纸箱厂实习报告.docx
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纸箱厂实习报告
纸箱厂实习报告
篇一：
大学生纸箱厂实践报告108
大学生纸箱厂实践报告
在学校的知识是死的，都是纸上谈兵。
为了增加实践能力，增强认识问题，解决问题的能力，这个阶段，到lt纸箱厂实习，有了切身的感受。
我觉得老师傅教给我们知识，是有他的道理，毕竟经验是很宝贵的。
系部名称：
专业：
机电一体化
班级：
机电132
姓名：
陈文洋、赵欣欣、俞谦、项熠凯、邵恒峰、王徐振实践单位：
私营企业实践时间：
XX年11月10日至XX年11月15日共6天
实践目的：
培养大学生外出实践能力。
二．实践过程：
去到lt纸箱厂，先是纸板车间主任向我介绍制造纸板的工艺流程。
其实，以前我对纸板一无所知的。
当车间主任向我介绍的时候，我是认真的听着，做着笔记。
可是，在我的脑海里还是没有一点概念。
什么“大坑”，“小坑”，“电脑横切刀”，我通通都不懂，就是觉得很陌生、复杂。
当车间主任领着我去生产车间，再一次向我讲解的时候，我才对整个生产流程有一个总体的概念。
这间企业的纸板生产线只有一条，是流水线生产的。
瓦楞纸板机由多种机台组成的。
其设备大体如下：
1.单体机部分（制造单面瓦楞纸板的设备）包括退纸装置，预热器，预处理器，单面机，输送架；2.双面机部分（成型三层、五层瓦楞纸板的设备）包括退纸装置，制动器，三联预热器，上胶器，烘干装置和冷却装置，帆布输送带；3.切断部分（按要求将瓦楞纸板加工成一定规格的设备）包括电脑横切刀，输送及堆叠机。
卷筒纸经过压楞、涂胶、粘合、加压、烘干、连续生产并切成需要的瓦楞纸板。
这个纸箱厂主要是生产单面瓦楞纸板，三层瓦楞纸板，五层瓦楞纸板。
制造瓦楞芯纸，采用瓦楞原纸。
制造面、芯、里纸采用牛皮箱板纸。
瓦楞纸板是由面纸和瓦楞芯纸多层粘合而结成的。
瓦楞纸板是由一张面纸和一张瓦楞芯纸粘合而成。
三层瓦楞纸板是在一张瓦楞芯纸两面各粘一张箱板而合成的。
而五层瓦楞纸板由面、里、芯三张和两张瓦楞芯纸粘合而成。
我觉得制造生产五层瓦楞纸板比较有代表性，下面就介绍五层瓦楞纸板的生产过程。
下面是对生（本文来自：
小草范文网:
纸箱厂实习报告）产五层瓦楞纸板所画的工艺流程图首先将五个卷筒原纸按一定方向放在退纸架上，各纸幅分别经预热器预热，使其表面受热，以利于粘合。
瓦楞原纸在送入单面机之前先经预处理器预热，调节纸的含水量和熨平纸幅。
随后，瓦楞原纸便进入单面机进行压楞，涂粘合剂并与面纸粘合成单面瓦楞纸板。
单面瓦楞纸板制成后被提升输送器分别送上天桥输送架，经制动器进入三联预热器。
接着两种单面瓦楞纸板分别送入上胶机进入上胶机进行涂胶，里纸则再一次预热，然后三者一起进入双面机组的烘干设备进行粘合烘干。
纸板经热粘合再冷却，使其所含水分蒸发出来。
纸板在输送带上冷却后，经电脑横切刀按一定规格对纸板作横向切断，最后经输送带送到堆叠机并将其堆积整齐。
其实，制造瓦楞纸板是一个很复杂的，有很多学问。
在制造的过程中，有很多因素要考虑。
生产时要求瓦楞原纸、温度、粘合剂、速度等同步进行。
若有一个环节失控，将不可避免会发生质量问题。
如果粘合剂配比不当，楞辊、压力辊和热辊温度不够会造成瓦楞纸板起泡、胶脱或粘合不良。
因为我只实践了几天，所以对制造纸板的了解比较肤浅，只是有一个总体的认识。
介绍完瓦楞纸板，下面介绍纸箱
1．分纸这一道工序包括修纸和压线。
修纸与压线是分开的。
分纸采用分纸机对纸板进行裁切，使切出的纸边光滑，整齐。
分纸刀一定要锋利，不能出现有缺口。
如果刀片不锋利，那么切出来的纸板有纸屑、杂质等，这样可能会导致印出的产品不符合要求。
压线是利用压线裁断机来完成的。
2．水墨印刷水墨印刷有单式印刷，采用链式直接将纸板送进印刷，是一种简单的印刷。
还有其他印刷，如双式印刷。
由于造纸原料的差异，在吸收方面就不同。
有的吸收性能低，墨的干燥速度就慢一些；有的吸收性能低，墨的干燥速度就快一些。
在印刷的过程中，其实会出现很多问题。
如印刷质量，印刷错误等等。
有些小的错误是可以补救的。
例如，印错了某个字的时候，可以跟客户联系，如他同意的话，在错字上重贴一个正确的。
如果客户不同意的，那么那一批产品就是废品，因为已经印刷过的纸板不可以循环再用了。
3．开槽用开槽机对已印刷好的纸板进行，基本原理跟压线裁断机一样。
