日语专业各学科教学大纲.docx
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日语专业各学科教学大纲
日语课程教学大纲
《基础日语》课程教学大纲
课程简介
《基础日语》课程是根据教育部日语专业本科教学大纲规定开设的必修课，是日语专业的核心课程之一。
课程教学为两学年，每学年为两个学期，共四学期（合计528学时，36学分），是日语专业的基础阶段。
是实现大学人才培养目标，即培养一专多能，“双高”（思想素质高、专业水平高）、“两强”（外语实践能力强、信息技术运用能力强）的一部分。
教学目的与要求
《基础日语》为两学年，共四学期（即1、2年级）。
由于日语专业的学生入校时是“零”起点，因此本阶段的教学既要保证学生掌握正确标准的日语发音、节奏规律和语调，同时还要培养学生对日语学习的兴趣。
掌握日语基本的听、说、读、写、译的能力，以达到交际的目的。
注意丰富学生知识结构，巩固学生专业理论技巧，为《高级日语》（即3、4年级）打好基础。
教学方法与手段
《基础日语》课程在教学内容上不过分追求学科体系的完整性，不罗列抽象概念，而是注重实际应用，精选基础性和趣味性较强、反映社会现实、贴近学生生活的教学内容。
帮助学生在学习过程中掌握有效的学习策略，在观察、模仿、体验、探究的过程中培养学习能力，以取得良好的学习效果。
《基础日语》课程要求教师因地制宜，结合传统与现代教学手段，创造性地制作教学用具，组织丰富多彩的课堂活动。
打破以语法为核心的传统教材体系，注重在与学生的互动中推进教学，力图集精读、泛读、听力、会话等基础课程的学习为一体，以培养学生综合运用语言的能力。
教学重点
基础日语1、2：
1、广东方言与日语发音上的一些碰撞
2、日本的常用汉字与中文汉字的碰撞
3、日语的敬语
4、表示授受关系的动词
5、用言的活用形变化
6、被动句、使役句、使役被动句
7、语法（词法、句法）
基础日语3、4：
1、词汇的活用
2、句型的活用
3、语法（词法、句法）
4、课文的理解
教学大纲
基础日语
（1）FundamentalJapaneseⅠ
课程编号 BZB1001030
课程类别专业必修课
学时学分每周10学时，共180学时，10学分
先修课程 无
教学目的与要求
通过本阶段的学习和训练，使学生全面掌握日语的基础知识，具备听、说、读、写、译各方面的基本技能和实际运用语言的能力，并在学生当中树立良好的学风，使学生掌握适合自己的科学有效的学习方法，为高年级阶段的学习打下坚实的基础。
精讲多练，使学生正确掌握日语语音语调、文字词汇、基础语法、基本句型以及功能意念等内容，全面培养听、说、读、写、译的综合技能，具备一定的语言交际能力。
教学内容
1.语音（掌握正确的语音、语调）；
2.文字（掌握假名和日语汉字的基础知识，罗马字标记法）；
3.词汇（讲授3200～3800个基本词汇）；
4.语法（词法、句法）；
5.句型（讲授141～200个基本句型）。
使用教材
《标准日语语音教程》，广州外语音像出版社，2001.7.
《日语教程1》，华东理工大学出版社，2008.6.
配套练习：
《日语教程练习1》
主要参考书
《现代日语语法》，世界图书出版社，2005.4.
《日语基础语法》，朱丽颖、刘娟荣主编,大连出版社
《日语疑难问题解析》，于日平、黄文明编著,外研社
考核方式笔试（闭卷）
考试范围：
该教程所涉及的单词、语法及句型。
考试题型：
单词、语法部分：
单项选择题（60分）
阅读部分：
单项选择题（20分）
翻译部分：
主观题（20分）。
基础日语
（2）FundamentalJapanese Ⅱ
课程编号BZB1001031
课程类别专业必修课
学时学分每周10学时，共180学时，10学分
先修课程 基础日语（１）
教学目的与要求
通过本阶段的学习和训练，使学生全面掌握日语的基础知识，具备听、说、读、写、译各方面的基本技能和实际运用语言的能力，并在学生当中树立良好的学风，使学生掌握适合自己的科学有效的学习方法，为高年级阶段的学习打下坚实的基础。
精讲多练，使学生正确掌握日语的语音语调、文字词汇、基础语法、基本句型以及功能意念等内容，全面培养听、说、读、写、译的综合技能，具备一定的语言交际能力。
教学内容
1.文字（掌握假名和日语汉字的基础知识、以及罗马字表记法）
2.词汇（讲授3200~3800个基本词汇）
3.语法（词法、句法）
4.句型（讲授141~200个基本句型）
使用教材
《综合日语》（第二册），北京大学出版社，2008.11.
