中职学生科长工作总结.docx
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中职学生科长工作总结
中职学生科长工作总结
篇一：
中专部教务科工作总结
XX年中专部教务科工作总结
本学年中专部教务科以学院教学计划为依据，以提高教学质量为中心，围绕学院工作总体目标，，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，坚持以往求真务实的作风，全体科室人员上下同心，励精图治，着力抓好各项工作的落实，规范教育，教学工作，顺利完成了学期初制定的每阶段的各项任务以及领导交代的各项工作。
现将主要工作情况做如下总结：
1.组织编排课表，保证教学秩序正常进行。
教务科全体人员在学院正式开学前一个周就正常上班，做着开学前的各项教学准备工作，合理安排各上课班级的课表、任课老师的选聘、学期教学进程表等相关工作。
为确保本部门教学秩序正常运行打下了坚实的基础。
2.加强教学常规管理，从日常教学各个环节入手，提高教学质量。
在日常教学过程中，中专部教务科为了进一步加强教学常规管理,在学期初就制定了日常教学检查表，并编排了教务科工作人员值班表，每天由一位带班领导和工作人员全天候值班,进行日常教学检查，检查内容包括任课老师是否按时上下课；上课效果如何；发现问题及时上报，及时处理。
杜绝了教师迟到、早退现象，保证了每一节课都有老师上。
大大提高了课堂教学效率，有力的提高了教育教学质量。
中专部教务科为了进一步加强教学常规管理，还坚持指导和督促各教研组通过检查教案、作业反馈本、听课笔记等教学资料，听实践课、随堂课，开学生座谈会等渠道，及时了解课堂教学的实际情况，
及时反馈，及时处理，保证了教学内容和要求的落实，使学校教学秩序正常。
教学质量得到了有效的提高。
在学院其中教学检查中，中专部教师李科众、巴云中被学院教务处领导表扬，称赞他们写的教案为我院教师教案的楷模。
3.指导各教研室加强学习，转变观念，并积极开展教研活动。
中专部教务科主抓教学的在王芳副主任的带领下，指导各教研组加强学习，转变观念，与时俱进，逐步形成"服务为先"、"质量为本"的理念。
同时抓好基础学科和专业学科的教学、教研、学习等活动，会同各教研组，学习一些兄弟中等职业学校教学管理规程，使理念的转变，教学行为的规范落到实处，使教学质量的提高得到保证。
教学效果较高，各类社会考核和技术技能鉴定成绩喜人。
"实践课"等校本培训认真落实。
切实做好了"教学法改革交流评选活动"的有关工作。
两周一次教研组活动，从研究教材、学生、教法着手，做真做实。
中专部教务科还积极开展教研活动，或分教研组活动，或集体活动。
开展教研活动数次，有教师乒乓球比赛，教师说课比赛，教室听课、评课比赛等教研活动。
通过这些活动，极大地丰富了教师的生活，也是教师门能积极进行业务自修，勤记业务笔记。
4.抓好教师培训，提高教师素质。
为了加快教育改革的步伐，为了全面推进素质教育，为了学生不毕业就面临失业，为了中转部的明天更加美好，建立一支高水平的教师队伍已经刻不容缓。
为此，在XX年11月11日---15日中专部主抓教学的副主人带领本部的两位老师参加了有河南省教育厅组织
的“计算机硬件检测维修”教练员培训，通过培训教师们的水平有了很大的提高。
对一些新型计算机硬件检测维修有了更深的认识。
同时也让老师认识到，要想成为一个合格的老师，也必须不断学习，与时俱进。
5.积极鼓励教师参与各类课题和项目的研究和论文的撰写。
一年来，我部教师在省级刊物发表论文数十篇，主持和参与各类课题和项目若干项。
并取得了可喜的成绩。
有魏老师主持的《》获得是二等奖，何老师以第二名参与的《河南省农村劳动力转移问题探究》课题获得一等奖。
6.精心组织各类考试。
组织我部学生参加XX年的单招和对口升学考试，共为我院大专输送学生300多人，取得了可喜的成绩。