4．钉箱或糊盒在结合纸箱的时候，是根据客户的需求来钉箱或糊盒的。
如果需要钉箱的要用钉箱机，糊盒的使用糊盒机。
5．包装纸箱粘好后，经输送架分送，进行打包捆扎。
6．入库把包装好的纸箱送进仓库
三．实践心得：
陈文洋个人体会：
在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。
从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。
这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。
作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式；我们要抓住培养锻炼才干的好机会；提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。
同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量！
实习之后，我清晰地认识到自己的不足，同时也有了更加具体的目标。
只有到企业实习，才能认识到自己需要学什么样的理论知识，同时一定要把它学好，学精。
赵欣欣个人体会：
“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。
这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。
这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。
做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。
对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们
就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。
实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。
亲身实践，而不是闭门造车。
实现了从理论到实践再到理论的飞跃。
增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。
为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！
俞谦个人体会：
经历了将近一周的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。
通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。
这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。
对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。
在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
项熠凯个人体会：
社会实践后会觉得自己突然间好像长大了，懂的也更多了，从实践当中我们可以获得快乐，但同时还是会觉得很累，不过也充实了自己的生活，所以社会实践还是很值得参与的，可以让我们在将来更适应社会的变化，现在21世纪这个飞速发展的时代，要我们从实践出发，做具有创新精神的人才，也只有从实践出发，我们才会获得更多宝贵的经验，毕竟实践是检验真理的唯一标准。
实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识，也打开了视野，长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。
我想，作为一名中学生来说，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。
王徐振个人体会:
第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。
在社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
我在实践中得到许多的感悟!