配套练习
《综合日语》（第二册）
主要参考书
《现代日语语法》，世界图书出版社，2005.4.
《日语基础语法》,朱丽颖、刘娟荣主编,大连出版社
《日语疑难问题解析》,于日平、黄文明编著,外研社
考核方式：
笔试（闭卷）
考试范围：
该教程所涉及的单词、语法及句型。
考试题型：
单词、语法部分：
单项选择题（60分）
阅读部分：
单项选择题（20分）
翻译部分：
主观题（20分）。
课程内容体系结构
附：
《基础日语》教学进度表
《基础日语》教学进度表1
周次
第一学期教学计划
周次
第二学期教学计划
1
军事训练
1
第16課 春節
第17課 コンサート
2
2
3
3
4
日语语音
4
第18課 病気
第19課 黄砂
5
国庆放假
5
6
日语语音
6
7
7
第20課 遠足
第21課 遠足の後
8
8
9
第5課 学校の始まり
第6課 これは私の教科書です
9
10
第7課 ここは私の学校です
第8課 昨日は始業式でした
10
期中考；五一放假
11
期中考
第９課 私たちは花見に行きます
11
第22課 宝くじ
第23課 弁論大会
12
第10課 私たちはついに桜を見ました
第11課 桜は本当にすばらしいです
12
13
第12課 田中先生は歌が大好きです
第13課 東京は上海より静かです
13
14
第１4課 もうすぐゴールデンウィークになります
第15課 私は鎌倉に行きたいです
14
第24課 留学試験の面接
第25課 ゴールデンウイーク
15
第16課 これを中国へ送ってください
15
16
第17課 風邪を引いたので休んでもいいですか
16
17
第18課 学生食堂は安くておいしいです
第19課 田中先生は料理を作ることが出来ます
17
第26課 ボランティア
18
第20課 学校へ通うのはとてもたのしいです
18
第27課 受験
19
复习
19
复习
20
考试
20
考试
基础日语（3）FundamentalJapaneseⅢ
课程编号BZB100132
课程类别专业必修课
学时学分每周8学时，共144学时，8学分
先修课程 基础日语（１）（２）
教学目的与要求
1.调动学生的学习兴趣与能动性；
2.使学生掌握日语的基本理论、基础知识和基本技能；
3.提高学生分析问题、解决问题和综合运用所学知识的能力；
4.使学生对日本的社会及文化有一定的了解。
教学内容
1.文章《新编日语中级教程》（第3册）及练习册中的30篇文章
2.体裁说明文、小说、散文及实用性文章
3.单词2000左右
4.语法（词法、句法）
5.句型（讲授100个基本句型）
使用教材
《新编日语中级教程》（第3册），华东理工大学出版社，2008.7
配套练习：
《新编日语中级教程练习》（第3册）
主要参考书
《现代日语语法》，世界图书出版社，2005.4.
《日语基础语法》,朱丽颖、刘娟荣主编,大连出版社
《日语疑难问题解析》,于日平、黄文明编著,外研社
《新编日语教程辅导用书3》许小明华东理工大学出版社
考核方式：
笔试（闭卷）
考试范围：
该教程所涉及的单词、语法及句型。
考试题型：
单词、语法部分：
单项选择题（60分）
阅读部分：
单项选择题（20分）
翻译部分：
主观题（20分）
基础日语（4）FundamentalJapaneseⅣ
课程编号BZB100133
课程类别专业必修课
学时学分每周8学时，共144学时，8学分
先修课程 基础日语（１）（２）（３）
教学目的与要求
1.调动学生的学习兴趣与能动性；
2.使学生掌握日语的基本理论、基础知识和基本技能；
3.提高学生分析问题、解决问题和综合运用所学知识的能力；
4.使学生对日本的社会及文化有一定的了解。
教学内容
1.文章《新编日语中级教程》（第4册）及练习册中的30篇文章；
2.体裁说明文、小说、散文及实用性文章；
3.单词2000左右；
4.语法（词法、句法）；
5.句型（讲授100个基本句型）。
使用教材
《新编日语中级教程》（第4册），华东理工大学出版社，2008.7.