存在的问题:
1.由于学生的基础水平低，学习习惯差，学习目标不够明确，学习动力欠缺，学习氛围不够浓厚。
加之我们的教学设备陈旧，教学条件差，特别是一些专业课。
致使教学改革的步子迈不开，教学效果不是很明显。
2.教研改革是个薄弱环节。
如何结合我部教学工作的实际，开展切实有效的教学研讨和教研活动仍是一个需认真探讨的问题。
篇二：
职校学生管理工作总结
XX年3月25日，对我来说是崭新的一页，我随同51名追梦的孩子到遵义县职校进行他们的追梦旅程。
这一学期，对我来说，是一个短暂紧凑的学期。
是一项全新而又充满挑战学期，这次有机会参加职校的住管工作，我是喜忧参半。
新的环境、新的模式、新的问题让我诚惶诚恐，但又因获得向许多优秀教师学习的机会，又让我激动不已。
本期的住管工作，管理的学生不在一个班。
这也就给我的管理工作提出了更高的要求。
但在个、各位领导及老师的支持、帮助下，并充分发挥学生“自我教育、自我管理、自我服务”能力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进管理方法，整体上完成了本学期的工作任务，并取得了一定的成绩。
一、完善管理机制，努力实现学生自主管理。
1、规范请假制度，强化常规管理，着力培养学生自律意识。
在进住职校的第二天，我便要求学生尽快熟悉、了解新学校的作息时间、一日常规及其它规章制度，并与学生一起来适应、遵守。
努力改变学生生活无规律、学习无目标的不良习惯。
为了进一步规范学生的出勤，对学生的请假进行认真核实，鼓励学生克服困难，战胜自我放纵的心理，做到小事、小病妥善解决，不随便请假。
倘若学生真有
要事、急事或生病严重的，主动给学生排忧解难。
这样通过制度约束和人文关怀的有机结合，以此逐渐增强了学生的自律意识。
有效地改变了学生随意请假的习惯。
2、选好用好班干，增强集体意识，着力培养学生的责任意识。
及时选出了班干部，并要求学生干部做好带头模范作用，要求他们在军训期间对学生寝室进行一日一查，军训之后以周为单位进行随机抽查等形式，实时了解同学们的军训、学习、身体等情况，并及时向我汇报。
同时也告知全体同学，你们虽然没有在同一班求学，但是你们来至同一所学校，大家在相互帮助的同时要团结新的同学，要调整好自己的心态，要用最佳的心理，最快的时间融入到新的坏境中，要求班团干部不断提高自己的组织能力和协调能力，全面发展自己，增强自己的责任意识，敢于担当，不逃避，不放弃，力争成为职校几千学生中的佼佼者，从而更好地影响身边的同学同向发展。
3、俯下身体倾听、灵活机动调整、着力突出学生的主体地位。
由于住管工作的特殊性，学生分布在不同的班级，班会课在什么地方举行，以什么形式开展，又是摆在我面前的一大难题。
想起学生每每在教室听班主任说教时无聊的神情，我灵机一动，把班会课的课堂搬到了操场，改变了以前的传统模式，学生也很兴奋。
在每一次的班会课上，都让学生说说自己近期的感受，分享学习上的经验，谈谈自己的烦恼等等。
而我，只是一个发起者，组织者。
学生们自己提出的问题，在每一次的讨论中又得以解决。
让学生学会了自主管理，又充分体现了学生的主体地位。
班主任的工作辛苦而特殊，然而作为我这种不上课的住管班主任就更加特殊，就更应该俯下身体倾听学生的心声。
在进校的时候我便告诉学生，我到职校的身份很特殊，是你们的心理咨询师；是你们的出纳、会计；是你们的兄长、朋友；是你们的服务员；是你们的护士；
是你们身边的法官。
我会和你们在职校同吃同住，分享你们的苦与乐，同时也会监督你们的一言一行。
通过这一举措，我不但得到了学生的尊重与信任，也树立自己的威信。
事实证明，俯下身体和学生交流，是走向学生心理的大门，但它是主动的而不是被动，不是为了讨好学生，不是因为怕学生而迁就学生。
而是让学生感受到老师的爱。