邵恒峰个人体会：
除了创新，实践也很重要。
有了新方法，不去实践，也只是夸夸其谈，毫无实际意义。
学校之所以重视我们大学生参加实践活动，就是想让我们在实践中得到锻炼，将新的创意运用到实践中去，这样有利于我们良好素质的培养，同时，我们创新能力也得到更好的发挥。
而且，我们能在实践中得到真正的知识，只有你亲自做了，体验了，才会有新的感受，“绝知此事要躬行”也就是这个道理。
所以说，重于实践也是中学生应具备的新形象。
创新和实践，我认为它们最根本在于为人民服务。
全心全意为人民服务是我们中学生必须做到的。
一个不热爱国家和人民的人，又怎能谈得上具备新时代的新形象呢？
如果不为人民服务，他心中只有自我，是难以有所作为的。
有些大学生认为要为人民服务就得大有作为，其实不然，只要能补一块砖，添一片瓦，都是可以的。
所以说，为人民服务是大学生应具备的新形象。
在新的时代里，我们大学生要具有新的形象。
我坚信，只要我们具备敢于创新、重于实践、乐于为人民服务的新形象。
篇二：
xx纸箱厂实践报告
我的大学暑期实践报告
xx纸箱厂前身是一间私企，拥有员工几十人。
公司的经营范围：
纸箱、纸盒、隔卡。
一．制作流程
1．分纸这一道工序包括修纸和压线。
修纸与压线是分开的。
分纸采用分纸机
对纸板进行裁切，使切出的纸边光滑，整齐。
分纸刀一定要锋利，不能出现有缺口。
如果刀片不锋利，那么切出来的纸板有纸屑、杂质等，这样可能会导致印出的产品不符合要求。
压线是利用压线裁断机来完成的。
这里这家厂设备比较落后点，得一个人把纸板推下来，一个在另一段接修完边的同时也压边压好的纸。
通常接纸需要两个人运作，因为一片大纸板推出来后根据客户需要一般分成两片或三片。
这道最最主要的是要调节机器尺寸，调节过程不但要求速度快又要精准。
2．水墨印刷水墨印刷有单式印刷，采用链式直接将纸板送进印刷，是一种简单的印刷。
还有其他印刷，如双式印刷。
由于造纸原料的差异，在吸收方面就不同。
有的吸收性能低，墨的干燥速度就慢一些；有的吸收性能低，墨的干燥速度就快一些。
在印刷的过程中，其实会出现很多问题。
如印刷质量，印刷错误等等。
有些小的错误是可以补救的。
例如，印错了某个字的时候，可以跟客户联系，如他同意的话，在错字上重贴一个正确的。
如果客户不同意的，那么那一批产品就是废品，因为已经印刷过的纸板不可以循环再用了。
3．开槽用开槽机对已印刷好的纸板进行，基本原理跟压线裁断机一样。
4．钉箱或糊盒在结合纸箱的时候，是根据客户的需求来钉箱或糊盒的。
如果需要钉箱的要用钉箱机，糊盒的使用糊盒机。
5．包装纸箱粘好后，经输送架分送，进行打包捆扎。
6．入库把包装好的纸箱送进仓库
二．存在的问题
因为这个长是合资的，所以两个投资者，分别每人指派一个自己（家人）人来管理该厂，其自己不参与，一个负责生产的管理，一个负责业务，和财务的管理。
先从这两个管理者自身的角度来说，管生产的哪个，没有专业知识也没有人格魅力，非常情绪化，工人对他很有意见；而管业务和财务的哪个，虽然也没有太多的专业知识但其很有个人魅力，也懂的用人，工人很愿意听他的话，所以出现什么问题管生产的解决不了，都需要他来过问才能最终解决。
从两个管理者之间的关系来讲也存在较大的问题，这是必然的，因为财务有一个人来管，而另一个不过问，这中必然带来猜疑以及用钱的权力问题。
而管理者是一个企业的龙头，他引导企业的发展，所以管理者存在的这写问题不能不说是个大问题，因为这会最碍企业的发展，而且会造成员工的迷茫，因为当两中不同命令下达的时候，员工会不知道如何是好。
所以建议将财务这一块，所有者