配套练习
《新编日语中级教程练习》（第4册）
主要参考书
《现代日语语法》，杨诎人、吴大纲、庞黔林编著，世界图书出版社，2005.4.
《日语基础语法》,朱丽颖、刘娟荣主编,大连出版社
《日语疑难问题解析》,于日平、黄文明编著,外研社
《新编日语教程辅导用书4》许小明华东理工大学出版社
考核方式：
笔试（闭卷）
考试范围：
该教程所涉及的单词、语法及句型。
考试题型：
单词、语法部分：
单项选择题（60分）
阅读部分：
单项选择题（20分）
翻译部分：
主观题（20分）。
课程内容体系结构
附：
《基础日语》教学进度表
教学进度表
第3学期
周次
起止日期
课时
主要内容
教学方式
第1周
9月1日-9月5日
8
第1课
讲授与练习相结合
第2周
9月8日-9月12日
8
第2课
第3周
9月15日-9月19日
8
第3课
第4周
9月22日-9月28日
8
第4课第一单元总结复习
第5周
9月29日-10月3日
0
国庆假期
第6周
10月6日-10月10日
8
第5课第6课
第7周
10月13日-10月17日
8
第6课第7课
第8周
10月20日-10月24日
8
第7课第8课
第9周
10月27日-10月31日
8
第8课第9课第二单元总结复习
第10周
11月3日-11月7日
8
第9课第10课
第11周
11月10日-11月14日
8
第10课第11课；期中考
第12周
11月17日-11月21日
8
第11课第12课
第13周
11月24日-11月28日
8
第12课第13课第三单元总结复习
第14周
12月1日-12月5日
8
第13课第14课
第15周
12月8日-12月12日
8
第14课第15课
第16周
12月15日-12月19日
8
第16课第17课第四单元总结复习
第17周
12月22日-12月26日
8
第18课第19课
第18周
12月29日-1月2日
8
第20课；第五单元总结复习
第19周
1月5日-1月9日
考试
第20周
1月12日-1月16日
第4学期
周次
起止日期
课时
主要内容
教学方式
第1周
2月23日-2月27日
8
第21课
讲授与练习相结合
第2周
3月2日-3月6日
8
第22课
第3周
3月9日-3月13日
8
第23课
第4周
3月16日-3月20日
8
第24课
第5周
3月23日-3月27日
8
第6单元总结复习
第6周
3月30日-4月3日
8
第25课第26课
第7周
4月6日-4月10日
8
第26课第27课
第8周
4月13日-4月17日
8
第27课第28课
第9周
4月20日-4月24日
8
第28课第29课第7单元总结复习
第10周
4月27日-5月1日
8
第29课第30课
第11周
5月4日-5月8日
8
第30课第31课；期中考
第12周
5月11日-5月15日
8
第31课第32课
第13周
5月18日-5月22日
8
第32课第33课第8单元总结复习
第14周
5月25日-5月29日
8
第33课第34课
第15周
6月1日-6月5日
8
第34课第35课
第16周
6月8日-6月12日
8
第36课第37课第9单元总结复习
第17周
6月15日-6月19日
8
第38课第39课
第18周
6月22日-6月26日
8
第40课；第10单元总结复习
第19周
6月29日-7月3日
考试
第20周
7月6日-7月10日
《高级日语》教学大纲
课程名称高级日语
（1）AdvancedJapaneseI
课程编号：
BZB0201044
课程类别：
专业必修课
学时学分：
每周4学时，共72学时，4学分
先修课程：
基础日语
（1）
（2），中级日语
（1）
（2）
教学目的与要求
本课程旨在提高学生对各种体裁，各种类型的日文原文的阅读理解能力，同时通过围绕主课文、副课文进行有关的思考、归纳，进而针对所学内容发表自己的观感等训练，提高学生的日语综合应用能力。
教学内容
力图让学生对各种不同题材的作品有所接触、有所了解。
题材有：
短篇小说、随笔、论述文、记叙文等，其难度相当于日本高中语文的程度。