从人格上老师和学生是平等的，但从教育上，我们始终是居高临下的，我们所做的一切是为了指导学生，教育学生，为他们成材而努力。
这样，学生也会在老师的严与爱中得到健康的成长。
反之，学生也会更加爱戴和尊重老师。
二、抓好“三个教育”，为学生终身教育奠基。
1、细节教育
就读职校的学生，由于文化基础薄弱，自控能力差，所以他们身上往往有诸多的小毛病。
但千万别忽视了这些问题，它们是学生变坏前提，也可能是学生酿成大祸的根源。
如出口成脏、走路左右晃、站坐没规矩、衣冠不整、见老师、长辈不问候等等。
这些小细节，往往学生无所谓，而这些恰恰是一个人素质的最基本体现，要及时进行纠正，并放在一定的高度来要求，毛病小，这样学生容易接受，改起来也容易。
一旦变好，就立即表扬，学生也因此而有了成就感。
对于他以后的教育也就会更容易。
积少成多、循序渐进，从细节入手，逐渐转变学生的不良习惯，引导学生健康成长。
2、机会教育
在教育学生的过程中，机会教育尤其显得重要和有效。
如果一个
学生表现良好，甚至只有好的迹象就应立即给予大张旗鼓的肯定，表扬，并号其他学生向他学习。
反之，如果一个同学犯了错误，甚至只有错误的迹象也要即时的纠正，并说明其危害程度，根据情况进行背后批评，也可以在全班给予剖析教育。
机会教育的及时性，对学生触动会很大，并且会防止学生犯更大的错误。
这样，好的会得到及时表扬，会更好，坏的被及时纠正，没能进一步扩大，还会向好的方向发展，所以抓住日常生活中的典型事例进行正反两面的机会教育是很必要的，也是最有成效的。
3、着眼于未来发展教育
现在学生一切行为习惯都会在他以后社会工作中反应出来。
因此，在教育学生时，不应只局限于眼前问题的对与错，而应用发展的观点来引导学生，引导学生思考，现在所做的一切，对自已未来的人生、工作、生活可能造成的后果，如果会导致好的发展，有利于自已人生的发展，就应保持和发扬，
学生还年轻，但会慢慢长大，将来必须担负自已的家庭和社会责任。
如何才能负得起这个责任，现在应当做什么，将来才可能做什么，这些要引导他们自已去思考。
也告诫学生明白，他们在学校的学习时间有限，要学会珍惜，注重自己实践能力的培养。
把知识转化为能力、动力。
真正做到学即有得、学能致用，为将来实现自己的人生价值奠定坚实的基础。
通过以上几种教育途径，学生的一些不良习惯得到了有效的控制，部分学生还成为班上的佼佼者，老师的得力助手。
以往看见老师
就避而远之学生也能敞开心扉的向我说他们的生活、学习、家庭以及他们的梦想。
然而，让我更加欣慰的是，在各位领导及老师的支持和自己的努力下，到职校追梦的孩子也从最初的51名增加到61名。
班主任工作是一项长期、耐心的工程，只有长期坚持用爱教育，学生才会慢慢接受你的思想，才能理解到你良苦用心，他们才会从内心尊重你。
从而改变他们自己。
此次的职校之行，犹如北极破冰，让我受益匪浅。
使我多年的瓶颈管理得到突破，对学生管理有了更加充分的认识，以后我将转变思想，改变管理思路，使自己更好地在管理工作中获得提升。
篇三：
中专部学生管理工作总结
中专部XX年学生管理工作总结XX年，中专部圆满完成了各项学生管理工作，现将本年度的工作总结如下：
一、认真贯彻学院本年度的总体目标，制定中专部自己的发展目标，扎实开展学生管理工作。
（一）本年度伊始，我们结合学院的总体目标，制定了中专部自己的发展目标，一是宿舍内务卫生要走在学院的前列；二是警容风纪和队列训练要走在全院的前列，本年度的各项工作都是紧紧围绕这两大工作目标开展的。
（二）以内务卫生为抓手，全力推进学生管理工作。
本年度我们继续贯彻落实开门待查、坐岗执勤制、值班制度等内务卫生检查制度，同时创新工作方法，一是在全院宿舍管理中创新性地实施“班长负责制”，以一个宿舍为一个班，班长对宿舍成员进行综合管理，以此细化管理单元，实施精细化管理；二是实行宿舍三定制度，即定宿舍、定床铺、定责任，及时张贴床头信息卡，责任到人，出现问题及时解决。