分别再派出一个人一起监管，由员工评选出这两个经理中谁是他们心中的领导，来管理生产运营的工作，另一个作为辅助者并管理后勤，而与顾客保持联系的哪个人来管理业务。
三．建议
1．从长远利益来看，该企业可以考虑更新设备，把生产线加长，这
样可以提高效率的同时又可以保证纸板的质量，提高整体的竞争力。
2．在我国纸箱业竞争激烈，已到生死关头，竞争决定企业的存亡。
生产线减缩是肯定的、无情的。
同时，纸箱产业进入工业化，必然出现专业化分工，所以应该坚持“集中制板，分散制箱”的原则。
所以，我建议该企业删减生产纸板这条生产线，把精力集中在生产纸箱上。
四．总结
1．在当今现有经济条件下，管理已成为一个企业发展最最关键的东西，一个好的管理着可以让企业起死回生，而一个失败的管理者就会让一家企业破产。
作为当代经营管理的学习者，就必须立志成为一个优秀成功的管理者，而不是让人家破产的管理着，而要成为一个成功的管理者，就必须拥有相当强的综合能力，而要获的这种能力就必须不断的去实践来提高自己的这种能力，当自己的这中能力达到了一个相当的层次，才可以做一个真正成功的管理者。
因此，作为学习管理的大学生并且未来将成为管理者，要敢于和善于到社会企业中去，结合所学的理论知识，发现企业存在问题，提出积极的解决措施，从而达到提高企业竞争力，有效配置物质资源，合理协调人力资源，最后实现利润最大化的目标。
而在这一过程中无疑是一个增长见识，提高洞察能力和解决问题能力从而达到提高综合能力的最好途径并为将来成为成功优秀的管理者做好铺垫。
2．工作设计行为理论的运用。
在在该厂工作设计中采用了工作职务轮换作的方法，是指员工定期轮换所作的工作，这种定期可以是小时、天、日或数月。
这种方法可给员工提供更丰富、更多样化的工作内容。
但由于采取这种方式需要员工掌握多种技能，而这可以通过“在岗培训”来实现，该企业正是采取了这一方法。
这一方法使得该企业的工作氛围比较融洽，由于员工都掌握了各项工作的技能，所以该企业在遇到生产问题总能在组织中找到较好的解决方案。
在那里见习一个礼拜就被轮换了到了不同的生产流程的工作中去了。
3．独立需求库存的控制系统中定量控制系统的使用。
定量控制系统的工作原理是：
连续不断地监测库存水平的变化，当库存水平降到再定货点R时，就按照预先确定好的量Q进行订货，经过一段时间新定订货到达，库存得到补充。
该企业采取以每天为频率来监测库存的边化，因为该当该企业要保证接到新订单时能以最高的效率来完成工作并能准时交货，因此原材料的现有库存相当重要，所以采取定量控制是正确
的，它可以保证原材料的及时供应，使整个生产运作系统良性运行。
4．工作标准化的使用。
是指一个训练有素的员工，完成一定工作
所需的时间，他完成这样的工作应该用预先设定好的方法，用其正常的努力程度和正常的技能。
该企业用工作标准化主要是作为一种激励手段。
该企业用工作标准确定每天的标准工作量，当员工超额完成任务的
时候，老板有时候会请员工吃饭，有时会当着全厂员工表扬超额完成任务的员工，有时会给予一定金钱的奖励。
五．感受
以前，总是听别人说在学校学到的东西用得上三成就不错了。
所以，就给了自己一个这样的借口——不用学得那么认真。
现在，知道自己错了。
就拿这位给我讲解的车间主任跟其他生产工人为例吧。
这位车间主任理论水平虽不高，但他有的是经验，同时他会观察、思考问题，会寻找解决方法。
而生产工人只是机械的重复每一项工作，出卖自己廉价的劳动力。
我在想，自己既没有一技之长，又没有经验，如果连理论知识都学不好的话，那么就如同生产工人一样出卖自己廉价的劳动力，甚至比不上他们。
