自身业务水平和整体素质。
学习和创新是一种源泉，不善于学习和创新，我们这片教育的海洋难免干涸。
我将根据教科研工作的实际，进一步探求摸索符合学生实际的教育手段和方法，追求教育手段的多样化、有效化和教育理念的时代化、实际化。
同时，我还将继续加强学习，不断提升自身理论素养，紧跟学校教育教学要求的变化。
第四，协助教科室主任全面做好各项教科研工作。
如果我竞聘成功，我将切实发挥科室主任“左膀右臂”的作用。
紧跟主任的工作思路，全面做好校本课程开展、a类培训、沟通学校家长等教科室的工作，将教科室的工作水平提升到一个更高的台阶。
尊敬的各位领导、评委们，教科研工作是学校发展的加速器，出色的教科研工作将大大加快学校的前进的步伐。
我深深地明白，教科室副主任一职担负着学校教科研工作的重任，它不仅仅是一个具有吸引力的职位，更是一份沉甸甸的责任！
如果能够承蒙大家的厚爱，让我走上这个岗位，我将不遗余力地做好本职工作，以出色的业绩回报大家的厚爱！
给我一次机会，我将还您一份希望！
谢谢大家！
文章出自中国演讲网.原创写作
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