三是细化考核制度，从警容风纪、内务卫生、环境卫生、学习成绩、队列训练、集体活动开展情况等不同的方面予以完善考核制度。
四是完善总队工作机制，在辛建平总队长的带领下，总队成员每天对教室、宿舍、环境卫生等进行检查，对表现突出的大队、区队和个人予以通报表扬，对表现较差的大队、区队和个人则予以通报批评，并与当月考核成绩相挂钩，在各大队、区队之间形成了比学赶帮超的竞争氛围。
五是实行不定期进宿舍制度。
鼓励没有课的班主任、辅导员随时进宿舍检查学生内务卫生，并奖励相应的考核分数，以此激励班主任、辅导员多进学生宿舍，督促学生养成良好的卫生习惯。
六是针对向窗外扔垃圾的顽疾，采用“疏”、“堵”结合的策略，开展“无圾新光”活动，经过多方联系，我们争取到有关单位为我们赞助了120个垃圾桶，分发给了各个男生宿舍，主动与相关系部联系，齐抓共管，共同整治三号楼周边环境卫生。
此外，我们还通过召开主题队会，加强对学生的思想教育等方式，对学生进行正确的引导，以此来提高此项工作的效能。
通过一系列整顿措施，本年度中专部的内务卫生和环境卫生水平有了长足进步，初步实现了走在学院前列的目标。
（三）常抓警容风纪不放松
本年度我们结合“八比八看”，加大了警容风纪的检查力度，从细节入手，重视小问题，着力解决了“丁字裤”、女生戴耳钉、警便服混穿等问题，发现问题及时处理，并与相应大队、区队、个人的考核成绩相挂钩；通过召开主题队会，开展系列主题教育活动，增强学生的纪律意识，使学生自觉维护良好的警容风纪，经过不懈努力，中专部学生的警容风纪有了明显改善，在校园中几乎看不到警便混穿、丁字裤、头发过长的中专学生。
（四）常抓军事训练不放松
本年度我们十分重视学生的军事训练，各区队利用课余时间加强军事训练，中专部每个月举行一次会操比赛，本年度我们创新比赛形式，采用现场抽签的方式决定各大队的代表区队参加会操比赛，经过不懈努力，中专部各区队的军事队列水平得到了显著提高，在三月底举办的全院会操比赛中取得了全院二等奖的好成绩。
（五）大队制管理成效显著
加强制度建设，完善三个大队的内涵建设，明确分工，细化职责，提高工作
质量与工作效率。
细化考核制度，本年度我们加大了检查力度，严格将检查结果与考核工作相挂钩，使考核制度层层落到实处，对各大队、各区队进行客观评价，调动了各大队学生管理工作的积极性。
本年度三个大队中一大队的军事队列排名第一，三大队的警容风纪和内务卫生表现突出，二大队的课余文化活动丰富多彩。
在三个大队之间开展挑应战活动，从警容风纪、内务卫生、纪律作风、队列比赛以及爱护校园等方面进行相互监督，相互比赛，增强学生的集体荣誉感的同时，督促学生自发遵守各项规章制度，使中专部在警容风纪、内务卫生、纪律作风、队列比赛以及爱护校园等方面整体上有了长足进步。
临近年末，我们针对打架事件频发的问题，在11月04日召开的例会上提出把“从今日至本学期结束学生打架斗殴事件0发生”作为近期中专部的工作目标，制定完善的奖惩措施，实行中专部大队联系点领导责任连带制度，董主任负责一大队，丁书记负责三大队，辛建平负责二大队并承担相应的连带责任，真正让学生做到了“不敢打、不能打、不想打”。
二、学生行为养成方面
养成教育要重视行为习惯的训练，没有训练就没有习惯，要抓好学生行为的训练，。
行为训练要强调持之以恒，有耐心。
我们主要从以下几个方面强化行为训练工作：
一是行为训练有侧重点，如组织新生入学的行为训练，通过召开新生学生大会、主题队会等形式组织新生学习学院的各项规章制度，让学生从思想上认知《宁夏司法警官职业学院学生手册》内涵，行为上用《学生手册》要求言行。
二是发挥学生主体作用，让学生自我管理。
总队和大队分别设立的纪检部，让学生参与到检查监督中来，纪检部每天检查学生在警容风纪、内务卫生、环境卫生等方面的守纪情况，对表现优秀的大队、区队和个人予以通报表扬，对表现较差的大队、区队和个人予以通报批评，并与考核挂钩。