要求学生对所学语言素材和相关知识通过回答提问，发表自己的感想和看法等训练加以消化、吸收，提高日语的综合应用能力。
使用教材
《新编日语教程》第5册，华工理工大学出版社，2007年。
主要参考书
1.《现代日本语文型》,西藤洋一，亚希编著,学林出版社,2005年；
2.《日本语文型辞典》,グループ・ジャマシイ編著,くろしお出版,1998年。
考核方式：
考试（闭卷），期中、期末各一次。
课程名称高级日语
（2）AdvancedJapaneseII
课程编号BZB0201045
课程类别：
专业必修课
学时学分：
每周4学时，共72学时，4学分
先修课程：
高级日语
（1）
教学目的与要求
本课程是为进一步提高学生的听说读写能力，特别是提高阅读和理解日本各种类型文章而开设的。
要求学生通过本课程的学习，能掌握与所学课文体裁有关的知识；掌握各种表达技巧；掌握每课的重点文法与词汇；能对所学文章的内容提出自己的观点。
教学内容
力图让学生对各种不同题材的作品有所接触、有所了解。
题材有：
短篇小说、随笔、论述文、记叙文等，其难度相当于日本高中语文的程度。
要求学生对所学语言素材和相关知识通过回答提问，发表自己的感想和看法等训练加以消化、吸收，提高日语的综合应用能力。
使用教材
《新编日语教程》第5册，华工理工大学出版社，2007年。
主要参考书
1.《现代日本语文型》,西藤洋一，亚希编著,学林出版社,2005年；
2.《日本语文型辞典》,グループ・ジャマシイ編著,くろしお出版,1998年。
考核方式：
考试（闭卷），期中、期末各一次。
课程名称高级日语（3）AdvancedJapaneseIII
课程编号：
BZB0201046
课程类别：
专业必修课
学时学分：
每周2学时，共36学时，2学分
先修课程：
高级日语
（1）
（2）
教学目的与要求
本课程是为进一步提高学生的听说读写能力，特别是提高阅读和理解日本各种类型高难度文章而开设的。
要求学生通过本课程的学习，能掌握与所学课文体裁有关的知识；掌握各种表达技巧；掌握每课的重点文法与词汇；能对所学文章的内容提出自己的观点。
同时，要求通过本课程的学习，阅读速度和理解能力能达到日本高中毕业生乃至大学低年级学生的程度。
教学内容
力图让学生对各种不同题材的作品有所接触、有所了解。
题材有：
短篇小说、随笔、论述文、记叙文等，其难度相当于日本高中语文的程度。
要求学生对所学语言素材和相关知识通过回答提问，发表自己的感想和看法等训练加以消化、吸收，提高日语的综合应用能力。
使用教材
《新编日语教程》第6册，华工理工大学出版社，2007年。
主要参考书
1.《现代日本语文型》,西藤洋一，亚希编著,学林出版社,2005年；
2.《日本语文型辞典》,グループ・ジャマシイ編著,くろしお出版,1998年。
考核方式：
考试（闭卷），期中、期末各一次。
《日语口语》教学大纲
课程名称初级口语
课程编号BZB0201039
课程类别专业必修课
学时学分每周2学时，共36学时，2学分
先修课程无
教学目的与要求
本课程为主修基础日语精读课的会话课，通过本课程的学习，可使学生得到口语表达技能的训练，在已有的语音、语法、词汇的基础上，掌握基本口语表达技能。
教学内容
以问答，游戏，角色扮演等方式让学生在自然，愉快的气氛里进行会话练习。
通过模拟各种不同的场景，让学生在已有的语音，语法，词汇的基础上，掌握基本的口语表达方式。
课堂上只简单说明会话要领，大部分时间让学生进行会话练习。
使用教材
《新日语基础教程》 外研社
主要参考书
1．《クラス活動集１０１》スリーエーネットワーク、2002年；
2．《絵とタスクで学ぶ日本語》 凡人社、1998年；
3．《コミュニケーション・ゲーム》 凡人社、1994年；
4．《标准日语会话教程初级》、北京大学出版社，2005年。
考核方式
口试
课程名称中级口语
（1）
课程编号BZB0201040
课程类别专业必修课
学时学分每周2学时，共36学时，2学分
先修课程初级口语
教学目的与要求
本课程的目的是为了让学生能够在实际生活当中用所学的日语知识清楚流利地表达自己的意思，通过学习掌握语言的表达以及表达的顺序。