实践之后，我清晰地认识到自己的不足，同时也有了更加具体的目标。
只有到企业实践，才能认识到自己需要学什么样的理论知识，同时一定要把它学好，学精。
篇三：
纸箱厂实习周记
浙江大胜达纸箱厂实习总结实习是大学生进入社会之前的一次锻炼，是提高大学生的实践能力、就业能力和创新能
力的机会。
感谢胜达集团给我提供这次实习的机会，能够进入这样大型的集团公司进行学习
和工作对我来说是非常宝贵的经历。
浙江胜达集团有限公司，前身为1983年成立的萧山包装材料厂，XX年9月升格为国
家级企业集团，总部设在杭州市萧山经济技术开发区。
是一家以纸包装为主业，涉及生活用
纸、棉纺纱、化工原料、房地产、钢构制造、保税物流、造纸等八大行业，集科、工、贸为
一体，下属13家子公司的大型集团化公司。
集团公司现拥有两大国家级研发生产基地，一个是“中国纸包装开发生产基地”，一个是
“中国生活用纸研发生产基地”。
纸包装产业共设有两大园区：
一个是开发区园区下辖两大
生产基地，即浙江大胜达包装有限公司；另一个是江南园区下辖两大生产基地，即杭州胜铭
纸业有限公司、浙江胜达彩色预印有限公司。
公司现拥有两条世界最先进、填补亚洲地区空
白的德国bhs2800、bhs2500瓦楞纸板生产线、德国高宝利必达kba162四色胶印机、kba142
五色＋上光胶印机、世界最先进的瑞典emba多功能纸箱生产线、美国langston柔性印刷机、
德国罗兰804超大全张彩色机、日本三菱3f4d彩印机、日本梅谷印刷机、进口全自动开槽印
刷横切机多台、全自动裱煳机、全自动平模机等国内外先进生产设备。
公司已通过iso9001质量体系认证及iso14001环境体系认证，生产的各项瓦楞纸箱、彩
箱产品质量稳定，深受客户好评。
并与浙江中烟、杭州松下、杭州娃哈哈、农夫山泉、苏州
三星、华润雪花、沃尔玛等国内外知名企业建立了长期战略合作伙伴关系。
“胜达”牌瓦楞纸
箱、纸板产品被认定为“中国包装名牌产品”，公司出口瓦楞纸箱是“国家免验产品”，是国
内纸包装行业目前唯一一家出口免验生产企业，是中国包装龙头企业。
以下是我的实习感受。
每个人都是颗棱角锋芒的石头，需要好好地碰壁，等到把那些锋芒和无知都磨平了，你
就会成为一块美玉，光芒四色吧！
“大学生”这个貌似很美丽的名词，给予了我们很多幻想，让我们不知所已，不知道如
何去定位，如何去沉淀自己。
来到胜达，短暂的一个月的时间里面，让我了解了很多。
听得最多的一句话就是“胜是
高山不化千年雪，达是源泉长流白条溪”胜达的文化精髓之所在。
高山不化千年雪，坚持自我，以包强包，做世界领先的包装。
长流白条溪，润孕万物，造福中国，造福世
界。
学校里面，我们学到了很多很专业的知识，自以为很有东西，很有空间去发挥，可如今
在车间里面，却不知道如何下手，如何发挥自己是一个学了本专业的大学生。
看着师傅们熟
练的操作机器，心中感到有些不足！
“从实践中来，到实践中去”我们只有投入到具体的生产实践中去，才会更加了解书中
的东西，才会知道的更多。
每天下午的时候，我们虽然只是做一些简单的手工活，但是我仍让感觉收获了很多的东
西，体会收获的愉快。
当和同事们一起工作，当和同事们完成一天的任务时，心中不免有一
种成就感，虽然知识在一个普通的岗位上，虽然知识简单的工作，但是要有肯做的决心，因
为我知道有想法必须要有具体的行动！
只要你用真心去碰撞另一颗真心，你就会有所收获的！
本以为车间的生活很乏味，本以
为车间的师傅脾气很不好，每天从事相同的工作！
以为他们会对我们大学生有一种排斥的心