三是坚持每周召开例会，要求总队、各大队在例会上汇报本周学生行为养成的基本情况、存在问题、解决对策和下周工作计划，发现问题，及时解决。
四是在大队之间、区队之间开展挑应战活动，在警容风纪、内务卫生、环境卫生、学习成绩等方面互相监督，形成比学赶帮超的氛围。
五是开展劳动教育，开展挖树坑、打田埂、捡垃圾、清理草坪等系列劳动活动，通过劳动，锻炼学生的身体素质，培养学生吃苦耐劳、团结协作的精神和集体荣誉感，开展劳动竞赛，认真完成了各项劳动任务。
三、开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生的课余文化生活
（一）今年我们在继续保持散打队、警乐队的优势的基础之上，组建了武术队、仪仗队、太级扇队等，丰富了学生的课余文化生活，并在学院春季运动会开幕式上和十月份的校阅式上均有突出表现，得到了学院领导和广大师生的肯定与一致好评。
（二）为最大限度地将最多的学生吸引在校内，我们集思广益，创新活动形式，用丰富的活动吸引学生。
一是利用各种节日开展活动，例如在三月份开展“学雷锋见行动，从一个瓶子做起”系列活动和“温馨女生节、祝福你我她”系列祝福活动，在十月份利用感恩节开展“为父母做一件事情的感恩教育活动”，通过系列活动的开展，培养学生乐于助人的意识，养成勤俭节约的习惯，学会感恩，孝敬父母，增强学生的集体荣誉感和凝聚力，为中专部各项工作的开展打牢了基础。
二是结合习总书记提出的“中国梦”和张广平书记提出的“学院梦”我们开展了“画梦成真勇创第一”主题教育活动，要求把每个学生的梦、每个区队的梦、每个大队的梦以及中专部的梦都画出来，并制定具体的实施计划，让梦想早日成真。
我们将本年度的工作目标，即“本年度内务卫生、警容风纪、军事训练走在全院的前列”作为了中专部之梦。
通过“画梦”这样一种有特殊的形式吸引学生，给学生制定切实可行的目标，比如本年度内不旷课、上课不睡觉、不玩手机等；各大队、各区队也提出了自己的梦，例如在校期间创建成为“出勤率最高的大队”“内务卫生最好的大队”“警容风纪最规范的大队”“全中专部不爆粗口的区队”“全中专部早操全勤的区队”“全中专部内务没有最差宿舍的区队”等等。
此项活动为大队、区队和学生个人制定了明确的目标，调动了班主任、辅导员的工作热情，激发了学生遵守纪律的积极性，在各大队、区队和个人之间形成了比学赶帮超的热情，使中专部的学生管理工作成效显著。
三是以学院活动为契机，积极开展中专部的各项文娱活动。
在积极筹备学院教师经典诗文诵读活动的同时，开展中专部学生经典诗文诵读比赛活动。
在学院教师经典诗文诵读活动中取得了一等奖的好成绩。
四是开展“最美孝心少年”的学习活动，各区队通过主题班会的形式开展了“最美孝心少年”学习活动的动员工作，12月5号在学院警体馆组织学生收看了“央视XX寻找最美孝心少年”颁奖晚会，并于活动后开展征文比赛，通过上述活动提高了学生的道德意识。
五是开展"我的警院生活"区队微电影或视频创作大赛活动，让区队的每个学生都有镜头，通过此项活动，激发同学们热爱校园，留住美好青春记忆的情感。
此项活动11月25日开始启动，下学期开学后开展评比工作。
六是利用每周五下午开展三个大队之间的体育竞技活动，例如跳绳比赛、足球赛、篮球赛等，丰富学生课余文化生活的同时，培养了同学们团结合作的良好品质。
（三）高度重视学院合唱节学生和老师的合唱组织工作，认真开展合唱排练工作，11月份我们放弃了中午的午休时间，坚持每天中午教师排练，下午学生排练，董主任带病坚持排练工作，张东旭和吕尧两位同志除了承担中专部的学生排练工作外，还负责一系和刑事司法系的教师和学生排练工作，经过大家的共同努力，我们取得了学生合唱组第一名和教师合唱组第二名的好成绩。