现实生活不像电影，是没有剧本，不能预料的，需要我们随机应变。
本书正是让学生能够适应各种情景，清楚流利地表达自己的意思。
教学内容
以问答，游戏，角色扮演等方式让学生在自然，愉快的气氛里进行会话练习。
通过模拟各种不同的场景，让学生在已有的语音，语法，词汇的基础上，掌握基本的口语表达方式。
课堂上只简单说明会话要领，大部分时间让学生进行会话练习。
使用教材
东京外国语大学会话材料
主要参考书
1．《标准日语会话教程初级》、北京大学出版社，2005年；
2．《クラス活動集131》スリーエーネットワーク、2003年。
考核方式
口试
课程名称中级口语
（2）
课程编号BZB0201041
课程类别专业必修课
学时学分每周２学时，共３６学时，２学分
先修课程初级口语，中级口语
（1）
教学目的与要求
本课程的目的是为了让学生能够在实际生活当中用所学的日语知识清楚流利地表达自己的意思，通过学习掌握语言的表达以及表达的顺序。
现实生活不像电影，是没有剧本，不能预料的，需要我们随机应变。
本书正是让学生能够适应各种情景，清楚流利地表达自己的意思。
教学内容
教师用日语规定会话情景，学生分组按情景构造短小对话，然后发表，学习经常出现的重要情景的语言表达和处理方式。
另外通过话题议论、演讲、模拟采访、做游戏等多种方式，学习自然的语言表达。
使用教材
《日本語会話ロールプレイ集》 広東外語外貿大学日语系编。
主要参考书
1．《流畅日语会话》，富阪荣子著，大连理工大学出版社；
2．《日语句型地道表达500例》 大连理工大学出版社•アルク；
3．《日语惯用型手册》 四川辞书出版社；
4．《日本语句型辞典》 外语教学与研究出版社。
考核方式
口试
课程名称高级口语
（1）
课程编号BZB0201042
课程类别专业必修课
学时学分每周２学时，共３６学时，２学分
先修课程初级口语，中级口语
（1）
（2）
教学目的与要求
本课程的目的是为了让学生能够在实际生活当中用所学的日语知识清楚流利地表达自己的意思，通过学习掌握语言的表达以及表达的顺序。
现实生活不像电影，是没有剧本，不能预料的，需要我们随机应变。
本书正是让学生能够适应各种情景，清楚流利地表达自己的意思。
教学内容
教师用日语规定会话情景，学生分组按情景构造短小对话，然后发表，学习经常出现的重要情景的语言表达和处理方式。
另外通过话题议论、演讲、模拟采访、做游戏等多种方式，学习自然的语言表达。
使用教材
《日本語会話ロールプレイ集》 広東外語外貿大学日语系编。
主要参考书
1．《流畅日语会话》，富阪荣子著，大连理工大学出版社；
2．《日语句型地道表达500例》 大连理工大学出版社•アルク；
3．《日语惯用型手册》 四川辞书出版社；
4．《日本语句型辞典》 外语教学与研究出版社。
考核方式
口试
课程名称高级口语
（2）
课程编号BZB0201043
课程类别专业必修课
学时学分每周２学时，共３６学时，２学分
先修课程 初级口语，中级口语
（1）
（2），高级口语
（1）
教学目的与要求
本课程的目的是为了让学生能够在实际生活当中用所学的日语知识清楚流利地表达自己的意思，通过学习掌握语言的表达以及表达的顺序。
现实生活不像电影，是没有剧本，不能预料的，需要我们随机应变。
本书正是让学生能够适应各种情景，清楚流利地表达自己的意思。
教学内容
教师用日语规定会话情景，学生分组按情景构造短小对话，然后发表，学习经常出现的重要情景的语言表达和处理方式。
另外通过话题议论、演讲、模拟采访、做游戏等多种方式，学习自然的语言表达。
使用教材
《日本語会話ロールプレイ集》 広東外語外貿大学日语系编。
主要参考书
1．《流畅日语会话》，富阪荣子著，大连理工大学出版社；
2．《日语句型地道表达500例》 大连理工大学出版社•アルク；
3．《日语惯用型手册》 四川辞书出版社；
4．《日本语句型辞典》 外语教学与研究出版社。
考核方式
口试
《日语听力》教学大纲
课程名称初级听力
课程编号BZB0201034
课程类别专业必修课
学时学分每周2学时，共36学时，2学分
升级会员 