理。
但是后来发现这一切都不是这样的，他们热情地回答你的问题。
或许人人都好为师吧，
喜欢回答别人问自己所知道的！
车间里的老师傅很多在胜达待上六七年了，有丰富的阅历和
经验，无论是做人或者是做事，我都要向他们去学习！
做人要真诚！
胜达的员工，无论是普通的搬运工，还是公司的老板娘，给我的印象则是勤劳，朴实，
真诚，吃苦耐劳！
在比较忙的一段时间，老板娘带领办公室的人员下到车间里面帮忙做些一
些事情，贴标，清废，打包，堆码！
没有嫌累，和我们普通的员工一样。
老板娘，这个勤劳，朴实的中国老一辈的形象立刻浮现在我的面前！
胜达的创始人的精
神，中国老一辈的形象深深印在我脑海！
在胜达的一个月里面，尤其是我待的车间，我深刻感到他们的变化，，最初车间，仓库的
卫生状况不是很好，很多货物上的灰尘比较多，上面都没有一些防护的措施！
使得上面一件
货物报废。
经过整顿以后，仓库的卫生状况好多了，灰尘少了，上面还添加了些保护措施。
之前在地锟上有很多在制品，生产物流不是很顺畅，后道工场设备，托盘的摆放比较混
乱。
整顿之后，地锟上的在制品明显少了很多，生产物流明显提高了很多，从而提高了生产
工作的效率，后道的工序，设备的摆放也比较合理。
人们在一个很干净的工作环境下工作，
给人一种身心愉悦的感觉。
试想一下，人们在这样的环境下工作，效率自然就比较高！
因为
工作场地是工人除了家以外待的时间最长的地方！
后道工序的布置也比较合理，之前后道工序比较混乱，因为需要的手工人员比较多，设备经常移动，摆放的时候很随意，从而导致生产过程比较混乱，经常找不到料！
现在
后道工序的布置，设备的摆放比较合理，人们在工作的时候有条不紊，物流通畅！
不过我觉得得要加强仓库的管理吧，因为我们是一个制造型企业，要合理的控制好库存，
使生产的合理话，从而给企业带来利润。
仓库里面有很多的陈货，上面则是堆满了灰尘，仓库管理员要及时清扫，保护好产品，
很多陈货，如果顾客继续下订单，则应该先将这批陈货加入生产计划中，从而减少库存。
如
果没有顾客的继续订单，品管部应早点确认其质量和用途，并处理掉，使得仓库有更多的空
间，提高其利用的价值和周转率！
来到了胜达，我学到了很多东西，无论是做人或者是做事情。
感想胜达，愿胜达长立于
世界，繁荣昌盛！
篇二：
大学生纸箱厂实践报告108大学生纸箱厂实践报告在学校的知识是死的，都是纸上谈兵。
为了增加实践能力，增强认识问题，解决问题的
能力，这个阶段，到lt纸箱厂实习，有了切身的感受。
我觉得老师傅教给我们知识，是有他
的道理，毕竟经验是很宝贵的。
系部名称：
专业：
机电一体化班级：
机电132
姓名：
陈文洋、赵欣欣、俞谦、项熠凯、邵恒峰、王徐振实践单位：
私营企业实践
时间：
XX年11月10日至XX年11月15日共6天实践目的：
培养大学生外出实践能力。
二．实践过程：
去到lt纸箱厂，先是纸板车间主任向我介绍制造纸板的工艺流程。
其实，以前我对纸板
一无所知的。
当车间主任向我介绍的时候，我是认真的听着，做着笔记。
可是，在我的脑海
里还是没有一点概念。
什么“大坑”，“小坑”，“电脑横切刀”，我通通都不懂，就是觉得很陌
生、复杂。
当车间主任领着我去生产车间，再一次向我讲解的时候，我才对整个生产流程有
一个总体的概念。
这间企业的纸板生产线只有一条，是流水线生产的。
瓦楞纸板机由多种机
台组成的。
其设备大体如下：
1.单体机部分（制造单面瓦楞纸板
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