（四）鼓励动员学生参加全区技能大赛，配合警体教研室完成了技能大赛的报名统计和参赛工作。
辛建平、常松、杜牛刚、纳艳梅获得警务技能大赛获最佳指导老师荣誉称号；吴亮亮、李白、张富城等在警务技能大赛队列中获一等奖；胡中凯、白毓玮等同学在警务技能大赛中获二等奖；马学才、王欢等同学获得技能大赛速录比赛中获三等奖；还有闫孟学、汪莹、马彦银、安琪、王超男等若干同学获得了技能大赛优秀奖。
四、重视校园安全稳定工作，为学生健康成长创造良好的环境
重视校园安全稳定的维护工作，为提高学生的安全意识，确保学生的人身和财产安全，中专部按照学生处工作安排，认真开展学生安全教育及安全大检查工作，通过召开部务会、主题队会等形式增强全体师生的校园安全意识；并于11月22日下午14：
00进行了突击检查，共收缴了蜡烛、打火机、剪刀、棍棒、烧水壶、热得快、暖宝宝、卷发棒、夹板等100余件易产生安全隐患的物品，为中专部的安全稳定奠定了基础。
通过采取上述措施，中专部全体学生的安全意识明显增强，确保了放假前校园的安全稳定。
五、以服务育人、对学生高度负责的态度，认真做好助学帮困工作
（一）严格资助程序，实行奖助学金三级公示制度，即班级公示、系部公示和学院公示，做到资助申报名单层层上报，层层公示，保障中专部奖助学金评定工作的公正公开。
截止目前，中专部未发生一例奖助学金违规评定事件。
（二）认真落实了10级、11级、12级和13级XX-XX学年和XX-XX学年上学期的学费减免工作和国家助学金工作，确定了各区队减免学费和国家助学金的名额与评选标准，由所属班主任、辅导员签字确定，谁分管谁负责，责任到人、摸清情况、认真评选，经区队会议评选通过后，在区队公示，上报中专部部委会研究通过，在中专部范围内公示后，上报学院。
完成了13级新生的“中职学生资助卡”的办理和发放工作。
（三）完成了13级新生的学籍注册工作和《全国中职学生学籍信息管理系统》的学籍上传工作。
完成了《全国中职学生资助管理系统》的国家助学金和减免学费的信息上报维护工作。
（四）严格按照程序推选了“燕宝慈善基金会资助学生”名单，完成了申报工作和材料收集上报工作。
存在问题及解决措施：
一、大队内涵建设有待进一步加强，我们将继续大力推进大队内涵建设，通过抓内涵建设形成合力。
二、个别同志存在工作态度不端正，纪律观念不强，作风懒散等不良习气；同事之间缺乏交流与沟通，导致工作的重复与效率低下。
今后我们将通过召开部务会、民主生活会等方式，提高教职工的纪律意识，增强永争第一的信心和决心，坚决杜绝得过且过、敷衍塞责的不良风气。
通过开展丰富多彩的文体活动，加强同事间的交流与沟通，增强集体凝聚力。
三、警容风纪仍然存在一定问题，升旗集合站队还不能做到始终如一，警容风纪不整的现象依然存在。
今后我们将加大检查力度，完善考核制度，并通过召开主题班会等形式提高学生的思想意识，增强纪律意识，督促学生认真遵守各项校规校纪，养成良好的行为习惯。
四、临近期末，学生当中存在浮躁风气，容易滋生打架事件，针对上述问题，我们开展了“从今日至本学期结束学生打架斗殴事件0发生”活动，实行中专部大队联系点领导责任连带制度，通过召开主题队会，个别谈话，建立班级信息员，开展丰富多彩的学生活动等方式，真正做到让学生“不敢打、不能打、不想打”。
XX年，中专部全体同志积极工作，努力进取，很好地完成了各项教学和管理任务，学生精神面貌有了较大改观，初步形成了健康向上、安定团结的良好局面。
但在进步的同时我们也清醒地认识到我们离学院、社会的要求还有很大差距，为此，我们决心继续团结协作，精心谋划，改进作风，扎实工作，为全面建设安全稳定、文明和谐的校园环境而不懈努力。
以上总结不足之处，敬请各位领导批评指正。
中专部
二○一三年十二月十八日
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